第1篇：幼儿园小班小金鱼教案
幼儿园小班小金鱼教案
幼儿园小班小金鱼教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们了解小金鱼的外形特征，鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。以下是小编为您整理的资料，欢迎阅读！
幼儿园小班小金鱼教案
设计意图：
小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的.讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。
活动目标 ：
1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。
活动重点：
了解小金鱼的外形特征。
活动难点：
用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。
活动准备 ：
范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图
活动过程：
一、导入活动
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）
二、出示教师范画，幼儿观察
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求
1、师：我们在为小金鱼穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服？要怎么涂色？先涂哪里？再涂哪里？
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画。
教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
3、教师小结：我们小朋友为小金鱼穿上了漂亮的衣服，小金鱼可开心了，请我们一起去做游戏。
第2篇：幼儿园小班的小金鱼教案
幼儿园小班的小金鱼教案
幼儿园小班的小金鱼教案活动目标：
1、 能用圆、椭圆、曲线待表现金鱼的外形特征。
2、 在观察的基础上概括金鱼的各部分形状，并能画出不同形状的金鱼。
3、 活动中充分体验参加美术活动的快乐。
活动准备：
范画
各种各样游的小鱼画
蜡笔、勾线笔
活动过程：
一、 猜谜活动，引起幼儿兴趣。
“今天，有一位动物朋友来到了我们班上，请你们猜猜是谁呢？”
幼儿猜小动物
教师稍加提示，幼儿再次猜
“哇！原来是小金鱼来了，我们拍手欢迎它！”
二、 观察小金鱼，了解金鱼的外形特征。
“小金鱼长的什么样子的？”
“椭圆形的身体象什么？”我们伸出小手来画一画，小金鱼吃了小朋友喂的粮食长得胖胖的，所以小金鱼的身体要画的大一些。
“圆圆的眼睛像什么？” 我们伸出小手来画一画。
“长长的尾巴象什么？” 我们伸出小手来画一画，小金鱼喜欢在水里游泳，尾巴大长游得动了，所以尾巴西也要画的.大一些。
“弯弯的鱼鳞象什么呀？”我们来画一画。
三、 了解金鱼游水的不同形态。
“小金鱼喜欢生活在哪里的呀？”“它在水里是怎样游的呢？我们一起来学一学”
幼儿学小金鱼游。
“老师把你们学小金鱼游的样子画了下来，我们一起来看看！”
出示范画：“这条小金鱼是怎样游的？它的眼睛看着哪里？尾巴呢？”
小结：原来，把眼睛，尾巴画在身体的不同部位，就可以画出小金鱼游水的各种形态。
四、 交代要求，幼儿作画
鼓励幼儿在纸上大胆作画，表现金鱼的主要特征。
提醒幼儿先画金鱼，再涂色，并保持桌面的干净。
五、 展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、评价
“哇·这么多的小金鱼游到了这里！我们一起来看看，你最喜欢哪一条小金鱼？为什么？”
第3篇：有关幼儿园小班小金鱼教案
有关幼儿园小班小金鱼教案
在观察的基础上概括金鱼的各部分形状，并能画出不同形状的金鱼。下面是小编精心收集的有关幼儿园小班小金鱼教案，希望能对你有所帮助。
有关幼儿园小班小金鱼教案【1】
活动目标：
1感受歌曲欢快活泼的风格，能愉快地演唱歌曲。
2.听音乐用肢体动作表现歌曲。
活动准备：
1.提前让幼儿认识了小金鱼，了解金鱼的外部特征2.背景音乐 3.金鱼头饰4.彩虹伞活动过程：
一.导入，请幼儿自由表演小鱼游。
1、幼儿边听音乐边跟老师做小鱼游的动作进入教室。
师：小朋友小鱼都会怎样游水呢？
师：哇，原来小鱼可以有这么多的姿势游水呀，那现在让我们一起听着音乐，来做小鱼游吧！
2、小鱼们游得可真愉快呀！刚才听了这首歌曲你有什么感觉呢？（你觉得音乐欢快吗？）二.学唱歌曲：
1、请幼儿完整的欣赏第一遍歌曲。
师：让我们再来仔细
第4篇：幼儿园小班教案《小金鱼找朋友》
幼儿园小班教案《小金鱼找朋友》
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《小金鱼找朋友》，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。
2、丰富有关动物行动方式的知识经验。
3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
【活动准备】
相关图片。
【活动过程】
一、创设情景。
1、出示小金鱼图片，引导幼儿跟它打招呼。
师：它是谁？（小金鱼）
师；请你们跟它打个招呼好吗？（小金鱼你好）
幼儿跟小金鱼打招呼。
2、引出主题。
师：小金鱼只有一个人，很无聊，你们能帮他想个好办法，让它有劲一点呢？（引出故事“小金鱼找朋友”。）
师：那我们
第5篇：幼儿园《小金鱼》教案
幼儿园《小金鱼》教案
教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是小编收集整理的'幼儿园《小金鱼》教案，希望对您有所帮助！
活动目标:
1.在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。
2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。
活动准备:
1.课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。
2.课件-音乐《How lucky I am!（我多幸运） 》
活动过程:
一、导入
猜谜语，引起幼儿兴趣
凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大，碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花 （金鱼）
二、展开
1.课件声音：叹气
你们听到了什么？（叹气声），知道是谁在叹气吗？
2.课件-照片：金鱼
（1）奥！原来是金鱼呀，它为什么叹气呢？
（引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单）
教师：一条小鱼水里游，孤孤
第6篇：小班小金鱼语言教案
小班小金鱼语言教案
目标：
1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。
2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的`在一起。
3、能积极参与游戏活动。
准备：
1、三只金鱼缸（分别放一、二、许多金鱼）
2、音乐《找朋友》
过程：
一、导入：引起幼儿的兴趣。
1、（发出叹气声）师：你们听到了什么？（叹气声）是谁在叹气呢？
2、（出示一条金鱼）师：是谁呀？它为什么叹气呢？（请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单）
3、师：你想让小金鱼快乐起来吗？怎样帮助它呢？（请小朋友说一说）
4、（出示两条小金鱼）师：瞧！老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀？想想看，它们会怎样呢？（请小朋友说一说）
5、师：你们还想帮它们找朋友吗？
（出示许多小金鱼）师：瞧！这里有几条小金鱼呀？（许多）许多小金鱼在一起会
第7篇：小班音乐《小金鱼》教案
小班音乐《小金鱼》教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的小班音乐《小金鱼》教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、感受歌曲欢快活泼的风格，能愉快地演唱歌曲。
2、听音乐用肢体动作表现歌曲。
活动准备：
1、提前让幼儿认识了小金鱼，了解金鱼的外部特征2。背景音乐3。金鱼头饰4。彩虹伞活动过程：
一、导入，请幼儿自由表演小鱼游。
1、幼儿边听音乐边跟老师做小鱼游的动作进入教室。
师：小朋友小鱼都会怎样游水呢？
师：哇，原来小鱼可以有这么多的`姿势游水呀，那现在让我们一起听着音乐，来做小鱼游吧！
2、小鱼们游得可真愉快呀！刚才听了这首歌曲你有什么感觉呢？（你觉得音乐欢快吗？）
二、学唱歌曲：
1、请幼儿完整的欣赏第一遍
第8篇：小班音乐小金鱼教案
小班音乐小金鱼教案
作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班音乐小金鱼教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1.感受歌曲欢快活泼的风格，能愉快地演唱歌曲。
2.听音乐用肢体动作表现歌曲。
3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的.音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1.提前让幼儿认识了小金鱼，了解金鱼的外部特征
2.背景音乐
3.金鱼头饰
4.彩虹伞
活动过程：
一.导入，请幼儿自由表演小鱼游。
1、幼儿边听音乐边跟老师做小鱼游的动作进入教室。
师：小朋友小鱼都会怎样游水呢?
师：哇，原来小鱼可以有这么多的姿势游水呀，那现在让我们一起听着音乐，来做小鱼游吧
