第1篇：怎样学好三年级语文
怎样学好三年级语文
三年级是一个转折点，尤其是语文学习方面，增加了阅读和习作，这对于很多孩子来说，是一个难点，所以家长朋友要做好心理准备，孩子的语文成绩有可能会在原来的基础上下降10-15分，这都属正常现象。下面和小编一起来看怎样学好三年级语文，希望有所帮助！
三年级，如何帮孩子学好语文
升入三年级，一些孩子的语文成绩下降了，这是怎么回事呢?有的家长认为，孩子学习成绩下降，不如二年级优秀，这肯定是孩子不好好学习造成的。于是，会责备、训斥孩子为什么不好好学习。其实，这样的认知和行为是不正确的。
但是，随着孩子慢慢地适应，他们的成绩会逐步回升，这是我多年教学经验所得的结果，所以家长朋友看到孩子一两次成绩不太好，不要着急，要慢慢引导教育，要知道孩子的学习不是一蹴而就的，所以还望家长朋友们把心放宽些。
那么，该如何指导孩子学习语文呢?纵观我们班近两次语文测试，孩子们的失分点主要在：近反义词不能准确记忆;根据课文内容填空题存在“会背不会写”的现象;课外阅读理解失分较多;习作呢，主要是语言匮乏，条理不清晰。
针对这些问题，可以采取这样的措施：多读多写。学习语文的法宝也是这四个字。
多读：读课文，读近反义词，读喜欢的文章;多写：写生字，写课文中要求背诵的内容，写日记，写读书笔记。
家长朋友在家指导孩子学习时也要朝着这个方向来，这样我们的教育才会达到一致性，这也是教育的一条黄金法则。
那么，该如何指导孩子学习语文呢?让孩子树立端正的学习态度，养成良好的学习习惯，在上课认真听讲和认真完成作业的情况下，还要从以下六个方面做起：
一、学好课本知识
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好地学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。
课本要反复阅读，要求背诵记忆的内容不仅要会背，还要会写。为了巩固知识，最好在课下做一些练习，知识才会掌握得更牢固。
二、注意课外积累
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中年级的.语文试卷已经包含课外阅读理解，学生的失分点也主要在课外阅读理解上，所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。
要针对书中内容和孩子交流看法，不能只是简单地规定他看多少时间。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题，他的想法等等。这样既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力，还能为写作积累素材。所以，在这个方面家长们要多督促，多指导。
三、加强写作训练
三年级语文学习的另一个难点就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地记日记，有感而发地写随笔，都是帮助孩子写好作文的有效途径。
四、字词要扎实。
字是成句构段的基础，三年级的生字学习依然很重要，应经常检测孩子的字词掌握情况，以听写或看拼音写词，组词等形式。一定要多练多写，懒惰马虎是学不好字词的主要原因，所以要鼓励督促孩子勤学勤练。对于易错的字词，最好准备个错字本，整理下来，随时巩固。
五、重视课文的朗读。
我们在课堂上经常会发现部分孩子不愿读书，每次上课，总会有朗读课文的要求，这是进一步分析理解课文的基础，但他们会以各种小动作来拖延不读。四十分钟的课堂，不可能保证所有学生都能时间充裕地读几遍。这就需要课外时间，去反复读课文，来理解内容，学习写作方法，消化课堂老师讲授的知识。
六、广泛阅读课外书。
丰富的语文知识和素养，不是一册课本就能涵盖的。要鼓励安排孩子去书海里汲取营养，开阔眼界，潜移默化中读写能力都会提高，同时思考理解的水平也水涨船高。校内外要创设良好的读书氛围，让环境熏陶感染。不建议给孩子看一些漫画书，我曾留意翻阅过学生带来的，传播较广的几个漫画系列，大多是师生糗事，不学无术自我安慰，互相捉弄玩笑的内容，能博孩子一笑，但不利于学生语文方面的学习提高。
七、要重视孩子平时的语文训练和单元测试情况。
发现问题和差距要及时去纠正弥补。一般问题分为：字词掌握不扎实(找出易错不会的字词，多写几遍)、不能灵活运用词语(先理解意思，再练习运用)、没背下课文或语文知识点(背熟，默写)、阅读理解能力差，(做适当的阅读题，并对照答案找差距，在实践中提高能力)、作文差(分析是审题、内容表达、错别字等哪方面原因，对症下药)。
学习语文是一个日积月累、长期坚持的事情，应读写结合，机械强化训练和思维表达能力的培养应双管齐下，才会让孩子越学越好。
第2篇：怎样学好语文
怎样学好语文——王林
要掌握学习的方法
在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学家贝尔纳曾经说过“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功 倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝Ｘ（刻苦努力）＋Ｙ（方法正确）＋Ｚ（不说空话）。这里也强调了使用 正确方法的重要意义。联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书 中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就 应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。
怎样预习课文
有不少小朋友认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加 上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。叶圣陶老爷爷说过：练习阅读的 最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的 问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培 养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也人看书学习了。
第3篇：怎样学好语文
学好语文的八把金钥匙
1经常查阅工具书
读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。
2认真学好课本，课内文言文这只“麻雀”，仔细解剖透彻了，才能在课外举一反三，触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟；该熟读的一定要烂熟于心。一般来说，考试的材料取自课外，但考点和答案却在课内。
3学会独立思考
首先要善于提出问题，思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。建议大家现代文要“多读、多思、少做题”，每读完一篇文章后，留出2～3分钟的时间给自己提出几个问题，看自己是否能回答。能回答，说明你读懂了；否则就没有效
第4篇：怎样学好语文
怎样学好语文
同学们，欢迎你们与我们一起开始一段新的学习旅程。这个学期对你们来讲是人生的又一个台阶，你们面临的语文学习不再是简单的识字诗词，也不是短小的篇章阅读，你们将面临更多名家名篇，古今中外的长篇巨著，这些将进一步拓宽你们的视野，使你们成为一个学识渊博的人。培养语文素养，提高语文能力，是我们共同的目标。你们正值人生的春季，是求学的最好年龄，希望在我们的共同努力下，你在语文方面能有一个飞跃的进步，为你将来成为一个社会潮流的弄潮儿打下坚实的基础。
通过一年多的初中语文学习，大多数同学已经意识到了阅读对于语文学习的重要性。但是很多同学也常常困惑于读什么，怎么读。在学期之首，首先与大家探讨这一话题。
一、对初中阶段阅读的要求
（1）总目标：
“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感
