第1篇：《健康平安要牢记》教案
《健康平安要牢记》教案
在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《健康平安要牢记》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、教学目标：
1、情感与态度：
儿童在生活场景中体验、感悟夏季生活特点，形成健康、平安生活的意识。
2、行为与习惯：
初步形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动平安规则。
3、知识与技能：
懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识，了解夏季活动平安规则。
4、过程与方法：
开展结合生活实践的活动，学生在主动参与活动、体验分析中增强冷静考虑、处置问题的生活能力。
二、教学重难点:
形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动平安规则，形成健康平安生活的意识。
三、教学战略分析：
结合《品德与生活》新课程生活性、开放性、活动性的特点，本课中，教学以活动为中心，活动以学生为中心,让学生在自主、合作、探究性学习中发展他们自主学习、合作探究、实践操作、表达交际的能力。为此，我将通过创设情景、实践活动、讨论等，用多媒体辅助教学，将教法与学法有机的融合在一起，在学生的体验、感悟，内化中，达成本课的教学目标。
四、教学过程：
活动一：情景导入，激发学生参与活动的兴趣。
1、导入：同学们，今天是5月9日，再过两个月，就到暑假了。暑假来了，你想干什么？
放暑假了，没有老师管着了，爸爸妈妈上班去了，我们想干什么就干什么，喜欢干什么，就干什么。我们真开心啊！板书：快乐的暑假
可是啊，你看：（课件展示：生病、受伤的小孩）
2、说一说：
过渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，结果就住进了医院。你在以往的暑假里有没有发生过这些情况呢？
请同学讲典型事例。老师提问、引导学生体会生病或受伤带来的危害。
板书：
健康平安要牢记
【活动目的：用暑假中的医院作为导入，让学生回忆自身在暑假中生病或受伤的情景，直接从学生的生活动身，引入研讨学生自身生活的话题。】
活动二：深化体验、养成习惯：“快乐的暑假”
1、过渡：同学们，看来我们在暑假里里不是想吃什么就吃什么，想怎么玩就怎么玩啊。要拥有一个快乐的暑假，健康平安少不了！让老师来教你们几招。
2、学三招：“快乐的暑假”
第一招：饮食健康招——我会判断对与错
（1）对比1：吃水果前先洗水果（对）；在路边摊买西瓜吃（错）。
（2）对比2：一次吃很多雪糕（错）；口渴了喝凉开水（对）。
板书：饮食：卫生适量
【活动目的：关注暑假饮食平安隐患。在集思广益中形成一起的感受，强化学生的体验。在与生活世界的联系中建构了课程的意义。】
第二招：家居平安招——我是小小啄木鸟
（1）用电用火平安：
A.电插座。——用电平安。B.使用煤气炉——用火平安。
观看火灾事例
（2）玩耍平安：
小心使用工具，不要玩刀具，棍棒，玩具枪。
（3）不攀爬高处：
不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边和楼梯口嬉戏，防止发生坠楼和滚下楼梯的事情。
观看动画片。
板书：远离电和火不玩危险游戏不爬高
【活动目的：立体化分析教材，抓住学生自身在家存在的健康平安隐患，从事例引申开去，从生活中来，回归到生活中去。提升学生的生活经验，养成耐久的`生活习惯。】
第三招：户外平安招——采摘智慧星
（1）情况一：游泳、踢球等运动要注意什么？
（2）情况二：外出游玩怎样才不会和家长失散？
板书：健康地运动平安地游玩
【活动目的：透视生活的事件，抓住学生在暑假中容易遇到的典型事例，展开讨论，在情景模拟中，激发学生对生活的考虑。】
活动三：集思广益、评价检验：“齐来写一写”
过渡：我们顺利地学会了三招，牢记这健康平安的三招，你就能拥有快乐的暑假。你想让其他小朋友也和我们一样，养成这些好习惯吗？那么就让我们把这些知识告诉大家。
讨论、完成卡片。
安排作业：我们找到了这么多的平安守则，快点向大家做宣传吧。
小结：我们懂得了这么多的健康平安知识，把这些知识记在心里，那么我们就拥有了健康平安的快乐暑假。
【活动目的：动手动脑，评价和检验学生的学习效果。对学习的评价切实有效。达到了品德教育的目的。】
板书设计：
健康平安要牢记
快乐的暑假
平安地游玩
健康地运动
不爬高
不玩危险游戏
远离电和火
饮食适量
饮食卫生
第2篇：《健康平安要牢记》教案
《健康平安要牢记》教案
一、教学目标：
1、情感与态度：
儿童在生活场景中体验、感悟夏季生活特点，形成健康、平安生活的意识。
2、行为与习惯：
初步形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动平安规则。
3、知识与技能：
懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识，了解夏季活动平安规则。
4、过程与方法：
开展结合生活实践的活动，学生在主动参与活动、体验分析中增强冷静考虑、处置问题的生活能力。
二、教学重难点 :
形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动平安规则，形成健康平安生活的意识。
三、教学战略分析：
结合《品德与生活》新课程生活性、开放性、活动性的特点，本课中，教学以活动为中心，活动以学生为中心,让学生在自主、合作、探究性学习中发展他们自主学习、合作探究、实践操作、表达交际的能力。为此，我将通过创设情景、实践活动、讨论等，用多媒体辅助教学，将教法与学法有机的融合在一起，在学生的体验、感悟，内化中，达成本课的教学目标。
四、教学过程：
活动一：情景导入，激发学生参与活动的兴趣。
1、导入：同学们，今天是5月9日，再过两个月，就到暑假了。暑假来了，你想干什么？
放暑假了，没有老师管着了，爸爸妈妈上班去了，我们想干什么就干什么，喜欢干什么，就干什么。我们真开心啊！ 板书：快乐的暑假
可是啊，你看： （课件展示：生病、受伤的小孩）
2、说一说：
过渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，结果就住进了医院。你在以往的暑假里有没有发生过这些情况呢？
请同学讲典型事例。老师提问、引导学生体会生病或受伤带来的危害。
板书：
健康平安要牢记
【活动目的.：用暑假中的医院作为导入，让学生回忆自身在暑假中生病或受伤的情景，直接从学生的生活动身，引入研讨学生自身生活的话题。】
活动二：深化体验、养成习惯：“快乐的暑假”
1、过渡：同学们，看来我们在暑假里里不是想吃什么就吃什么，想怎么玩就怎么玩啊。要拥有一个快乐的暑假，健康平安少不了！让老师来教你们几招。
2、学三招：“快乐的暑假”
第一招： 饮食健康招——我会判断对与错
（1）对比1：吃水果前先洗水果（对）；在路边摊买西瓜吃（错）。
（2）对比2：一次吃很多雪糕（错）；口渴了喝凉开水（对）。
板书：饮食：卫生 适量
【活动目的：关注暑假饮食平安隐患。在集思广益中形成一起的感受，强化学生的体验。在与生活世界的联系中建构了课程的意义。】
第二招：家居平安招——我是小小啄木鸟
（1）用电用火平安：
A. 电插座。——用电平安。B. 使用煤气炉——用火平安。
观看火灾事例
（2）玩耍平安：
小心使用工具，不要玩刀具，棍棒，玩具枪。
（3）不攀爬高处：
不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边和楼梯口嬉戏，防止发生坠楼和滚下楼梯的事情。
观看动画片。
板书：远离电和火 不玩危险游戏 不爬高
【活动目的：立体化分析教材，抓住学生自身在家存在的健康平安隐患，从事例引申开去，从生活中来，回归到生活中去。提升学生的生活经验，养成耐久的生活习惯。】
第三招：户外平安招——采摘智慧星
（1）情况一： 游泳、踢球等运动要注意什么？
（2）情况二： 外出游玩怎样才不会和家长失散？
板书：健康地运动平安地游玩
【活动目的：透视生活的事件，抓住学生在暑假中容易遇到的典型事例，展开讨论，在情景模拟中，激发学生对生活的考虑。】
活动三：集思广益、评价检验：“齐来写一写”
过渡：我们顺利地学会了三招，牢记这健康平安的三招，你就能拥有快乐的暑假。你想让其他小朋友也和我们一样，养成这些好习惯吗？那么就让我们把这些知识告诉大家。
讨论、完成卡片。
安排作业：我们找到了这么多的平安守则，快点向大家做宣传吧。
小结： 我们懂得了这么多的健康平安知识，把这些知识记在心里，那么我们就拥有了健康平安的快乐暑假。
【活动目的：动手动脑，评价和检验学生的学习效果。对学习的评价切实有效。达到了品德教育的目的。】
板书设计：
健康平安要牢记
快乐的暑假
平安地游玩
健康地运动
不爬高
不玩危险游戏
远离电和火
饮食适量
饮食卫生
第3篇：健康平安要牢记的教学反思
健康平安要牢记的教学反思
健康平安要牢记的教学反思
《健康、平安要牢记》是北师大版《品德与生活》一年级下册《暑假来了》中的内容。在上一个主题《怎样过暑假》中，同学有计划的布置了暑假活动。本课的教学关注暑假期间的健康平安，过一个快乐的暑假。在本主题中，教学重难点是形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动平安规则；形成健康平安生活的意识。为了达成教学目标，我始终围绕从生活中来，到生活中去这条主线开展活动。本课的亮点在：
一、善用教材，凸现课堂的实效性。
课堂实施中，我正确解读教材、分析一年级同学的实际情况，认为他们对暑假的饮食健康、家居平安、户外平安最有必要了解并掌握，形成良好的习惯。在教材的基础上认真解读，课文只有简单的9幅图，但包括着深刻的健康平安教育的丰富内容，所以在教学中不只限于9幅图的.分析
第4篇：网络安全要牢记教案
第八课
网络安全要牢记
教学目标：
1、了解网络诈骗存在的危害和常用方式。
2、树立安全意识，养成良好的信息活动习惯。
3、掌握安全上网和使用手机的基本方法和自我防范意识，做一个健康阳光的小学生。教学重难点：
1、让学生对网络的使用和防范有更深层次的认识，树立安全意识。
2、掌握基本自我保护方法。
教学准备：
教师：制作有关网络诈骗的小故事、相关图片PPT课件。
学生：课前了解有关网络诈骗的情况。
教学过程：
一、谈话导入
1、同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的同学请举手。“你们平时上网都做些什么？”
（学生交流）
2、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。网络给我们的学习和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们
第5篇：健康安全要牢记教案
《健康、安全要牢记》教学设计
新江中心小学林彩红
一、教学目标：
1、懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识，了解夏季活动安全规则。
2、初步形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则。
3、形成健康、安全生活的意识。
二、教学重难点 :
形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则，形成健康安全生活的意识。
三、教学过程：
（一）：情景导入
1、导入：同学们，今天已经是6月7日，暑假很快就要来临了。放暑假了，你最想干什么？指名说。
放暑假了，没有老师管着，爸爸妈妈上班去了，我们想干什么就干什么，喜欢干什么，就干什么。我们真开心啊！板书：快乐的暑假
可是啊，你看：（课件展示：生病、受伤的孩子）
2、说一说：
过渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，结果就住进了医院。你在以往的暑假
第6篇：热爱祖国要牢记
热爱祖国要牢记，尊敬老师要礼貌。学习知识要刻苦，同学之间要互帮。勤俭节约要坚持，尊老爱幼要谦让。交通法规要遵守，美化环境要珍惜。2
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，见了老师敬个礼，老师您好，见了同学问声好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，不骂人来，不打架，纪律要遵守, 果皮纸屑不乱抛,卫生要做到.3
讲文明，有礼貌，待人热情要做到。客人来访先请进，让座倒茶问声好。作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。4
讲文明，讲礼貌，小朋友，要做到。遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。爱树木，爱花草，对同学，要友好。不骂人，不打架，文明之花处处开。4
小朋友，你们好！我们都要懂礼貌。见到老师要问好，见到同学打招呼。尊长辈，爱幼小，尊敬师长要做到。讲文明，
第7篇：食品安全要牢记教案（通用5篇）
食品安全要牢记教案（通用5篇）
作为一名人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的食品安全要牢记教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
食品安全要牢记教案1
活动目标：
1.知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。
2.知道一些辨别优劣食品的方法。
3.知道要到正规的商家购买食品，不能在小摊贩上购买不正规的食品。
活动准备：
1.幼儿从家带小零食。
2.准备对比性较强的两种食品。
3.由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。
活动过程：
一.出示图片导入。
提问：1.图上的小朋友怎么了?(生病了)
2.为什么会生病呢?
导入故事《贪吃的毛毛》
二.教师讲述故事《贪吃的毛毛》
边看图片边讲述，讲完后提问：
1.毛毛怎么了?(生病了)
2.为什么会生病呢?(乱吃东西)
3.
第8篇：健康、平安要记牢的教学设计
健康、平安要记牢的教学设计
健康、平安要记牢的教学设计
〖活动目标
1.了解正规食品的基本常识，形成良好的夏季饮食卫生习惯。
2.了解并遵守夏季活动的平安规则。
3.了解并遵守交通平安基本规则。
〖活动准备
（一）学情分析
每到夏天同学经常出现吃东西不慎，肚子痛；有的是在课间或午间活动中发生碰撞擦伤等问题。学校也曾发生过同学在暑假期间不注意平安而发生车祸，或被河水淹死的事件。这一系列惨痛的事实都给我们敲响了警钟：平安，是同学生活的保证！而保证他们健康平安地生长仅靠大人跟随在身边维护是不够的，也是消极的。积极的方法是培养他们的平安意识和自我维护能力。
（二）物质资料准备
1.同学根据自身的兴趣和喜好分成食品卫生组、活动平安组和交通平安组。
食品卫生组分别到大型超市和学校周边的食品小店调查、了解食品的基本常识和卫生标志
