第1篇：七年级上册的政治第三单元综合测试卷
七年级上册的政治第三单元综合测试卷
一、选择题(下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的，请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内，每小题3分，共36分)
1.青春期的发育过程的三大生理变化是……………………………………………()
①身体外形的变化②内脏机能的成熟③性器官发育和成熟④学习的进步
A.①②③B.①②④C.②④⑤D.②③④
2.青春期到来的标志是………………………………………………………………()
A.声音的变化B.身体的发育
C.学习的进步D.知识的增多
3.有一位女孩说：“这一阶段，我不知为什么，走在大街上，总不敢看周围的人，碰
到男孩子就不自在”。这是因为…………………………………………………()
A.这个女孩比较内向，不愿意与人交往
B.她是一个以自我为中心的人
C.她进入青春期，心理世界丰富了，更加注意自己了
D.她有自闭症状
4.青春期给我们带来的烦恼与问题主要包括……………………………………()
①生理的变化②青春的萌动③心理闭锁④独立意识
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.“你的头发长了，怎么不去理呢?”，“我已经长大了，不用你们事事操心”。孩子的
这段话说明青春期的孩子开始有了………………………………………………()
A.独立意识B.防范意识
C.排除意识D.成熟意识
A.青春期心理上有排他性B.青春期心理上有闭锁性
C.青春期心理上有孤独性D.青春期心理上有开放性、
7.下列说法正确的是
①青春期所产生的烦恼是没法解决的②青春期所产生的烦恼是可以解决的
④青春期所产生的烦恼是正常现象③青春期所产生的烦恼绝大多数会自然消失
A.②③B.②③④C.①③④D.①②③④
8.不管他人对自己有什么样的态度和评价，我们都要用自己的`独立思考加以具体分析，
正确对待，这是因为………………………………………………………………()
①他人的态度和评价也不是时时处处都能正确反映实际情况
②哈哈镜子可以将正常人像作歪曲的反映
③他人对自己的看法有时也是片面的
④他人对我们有时持偏爱或偏见的态度
A.①③B.①②③C.①③④D.②③④
9.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，
我怕同学们笑话，觉得心跳加速，两腿发软，声音发抖，结果一句话也说不上。”请
你为他出主意………………………………………………………………………()
①要充满自信，坚持“天生我才必有用”②要不怕同学笑话③加强锻炼
④丰富自己的知识⑤转到其他班级或学校
A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③④D.①③④⑤
10.每个人都是独特的，我只能成为我自己，所以我们要悦纳自我。那么，我们应该悦
纳自己的是………………………………………………………………………()
①悦纳自己的性别②悦纳自己的外表③悦纳自己的性格④悦纳自己的成就
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③
11.“人贵有自知之明”这句话是说…………………………………………………()
A.人有知识很可贵
B.人应该明白知识的作用
C.人能知道自己有多少知识是很可贵的
D.人能正确认识自己是很可贵的
12.进入中学，赵小艳经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞。你认为改变这种不良性
格的最好方法是…………………………………………………………………()
A.控制情绪，等待别人来主动关心
B.埋头读书，多与科学知识交朋友
C.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
D.换一个学校或班级
二、材料分析题(第13题14分，第14题16分，第15题14分,共44分)
13.小亮亮同学原是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，如回家晚，星期天出去找同学玩，也不告诉父母。许多事小亮亮认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，小亮亮感到真烦恼。
(1)你认为小亮亮出现这种变化的原因是什么?(4分)
(2)小亮亮上中学后的上述行为，你有什么看法?(4分)
(3)小亮亮要摆脱这些烦恼，应该怎么做?(6分)
14.青春发育给予我们成长与喜悦,也给我们带来问题与烦恼。进入中学后，李刚同学不仅有来自生理方面的烦恼，也有来自心理方面的烦恼，心一片混乱，不知如何对待青春期带来的这些烦恼。
(1)运用所学的教材知识，说说李刚同学产生这些烦恼的原因有哪些?(8分)
(2)李刚同学应怎样消除青春期的这些烦恼?(8分)
15.下面是七年级学生小美的一段日记:自从上初中后，我就感到越来越不认识自己了。上午第一节课，英语老师发英语试卷时，说我连几个单词都记不住，狠狠地批评了我一顿;第二节课，语文老师却对我大加表扬，因为我的作文被校报采用了，还说我有文学天赋。我到底是个什么样的人呢?
(1)你认为小美应采用哪些方法正确认识自己?(3分)
(2)了解自我有助于了解自己的优点和不足，你觉得你的优点和不足分别是什么?(优点和不足至少各写两点，共4分)
优点:
不足:
(3)人生最大的障碍不是你的缺点，而是不正确对待缺点的态度。你认为小美同学应
以怎样的态度正确对待自己的缺点?(4分)
(4)积极健康的性格是可以通过平时的努力来培养的，请你列举三种培养良好性格的
途经。(3分)
第2篇：七年级上册政治第三单元综合测试题
七年级上册政治第三单元综合测试题
第Ⅰ卷(选择题 共56 分)
一、单项选择题：(共56分，每小题2分)
(下列各题只有一个最符合题意的答案。请把正确答案题前的字母写在答题卡上。)
1、《晏子春秋》中说“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”。这句话告诉我们( )
A、贵人一定是有礼貌的 B、讲礼貌是一个人基本的道德修养
C、没有礼貌的人如同禽兽 D、讲礼貌是所有人都做得到的
2.孔子说：“不学礼，无以立。” 这句话主要说明 ( )
中国自古就是传统的礼仪之邦
人要学礼仪、讲礼仪
学习礼仪、掌握礼仪对个人来说，非常重要
只要按照礼仪要求去做，就可以提高道德水平
A.①②③ B.①② C.②③ D.①②③④
3.俗话“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说明了( )
A.态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养
B.语言能决定季节的变化
C.语言具有无穷的魅力
D.在待人接物中语言的使用会产生天壤之别的心理效应
4.对天安门广场的升旗仪式你一定不陌生，中华民族的风采由国旗班的战士们的礼仪向世人展示。以下有关“礼仪”的内容中正确的是( )
礼仪可以成为一个国家精神文明的象征
礼仪是公共场合的一种要求
礼仪是一门学问，有特定的要求
一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
5.“千里修书只为墙，让他三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( )
A.生活需要宽容 B.金无足赤，人各有别
C.人们之间应该平等相待 D.宽容别人，悦纳自己
6.礼仪在不同的场合有不同的要求，就在学校的个人礼仪而言，具体表现在( )
①举止文明 ②动作优雅 ③佩带首饰 ④容貌整洁 ⑤表情自然
⑥服装整洁 ⑦仪表端正 ⑧讲究 卫生
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑤⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑥⑦⑧
7.上体直挺，不能弯腰驼背;双膝并拢，不可两腿分开;双脚自然垂地，不应高高跷起。这种礼仪姿势是( )
A.站姿 B.坐姿 C.走姿 D.睡姿
8.宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明;要善于宽容别人的过错，绝不可冤冤相报，以牙还牙;当然我们决不可迁就‘坏人’’，‘‘恶人’’。这说明( )
A. 善于宽容才能利人利己 B.宽容自己就是接纳自己
C.宽容要有原则不能盲目 D.宽容能使自己远离烦恼，仇视
9.每个人天生就具有同等的许多权利，下列权利中不属于天生平等权利的是( )
A.生命权利 B.发展权利 C.追求幸福的权利 D.财富平均分配权利
10.现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对这些差异，下列属于正确的态度：( )
A.抹煞差异，追求结果的均等 B.强调差异，以次划分人的等级
C.承认差异，但不以差异否认人格的平等 D.以上皆不是
11.与人为善，就是以善良的心待人，下列属于正确的是( )
善良是无私的 ②善良是针对所有人的 ③与人为善要是非分明
④善良的心只要在心里想着就行了
⑤善良之心是博大的 ⑥真诚的爱心要通过行动表现出来
A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①③④⑥
12.将心比心，是与人为善的思考方式和行为方式，下列属于将心比心的方式有
A.遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦( )
B.真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，帮助别人成功
C.不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人
D.以上皆是
13.社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业，宽容就意味着( )
A.为了一团和气，迎合别人
B.走路时不小心被别人踩了一脚，对方一再的“对不起”，可是被踩者却决不容忍，得理不饶人地指责对方
C. 饶恕危害社会.包藏祸心的人和事
D. 坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见
14.培养宽容精神需要 ( )
①正确认识自己 ②理解个人知识和能力的局限性
③对不同意见保持谦虚的态度 ④欣赏别人
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
15.要做到理解他人，就要 ()
①设身处地地为他人着想 ②满足他人的任何愿望和要求
③学会站在他人的立场上思考问题 ④体谅他人的难处，帮助他人克服困难
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
16.能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会欣赏他人时，不会使自己 ()
A.陷入自卑 B.心灵保持积极和愉悦
C.喜爱别人身上的闪光之处 D.让生活充满乐趣和希望
17.人 与人之间存在着隔阂，为了营造和谐的人际关系，必须用 来打破.()
A.谅解 B.理解 C.宽容 D.理解和宽容
18.和谐的人际关系是人人渴望的 ，建立这样的人际关系必须由 开始。( )
A.理解 B.宽容 C.谅解 D.体谅
19.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要 ( )
A.斤斤计较 B.宽容大度 C.尊重他人 D.平等待人
20.理解的前提是( )
A .兴趣、爱好、地位、能力相同 B. 看法、要求和行为相同
C.个性、意愿和选择相同D. 尊重
21.造就和谐融洽的人际关系，必须加强人与人之间的相互理解，消除误解与隔阂。下列对于“理解”的认识，观点不正确的是()
A.理解是一种强大的精神力量、 B.理解是一种强大的融合力量
C.理解，就是要使别人认识自己 D.建立和谐的人际关系必须由理解开始
22.唯宽可以容人,唯厚可以载物,宽容是美德的 重要内容 ,人生需要宽容是因为( )
?世界上总有人只存在缺点不足,难以克服和避免
②人的一生难免做错事,无意中伤害别人
③人与人之间存在各种各样的差异
④宽容指是宽厚和容忍,原谅和不计较他人
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
23、我 国《宪法》第33条第二款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此规定正确理解的是( )
①平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利③公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，对违法行为一律依法予以追究④在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③
24、宽容是一种美德，在与人交往时要学会宽容。以下选项中，对宽容的正确理解是( )
A、宽容是懦弱的表现 B、对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的
C、宽容意味着事事都要做出忍让 D 、宽容是有限度的
25、孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句名言说明( )
A、文明的社会需要礼貌 B、人与人之间需要宽容
C、不做别人不喜欢、不接受的事 D、善良需要真诚的心
26、在生活中，当我们获得别人的.关心和帮助时，我们要( )
A、以善良之心回报友善之情 B、认为是应该的
C、只要心里知道就行了，不用多想 D、认为是一桩小事，不足挂齿
27、生活中，我们难免会与人产生矛盾和纠纷，在这种情况下，我们要( )
A、坚决斗争，决不让步 B、用偏激的态度和手段进行攻击
C、避开是非，逃避现实 D、善于换位思考，理解、宽容他人
28、2010年4月14日《青年时报》报道，这些天，慈溪论坛上的一组照片，成为了网友
热议的焦点。照片中的一位头发花白的老婆婆佝偻着身子坐在地上，双手布满老茧，手里
缠个袋子，拐杖放在地上。一名身着校服的女生蹲在她面前，正端着一杯热气腾腾的水，
伸向其嘴边……照片中的女孩被网友誉为“最美的女生”。下列表述不正确的有( )
A、该女孩是为了表现自己才这样做的 B、善良需要善良的心
C、该女孩具有与人为善的品质 D、该女孩具有一颗善良的心
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第三单元(答卷)
七( )班 号 姓名 成绩
注意事项：1. 答题前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2. 保持答卷整洁，不要弄破。
3、请注意对应问卷的题号顺序在答卷的各题目指定区域内的相应位置上作答。
第Ⅰ卷(选择题 共56分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案
二、简答题：(结合漫画《陪读》回答问题：8分)
29. 背景材料：俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，但在现实生活中，个别人动不动就满嘴脏话，这种人缺乏修养，出言不逊，既使他人难堪，又降低了自己的人品。怎样做到文明礼貌呢?
三、辨析题：(只判断不说明理由不给分，10分)
30.下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两种不同情况：
情况一：甲说：太不像话了!长眼没有?乙说：叫什么叫?踩你又怎么样?
情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。乙说：没关系，难免的。
结合材料运用有关于“理解与宽容”的知识，回答：你同意哪种情况的处理方式?为什么?
四、分析说明题：(要 求结合材料，联系生活实际，结合运用所学知识，结合材料展
开分析，12分)
31、阅读报道，回答问题：
有一次，周恩来总理到非洲访问，当飞机快要降落时，总理一边说“我也该整理一下了”，一边抬起手，五指分开，从前额到脑后梳理起头发来，然后两只手同时从两 鬓向后，把头发抚平。他的头发本身又黑又亮，经过梳理，显得更有风采了。整理完头发，周恩来又两手举到眉心，用食指和中指轻轻夹着两道长而浓的眉头，从眉头顺势抹到眉梢，再用手掌轻搓两 颊。最后站起身，从上到下，抚平衣服。我们大家都敬重和钦佩敬爱的周总理，这不仅是因为他知识丰富，思维敏捷、谈吐机智、彬彬有礼，他的堂堂仪表、翩翩风度也是我们心中仪表美的楷模。1972年2月21日，美国总统尼克松激动而兴奋地走下“空军一号”飞机时，周恩来总理正不卑不亢地等待在舷梯旁。他给尼克松留下的第一个深刻的印象就是：周恩来站在舷梯前，在寒风中不戴帽子。请问：
(l)周恩来在外事活动中给外宾留下的深刻印象说明了什么?2分
(2)为什么说礼貌是尊重的表现?10分
五、探究综合题：(要求结合材料，联系生活实际，结合运用所学知识，结合材料探
究问题，14分)
32、尖子生小刚转学到了一所新的学校这里的同学都在学习、生活上关照他，可他却只顾自己，对别人漠不关心。同学们向他请教，他总是找各种理由推托。期中考试前，他因害怕班长超过他，竟把班长的复习资料藏了起来。后来，同学么对他也慢慢疏远了。结合所学知识回答问题。
(1)同学们为什么疏远小刚?(3分)
(2)小刚要想继续得到同学们的友谊，他应该怎么做?(4分)
(3)如果你是小刚的同学，你会怎样对待他的错误?(3分)
(4) 在社会生活中，我们要怎样才能使大家都有好和睦相处?(6分)
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第三单元(详细答案)
第Ⅰ卷(选择题 共56分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A D C A D B C D C B A D D
题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B A D A B D C B A D C A D A
二、简答题：(8分)
29答：(1)态度应诚恳。(2)仪表应大方。(3)语言应文明。(4)行为应得体。(5)学会谦让，互敬互让。(6)学会道歉。(7)尊老爱幼，尊重愤怒，关爱弱者(8)移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业等。
三、辨析题：(只判断不说明理由不给分，10分)
30答:我同意第二种情况的处理方式。因为：
(1)宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
(2)社会生活不能没有宽容，只有宽容，才能化解生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快，对于那些无心犯错的人， 多给一些尊重和关心，对他的过错要善意指出。
(3)在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。
四、分析说明题：(12分)
31答: (1)说明了周总理具有语言机智、礼貌待人、注重仪表的良好的道德修养。
(2)第一，礼貌是人们处理人与人之间关系的一种规范，在日常交往中应当共同遵守的道德准则，礼貌体现了对人的尊重。
第二，礼貌是尊重他人的具体体现。礼貌待人首先意味着平等待人，即每一个人在人格上是平等的，不歧视他人。
第三，礼貌待人，意味着宽容别人。
第四，礼貌待人意味着与人友好相处。
第五，对人礼貌是一个人道德素质的重要体现。
五、探究综合题：(14分)
32答:(1)同学们疏远小刚是因为他只顾自己的需要而忽视他人的存在，以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的 利益。(3分)
(2)小刚要想继续得到同学们的友谊，就应该关心他人、尊重他人、理解他人，多站在他人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。(5分)
(3)在人际交往中，不做别人不喜欢、不接受的事情，不把别人不喜欢的事情强加给别人，否则会给别人造成痛苦，也会给自己带来痛苦，影响正常的人际交往，甚至产生不必要的误会和矛盾，懂得换位思考，那样能更好地赢得友谊和朋友。所以要做到己所不欲，勿施于人。
(4)站在对方的立场考虑问题，需要换位思考。站在对方的立场考虑问题，需要理解，以恰当的方式表现我们的友善，友好地对待陌生人，最能反映一个人的内心品质。与人为善的根本是乐于助人。
第3篇：七年级政治下册第三单元测试卷
七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)
一、单项选择题
1.生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为()
A.风俗 B.社会风貌
C.规则 D.习惯
2.“不以规矩，不能成方圆”告诉我们()
①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则 ③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有()
①上食堂打饭时应排队 ②红灯停 ③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换 ⑤公交车上给老弱病残孕让座
A.①②③ B.①③⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑤
4.作为学生，不迟到，不早退，这是()
A.一种
第4篇：政治上册第三单元测试卷答案
政治上册第三单元测试卷答案
在竞争中就要不断学习，接下来为大家推荐 政治上册第三单元测试卷答案 ，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!
一.单项选择题
1.D2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.D11.D12.B13.B14.C15.B16.A17.D18.C19.B20.C
二.非选择题
21..⑴通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的.力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。
⑵竞争的积极作用。
⑶①应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。②每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长
第5篇：政治上册第三单元测试卷答案
在竞争中就要不断学习，接下来为大家推荐政治上册第三单元测试卷答案，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助!
一.单项选择题
1.D2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.D11.D12.B13.B14.C15.B16.A17.D18.C19.B20.C
二.非选择题
21..⑴通过与对手的合作学习，大家互相帮助，互相启发，彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人的不足，提高我们解决问题的能力，在团队合作中融入集体，互帮互助，感受群体的力量，体会成功的喜悦。正是由于有了合作才使自己的事业能够成功。
⑵竞争的积极作用。
⑶①应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。不正当竞争最终结果只能是害人害己。②每个人都有自己的长处和短处，在竞争中要虚心向对手学习，取长补短，才能使自己进步的更快，
第6篇：五年级上册第三单元综合测试卷
五年级上册第三单元综合测试卷
(温馨提示：卷面整洁2分)
一、口算。(6分)见卷末。
二、知识迷宫我来闯。(每空1分，共19分)
1、把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是()。
2、一个足球放在桌子上从左面看到的是()。
3、一个物体放在桌子上，从上面看到的是，这个物体可能是()。
4、下面的图形分别从哪个位置看到的。
5、数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的?
三、我当小判官。(5分)
1、18.0544444……的循环节是“054”。()
2、两个小数相乘的积一定比1小。()
3、一个不为零的.数除以大于1的数，商一定比原数小。()
4、看一个长方体，最多只能看到它的三个面。()
5、0.9除以8.1的商是9。()
四、众说纷纷我来选。(5分)
1、3.5÷0.01与3.5×0.01的计算结果比较
