第1篇：防台风暴雨安全教育教案（模板22篇）
教案可以对教学效果进行评估和反思，从而不断改进教学方法和策略。教案的编写要关注学生的学习需求和发展特点，因材施教。下面是一些优秀的教案范文，供大家参考学习。
防台风暴雨安全教育教案篇一
一、活动班级：
二、活动时间：
三、活动主题：防暴雨雷电冰雹的安全教育
四、活动形式：班级讨论
五、活动主体：学生、班主任
六、活动资料：近段时间是暴雨、雷电、冰雹等强对流天气高发季节，兴仁民族中学积极开展防雷、防台风暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育，利用校会向全校师生提出正确的指引。在暴雨或雷电的天气应怎样做；在打雷时，不能在雨中行走或在大树下或电线杆等地方避雨，尽量蹲下，双脚并拢。路面积水，不要强行涉水过去，不能去水塘或洼地的水坑玩水。不在水边逗留，更不要在河边洗手洗脚、抓鱼、游泳、玩水，防止溺水事故。如下冰雹时，用书包挡着头部，马上走到安全的.建筑物下躲避。不要站在广告牌下、草棚、危房等不安全的地方，不要伸手去接冰雹等安全教育。增强学生自我保护的意识，遇到突发事件时能自护自救。
那么如何防范这些恶劣天气呢？
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防台风暴雨安全教育教案篇二
2、学会背诵《儿童防火歌》。
3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法。
一、认识台风。
1.了解“台风”的概念。
2.台风的民间传说。
3.了解台风的特点。
4.了解台风的等级划分。
5.了解台风的危害。
6.台风预警发布后，我们怎么办？
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
7.图片欣赏台风所带来的危害。
二、如何防范台风。
1.台风来临前准备什么？
（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的`报道.
（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。
2.台风来临时要怎么做？
三、台风过后，我们应该注意哪些。
1.不要忘记灾后防疫。
2.不要购买可疑食物。
3.不要忘记清运垃圾。
4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具。
5.不要乱接断落电线。
6.不要盲目外出旅行。
防台风暴雨安全教育教案篇三
1．培养自我保护意识及安全意识。
2．能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3．能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
台风的`图片若干张。
1．出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”
“台风会对我们的生活带来哪些危害？”
2．幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？
教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）。
台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。
3．播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。
（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船）。
4．与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？幼儿先自由谈论。
教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）。
5．请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？
6．防台安全演练。（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）。
防台风暴雨安全教育教案篇四
让学生了解预防台风的一般常识，以及台风过后的预防小知识。
一、认识台风。
1.了解“台风”的概念。
我们平时常说的台风，是一个热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。
2.台风的民间传说。
3.了解台风的特点。
4.了解台风的等级划分。
5.了解台风的危害。
台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
(1)强风。
台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。
(2)暴雨。
台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可达500~800毫米。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
(3)风暴潮。
所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海位上升5~6米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
6.台风预警发布后，我们怎么办?
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
(1)台风蓝色预警信号。
图标：
含义:24小时内可能受热带低压影响,平均风力可达6级以上，或阵风7级以上;或者已经受热带低压影响,平均风力为6～7级，或阵风7～8级并可能持续。
(2)台风黄色预警信号。
图标：
含义：24小时内可能受热带风暴影响,平均风力可达8级以上，或阵风9级以上;或者已经受热带风暴影响,平均风力为8～9级，或阵风9～10级并可能持续。
(3)台风橙色预警信号。
图标：
含义：12小时内可能受强热带风暴影响,平均风力可达10级以上，或阵风11级以上;或者已经受强热带风暴影响,平均风力为10～11级，或阵风11～12级并可能持续。
(4)台风红色预警信号。
图标：
含义：6小时内可能或者已经受台风影响，平均风力可达12级以上，或者已达12级以上并可能持续。
7.图片欣赏台风所带来的危害。
台风“天鸽”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的'出发点。
二、活动目标：
1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备。
气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程。
(一)活动导入：
教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。老师说：“看它来了，知道它是谁吗?”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：
《台风》。
台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
台风是一个邪恶的老巫婆。
她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。
2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。
3、及时教授孩子在台风保护自己的方法。
台风前。
要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态(台风预警信号)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗;如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成“米”字图形，以防窗玻璃破碎。
台风中。
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。
台风后。
观看、了解台风动向，确定是否已经安全;。
台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。
经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。
(三)结束语：
今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。
防台风暴雨安全教育教案篇五
1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2、对台风的形成及危害有初步的`了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
气球、风铃、电风扇等实物、图片。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，（如没风用电扇）。
二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受。
3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法。
三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。
1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。
2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。
防台风暴雨安全教育教案篇六
1、关注有关气象的新闻报道，对自然现象的变化有兴趣。
2、感受台风多变的特征，了解人们应对台风的各种办法。
1、图画书《气象台认错》。
2、近期报纸上有关台风的报道和图片。
3、有关世界上重大台风灾害的照片。
2、听完故事议论：结果怎样？究竟是谁的错？我们有没有遇到过气象台出错的事情？
二、观看图一：近期有关台风的新闻图片。
1、比较几次台风的报道，议论：
（1）气象台是怎样报道台风的？
（2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道？
（3）为什么有事报道正确，有时会出错？
2、介绍有一次发布台风警报，全市停课，结果却风平浪静的经历，议论：
（1）那天该不该听课？
（2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事？
三、观看图二：有关世界上重大台风灾害的照片。
1、观察近期发生的重大台风袭击，那里发生了怎样的灾害？
2、听教师介绍当地的受灾情况。
3、进一步议论台风的威力和多变的特征。
四、观看图三：人们应对台风所做的工作。
1、人们接到台风警报时，做了哪些事？为什么要做这些事？
2、说说如果遇到台风，我们应该做些什么。
五、议论、思考。
建立班级气象站，幼儿轮流当气象员，及时向大家报道气象消息。
防台风暴雨安全教育教案篇七
为防范暴雨雷电等恶劣天气、防止可能出现的洪涝灾害，确保师幼的人身和校园财产安全，结合我园实际，特制定本应急预案。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
2、对师幼进行防暴雨雷电洪水的安全知识教育，做到未雨绸缪；
3、检查幼儿园周边环境，防止因外部原因造成园内事故。
4、检查电路设备，防止因淋水引发事故；
1、三楼楼顶责任人：，职责：查看各泄水口有无杂物，及时清除，保障泄水口畅通。
2、旗杆责任人：当班保安，职责：下雨前把国旗降落，减少旗杆负重，减少安全隐患。
2、空教室责任人：当班保安，职责：巡视各班门窗关锁情况，保证所有门窗关闭。
3、教室责任人：各班教师，职责：下班前关锁好门窗、切断电源、检查。
4、校园防护网责任人：当班保安职责：实时查看校园网情况，发现有损坏立刻上报总务处，联系维修。
5、室外悬挂物责任人：职责：雨前巡查室外悬挂的.物品，包括空调外机等，发现问题，及时上报维修。
6、食堂责任人：职责：关锁好食堂门窗，切断食堂电、天然气。
7、内庭院责任人：职责：雨前清扫内庭院，查看窨井通畅情况，如有问题，及时上报疏通，保证排水畅通。
8、幼儿安全教育责任人：职责：对幼儿进行防范暴雨安全教育，帮助幼儿了解应对暴雨的基本知识，提醒家长和教师做好相关的防范措施。
3、强雷电天气，要做好人员及电气化、远程教育设备的防雷电工作；
6、关注幼儿上学放学的路况，提醒家长注意交通安全；
1、思想上要高度重视，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备；
2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位。
防台风暴雨安全教育教案篇八
1、培养自我保护意识及安全意识。
2、能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3、能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
台风的图片若干张2、台风视频。
（一）播放视频，激发幼儿兴趣。
（二）出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”
（三）“台风会对我们的生活带来哪些危害？”
1、幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？
2、教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）。
台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。
（四）播放“防台小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防台知识。
（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或者木盆当船。尽量不要外出。如果在外面，千万不要在临时建筑物、广告牌、铁塔、大树等附近避风避雨）。
（五）与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高地？
1、幼儿先自由谈论。
教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）。
请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？
防台风暴雨安全教育教案篇九
1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。
2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。
3、学会欣赏自己和同伴的作品。
重点：感受不同的作画方式带来的快乐。
难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。
1、视频《狂风暴雨》。
2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。
3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。
1、导入部分。
观看视频《狂风暴雨》。
师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？
2、基本部分。
讨论：暴雨又是什么样子的'？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？
师：下面，我们一起来画一画，看看老师使用什么笔画的？
创设情境示范：一天，天空中没有白云，乌云密布，阴沉沉的，突然，霹雳啪啦的下起大雨来，雨点像豆子一样大，透出像雨点一样的白点。
不一会，猛烈的龙卷风旋转而来（手拿棉棒），从四面八方，越过小河，拔起大树，卷走房顶。
呼——狂风像一只野蛮的大狮子，大吼大叫，树枝咯咯截断。
——狂风暴雨就这样变出来了。小结：孩子们！原来刷子、棉棒、手指都可以做画笔，画出想要画的画呀！想不想试一试！
（3）幼儿尝试作画。
幼儿自由操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆表现。
结束部分。
幼儿作品展览，请幼儿介绍自己作品，相互欣赏同伴的画。
把作品装饰到走廊，邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。
防台风暴雨安全教育教案篇十
1、学习一些家居防火自护，自救知识。
2、学会背诵《儿童防火歌》。
3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法。
1、了解“台风”的概念。
2、台风的民间传说。
3、了解台风的特点。
4、了解台风的等级划分。
5、了解台风的危害。
6、台风预警发布后，我们怎么办？
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
7、图片欣赏台风所带来的危害。
1、台风来临前准备什么？
（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道。
（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。
2、台风来临时要怎么做？
1、不要忘记灾后防疫。
2、不要购买可疑食物。
3、不要忘记清运垃圾。
4、不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具。
5、不要乱接断落电线。
6、不要盲目外出旅行。
防台风暴雨安全教育教案篇十一
1、学习一些家居防火自护，自救知识。
2、学会背诵《儿童防火歌》。
3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法。
一、认识台风。
1、了解“台风”的概念。
2、台风的民间传说。
3、了解台风的`特点。
4、了解台风的等级划分。
5、了解台风的危害。
6、台风预警发布后，我们怎么办？
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
7、图片欣赏台风所带来的危害。
二、如何防范台风。
1、台风来临前准备什么？
（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道。
（2）台风来临前，要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。
2、台风来临时要怎么做？
三、台风过后，我们应该注意哪些。
1、不要忘记灾后防疫。
2、不要购买可疑食物。
3、不要忘记清运垃圾。
4、不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具。
5、不要乱接断落电线。
6、不要盲目外出旅行。
防台风暴雨安全教育教案篇十二
国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发点。
1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。
2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。
3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。
重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。
难点：初步掌握一些防台方法。
1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。
2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。
一、记者播报。
1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。
大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。
2、提问：你看到了什么？发生了什么事？
鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。
【设计思考】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。
二、记者采访。
1、问题一：什么是台风？
（1）随机采访几位幼儿，自由回答。
（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。
2、问题二：台风有哪些危害？
（1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的'状态。
（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。
3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？
（1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。
（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。
（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。
如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。
（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。
【设计思考】通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。
三、追踪报道。
2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩具娃娃）“救出来”。
3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大x班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！
【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。
防台风暴雨安全教育教案篇十三
台风“天鸽”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。
1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
(一)活动导入：
教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。老师说：“看它来了，知道它是谁吗?”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的'位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：
《台风》。
台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
台风是一个邪恶的老巫婆。
她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。
2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。
3、及时教授孩子在台风保护自己的方法。
台风前。
要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态(台风预警信号)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗;如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成“米”字图形，以防窗玻璃破碎。
台风中。
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。
台风后。
观看、了解台风动向，确定是否已经安全;。
台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。
经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。
(三)结束语：
今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。
防台风暴雨安全教育教案篇十四
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：
一、欣赏故事，引出话题。
1、完整欣赏故事。
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？
二、观看台风画面，展开讨论。
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）。
（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
防台风暴雨安全教育教案篇十五
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：
一、欣赏故事，引出话题。
1、完整欣赏故事。
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？
二、观看台风画面，展开讨论。
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）。
（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
防台风暴雨安全教育教案篇十六
1、认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。
2、学习当台风发生时，应该怎么办。
3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。
【活动准备】。
1、视频《台风的由来》,和风的声音。
2、
3、画图纸和彩笔。
4、幼儿的阶段发展和生活经验。
【活动过程】。
（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题。
教师播放ppt图片，让幼儿仔细观察。
（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）。
（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害。
（播放ppt图片，帮助幼儿认识台风的五个预警级别。）。
教师：小朋友，台风也有大小的区别，那我们怎么区别它们呢？
（播放ppt图片，让幼儿认识到台风的危害）。
教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。
（四）引导幼儿思考与讨论，学会交流分享。
（提问并根据幼儿的回答与幼儿总结讨论台风来临前后的自我保护方法）。
教师小结：
1、发生台风时，电视上都会出现红色，橙色，黄色三种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。
2、准备充足的水、手电和食品，关好门窗。
3、尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。
4、发生台风不要害怕，要想想如何保护自己，逃生，自救。
（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展示作品。
防台风暴雨安全教育教案篇十七
暴雨，或豪雨，或暴风雨，指短时间内累积极大的降雨量的雨，数值大小依地理位置不同而有差异。可能由台风造成。暴雨往往造成灾害，如洪灾和山体滑坡等。下面是应届毕业生小编为大家提供的幼儿园大班防暴雨安全教育教案，更多相关教案请关注应届毕业生考试网。
1.认识暴雨对人类的影响
2.知道暴雨预警信号的含义和作用
3.认识各种雨具的用法
4、认识防水的材料
认识暴雨对人的影响;各种雨具的'用法
暴雨预警信号的含义和作用
1.师：告诉老师放五一假你们都去哪里了玩儿啊?(幼：去 游乐场、去超市、去赤水、下雨在家没有出去等)
2.师：哦，你们都去玩了，我跟有的小朋友一样被暴雨堵在了家里，哪里也没有去。
1.提问：为什么图中的人这样狼狈?(幼儿：被雨淋湿了)
你上幼儿园或上街的时候遇到过大雨吗?(幼儿：有)
说说你遇到大雨时的情况好吗?
2.师：小朋友，你知道持续下大雨，会对我们造成什么影响吗?(引导幼儿说出：可能有洪灾、山体会滑坡等会影响交通)
3.师：现在我们来看看暴雨的录像，小朋友要仔细的观察它 给人们造成了什么影响。
4.播放暴雨录像
5.师：小朋友说说你们看完后的感受(引导幼儿大胆说出自 己的感受) 。
6.师：现在的科技发达了我们可以提前知道暴雨什么时候来，是几级暴雨; 你们知道怎样能提前知道暴雨是不是要来呢 (引 导幼儿说出天气预报) 。
7.师： 我们的小朋友回答的真棒! 看看老师手里拿的是什么?
8.教师出示蓝、黄、橙、红色暴雨预警信号图卡，问幼儿： 这些是什么信号?(引导说出暴雨预警信号) 是由什么机构发出的?(引导说出气象台) 猜猜气象台为什么要发出暴雨预警信号?(引导说出这样 我们就可以提前做出预防暴雨的准备) 不同颜色的暴雨预警信号，分别代表什么意思?(让幼儿 大胆的说说自己的看法) 气象台发出哪两个暴雨预警信号，你就不用上学?(橙色 和红色预警信号)
9.师：下大雨的时候，你会用什么东西挡雨?(幼：雨伞、 盆子，雨衣等)
10.师：小朋友想想适合做雨具的布料应该是怎样的?(引导 幼儿说出光滑、防水)
11.出示各种雨具，如：雨伞、雨靴、雨衣等，让幼儿触摸示 范它们的用法。
12.进行防水实验： 出示不同质地的布料，让幼儿触摸，并猜猜它们的防水性 能; 让幼儿用水滴在不同的布料上，观察布料的防水性能; 请幼儿发挥想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用 来做雨具外，还有哪些其他用途。
师幼一起对预防暴雨进行总结;谈谈遇见暴雨时应做哪些事情。
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防台风暴雨安全教育教案篇十八
1、认识台风这一自然现象。
2、了解台风的危害和防范台风的简单方法。
3、增进艺术表现能力。
1、准备电视台台风天气预报的录像，录像机，电视要。
2、准备有关台风危害的vcd。
3、请家长事先帮助幼儿丰富有关台风的知识。
一、教师以让幼儿看录像引出活动主题。
1、教师引导幼儿观看台风天气预报的录像。
2、引导幼儿观察并讨论录像上的台风云图和台风，风力等标志。
二、通过讨论，让幼儿了解台风的危害及防范。
1、引导幼儿结合自己的经验，说说台风的危害。如台风会吹倒树木，刮断电线，摧毁房屋，引发洪灾等。
2、鼓励幼儿以小组为单位讨论防范台风的方法。例如：阳台摆放的花盆要移到室内，要关紧门窗，刮台风时不要外出，台风来临前要储备食物和水等。
3、教师结合台风给人类造成的危害图片进行小结。
三、引导幼儿用绘画的形式表现防台风的方法。
四、将幼儿将画的“防台风”布置成主题墙饰，引导幼儿欣赏交流。
防台风暴雨安全教育教案篇十九
1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的'乐趣。
2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。
3、学会欣赏自己和同伴的作品。
重点：感受不同的作画方式带来的快乐。
难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。
1、视频《狂风暴雨》。
2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。
3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。
观看视频《狂风暴雨》。
师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？
讨论：暴雨又是什么样子的？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？
师：下面，我们一起来画一画，看看老师使用什么笔画的？
创设情境示范：一天，天空中没有白云，乌云密布，阴沉沉的，突然，霹雳啪啦的下起大雨来，雨点像豆子一样大，透出像雨点一样的白点。
不一会，猛烈的龙卷风旋转而来（手拿棉棒），从四面八方，越过小河，拔起大树，卷走房顶。
呼——狂风像一只野蛮的大狮子，大吼大叫，树枝咯咯截断。
——狂风暴雨就这样变出来了。小结：孩子们！原来刷子、棉棒、手指都可以做画笔，画出想要画的画呀！想不想试一试！
幼儿尝试作画。
幼儿自由操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆表现。
幼儿作品展览，请幼儿介绍自己作品，相互欣赏同伴的画。
把作品装饰到走廊，邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。
防台风暴雨安全教育教案篇二十
让学生了解预防台风的一般常识，以及台风过后的预防小知识。
（一）认识台风。
1.了解“台风”的概念。
我们平时常说的台风，是一个热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。
2.台风的民间传说。
3.了解台风的特点。
4.了解台风的等级划分。
5.了解台风的危害。
台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
（1）强风。
台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。
（2）暴雨。
台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可达500~800毫米。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
（3）风暴潮。
所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海位上升5~6米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
6.台风预警发布后，我们怎么办？
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
（1）台风蓝色预警信号。
含义：24小时内可能受热带低压影响，平均风力可达6级以上，或阵风7级以上；或者已经受热带低压影响，平均风力为6～7级，或阵风7～8级并可能持续。
（2）台风黄色预警信号。
含义：24小时内可能受热带风暴影响，平均风力可达8级以上，或阵风9级以上；或者已经受热带风暴影响，平均风力为8～9级，或阵风9～10级并可能持续。
（3）台风橙色预警信号。
含义：12小时内可能受强热带风暴影响，平均风力可达10级以上，或阵风11级以上；或者已经受强热带风暴影响，平均风力为10～11级，或阵风11～12级并可能持续。
（4）台风红色预警信号。
含义：6小时内可能或者已经受台风影响，平均风力可达12级以上，或者已达12级以上并可能持续。
7.图片欣赏台风所带来的危害。
（二）如何防范台风。
1.台风来临前准备什么？
（1）密切关注台风动向，注意收听、收看有关媒体的报道或通过“96121”气象咨询电话、普陀广播、电视、气象网站等了解台风的最新情况。
（2）气象台根据台风可能产生的影响，在预报时采用“消息”、“警报”和“紧急警报”三种形式向社会发布。同时，按台风可能造成的影响程度，从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号，公众应根据预报及时采取预防措施。
（3）台风来临前，公众要做好充分的准备，如准备所需的食物、净水、药品、应急灯以及有关的生活必需品等。
2.台风来临时要怎么做？
（1）台风来临的时候，要检查自己的准备措施是否完善，以及居住区域是否安全，要听从当地政府和有关部门的安排，不要在有危险的范围内活动。如果被通知撤离，要立即执行，以确保人身的安全。
（2）关紧门窗，检查门窗是否坚固，取下悬挂的东西，检查电路、煤气等设施是否安全，电话线路是否正常。
（3）高层住宅居民应将置于阳台外墙上、房顶上的花盆、杂物等转移至安全地带，以免被大风吹落造成伤人事故。
（4）居民没有急事千万不要随意外出。
（5）有急事外出时，尽量乘坐出租车或公交车，千万不要在河边、海塘或小桥上行走，不要在强风影响区域开车。
（6）要停止一切高空及户外危险作业；停止各种露天集体活动和室内大型集会。
（7）正在旅游景区的旅客要听从景区管理人员的安排，停止一切户外活动，及时疏散到安全区域或在宾馆内休息，不要随意外出。
（8）出海船只应及时回港避风，回港避风船只上的无关人员要及时到安全地点休息。
（9）中小学、幼儿园、托儿所可根据台风强度决定临时停课。
（10）居住在山坡边的群众要警惕台风暴雨带来的山体滑坡、泥石流灾害，发现危险信号及早转移。
（11）居住在水库、山塘下游的居民要听从当地政府的安排，该转移时立即转移。
（12）船只若在途中遭遇台风袭击时，要尽快与所在乡镇政府和海事部门联系，报告所处位置，请求帮助。海上遇险报警电话：12395。
（13）水产养殖人员要立即转移到安全地点避风。
（14）当家门口积水时，这时不能凭老经验走路，尽量绕开积水。实在绕不开，最好用木棍先试探，一防水深，二排除水下有窨井等危险情况。
（15）路上看到有电线被吹断，掉在地上，千万别用手触摸。尤其是下雨天，积水极易导电，也不能靠近，马上拨打电力热线95598，通知电力抢修人员。如果家中突然停电，最好把电脑、电视等电源插头拔掉，关掉电灯。家里用应急灯或蜡烛照明。同时，向95598询问停电原因等情况。
（16）太阳能热水器用户要注意两点：一是给热水器加满水；二是拔掉插头，切断热水器电源。
（17）不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海。
（18）身边无儿女照顾的孤寡老人、残疾人、在家休养的病人等弱势群体，因台风侵袭急需帮助时，应及时向当地政府、街道办事处、社区、村、医疗救助机构及民政部门求助。
（19）开车出门，如遇到路面积水要谨慎考虑是否涉水。如果积水超过轮胎的一半，就不能涉水。如果水不深，也要先停下来判断地面是否有深坑或障碍物。决定涉水，要先关掉空调和音响设备，关紧门窗。在积水路段行驶，必须维持低速，防止水花溅到发动机上部的电器，造成熄灭。万一熄灭，不要再点火启动，可以把车推离积水路段。离开积水路段后，不能立即快速行驶，因为刹车片溅水后刹车不灵敏，要低速开一段时间，等刹车片上的水分甩掉、蒸发后再正常行驶。
（三）台风过后，我们应该注意哪些。
1.不要忘记灾后防疫。
灾后要特别注重个人卫生，勤洗手，喝开水，如饮用水受到污染，要用漂白粉、漂白精片等进行消毒。瓜果要洗净、食物要煮熟，最好不要生食海鲜，避免肠道传染病发生。做好周围环境的打扫工作。
2.不要购买可疑食物。
台风过后，要严把“病从口入“关。购买蔬菜和瓜果之前要进行认真挑选，清洗时要用清水浸泡半小时以上，瓜果要削皮后再吃；淹死的禽畜和死鱼绝对不能吃。上街买菜时要留个心眼，来历不明的食品千万不要买。因为个别小商贩会昧心地把台风中受淹或过期的食品以次充好。如果遇到这样的情况下，可向卫生监督部门举报。
3.不要忘记清运垃圾。
台风过后，街道两旁到处都是落叶、淤泥、生活垃圾，容易滋生各种疫病，家里如果有食物被水淹过，或者有用品在台风中受损，也要及时清理。
4.不要行走在摇摇欲坠的树下或者广告牌下，出行尽量选择公交车等公共交通工具。
台风过后，有些树木和广告牌经过一天一夜的摧残，已经遥遥欲坠，经过此类路段一定要倍加小心，最好绕行，千万不要为了节省时间直接穿过。
5.不要乱接断落电线。
6.不要盲目外出旅行。
台风过后，山区山石塌方、路基被毁等灾害的发生几率增加，稍有不慎就有连人带车坠入山涧的危险，因此最好不要选择此时外出旅行。
防台风暴雨安全教育教案篇二十一
2.知识结构：细致形象的描绘。
3.能力目标：学习本文抓住特征描写景物用来烘托人物写法。
1.以自然的环境描写烘托人物。
2.细致形象的描绘。
教学难点如何抓住特点写景并以量来烘托人物。
教学方法讲析法换词的比较法讨论法。
教学用具朗读录音带。
作者在小说中精心设计了夏季里最热的一天中，截然不同的两种典型环境，烈日下，暴雨中，以自然环境的恶劣来突出祥子拉车的艰辛和痛苦，现在我就随着作者的笔触一起来感受样子在烈日的暴雨下拼命挣扎的痛苦。
1.指名学生结合《济南的冬天》《小麻雀》谈谈老舍其人。
2.了解作品的出处及时代背景。
3.简介《骆驼祥子》中与本文有关的内容。
1.文题是什么短语？中心词是什么？
2.若将题目写成一个完整的句子，该补什么？
（谁----祥子）（干什么----拉车）。
3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉车）。
从题目中，你大致明确些什么？
主要内容------写人，人物在极恶劣的环境中的行动，经历。
主要结构-------两大部分，烈日下，暴雨中。
主要写法-------以自然环境恶劣衬托样子拉车生活的痛苦。
4.板书明确学习重点。
1.辨别预习提示六组形近词。
2.给下列加点字注音（板书）。
打盹（dun）汲水（ji）发痧（sha）馊味（sou）。
打嗝（ge）往上漾（yang）淌水（tang）利飕（sou）。
（一）（1---6）写烈日，突出祥子在烈日下备受煎熬。时间顺序。
（二）（7----16）写暴雨，突出祥子在暴雨中艰难挣扎。
八．作业：1.抄写生字5-----7遍，积累词两遍。
2.p246no五、七。
同学们，你们都曾漫步过草地，徜徉于花海，仰望过蓝天白云，体味到人生的美丽，赞扬着生活的可爱。然而你们有谁感觉过去在炎炎烈日之下，为了生计苦于奔命的滋味。现在就让我们随着老舍的描述来共同体味一下他笔下的主人公的祥子的生活遭遇！
课文一开始就用形象生动的语句把读者引进了一个炎热的夏日。
1.作者是怎样写这一天天气特点的？（找出语句并简析）。
（1）“发狂”写出天气热到什么程度？
（生动写出热的失去了控制，异乎寻常）。
（a。提起“火”“人们就有一种热烘烘别的感觉，用象下了火这个比喻比光说”天热“给人的印象要强的多：b.清晨一般较凉快，课文却用：刚一”和“已经”这组词突出那一天早就让人感到热得异常，照应上文的“狂”字，又为下文写日高以后的阳光暴烈作伏笔。
过渡：在闷热的一天里，人和一切生物又怎样呢？因为人力车夫的活动背景是大街，所以作者把笔触转到那一天街上情景的描绘上。
现在，我们一边听朗读录音，一边闭上眼睛想象，在大脑荧光屏上一一再现这些特写镜头。
2.谁能描述一下你刚才看到了什么？听到了什么？感觉到了什么？
学生交流：看到：作者把镜头对准了街旁的景：柳树无精打采；马路干巴发光；便道尘土飞扬，灰沙烫人。接着又对准了动物：狗吐舌头，马张大鼻孔。接着又写道小贩们不敢吆喝。听到：铜铁铺发出的的使人焦躁的单调的丁丁当当感觉：闷热使人透不过气来，焦躁。俗话说：“心静自然凉”，我们都有这样的生活经验：炎热的天气里，周围环境若安静，我们的心情就能平静、舒畅些，如果周围环境嘈杂，我们就会感到心情焦躁。
3.这里写天气的炎热，主要从烈日下人的感觉落笔，都是从人的哪些感觉来写的？
学生交流：视、听、初、全面感觉。
细心分辨哪些语句哪些语句从视、听、初、全面感觉上来写热的？
小结：这里没有正面写烈日，但烈日下的酷热却表现的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征来渲染天气的闷热难耐。
4.作者抓住哪些景物的特征来渲染天气的闷热（见板书）。
5.写了人力车夫的几种情况？
（不至于挨饿的'，懒得张罗买卖；要挨饿的，拼着性命出来拉车。）。
主人公祥子也是外出拉车的人，他的命运又将怎样？跳读3-6段思考：
6.课文中哪些语句表现出祥子在烈日下拉车的矛盾心情？为什么会有如此矛盾的心理？
（1）学生交流（2）天气的酷热已使祥子强壮的身体招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，这时的心情是拉也苦，不拉也苦，进退两难。读到此不由得使我们想起了《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”的心境。在这矛盾的心情中，饱含着多少辛酸和无奈，承受着多大痛苦！
（比开头描写更进了一层：（1）先抓住烈日升高后特点正面写太阳“像一面……要发火”使人真切感受到阳光灼热烫人，把烈日之毒写得淋漓尽致。（2）通过人的反常感觉来写阳光的暴烈（找书中语句）（3）和祥子在烈日下拉车的感受结合在一起写（找出写感受语句）。
8.通过祥子的感受写景有什么好处？
（以祥子的感受写景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下备受煎熬的痛苦。以景来烘托人物的悲惨命运）。
1.写景：先广角镜扫描（概述）后多角度特写（烈日下各种事物的情态）。
2.景人关系：先景后人，以景称人。
3.写人方法：由一般人到一个人。
4，写祥子：酷热的天气（自然环境）引起的在心理、行动和生理上的异常反应。
总结：这一部分写烈日，突出祥子如何在酷暑下备受煎熬。这部分的景物描写烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推动了情节的发展，表现了主题思想。
体会并仿照第二节的写法，以冷为题，试写一段话，描述天气的寒冷给人的感受，不出现冷字，运用侧面描写方法，不超过300字。
教学重点：暴雨的描写。祥子在暴雨中。
教学内容与步骤：
大家都知道“风是雨头”“山雨欲来风满楼”，作者写雨正是从写风入手的，以风为线索，真实的写出了天气骤变的过程，渲染了气氛，预示着暴雨的降临将给祥子带来新的灾难。接着作者极写暴雨之猛。
（雨星——雨点——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由点成片直至弥漫天地间的变化来写。）。
2.这一段中有两个比喻句生动地表现出夏日暴雨的景象，请找出，我们一起体会它的妙处：
（1）地上为什么射起无数的箭头？
——雨又急又猛，拍打在地上，水花四溅，恰似“射起无数的箭头”。
（2）房屋上落下万千条瀑布——从这个比喻中你仿佛看到了什么画面？
（试想暴雨狂泻，房屋上的积水溢出屋檐倾泻而下，不就像万千条哗哗下注的瀑布吗？这样的比喻摹声绘状，形象点明了雨之暴，使人如闻其声，如临其境。）。
3.在如此猛烈的暴雨袭击下，拉车的祥子会怎样呢？（指名读12段）。
其他同学边听读边划出最能体现祥子在暴雨中拉车的苦况的一系列动词和排比句。
4.你觉得哪些动词最能体现祥子在暴雨中拉车的痛苦？
追问：（1）“砸”改成“落”好吗？（突出雨之大，威烈的气势，令人难以忍受）。
（2）“拽”改成“拉”好吗？（死命拖，挣扎的形象）这几个动词非常准确生动。
郭沫若先生曾赞誉老舍“片言震聩聋”实在不是溢美之词。
（3）排比句你们找到了吗？大家各读。排比句有什么作用？
（突出了祥子在暴雨中艰难挣扎，半死半活的惨状，这哪里是在拉车，简直是在水中奔命啊！）。
过渡：祥子痛苦不仅来自自然环境，还来自人剥削人，人压迫人的社会环境，比烈日和暴雨更无情的是坐车人。
5.几次提到坐车人，为什么要提坐车人？
（三次，寥寥几笔，揭示出当时人与人之间的冷酷关系，点明了社会背景。祥子所受的苦难，从根本上说不是恶劣的天气造成的，而是黑暗的社会制度造成的，这篇小说是对旧社会吃人制度的血泪控诉。
6.文章结尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像风雨中的树叶”这个比喻有什么深刻含义，你读后有什么感想？（讨论）。
（一语双关，首先非常形象地写出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟发抖的惨状，使读者更深刻地感受到祥子在这一天里所受的种种痛苦;其次，暗示劳动人民的命运“像风中的树叶”随风飘零无法自控，他们既不能掌握自己的命运，也无力改变自己的命运。）。
（1）看到经过日晒雨淋的祥子“哆嗦得如风雨中的树叶”，唤起了我们无限的同情，；更加憎恨那个黑暗的社会。
附板书设计：
在烈日和暴雨下。
老舍。
环境祥子。
烈日之毒衬托备受煎熬。
暴雨之猛艰难挣扎。
防台风暴雨安全教育教案篇二十二
夏季来临，恶劣天气逐渐增多。台风过境总会伴随着下雨，在气温逐渐升高的同时，狂风暴雨肆虐，这时会存在许多安全隐患，我们该怎样保护好自己呢？xx日上午中心幼儿园xx园区大班年级组邀请了xx爸爸给全体大班幼儿进行了台风安全讲座。
台风是热带气旋的一种。气象学上，台风专指xx西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上（即每秒32.7米以上）的热带气旋。在xx或北xx东部则被称为飓风。
台风给广大地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
1.经常看新闻或者是收听广播，随时关注台风预警信息，留意人身财产安全。
2.避免外出，尽量留在屋内室内或其他安全场所避险避风，不在屋内的人群发生伤害的危险是留在屋内人群的4倍。
3.台风时，要立即躲进坚固的混凝土建筑物中，不能住在危房里。
4.预备好收音机、照明用具，并储存足够两三天用的饮水、食品与燃料，以防断电、停水与缺粮。
5.台风来临前，应检查屋顶、门窗及墙壁，并使排水沟保持通畅以免积水。
6.及时将放置或悬挂在阳台上的`各种物品收回到室内，避免坠落砸伤行人。
7.不要靠近大树、广告牌、电线杆、高压线和高大建筑。
8.切断室内电器及有危险的室外电源；台风侵袭时留意熄灭炉火，以严防发生火灾。
9、关好门窗，不要靠近向风的窗户，以免被强风吹破的玻璃碎片弄伤。
10.预备一些防台风的用具，例如沙包等东西。
11.台风反复性较强，一阵台风过后，切勿以为风暴结束，台风可能以雷霆万钧之势卷土重来，万万不可放松警惕。
安全重于泰山，安全是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安全牢记于心中，让灾害远离我们的生活。
本次家长助教讲座给幼儿普及了相关的防台基本知识，增强幼儿的自我安全意识，学会如何防范和保护自己，通过家园共育让我们共同呵护孩子生活的每一天。
【本文地址：http://www.daodoc.com/zuowen/15048734.html】
第2篇：防台风暴雨安全教育教案（专业12篇）
教案是教学的工具，它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等重要元素。教案的编写需要合理安排教学时间，并注意教学过程中的时间控制。以下是小编为大家精心挑选的一些教案范文，供大家学习和借鉴使用。
防台风暴雨安全教育教案篇一
国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发点。
1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。
2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。
3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。
重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。
难点：初步掌握一些防台方法。
1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。
2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）；自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干。
一、记者播报。
1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。
大家好，我是庄幼早报的记者小陈。现在大家看到的是本次受台风“菲特”影响，受灾最为严重的余姚市。这里雨情大、水情险、灾情重。城区大面积受淹，无数房子、车子被困在水里，许多汽车连车顶都看不见了。数万市民被洪水围困，出行非常困难。家里又断水断电，连手机也打不通了，又饿又渴，急需各方紧急抢险救援。
2、提问：你看到了什么？发生了什么事？
鼓励幼儿围绕视频内容大胆说说自己的所见所闻。
【设计思考】让幼儿观看受灾视频，直观感受台风对人们生活造成的危害。在说说看看中导入主题，唤起对台风的感知。
二、记者采访。
1、问题一：什么是台风？
（1）随机采访几位幼儿，自由回答。
（2）小结：台风是一种自然现象，是产生热带洋面上的一种强烈热带气旋。
2、问题二：台风有哪些危害？
（1）鼓励幼儿积极思考，并能用肢体动作表演台风吹来各种事物的'状态。
（2）小结：台风对我们人类存在很大的危害。它的风力很强大，会把树吹倒，会刮断电线，会摧毁房屋，甚至引发洪灾。
3、问题三：台风来的时候，我们可以做些什么？
（1）请幼儿同伴间自由交流，讨论。
（2）随机采访几位幼儿，鼓励大胆发言。
（3）出示图片，反映人们应对台风采取的各种措施手段。引导幼儿看图说说。
如：飞机航班时刻表进行了变更；候船厅的大门紧紧地关上了；停车场因为进水无法正常运行，导致门口的车子排起了长队；人们出行时选择了更安全、受台风影响较小的交通工具；为了防止植物被台风刮倒，园林部门对路边树木也作了相应的加固等。
（4）小结：在我们的生活中也有一些防范台风的方法，如阳台摆放的花盘要把它移到室内，要关紧门窗，刮台风时尽量减少外出，台风来临前要储备食物、手电筒、水等。
【设计思考】通过记者采访这一形式，巧妙抛出与台风有关的一系列问题，拓展幼儿的思维，激发幼儿的已有经验。同时，让幼儿在自主探索和同伴交流过程中进一步感知台风的危害性，建构起如何抗台的新经验。而选择性图片的展示也是对幼儿经验的一种隐性梳理，从而帮助幼儿初步掌握一些防范台风的方法。
三、追踪报道。
2、幼儿分成四组，分别乘着“皮划艇”到指定点把受困群众（玩具娃娃）“救出来”。
3、追踪报道：大家好，我是庄幼早报的记者小陈。我现在在庄市街道中心幼儿园为您现场报道。正如您看到的，我们的大x班孩子们已经组建了四支“抗台小分队”，乘着“皮划艇”准备奔赴抗台第一线——余姚，去解救受困的群众。让我们一起众志成城、守望相助，为余姚加油！
【设计思考】让幼儿在情境模拟中身临其境，团结一心地参加“抗洪抢险”，体验帮助他人的快乐。
防台风暴雨安全教育教案篇二
1、感受不同的作画方式带来的快乐，激发作画的乐趣。
2、尝试用刷子、棉棒作画来表现风和雨。
3、学会欣赏自己和同伴的作品。
重点：感受不同的作画方式带来的快乐。
难点：尝试用刷子、棉棒等工具来表现风和雨。
1、视频《狂风暴雨》。
2、刷子、棉棒、盘子、颜料若干。
3、桌子4张、小椅子12把、围裙12套、湿巾若干，画板1块。
1、导入部分。
观看视频《狂风暴雨》。
师：从动画中你发现了什么？天气怎么样？
2、基本部分。
讨论：暴雨又是什么样子的'？龙卷风是什么样？大树为什么倒下？
师：下面，我们一起来画一画，看看老师使用什么笔画的？
创设情境示范：一天，天空中没有白云，乌云密布，阴沉沉的，突然，霹雳啪啦的下起大雨来，雨点像豆子一样大，透出像雨点一样的白点。
不一会，猛烈的龙卷风旋转而来（手拿棉棒），从四面八方，越过小河，拔起大树，卷走房顶。
呼——狂风像一只野蛮的大狮子，大吼大叫，树枝咯咯截断。
——狂风暴雨就这样变出来了。小结：孩子们！原来刷子、棉棒、手指都可以做画笔，画出想要画的画呀！想不想试一试！
（3）幼儿尝试作画。
幼儿自由操作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆表现。
结束部分。
幼儿作品展览，请幼儿介绍自己作品，相互欣赏同伴的画。
把作品装饰到走廊，邀请爸爸妈妈一起欣赏作品。
防台风暴雨安全教育教案篇三
让学生了解预防台风的一般常识，以及台风过后的预防小知识。
一、认识台风。
1.了解“台风”的概念。
我们平时常说的台风，是一个热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。
2.台风的民间传说。
3.了解台风的特点。
4.了解台风的等级划分。
5.了解台风的危害。
台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。
台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
(1)强风。
台风是一个巨大的能量库，其风速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。据测，当风力达到12级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。
(2)暴雨。
台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可达500~800毫米。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
(3)风暴潮。
所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海位上升5~6米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
6.台风预警发布后，我们怎么办?
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
(1)台风蓝色预警信号。
图标：
含义:24小时内可能受热带低压影响,平均风力可达6级以上，或阵风7级以上;或者已经受热带低压影响,平均风力为6～7级，或阵风7～8级并可能持续。
(2)台风黄色预警信号。
图标：
含义：24小时内可能受热带风暴影响,平均风力可达8级以上，或阵风9级以上;或者已经受热带风暴影响,平均风力为8～9级，或阵风9～10级并可能持续。
(3)台风橙色预警信号。
图标：
含义：12小时内可能受强热带风暴影响,平均风力可达10级以上，或阵风11级以上;或者已经受强热带风暴影响,平均风力为10～11级，或阵风11～12级并可能持续。
(4)台风红色预警信号。
图标：
含义：6小时内可能或者已经受台风影响，平均风力可达12级以上，或者已达12级以上并可能持续。
7.图片欣赏台风所带来的危害。
台风“天鸽”侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的'出发点。
二、活动目标：
1.引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2.对台风的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
三、活动准备。
气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。
四、活动过程。
(一)活动导入：
教师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出一位神秘的“朋友”。老师说：“看它来了，知道它是谁吗?”教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
提问：这些物体为什么会动起来?(幼儿自由发言)。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢?突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。
操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。
(二)引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的?
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。(幼儿自由发言、表演)同时诵读一首儿歌：
《台风》。
台风是一只凶猛的大老虎。
它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。
台风是一个邪恶的老巫婆。
她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。
2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起说说感受。
3、及时教授孩子在台风保护自己的方法。
台风前。
要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态(台风预警信号)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗;如果你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成“米”字图形，以防窗玻璃破碎。
台风中。
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。
台风后。
观看、了解台风动向，确定是否已经安全;。
台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。
经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。
(三)结束语：
今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。
防台风暴雨安全教育教案篇四
1、关注有关气象的新闻报道，对自然现象的变化有兴趣。
2、感受台风多变的特征，了解人们应对台风的各种办法。
1、图画书《气象台认错》。
2、近期报纸上有关台风的报道和图片。
3、有关世界上重大台风灾害的照片。
2、听完故事议论：结果怎样？究竟是谁的错？我们有没有遇到过气象台出错的事情？
二、观看图一：近期有关台风的新闻图片。
1、比较几次台风的报道，议论：
（1）气象台是怎样报道台风的？
（2）为什么台风还在离我们很远的地方就开始报道？
（3）为什么有事报道正确，有时会出错？
2、介绍有一次发布台风警报，全市停课，结果却风平浪静的经历，议论：
（1）那天该不该听课？
（2）想象如果台风来临却没有停课会发生什么事？
三、观看图二：有关世界上重大台风灾害的照片。
1、观察近期发生的重大台风袭击，那里发生了怎样的灾害？
2、听教师介绍当地的受灾情况。
3、进一步议论台风的威力和多变的特征。
四、观看图三：人们应对台风所做的工作。
1、人们接到台风警报时，做了哪些事？为什么要做这些事？
2、说说如果遇到台风，我们应该做些什么。
五、议论、思考。
建立班级气象站，幼儿轮流当气象员，及时向大家报道气象消息。
防台风暴雨安全教育教案篇五
一、活动班级：
二、活动时间：
三、活动主题：防暴雨雷电冰雹的安全教育
四、活动形式：班级讨论
五、活动主体：学生、班主任
六、活动资料：近段时间是暴雨、雷电、冰雹等强对流天气高发季节，兴仁民族中学积极开展防雷、防台风暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育，利用校会向全校师生提出正确的指引。在暴雨或雷电的天气应怎样做；在打雷时，不能在雨中行走或在大树下或电线杆等地方避雨，尽量蹲下，双脚并拢。路面积水，不要强行涉水过去，不能去水塘或洼地的水坑玩水。不在水边逗留，更不要在河边洗手洗脚、抓鱼、游泳、玩水，防止溺水事故。如下冰雹时，用书包挡着头部，马上走到安全的.建筑物下躲避。不要站在广告牌下、草棚、危房等不安全的地方，不要伸手去接冰雹等安全教育。增强学生自我保护的意识，遇到突发事件时能自护自救。
那么如何防范这些恶劣天气呢？
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防台风暴雨安全教育教案篇六
1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2、对台风的形成及危害有初步的`了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
气球、风铃、电风扇等实物、图片。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西师可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风，（如没风用电扇）。
二、引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？
1、让孩子大胆的说出台风来时的感受用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。同时诵读一段文字内容为：台风来了，台风来了，它卷起的飞沙走石像疯狂的野兽到处破坏，到处毁灭，房上的瓦片飞了，窗上的玻璃破了，大树被高高卷起又狠狠的摔下。
2、让幼儿观看录像，与孩子一起说说说说感受。
3、及时教授孩子在台风中保护自己的方法。
三、传授绘画方法：引导孩子用图画表现自己眼中的台风，并展示孩子的作品。
1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。
2、指导能力强的幼儿进行安图标设计并进行作品展示。
防台风暴雨安全教育教案篇七
活动目标：
1、情感bai目标：培养幼儿的自我保护意识及安全意识。
2、能力目标：能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。
3、知识目标：能了解洪水来了的一些自我保护的常识。
活动准备：
发生洪水的图片。
活动过程：
1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”“洪水对我们的生活会带来哪些危害？”
2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做？
教师小结：（把防洪小知识编成儿歌教给小朋友）zhi洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知识”的课件给幼儿观看，让幼儿了解一些防洪知dao识。（往高处跑、关水电门、不能在水沟边走、不能随便喝洪水、找游泳圈或内者木盆当船）。
4、与幼儿讨论哪些地方是能躲避洪水的高容地？
幼儿先自由谈论。
教师小结：（能躲避洪水的地点：高楼顶、房顶、山顶）。
5、请幼儿说说在我们幼儿园哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演练。（幼儿能有序的听指挥撤离到高处。）小班洪水来了怎么办教案。
防台风暴雨安全教育教案篇八
夏季来临，恶劣天气逐渐增多。台风过境总会伴随着下雨，在气温逐渐升高的同时，狂风暴雨肆虐，这时会存在许多安全隐患，我们该怎样保护好自己呢？xx日上午中心幼儿园xx园区大班年级组邀请了xx爸爸给全体大班幼儿进行了台风安全讲座。
台风是热带气旋的一种。气象学上，台风专指xx西部洋面上发生，近中心最大持续风速达到12级及以上（即每秒32.7米以上）的热带气旋。在xx或北xx东部则被称为飓风。
台风给广大地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
1.经常看新闻或者是收听广播，随时关注台风预警信息，留意人身财产安全。
2.避免外出，尽量留在屋内室内或其他安全场所避险避风，不在屋内的人群发生伤害的危险是留在屋内人群的4倍。
3.台风时，要立即躲进坚固的混凝土建筑物中，不能住在危房里。
4.预备好收音机、照明用具，并储存足够两三天用的饮水、食品与燃料，以防断电、停水与缺粮。
5.台风来临前，应检查屋顶、门窗及墙壁，并使排水沟保持通畅以免积水。
6.及时将放置或悬挂在阳台上的`各种物品收回到室内，避免坠落砸伤行人。
7.不要靠近大树、广告牌、电线杆、高压线和高大建筑。
8.切断室内电器及有危险的室外电源；台风侵袭时留意熄灭炉火，以严防发生火灾。
9、关好门窗，不要靠近向风的窗户，以免被强风吹破的玻璃碎片弄伤。
10.预备一些防台风的用具，例如沙包等东西。
11.台风反复性较强，一阵台风过后，切勿以为风暴结束，台风可能以雷霆万钧之势卷土重来，万万不可放松警惕。
安全重于泰山，安全是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安全牢记于心中，让灾害远离我们的生活。
本次家长助教讲座给幼儿普及了相关的防台基本知识，增强幼儿的自我安全意识，学会如何防范和保护自己，通过家园共育让我们共同呵护孩子生活的每一天。
防台风暴雨安全教育教案篇九
__小学认真贯彻落实上级防汛工作指示精神，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。现将防汛工作开展情况总结如下：
一、高度重视，积极做好防汛安全的宣传工作。
1、成立防汛安全领导小组，统一领导、协调和组织学校开展防汛安全教育工作。通过会议进行安全宣传。分析问题讨论措施布置工作。对包括学校防汛安全在内的安全问题作了详尽的分析，并提出了许多需要注意的问题。
2、组织防汛安全知识教育活动。学校组织专门的防汛知识讲座，开办专栏，加深学生的印象。使学生掌握了基本的防汛安全知识，增强了消防防汛安全意识。学校还对全校师生进行防汛自救的培训，提高了广大师生防汛安全意识，从而进一步推动了学校防汛教育工作。
3、教师坚持每天上午放学前几分钟宣传防汛知识，加强学生的安全教育。
二、推进防汛安全责任制，充分落实管理责任与具体措施。
1、确定重点防讯地段，明确重点防讯地段负责人。
2、加大检查力度。
3、游泳必须有家长陪伴。
4、假期学生远离沟渠、水库等深水水源，坚持每天学生向组长汇报，组长向班主任汇报。
三、警钟常鸣，把工作做细做实。
为避免各种不安全因素的发生，学校值日教师每天巡视校园，及时发现存在的安全隐患，并上报整改，把一切不安全因素消灭在萌芽状态之中。
由于认识明确、措施到位，近年来，我校从未发生过溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道远，学校防汛安全工作是一个艰巨的长期的任务，我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，树立了防患于未然的安全意识。每名教师都能关心防汛安全，在全校教职员工的共同努力下，刘坦小学防汛安全工作会做得更好。
防台风暴雨安全教育教案篇十
3、在户外积水中行走时，要注意观察，贴近建筑物行走，防止跌入井、地坑等。
4、驾驶员遇到路面或立交桥下积水过深时，应尽量绕行，避免强行通过。
5、不要将垃圾、杂物丢入马路下水道，以防堵塞，积水成灾。
6、家住平房的居民应在雨季来临之前检查房屋，维修房顶。
7、暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽可能绕过积水严重的地段。
8、在山区旅游时，注意防范山洪。上游来水突然混浊、水位上涨较快时，须特别注意。
夏季暴雨天气注意事项有哪些【2】。
一、暴雨天低洼地带积水较多，有的店铺违规拉接电的地方被水淹了，很容易出现漏电现象。经过有积水的地方时尽量绕行。
二、家住底层的居民，家中的电器插座、开关等应移装在离地1米以上的.地方，以防积水上漫。
三、如果住宅地势低洼，可因地制宜采取“小包围”措施，如砌围墙、大门口放置挡水板、配置小型抽水泵等。
四、电闪雷鸣的时候应切断电源，防止触电伤人。
五、在积水中行走要注意观察，防止跌入井或坑、洞中。
六、不要将垃圾、杂物等丢入下水道，以防堵塞，造成暴雨时积水成灾。
七、开车途中遇到暴雨，不要再试图强行启动，而应想办法迅速将车从水中推、拉出来后等待修理厂施救。如强行启动造成车辆损坏，保险公司可能拒赔。
八、暴雨天气出门要远离路灯、高压线，绕开涵洞、桥下、大坑;远离围墙、广告牌和大树，以防意外发生。
暴雨天气行人安全守则【3】。
1.暴雨来临前，选择地势较高位置避雨。
暴雨来临前请找好一个安全的地方，并停留至暴雨结束为止。暴雨中的安全地方是指牢固的建筑物，地势较高的建筑物。
2.暴雨开始时，若所处地段危险报告位置。
如果暴雨已经开始，自己所处位置危险，尽可能联络家人，告知你的具体位置，以在出现突发情况时方便救援。
3.如果路面水浸时，站立安全处勿贸然涉水。
如果路面开始水浸，请不要贸然涉水，部分井盖被掀起但行人难以察觉，宁愿停在路中淋雨也不要试图过水。
4.暴雨伴随雷电时，手机关机扔掉带金属雨伞。
暴雨伴随雷电时，注意防雷。若正在马路上淋雨，请把手中的雨伞扔掉。此外，在室外时切勿使用手机。
5.不倚靠路灯杆信号杆，避免与含金属物体接触。
雷雨天气出行，不要与路灯杆、信号灯杆、空调室外机、落地广告牌等金属部分接触。可选择一处地势较高的位置避雨。
6.留意周围是否有电线，保持距离避免触电伤害。
不要靠近或在架空线和变压器下避雨，因为大风有可能将架空电线刮断，而雷击和暴雨容易引起裸线或变压器短路、放电。
7.留意外界动向，警惕泥石流等灾害。
暴雨持续时，及时评估藏身之处的安全性。尤其是容易发生泥石流地区，请保持警惕，注意外界动向，随时更换躲避场所。
8.注意墙体结构，远离不牢固围墙。
在躲避暴雨时，要远离建筑工地的临时围墙，还有建在山坡上的围墙，也不要站在不牢固的临时建筑物旁边。
防台风暴雨安全教育教案篇十一
活动目标：
1、关注台风，对此自然现象产生兴趣。
2、了解它与人们生活的关系。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
活动准备：
台风过后被破坏的自然环境照片。
活动过程：
一、欣赏故事，引出话题。
1、完整欣赏故事。
2、导人与生活相关的话题。
最近你们有没有碰到类似的情况？为什么预报台风要停课呢？
二、观看台风画面，展开讨论。
回忆台风过境时的现象。结合台风奇迹的相关信息，对比讨论，拓宽视野。
（1）结果天气如何？到底是不是气象台的错呢？（从能否怪罪气象台的讨论中体验与认识台风的多变）。
（3）那天老师上班了吗？爸爸妈妈们呢？为什么小朋友要停课而大人们还要继续工作呢？
小结：台风是多变的，现有的科学水平还达不到完全了解它的地步，但我们可以尽量争取避免造成更大的伤害。
活动反思：
相信通过这个活动，会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
防台风暴雨安全教育教案篇十二
1、了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。
2、能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿自我保护能力。
教学准备。
ppt2、电脑、投影仪、翻页笔。
活动过程。
一、谈话导入，经验分享，引出主题（ppt1、2）。
小朋友们你们遇到过台风吗？你了解它吗？
二、了解台风带来的危害（ppt4-8）。
台风会给人们带来怎样的危害呢？我们一起来看看吧！
（引发暴雨、引发暴潮、毁坏树木、毁坏建筑物、影响出行、影响交通）。
你经历过台风吗？皮皮猴和小黄鸭就刚刚经历过，一起来听听它们的故事吧！
看ppt听故事台风来临前天气发生了什么变化？
小黄鸭和皮皮猴在路上发生了什么事？
小黄鸭对皮皮猴说了些什么？
台风来临时，你的周边环境会发生什么变化呢？
小结：刮大风时，小朋友最好呆在家中，尽量少出门。如果必须出门，一定要注意安全。不能在高楼下走，要远离建筑物。
你觉得这样做对吗？
小结：通过这堂课的学习，面对台风来临，你学会怎么应对了吗？
最后让我们一起来背一首有关这堂课的安全儿歌，牢牢记住吧！
【本文地址：http://www.daodoc.com/zuowen/15012025.html】
第3篇：防台风暴雨安全教育教案（通用11篇）
防台风暴雨安全教育教案（通用11篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的防台风暴雨安全教育教案，希望能够帮助到大家。
防台风暴雨安全教育教案 篇1
一、活动目标：
1．培养自我保护意识及安全意识。
2．能正确判断哪些地方是能躲避台风的安全地点。
3．能了解台风来了的一些简单自我保护的常识。
二、活动准备：
台风的图片若干张
三、活动过程：
1．出示台风来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”
“台风会对我们的生活带来哪些危害？”
2．幼儿自由讨论、交谈：台风来了我们应该怎么做？
教师小结：（把防台小知识编成儿歌教给小朋友）
台风来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找
第4篇：防台风暴雨安全教育教案（精选19篇）
教案要注重培养学生的思维能力和创新精神，激发学生的学习兴趣和动力。编写教案要注意语言的规范和精炼，方便教师和学生的理解。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
防台风暴雨安全教育教案篇一
国庆长假末，强台风“菲特”袭击浙江，宁波普降大雨，城区多处积水，内涝严重。其中，余姚受灾最为严峻，整座城市交通瘫痪，更出现断水断电断通讯情况。教育局也因此下发了学校、幼儿园紧急停课通知。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻。正如《纲要》所述：教育内容要从幼儿身边熟悉的事物和现象出发。如何让幼儿在这次重大的台风事件中进一步了解台风以及台风对人们的工作生活造成的影响，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从台风事件中学习相关防台办法，懂得保护自己与他人，是设计此活动的出发点。
1、关
第5篇：防台风暴雨安全教育的教案（精选23篇）
教案是教师授课的依据，是课堂教学的重要环节，能有效提高教学效果。教案中应该充分利用多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容和教学手段。这里是一些经过实践检验的教案样本，希望可以为你的教学活动提供一些借鉴和参考。
防台风暴雨安全教育的教案篇一
活动目标：
1、情感bai目标：培养幼儿的自我保护意识及安全意识。
2、能力目标：能正确判断哪些地方是能躲避洪水的安全地点。
3、知识目标：能了解洪水来了的一些自我保护的常识。
活动准备：
发生洪水的图片。
活动过程：
1、出示洪水来了的场景图片，提问引导幼儿思考：
教师：“图中发生了什么事情？”“洪水对我们的生活会带来哪些危害？”
2、幼儿自由讨论、交谈：洪水来了我们应该怎么做？
教师小结：（把防洪小知识编成儿歌教给小朋友）zhi洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬。切断煤气和电阀，寻找
第6篇：防台风暴雨安全教育的教案（专业20篇）
一个好的教案应该具备启发性、针对性和可操作性，能够引导学生主动参与学习。教案应该注重促进学生自主学习和合作学习能力的培养，鼓励学生探究和创新。下面是一份详细的教案模板，供教师参考使用。
防台风暴雨安全教育的教案篇一
1.不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。
2.下雨时不要在水边（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。
3.不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4.打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
二、暴雨天气上学、放学要特别注意：
1.暴雨过后，上、下学需途径小
第7篇：防台风暴雨安全教育教案反思（汇总16篇）
教案是教师为实施某堂课所做的一种编排工作，它是教学活动的重要组成部分，能够规范教师的教学行为，提高教学效果。教案的编写需要全面考虑教学目标、核心知识、教学内容、教学方法等方面的要求，以及学生的特点和需求。我们每一节课都需要提前准备好教案，以确保教学的有条不紊进行，让学生能够更好地掌握知识。写教案要注重细节，包括时间控制、教具准备和课堂管理等方面。在编写教案时，可以参考教材内容、教研活动和教学方法等多方面的资料和信息。
防台风暴雨安全教育教案反思篇一
1、引导幼儿观察日常生活中不同的风。
2、对台风的形成及危害有初步的`了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。
气球、风铃、电风扇等实物、图片。
1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。
2、引导幼儿思考风是怎么样的呢
第8篇：防台风暴雨安全教育的教案（优秀13篇）
教案是教师在备课阶段，根据教学目标和教材内容，对教学过程进行合理安排和组织的一种书面材料。它可以指导教师进行系统的教学活动，提高教学效果，我想我们需要准备一个教案了吧。教案中的教学资源要充分利用，让学生得到更多的实践机会。教案示范要结合具体的教学环境和学生特点，灵活运用。
防台风暴雨安全教育的教案篇一
1、学习一些家居防火自护，自救知识。
2、学会背诵《儿童防火歌》。
3、认识一些灭火设备，掌握灭火方法。
一、认识台风。
1、了解“台风”的概念。
2、台风的民间传说。
3、了解台风的`特点。
4、了解台风的等级划分。
5、了解台风的危害。
6、台风预警发布后，我们怎么办？
台风预警信号根据逼近时间和强度分四级，分别以蓝色、黄色、橙色和红色表示。
7、图片欣赏台风所带来的危害。
二、如何防范台风。
1、台风来临前准备什么？
