第1篇：语文,心中的一泓清泉的作文700字
语文,心中的一泓清泉的作文700字
语文是午夜里的御风飞行，我一直这么认为。语文似乎成为了我生命中极其重要的部分，黑色的风从翅膀底下穿过的时候，我总会有莫名的兴奋。
母亲是一位优秀的小学语文老师，所以在我很小的时候，我就知道语文是一种如诗一般美妙的东西，它给我们的不单单只有那些中国文字的魅力，传承着我们黄种人几千年来的语言文化与艺术，他也是一幅用神来之笔勾勒出来的奇妙画卷。
阅读是语文里面极其重要的`一种，它引导着我们上一层精神阶段。或许这是语文的灵魂所在，没有阅读来剖析语文，语文也会丧失其原有的精华，本人也是个偏爱阅读的人，它总能给人一些从内心深处滋生蔓延的体会。苏童那富有男性化却有如此冷艳张扬的想象力，是海中色彩斑斓的海葵，漂亮，但却蜇人；安妮宝贝是一个异常瓢泼的灵魂，一个可以写成寂寞花朵的灵魂；杜拉斯，她那些支离破碎的语法像是海中之谜的水藻，一大团一大团晃动的灵魂，丝丝缕缕将我们缠绕；还有另外一些他们或她们……他们赋予语文的生命却离奇的表现在了我们的阅读上面。
写作是语文给我们的一种财富。从小在学习语文的过程中是怕写作文的，觉得很累，直到有天我发现写作给人带来的快感，于是我开始不停的写字，就像蒙着眼睛不断追逐那黑色的幸福。写作是种排解烦恼的良好方式，当你把烦恼全部写出来，就会有一种将烦恼全部丢给纸张，再也不会有烦恼的莫名感觉，所以，它是我们生活中一种隐藏于每个人身上的武器。
音乐把我卷走了，在它明朗的激流之中。——舒婷。
语文却把我留下了，在我们心中的一泓清泉之中荡漾。
那如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如行板如秦腔的画面，我深爱的语文。
第2篇：语文心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉
07江西考生
语谓之言者，文谓之道者；文以载道，文以酌情：语则思成，文则情遂，再者则辩生，既而有谓之美者。能体而察、感而悟，千古之文，思无定法，文无定则。
感《论语》：后者继而勃发。有治学之道：学而不思则罔，思而不学则怠，并思学之重，道罔怠之危。有为国之礼：安见方六七
十、如五六十而非邦也者，宗庙、会同，非诸侯而何。以章机之玄道天地常法：君为正，丞为辅，民为基，无君则国乱而祸起，无丞则如尧以不得舜为己忧，然事不成，无民则如难起无基之筑，撑舟于涸。有交际之法：有朋自远方来不亦乐乎，曰孔孟之道，文将止而意有余。
叹庄周：一朝梦蝶，怀鲲鹏之志，难成济世之人，终得逍遥游，笑魑魅魍魉，讽斗米之俸，以涸泥之龟嘲宗庙之丞，不失君子志坚也。生烟玉、思华年，伺日托杜鹃？只闻子规，啼干年！
忆孟轲：当日其取义，何为治？劳心者治之，何为治欤？劳力者为之，教人以善谓之忠，为天下得人谓之仁，是故以天下与人易，为天下得人难。舍身以求匡世之义，著文以得正人之法，辅君治国，为民取益，游列国，终传孔孟之大儒。
赞秋声之大赋，怀司马之情怀，两汉何所忆？望曹氏君临碣石，问人生几何？把剑乱舞，举杯邀月，对酒当歌？歌者不醉，醉意于王道；闻者不伤，伤意于豪情。三国逝，两汉兴；天下事，难赋深情。
绣口微张，了却盛唐：青衣美髯，白马行天涯，望尽桑梓月，霜依然，难觉醒，春梦了无痕，寻觅芳丛，不知花落几何？太白一曲总关情，酒到深处自人生。盖茅庐，望寒士付欢言；执青杖，纵豪情于社稷。春华秋实，难明情伤，待他日，看子安，后生张狂，挥毫序滕王。临高阁，前无古人，后无来者。
虞姬不在，美人依旧：故国东风残，秋月蹒跚，后主何似心安，把酒独欢。难写江城子，满曲皆相思，松岗何在？只是明月夜！几番浪淘沙，都只东去，美人作古，赤壁烽火连天，泼墨洒去，换一曲英雄豪气。婵娟月明，千里缠绵，天上宫阙，豪情散去，终是儿女柔情。
有道，有法，有仁，思却之明智；
有义，有思，有情，念多之感怀。
终如清泉一泓入心，醍醐灌顶，洗濯性情。
想之，感触良久！
2007高考江西卷作文题目：心中的一泓清水
阅读以下文字，按要求作文。
每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文：1.语文，心中的一泓清泉；2.语文，想说爱你不容易
要求：不得另拟题目；不得透露个人的相关信息；立意自定；文体自选；不得少于800字；不得抄袭或套作。
［亮点赏析］
回到文言，酒陈乃香
看到这篇文章的阅卷老师情不自禁地说：“今年几十万江西考生中，竟有如此妙笔出现，委实令人吁唏感叹！用文言文写作，我们并不提倡；但如果真有哪一位同学写出‘精彩’来了，我们肯定会由衷喝彩。”本文从“语谓之言者，文谓之道者”起笔，感《论语》，叹庄周，忆孟轲，赞汉代秋声之大赋，颂盛唐诗歌，一路呼啸而来。纵论“语文”之理，畅抒“清泉”之情。明白畅晓，文采飞扬，节奏鲜明，富于变化，呈现出一种灵动的美感，体现了作者个性追求和优秀的文学素养，显示出雄厚的古汉语基本功。这种语言功夫，是一般考生无法望其项背的。其实，作者成功的一个重要因素，还在于作者的选择，即选择了文言。文言文自有其独特的个性，汉字汉文的灵幻与魔力绝大部分来自文言。文言经历千年之久，老而成精，凝聚成郁，如同千年古酿，其境高，其色正，其旨远，其味妙。从某种程度上讲，选择了文言就等于选择了经典（当然该考生平时定然喜欢选择文言练笔），也就选择了成功。本文通篇用文言写就，语句老到，散整错综，简洁凝练，文笔流畅。笔者伏读此文，好像旧时人文流香的岁月又回到眼前，满目如雨洗后空翠的丛山，不得不陶醉其中。
当然，要写好这种浅近的文言文，必须要有平日无意识或有意识的文学积累作基础，对自己喜爱的古典名著名篇达到烂熟于心的地步，而且需要在周记、日记之中不时的练习。没有相当的读写积累，单靠临场时的超常发挥也是不行的。
第3篇：语文,心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉
语文，汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象；从诗词的清丽脱俗到散文的美丽飘逸，蕴藏着灵动；从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。
品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾；品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身；品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴„
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，渐渐的背影。只听到一句：“宁拽尾于涂。”往返答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。?
语文，心中的一泓清
第4篇：语文,心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉
江西考生
语文，汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象；从诗词的清丽脱俗到散文的柔美飘逸，蕴藏着灵动；从气势磅礴的论文到经典的小说，蕴藏着灵魂。
品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾；品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身；品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴„„
语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句：“宁拽尾于涂。”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。
语文，心中
第5篇：语文,心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉
——乐语文赋
挈竹榼以逸致兮，披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。乐语文也，胜景每 览，好怀常开。
若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。
夏也，朝雨迷蒙，暮云叆叇；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。
秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。
冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡欸乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。语文者
第6篇：语文，心中的一泓清泉
记得十年前，我到上海参加了一个新课程新理念的教学研讨会，会上我见到了许多语文界的前辈，其中有我最喜爱的于漪老师。她谦逊的风度，朴实的演讲深深打动我。演讲中，她提到一件小事。三十年前，她在讲文天祥的《指南录后序》时，慷慨激昂，潸然泪下。三十年后，师生重聚，聊起当年，那个镜头还清晰的留在学生们的记忆里。我想，学生们深刻的记忆中有语文的魅力，也有于漪老师的感染力。“教育工作中，一切以教师的人格为依据，智如泉涌，行可为表仪者，师也。”从那时我就坚信语文就是流淌在师生之间一泓智慧与情感的清泉，她承传文明，交流感情，她清澈明净，源远流长。
十年过去了，十年间语文教育的改革在不断发展。我一边进行着教学实践，一边关注着语文教学的改革。许多新理念不断丰富着我的教学实践。然而在网络化、全球化的今天，语文教学遭遇到了
第7篇：语文,心中的一泓清泉
语文，心中的一泓清泉
大漠孤烟直，长河落日圆描绘出了沙漠的壮丽景色；山光悦鸟性，潭影空人心道出了山林秀丽的景色；飞流直下三千尺，疑是银河落九天勾勒出了河水下泻的场面。语文是令人向往的蓝天，语文是让人心旷神怡的山林景色，语文是心中的一泓清泉。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是屈原沉重的执着。当年屈原惨遭流放，始成《离骚》。后屈原含恨投江，《离骚》被千古传唱，历久不衰，它震撼着人们的心灵，涤荡着社会的黑暗。
采菊东篱下，悠然见南山陶渊明的田园生活过的十分惬意。陶渊明不为五斗米折腰毅然辞官还乡，成为我国第一位着名的田园诗人，被传为佳话。诗歌见证了陶渊明的人生，亦升华了陶渊明的人格。诗歌陶冶了人类的情操，亦洗涤了人类的心灵。
国破山河在，城春草木深杜甫一语道破了晚唐衰落的情景。生活在晚唐的的杜甫虽然也有会当凌
第8篇：语文,心中的一泓清泉随笔
语文,心中的一泓清泉随笔
“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出了沙漠的壮丽景色；“山光悦鸟性，潭影空人心”道出了山林秀丽的景色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”勾勒出了河水下泻的场面。语文是令人向往的蓝天，语文是让人心旷神怡的山林景色，语文是心中的一泓清泉。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原沉重的执着。当年屈原惨遭流放，始成《离骚》。后屈原含恨投江，《离骚》被千古传唱，历久不衰，它震撼着人们的心灵，涤荡着社会的黑暗。
“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明的田园生活过得十分惬意。陶渊明“不为五斗米折腰”毅然辞官还乡，成为我国第一位著名的田园诗人，被传为佳话。诗歌见证了陶渊明的人生，亦升华了陶渊明的人格。诗歌陶冶了人类的情操，亦洗涤了人类的心灵。
“国破山河在，城春草木深”杜甫一语道破了晚唐衰落的情景。
第9篇：语文,心中的一泓清泉(学生)
语文，心中的一泓清泉
高一十四班
崔晔
时光荏苒，多少繁华如梦中云烟转瞬即散，却独留你青灯下的一卷古书竹简；岁月长河，多少事物如水中细沙弹指不见，却沉淀你千年中的雅言隽语。
你，语文，是古往今来多少人心中的一泓清泉，一方净土。
提起语文，心灵便会有所触动，无论是品读唐诗，还是细嚼宋词，无论是闲看明清小说，还是诵读先秦散文，总觉得口齿余香，滋味绵长。语文就像是一泓清泉，会将心灵渐渐涤得纯净，滤得澄明。和文学聚缘，你的举手投足一颦一笑都带着淡淡的书香，典雅而又婉约。你会觉得自己变得轻盈，拥有一个干净的灵魂。
赏不尽春花秋月，读不完诗词歌赋。当你浅吟“如花美眷，似水流年”时，也会因为一方落红一池春水而伤感，也会伤感那“花自飘零水自流”。当你低唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”时，也会因为人世变幻聚散无常而感叹，也
第10篇：语文我心中的一泓清泉作文
语文我心中的一泓清泉作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的语文我心中的一泓清泉作文，希望对大家有所帮助。
语文我心中的一泓清泉作文1
月上林梢，地面月影婆娑；微风渐起，吹皱一池春水。独坐在故乡的竹林间，山溪水怯生生地从脚趾缝间流过，耳畔缠绵着竹海的波涛不时夹杂着竹竿断裂的鸣爆声。捧本小册子，细细品读其清澈的文字，我在其间沉醉不知归路。“明月松间照，清泉石上流”。语文，我心中的一泓清泉。
或许是对语文有着与生俱来的喜爱吧。听父母说，幼时的我面对一幅写着“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”的书法作品时，发出了人生的第一次欢笑。我书桌的抽屉里依然珍存着幼时背诵古诗词
