第1篇：班主任工作心得
时间过得真快，转眼间已工作好几年了。回想这几年的工作经历，感觉最大的收获莫过于自己在教育教学中的成长。下面是自己的一些心得体会：
1.蹲下来看学生的问题。这种提法我们已经见的很多了。观点的来由是说有位母亲带着自己的儿子去逛商场，儿子说很害怕，母亲很奇怪，当她蹲下来和孩子说话的时候才发现，目光所及，全是些长腿在眼前晃动。母亲马上明白了儿子害怕的原因所在。这件事说明了一个问题：孩子看问题的眼光和成人是不一样的，成人要想弄清孩子的问题，就必须从孩子的角度去探究发现问题。有一个阶段，学校下大力气抓学生吸烟的事情，我们班主任也多次宣传教育，但仍然是禁而不止，甚至还有学生被学校处分。当时真是很难理解学生为什么会明知故犯，便找了一个机会让这些吸烟的同学把自己的想法写出来，并答应替他们保密。我了解到的结果令我吃惊：他们中有些抽烟从小学就开始了，有的已经吸烟成瘾，说一天不吸烟便感到很急，总觉得像缺了些什么。他们也很讨厌吸烟，但却不知道怎样才能戒掉烟。通过此次调查，也在一定程度教育了他们，他们一致认为学校的管理是对的，是对他们好。其中有一个学生写到，或许自己到老都在吸烟，但他想他不会在学校里吸烟。
2.给学生一个板凳。学生难免犯错误，老师也常常把学生叫到办公室进行批评教育。于是我们便常看到这样一个现象：老师滔滔不绝的在讲，学生则背着双手，低着头，一副无动于衷的样子，至于老师讲的是什么，恐怕根本就没有听进去。这种教育方式如果有收获，就可能只是让学生明白了一件事，哪就是犯错误要受到惩罚。而对于学生的内心世界，则很难触及到。更有甚者，若老师批评时不注意自己的言辞，不顾及学生的自尊，很可能激起更深的矛盾。有次班上有个学生跟老师顶嘴，被送到办公室。该生进来时完全是一副无所谓的模样，我知道他的想法：大不了请家长。其实此事并不很严重，这次我没有按常规的方法来教育他，而是让他拿个板凳先坐下，也没有直接问他顶嘴的原因，而是先问了他一些最近的学习情况。没想到，这个学生自己反而不自在起来，最后主动承认了自己的错误。当然，对哪些犯了严重错误的学生，我也赞成要严厉的处理，但对于哪些犯些小错误的学生，我们不防给他们一个板凳，让他们坐下来再谈。当我们让学生坐下来说话时，在老师与学生之间便构成了一种平等的框架，只有在这种框架下，学生才有可能打开自己的心扉，从而达到更大的教育效果。3.注意与家长的谈话方式。当学生犯了较严重的错误，老师在通常情况下要通知家长，有时也请家长到学校。这时老师必须注意与家长的谈话方式，因为我们请家长的目的是和家长共同教育学生，而不是因为学生的错误而施行惩罚。我们应该请家长先坐下，然后和家长一起探讨学生的问题，一定要保证家长和老师站在同一立场。而不能只是简单的告状，或者训学生的同时也训家长。否则，只能引起家长的反感和学生的仇恨。
4.增加与学生交往的智慧。教师的一大魅力是人格的魅力，注意在交往中的智慧，可以增加你在学生面前的威信和亲和力。有一次班上有个同学（用甲代替）搞恶作剧，告诉乙说政教处的老师经调查，得知乙往楼下扔纸，要处分她。乙很着急，跑来找我，问我怎么办？我首先判断这是一个恶作剧，因为政教处肯定不会因为扔垃圾而处分学生。我便告诉乙去告诉甲，就说她已打电话给家长，家长马上就要来学校。一会儿乙高兴的跑来告诉我说，这个办法太好了，甲当时就承认自己在撒谎，还一个劲的让我再给家长打电话呢！当然，这样的事可能不是很多，但平时有意识的去做一做，会取到较好的效果。
5.公私分明原则。这一条主要是对班干部而言，班干部因为平时帮老师做很多事，所以老师对他们也是格外照顾。从而容易出现不公平的现象，给以后的管理带来困难。因此，如果班干部犯了错误，也应该对他们做出相应的处理。正如诸葛亮所说的“不使内处异法”。当然，如果你把自己的真实想法告诉班干部，通常情况下他们会理解你并支持你。
6.利用疏导的工作思想。班上有一个学生脾气很暴，在我带班的两年时间内，已多次和老师发生冲突（其中也包括我这个班主任在内）。每当发生这种事的时候，你若给他讲道理，他根本就不屑一顾，总是把头扭向一边。有一次我把他叫到办公室，给他讲了一个吸血蝙蝠与野马的故事：非洲有一种吸血蝙蝠，常附在野马的腿上吸野马的血，野马便不住的狂奔、跳腾，直到死亡，其实吸血蝙蝠的所吸的血并不能将野马致于死地，而是野马自己使自己走向灭亡。这个故事告诉人们，如果一个人将太多的精力放在一些锁碎的事上，便会影响他事业的的成功。他若有所思的听着。我想，对这样的学生进行教育，能让他听进一些道理，便是个不小的进步。
7.保护学生的自尊心。现在的学生很讲求个性，注重平等。但心里素质却很脆弱。我们在教育学生的时候，一定要注意措辞。不能说的话就不要说，特别是那些伤人的话。下面的故事也是听别人说的：有个老师讲两点之间线段最短，有个学生实在搞不懂，老师多次解释也无济于事，便很生气，说假设你站在田地的一个角上，手里拿着一个肉包子，在和你相对的角上有一只狗，你说狗是直接跑向你呢还是沿着边沿跑向你。学生说直接跑向我。老师便说到，你看，狗都明白了，你还不明白吗？哪一刻，班里静的可怕。
8.无心插柳柳成荫。这是一种随意的教育方式，我所带课的班级里有个学生，平时无心学习，又和自己的好朋友是同桌，上课经常说话，有时上课被点名达三次之多。有天在楼道里碰到她，她向我打招呼，我笑着问她：“**同学，以后上课能不能少说些话呢？”她对我所说的似乎并不感到意外，只是也笑着对我说：“老师，我以后上课再不说话了！”在随后的几堂课里，她真正做到了自己所说的，而且还认真的记笔记。可见，教育实施过程并非是一件很严肃的事情，可以随地随时的去做，可以在操场上，也可以在路上；可以在校内，也可以在校园外。这是一种真正意义上的“润物无声”的教育方式，省时省事且效果较好。
9.诚恳的表扬。后进学生往往学习和生活中的习惯都比较差，老师和家长也常拿他们的缺点和别人比较，长时间以后，这部分学生便对自己缺乏信心，学习和纪律都存在很大的问题。其实每个学生都有自己的优点，只是后进生的优点很难被老师发现，如果老师留心去发现他们的优点，并适时的表扬他们，会取得较好的教育效果。我所带班级有个学生，平时无心学习，纪律也很差，家长曾说过该生没有优点，你想表扬他都很难办到。有次我去教室，发现有几个学生拿着一些做工很好的手工折纸。便问是谁做得，学生回答说是他。我让他再折几个，他便折起来，只见一张张彩纸在他手下不住的翻折，便成了一只只可爱的小动物，我真诚的赞扬了他的手工，并建议他好好学习，以后去搞手工制作。他当时很高兴，在随后的一些日子里曾用心的学习。虽然该生并没有能一直用心学下去，但我觉得这种感受对他来讲是很有好处的，这是一种被别人肯定的感受。
10.让教育高尚起来。这是听到的一个故事：有个学生天生有残疾，她在一次作文中向老师叙述了自己的自卑。老师在批语中这样写道：其实每个人都是上帝的苹果，他们的缺点是被上帝咬过的缺口，有的人缺口大一些，哪是因为上帝更喜欢她的芬芳。上帝知道后笑了，说：“我很喜欢这个睿智的比喻，只是声明一点，这里所说缺陷是指生理上的，品德上的缺陷不是我咬的，而是虫蛀的。”我当时听到这个故事真的很感动，这位老师通过自己的爱心和高超的教育技巧，扫除了学生心里的阴霾。这样的的老师真正不愧为人类灵魂的工程师，永远是我们学习的榜样。
11.不断提高自己的素养，包括知识方面也包括在育人方面。一位有前途的老师，必须不断的反思自己的教育教学，给自己的前进找到动力。
12.保持良好的心态。教师的工作可谓艰辛，每天的工作，除了8小时之内，还有8小时之外；除了要认真的备课、辅导还要去面对形形色色的学生和家长。若没有良好的心态，教育对教师来讲，可能就是痛苦的代名词。那么怎样才能保持良好心态呢？以下提议仅供参考：a、不要把课堂外的情绪带到课堂内去；b、不要因为学生的错误而生气，谨记“生气就是拿别人的错误惩罚自己”；c、无意间听见学生叫你的名字也不要生气，因为叫老师的名字在他们中已成为一种时尚，并不代表该学生对你有看法；d、教育学生不要急于求成，别想着要在短时间内把一个不听话的学生教育的样样都好；e、努力，努力，再努力，只要付出就一定有收获。
时间过得真快，转眼间已工作好几年了。回想这几年的工作经历，感觉最大的收获莫过于自己在教育教学中的成长。下面是自己的一些心得体会：
第2篇：班主任工作心得
班主任心得体会
时光匆匆，转眼之间，一个学期的班主任工作即将结束。回想起来，我还清楚的记得暑假接到担任初一（4）班班主任通知的那一刻。当时，接了陈主任的电话，我的心情十分复杂，因为刚刚到初中任教，不熟悉初中生的管理，而且我也早听说初中生比高中生要难管，不知道如何入手，但是换个角度想想，做任何事情，都有一个从难到易的过程，这也更能锻炼个人的工作能力，这何尝不是一件好事呢。然而一路走来，有苦也有甜，有笑也有泪。再此为这一学期的工作画上一个圆满句号之际，我对所有支持我的领导和同事表示衷心的感谢，并谈谈一学期班主任工作的一点点体会。
首先，要让自己走进学生的心中。在新生报到的那一天，我终于迎来了我的新学生，看到这群充满朝气，一脸纯真的孩子，我觉得自己的身份立刻神圣起来。我想一定在学生中树立一定的威信，要让学生对你既敬畏又喜欢，一定要走进学生的心里。开学第一节班会课我就和同学们说道：“ 相逢是缘，希望大家能珍惜共同度过的每一天，虽然我不能许诺将来你有一个辉煌的前程，但在未来的三年里我会和你们一起去面对成长中的风风雨雨，沟沟坎坎，陪伴你们的左右”，我看到同学们有几分感动。当然，口说不如实干，在平时的生活中我也是那么做的。记得他们有次在语文作文“老师给我的第一印象”中，很多同学都写到了我给他们的良好印象，我能感觉到学生对我的信任与喜欢，我很欣慰。
其次，重视培养学生良好的行为习惯。刚开学,我发现一些学生卫生习惯，学习习惯太差，就给他们提出一系列具体要求。要求学生桌椅整洁，随手捡起细小的纸屑，负责好自己座位周围的清洁,以培养他们良好的卫生习惯；我提示他们在课堂上认真听讲，认真倾听同学的发言,来培养他们聚精会神，课上专心的习惯；我要求他们每天的作业每天及时完成,作业本发下来错及时改正,培养他们良好的作业习惯。并教导他们要有团队精神，要有集体荣誉感，时刻想着我是初一
（四）班的一员，要为这个班级贡献自己的一份力量。一个班的同学能相聚就是一种缘分，要相亲相爱，互相帮助，携手共进。培养学生良好的行为习惯，是一种投入大，周期长，见效慢的工作，它不仅繁琐，而且需要常抓不懈。虽然困难很多，但我却从不敢放松，因为我知道，培养习惯，做的虽是小事，收获的却是大成功。
再次，关注每一位学生。学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。期中考试以后不少学生学习积极性较差，比较松懈，我就要求每位学生写一篇“老师，我想对您说”的文章，要求他们把自己的表现，存在的问题，学习目标，有何心里话想倾诉等都写在纸上交给我。针对每个学生的具体情况，我一一给他们写了二百字左右的留言，有的还穿插了一些英语，真诚地写了肯定和鼓励他们的话语。学生们拿到之后，如获至宝，有的还拿给家长看了。后来一位家长看到留言后，专门来校一趟，说孩子有些话都没给家长说，而是告诉了我，言语中透着羡慕。我也倍感骄傲，这也说明我在学生心目中的地位是不可小视的。只有真正关注每一个孩子的成长，才能使整个班级不断进步。
另外，抓住每一个教育契机，提升教育效果。教育工作不是一朝一夕就能见成效的，也不是一劳永逸的，需要常抓不懈。在平时教育教学中我们会遇到一些偶发事件，但如处理得当，就能变坏事为好事。因此，班主任不要放过任何一个教育契机。这学期我校评选阳光少年，我班陈嘉恩同学经过学生投票被推选为阳光少年。但在评选结果上报的第二天他就与同学发生矛盾，影响老师上课。我很生气，就利用第四节英语课开了简短的班会，宣布取消陈嘉恩同学的评选资格，同学们都感到很意外。我语重心长地告诉他们：“有些时候，我可以原谅你，父母可以原谅你，但校规校纪不能原谅你，法规法纪不能原谅你，所以每位同学都要严格要求自己，同时也要记住机不可失，时不再来，珍惜每一次机会。”我发现经过这件事，陈嘉恩同学改变了很多，各方面都取得了进步，成了我的得力助手，同学们对我也更加信服。另外我们还应利用现有的节日对学生进行教育。感恩节那天英语课上，我告诉了学生十一月最后一个星期四是西方的感恩节，讲了感恩节的由来，既是进行英语国家文化的学习，又对学生进行了品德教育。我还谈到了感恩的心这首歌及来历，班会课读了读者上一篇有关亲情的文章，同学们都很感动，有的眼圈红红的。我告诉他们要怀一颗感恩的心，首先要爱自己的父母，一个连父母都不爱的人，又怎么去爱没任何血缘关系的老师和同学呢。
当然很多事情是说着容易，做起来难，我也曾为开学初学生的种种表现而伤心难过，但“风物长宜放眼量”，我深知自己的责任重大，从未放弃过努力，我面对的不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个的家庭。一位优秀的教师曾经说过班主任就是一个不完美的人带着一群不完美的人去追求完美。付出就有回报，经过一学期的努力，我们初一
（四）已具有了很强的凝聚力，班风也越来愈好。在今后的工作中我会多学习，勤思考，踏踏实实，勤勤恳恳地在教育的田地里耕耘。
第3篇：班主任工作心得
浅谈如何做好班主任工作的几点体会
踏上工作岗位的第一年就当了班主任，虽然我年轻，但我尽心尽力的做好班主任工作。当班主任事情很多，有的时候还会很心烦，但是，当看到学生在我教育下有了进步，当学生把我当成最好的朋友，当学生取得好成绩…… 那快乐是从心里往外涌的。付出的心血再多，我都觉得很值。下面我结合自己一年来的工作实践，浅谈我的几点体会。
一、为人师表 以身作则
班主任工作是很有挑战性的工作，班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响，因此严格要求学生的前提就是严格要求自己，给学生树立一个好榜样。
二、做最好的自己
对学生要多鼓励，多表扬，培养学生的自信心；帮助学生发现自己的长处，敢于展现自己，把最好的一面展现给大家，与自己赛跑，不断进步。
三、
第4篇：班主任工作心得
我的治班五字
担任班主任工作十多年并连续多年担任高三班主任工作，我深深感受到班主任工作的繁重和来自各方面的压力。寻找一套行之有效的班级管理方法是我做班主任工作以来不懈的追求。为此我刻苦钻研教育理论，大胆探索和改革班级管理方法。在这十多年班主任工作中我总结了“爱”“激”“正”“严”“范”治班五字诀，并运用到实际工作中，取得了较好的效果，所带班级连续多年被评为优秀班级，介绍如下：
一、爱如春雨润物无声
教育事业是爱的事业，爱是教师最美的语言，没有爱便没有教育。仁慈博爱就是弥漫在班级之池的水，滋润着每个学生的心灵。教师对学生的爱就是把全部心灵和才智真诚地奉献给孩子们。班主任对每个学生都应倾注真诚的爱，学生都有获得爱的平等权利。
爱学生从认识学生开始。每年一接手新的一届学生，我便会发给每个学生一张自制的信息表
第5篇：班主任工作心得
班主任工作心得
大四实习的地方是船山实验中学华岳分校，我被安排在八年级八班。八班的班主任兼语文老师是一位三十出头的年轻老师，舒老师是一位精明干练、教学经验丰富的年轻老师。在他的带领下，八班上次月考成绩夺得年级第一名，语文单科成绩也是第一名。我非常幸运能得到这么优秀的老师的指导。
八班不仅成绩优秀，其他方面也不含糊，看看后面的奖状你就知道这个班有多牛！有体育比赛奖状、作文比赛奖状、英语演讲比赛奖状„„这些奖状足以证明八班是一个成绩优秀、集体荣誉感强的班级。作为一个县区班，班里的同学都是来自耒阳、常宁、祁东等周边县区的，他们都是抱着一个求学的梦想来到这里。班上共有48人，25男，23女，男女比例是很均衡的。我第一来到八班的时候，教室里爆发了热烈的掌声，他们的热情深深地感染了我，从这个时候，我明白我也是
第6篇：班主任工作心得
班主任工作心得
二零一一年，对于我来说，是不平凡的一年。因为我在下半年找到了我自己喜欢的职业----教师。一个神圣而又平凡的工作。更让我高兴地是，我居然还当上了班主任。一直在我的理解里，班主任需要做很多的事，需要去扛起一份很重的责任，我当时都不知道学校为什么会这么的相信我，给我一个如此大的信任。
说真的，刚开始开教师大会的时候，我听到这个消息既兴奋又有点担心：兴奋的是我找到了我的理想，而且还是班主任；担心的是我怕我会做不好这份工作，辜负这个学校对我的信任。既然事已至此，我也只能硬着头皮接了，因为这会让我成长不少。
当班主任的第一份工作就是收学费，和学生接触，了解我接的这个班的学生。九月一号，学生们都高高兴兴的拿着自己的暑假作业，来到学校报到，在这个熟悉的教室里，学生和老师都是彼此陌生的，但确实要以后
第7篇：班主任工作心得
“柔”是温柔的“柔”，别看我是大男人，我也有温柔的一面。五（3）班前几个班主任都是以严为先，其实我比他们还凶，但我知道学生现在已经形成了一层保护膜，经过几届班主任的锻炼完全可以抵挡住我的尖牙利齿。古时的那句“以柔克刚”我觉得用在我们班上是再好不过了。记得第一次到这个班上课，就有苏墅、韦俊业等大将捣蛋，从他们的眼神中，我看出
是一种挑战，同时也作好了挑战的准备。当时，我很火，我的人格、我的自尊在被他们践踏。很想大骂他们一顿，但想到我最学校的承诺，想到我来的目的，我最终忍住了，只是以微笑面对他们的错误。接下来还有几次的挑战，我都视而不见。快下课了，我分明看到同学眼睛里有失望的眼神。我觉得我第一关算是通过了，也胜利了。犯错是小孩的天性，同时也是他们的权利，我们有权利去大声责骂学生的天性吗？的确，有时学
第8篇：班主任工作心得
班主任心得
在做班主任方面，我没有什么经验，在这里只谈一谈我平时是怎样做的，希望老师给出宝贵意见。
我认为要做好一个小学班主任，必须要做到“眼观六路耳听八方，腿勤、手勤、口勤”，这几项是缺一不可的。
“眼观六路”主要是作为一个班主任，你要关注到孩子的每一方面，像我们南校区大部分都是住校的孩子，你不仅要关注他们每天的衣着是否干净，是多是少，冷还是热，还要关注他们每天在班级在宿舍的情况，要做好这些，你光看还是不行的，还要学会多倾听，这时我们就得做到“耳听八方”，听听他们的心声，听听他们对其他学生的评价，这就要求我们要多走动在学生和生活老师之间，所以我们上完晚自习后，每小周至少去宿舍三次，走到宿舍，多倾听，多和生活老师交流，这样做也有助于生活老师对我们班孩子的管理，间接上有助于我们班主任的工作，因为孩子问
