第1篇：岁月老师-随笔写作
岁月老师-随笔写作
从有记忆起，我便讨厌那堆在书案上一摞一摞的作业本，是它们，占去了老师们大量的时间；是它们，是岁月更深地在老师脸上留下了痕迹！
岁月如流，一晃眼，我便走过了七个春秋，我不再是那幼稚的小女孩，不再有那种让人好笑的念头。我已深深得懂得了教师，这是一个多么神圣的字眼！
七年以来，我目睹了多少位老师，把整个身心扑在教育事业上的人类灵魂的工程师。在幼儿园，那象妈妈一样亲切的庄老师；在小学，那循循善诱启蒙的罗老师；在初中，那令我敬佩的郑老师，令我钦佩的关主任，还有那小学令我肃然起敬的`钟老师、岑老师、廖老师、吴老师、李老师……每一个老师都使我敬佩，我深深地爱每一位教师，也被他们的精神所感动。我一直在深思，他们图的是什么呢？名利？地位？还是权势？都不是。今年才退休的吴老师，在教育岗位上含辛茹苦几十年又得到了什么？但他还是欣慰地笑了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，敬爱的老师啊，你们是春蚕，织出了我们的远大理想你们是蜡烛，照亮了我们的美好前程。老师啊，你们同样是最可爱的人，如果能让我选择未来的职业，我会毫不犹豫的选择“教师”。敬爱的老师，在教师节即将到来之际，我怀着深深的敬意，向你们问好，以及向你们学习。
第2篇：岁月静随笔写作
岁月静随笔写作
掬一抹温暖的阳光，穿越年华的容颜，留一些美好，属于内心的美好。下面我们一起看看这篇《岁月静好》。
岁月如流，年华若水，岁月静好，掬一抹温暖的阳光，穿越年华的容颜，落英缤纷，五彩斑斓，在红尘阡陌的路上，留一些美好，那属于心的幸福时光，温暖的爱人，不离不弃的亲人，真诚的朋友，在心灵深处生香，珍藏相惜的暖意。每天早晨醒来看到最温暖的阳光，目送夕阳西下，闲看蓝天白云的静美，听花开的声音，于时光深处写下心底最美的诗行，生命里，何须太多的追求，太多的贪念，平淡岁月里，其实幸福一直都在。
红尘万丈里，总会有一个人在最美的年华里与你相遇，她如纯洁、淡雅的百合，绽放在你心灵的一隅，清浅的时光，似水的流年，经历的风景，装点着生活的诗意，最美的相遇，就像开放在春天里的桃花，甜甜的味道，温润的感觉，浪漫的情感，寂然相爱，默然欢喜，温馨又惬意，如高山流水留在岁月里最缠绵的情意。那些相约走过心间的情思，便是生命里最美好的风景，共度今生最美的时光，尝尽人间的冷暖，相扶相依，相爱相惜，于平凡的生活里，体味着感动与温暖，璀璨了容颜，诗意着缱绻，相伴着走完世间所有的旅程，只属于两个人的情谊，无言的温柔，耳边的蜜语，永久萦绕在生命里。无需轰轰烈烈，海誓山盟，用一颗平静的心守望着那份欣喜，一生何求，这或许就是幸福的含义。
生命总是那样美好，有阳光，有蓝天，有花香，有温暖的`亲人，有真诚的朋友，人的一生总会与很多人擦肩而过，缘来缘去，缘聚缘散，生活，总会在平淡中演绎，于千万人中遇到生命里的朋友，因为有了你们的支持与关爱，让我的笑容依旧灿烂，人生更加璀璨，于生活中每天见到你诚挚的笑脸，携手悠悠岁月，共吟友谊之歌，与你们温暖相伴，一朝相识，永不相忘。时间会飘远，岁月会流逝，带着一份感激记在心里，记忆会定格，美好会永存，生活因为有你们而快乐，何须在漂泊中寻找幸福的痕迹，其实，想要的幸福一直都在。
生活辗转间，万千风景过后，只有经历过，懂得过，才更懂得珍惜与拥有，走过了明媚的春天，经历了繁华似锦的夏天，更加珍惜秋的包容与风盈，在平淡的生活中，守着安然与恬静，每天能看到亲人、朋友的笑脸，每天能看到温暖的阳光，守住心中那片最美的风景，回望走过的路，平淡岁月里，其实，想要的幸福一直都在。
第3篇：岁月的脚步-随笔写作
岁月的脚步-随笔写作
（一）
屋内的时钟每时每刻都在记录着岁月的足迹。每天的滴答声便是岁月的脚步。
时光荏苒，如白驹过隙稍纵即逝，一刻也不停留地奔跑着，渐行渐远。时光啊，何时能容我驻足片刻，欣赏你远行的步伐。
看，岁月的脚步印在了苍穹之上。一轮红日斜挂在天边，万道霞光穿梭于天上人间，云里雾中。清晨的阳光便是岁月启程的脚步，那般和煦，那般暖人。
慢慢地，那轻盈的脚步徐徐升起。稚嫩的红色渐渐褪去，耀眼的金黄布满全身显得愈加成熟。燃烧的火球在正午时分更为刺眼，似乎要将黑暗与丑陋烧灼尽。如日中天的人生光芒四射，激情飞扬，那脚步是如此的铿锵有力，豪情万丈。
顶峰之后又归于平静。成熟的金黄换上了赤红的沧桑。夕阳渐渐收起了万丈余辉，染得流云红光满面。大风大浪之后有了些许感悟，忽觉得失去了很多，却又无法挽留。岁月的脚步走
第4篇：充满活力的岁月-随笔写作
充满活力的岁月-随笔写作
作文是生活的文字表现形式，作文过程是一个用思想参与生活的认识过程。在这个过程中，将反映出的人生观、价值观，表现出思维质量的高低。因此，同学们在生活中要勤于思考，善于思考，要经常以思想者的眼光反省自己生活的积累，认真思考所见到的人、事、物的价值、意义，提高自己对生活的认识能力。
能表现出开阔的视野和深刻的思想，无疑得益于厚实的阅读积累。说古论今，有典有据，文章水到渠成，阐述了自己对“活力”的.独特理解，让人叹服。
书籍能突破时空限制，是人类积累、保存和传播知识的最重要的载体。人们通过阅读能够博古通今，吸取经验，获得知识，提高观察、分析、和理解生活的能力。对中学生而言，大量接触优秀文史作品对提高写作能力是极其有益的，它能有效帮助我们形成自己的作文特点。
有人说：“每一段岁月都有独
第5篇：老师，谢谢您-随笔写作
老师，谢谢您-随笔写作
谢谢您！是您将一匹桀骜不驯的“野马”，变成可辛勤在知识之路的赶路的骏马。【比喻】刚上初中时，第一次见到您，感觉您应该是一个严格的人。头发剃成短短的草坪，方方正正的脸上没有一点胡须，上身穿着一件白色的t恤，下面穿着一条运动裤，脚上穿着一双李宁的运动鞋，身子结结实实，两只胳臂粗壮有力，乍一看就知道您是一个热爱运动的人。【衣服的描写，人物描写】由于换了一个新的环境，可能是有点兴奋，每次在自习的时候都夸夸其谈，之后引得别的'同学也跟着说话，您每次都把我叫出去，给我说：“佳豪，咱都这么大了，咋还这么不懂事啊，这不仅是影响你自己，而且还影响别人。希望下次你能把嘴管好，不然我可就不客气了”。【语言描写】刚开始还有一点点害怕，但是，次数多了发现你心疼打我们，所以更加猖狂了。【心理描写】
第6篇：老师的口头禅-随笔写作
老师的口头禅-随笔写作
转眼间，我已步入初中，回想往事，我的心情就像五味杂陈，说不出个滋味儿。但当我每每想起陈老师的口头禅时，我总是不禁开怀大笑……
陈老师是我小学的数学老师，他身材胖胖的，虽然已经四十多岁了，但我们总觉得她很年轻，很可爱！“慈祥”是我们对陈老师的第一印象，可在后来的'六年里，我们才发现这个“社会”不简单……
陈老师几乎每次上课都会发一下脾气，也不知道是我们真的太调皮，惹她生气，还是她自己本身就有“强迫症”。即将毕业的我们给她总结了几句口头禅：上课时，如果发现有同学不认真听讲，陈老师会用极其妩媚的声音献一句：“这个谁谁谁，不要看那个谁，我看着我，我长得漂亮些，看着我既养眼还能学习知识，一举两得，你说对不对？”听了这话，我们全班像是点燃的导火索的炸弹，几秒后呈几何形式迅速炸开、扩散，笑
第7篇：我的初三不忧伤岁月-随笔写作
我的初三不忧伤岁月-随笔写作
（一）卡拉鱼在微笑
卡拉鱼，一个多么快乐的名字，我喜欢用它来称呼我亲爱的同学们。我喜欢卡拉鱼们的笑，它让我感到原来初三也明媚，尽管其间还夹杂着些许不快。
我希望卡拉鱼们在尽力奔跑时候，不要忘了去寻找眼皮底下的快乐。我想，在接受快乐和幸福时，要像接受阳光和空气一样，不可拒绝。
我不知道自己一路走过时会不会把你们遗忘，但我希望用这辈子忘记，用下辈子回忆，最后把你们都写在心中，刻下一个个地久天长。
（二）天使之泪
2006年的第二场雪，让我们又绽开了无邪的笑靥，雪那样放肆地下，一定是天使伤心的泪花，也许天使是舍不得离开天堂吧。
春天都快来了，那场雪还下得那么猖狂，也太不给春天面子了。可要来的终究会来，要走的终究会走，就像那趟末班车。
我突然想起了一首歌：就好像一场梦／当一切都结束／有人
第8篇：岁月安然随笔
岁月安然随笔
手机被扔到了一边，混账东西吵死了，是的这是一天我的清晨，以一个骂手机的方式开启了全新的一天，转了一个身，不知过了多久只觉迷迷糊糊的样子。
天啊，七点了，说好的晨读呢！起这么早对得起苍天吗？这个吗，不是昨晚——行了不要找借口了，还不快去干你该干的事，理想中的'我和现实中的我干起了口水仗。
昨晚是什么情况呢?一哥们在打游戏，我在床上想做安静的美男子，下面的话就不多说了。反正我是不停地说睡吧睡吧，结果越说越清醒，好吧，承认这是我的无能，对，就是事与愿违，南辕北辙，好吧还有什么词来形容呢！
多么努力练着书法，好吧，我的字不能称书法，好高大上的样子啊！那就说我练字好努力啊！一张纸又一张纸，最后有点累，是的，的确是有点累，写一两个字抬头看看面前的女孩，她好像有点不好意思，我实在想说我对你真的没有什么
