第1篇：上学期个人工作总结
上学期个人工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的上学期个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一转眼一学期的工作即将结束，为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
本学期我遵守幼儿园的各项规章制度，工作认真负责，踏实努力，能够服从领导的分配，并积极配合完成任务。平时我注意仪容仪表，言谈举止文明，注重教师形象。上班期间监守岗位，努力做好本职工作。
从学期初到七月初，期间我一直负责幼儿练琴工作。由于幼儿年龄小，练琴理解力较差，我就通过讲故事，做示范、加伴奏以及生动形象的比喻使孩子理解，并乐于接受。比如，有的小朋友认谱子认不准，我就把各个音符形象化，把mi说成猫咪，把fa说成沙发，把si说成西瓜，等等，这样孩子很容易就记住了；还有的小朋友弹连奏时手指不会高抬指，用力僵硬，我就从椅子上站起来不抬脚拖着地走路，请小朋友看，他笑着说我这样走路难看，我就告诉他拖着脚走路不但难看，而且还很累，走不快，弹琴时手指就象键盘上走路一样，我这样一讲，孩子马上就明白了，再弹琴时果然就做得好些了。由于孩子个子小，琴凳对于他们来说不够高，这样一来孩子练琴时手型容易塌陷，我就利用废旧的泡沫板和报纸做了两个垫子，孩子坐上去弹琴刚刚好。另外，我还制定了所有学琴孩子练琴时间表，并随时修改调整，要考虑到钢琴老师的上课时间、班级正常的教学活动时间、练琴时间不能冲突，保证了孩子充分的练琴时间。
除了每天指导孩子练琴，本学期我还担任芭蕾舞课的助教，虽然芭蕾舞老师讲的是英语，和我们语言不通，但在我们认真地看，用心地揣摩下，每节芭蕾课都能配合外教上好课。平时我还认真上好每一节芭蕾复习课，指导幼儿练习动作，由于舞蹈班幼儿是混龄的，我就采取分组练习，分组指导，力求使每个孩子都得到充分的'练习。经过一段时间的芭蕾课后，很多孩子的舞蹈鞋都穿脏了，我又督促他们带回去清洗，为避免鞋子弄混，在每双鞋子上还写上幼儿名字。另外，在工作期间，我还负责舞蹈课、乐理课的上课登记记录；在每月底组织全园进行月度文艺汇演，做好主持、
记录、评比等工作；抽空整理园文档资料，认真写好各类活动小结，并把档案资料归纳分类，整理好档案盒，等等。虽然做这些工作是琐碎又忙碌的，但丝毫不敢马虎。
在本学期七月初到现在，我担任蜜蜂A班的教育教学工作。我深知责任在肩，经过考虑分析，我从以下几方面来着手做起：
1、由于孩子对我不熟悉，我首先要做的是增加孩子对我亲切感、信任感，这样孩子从心理上才能接受我，才更利于教育他们。每天我多给孩子一些微笑、拥抱、甚至做鬼脸逗他们发笑，很快孩子就接纳了我这个新老师。
2、常规的培养。我认为，一日活动各个环节的安排要清晰明了，要有要求，要有方法，老师不能随意性太大，形成规律，否则会造成孩子不听老师指挥，容易纪律散漫，注意力不集中。针对这一点，我和本班老师、保育员达成共识，分工明确又相互协作，这样一日生活秩序有条不紊。比如，以前在开餐时，老师和保育员都忙着盛饭、分饭，以至于使孩子太过自由，纪律不好组织，吃饭秩序不太好。现在保育员在准备开餐的同时，我指导幼儿有序地洗手，洗完后带领孩子做手指游戏，孩子不但很感兴趣，而且避免手洗过后再次弄脏。另外，部分孩子吃饭不但慢，而且总是撒到桌上、地上，进餐卫生习惯不好，为了改变这种现状，我就准备了孩子喜欢玩的一些玩具放在教室外面的走廊上，比如：球、小汽车、呼啦圈等。告诉他们吃饭快的小朋友、吃饭时讲卫生的小朋友、吃饭时不讲话的小朋友都可以出来玩玩具，而且在走廊上玩不但有一定的活动空间，又不影响在教室内进餐的幼儿，老师在走廊上照顾幼儿时还可以兼顾提醒督促室内的幼儿，一举三得。这样一来，我们班的孩子吃饭果然快了很多，而且也遵守纪律了，因为不达到老师要求的孩子不能顺利拿到玩具玩。经过一段时间后，我们班的孩子在常规培养上有了显著的进步，付出总会有收获。
3、我注重培养孩子的自理能力。孩子虽然年龄小，但同样会做很多力所能及的事情，不应因为其动作慢或怕浪费时间而错过很多锻炼的机会，培养孩子的自理能力教师不但会省去很多手忙脚乱的时间，而且孩子的能力会得到很大的提高，相应地孩子就会懂事地快，在生活和学习的各个环节都会有良好的习惯，形成良性循环。比如，每次户外活动结束后，孩子都会出汗，都要换衣服，以前都是老师拿书包、找衣服、装衣服、放书包等等，忙得不可开交，忙乱中还容易把孩子衣服装错。现在孩子剧烈运动后，我请孩子坐在座位上安静休息，听音乐、听故事，或者看图书等等，请孩子有秩序地轮流自己拿书包、找衣服，老师帮他换好后，还请他自己放好书包，这样孩子不但得到了休息，而且秩序好，幼儿在边听音乐边换衣服不会被动等待，更重要的是，孩子在这个过程中锻炼了认知能力（认识自己的书包柜，自己的衣服，名字等）、语言听说能力（把XX放到XX去，然后做XX）、良好的习惯（东西从哪里拿来放回哪里去）等等。
4、注重教学，稳定幼儿情绪。托班幼儿年龄小，做事全凭兴趣，如果他感到在
幼儿园不开心就会产生抵触情绪，不愿来幼儿园。而开展丰富多样的教学活动正是能吸引孩子的兴趣，使他觉得上幼儿园有意思，不枯燥。同时，在活动中不断学到了各方面的知识，更会得到家长的认可。
5、家长工作。我们的工作不但服务于幼儿，也服务于家长，家长工作是我们工作中很重要的一部分。虽然很多孩子在园表现不错，但由于不能亲眼看到孩子的表现，所以对我们的工作并不太了解。平时我就用数码相机拍了所有孩子在园生活学习的镜头，发到各个家长的电子邮箱里，并给照片都配以了生动形象的解说词以及对孩子美好的祝福，使家长深切地感受到老师对孩子爱，获得了家长的一致好评，同时也得到了家长的理解、支持和配合。
虽然我到蜜蜂A班仅短短一个月，虽然由于工作量的增大，占用了我很多休息时间，但在我班老师的共同努力下，我们班幼儿都有了进步，我从心底感到高兴，我会一如既往地继续努力。
在本学期的工作中，我也取得了一些成绩。比如，在今年“六一”节，我首次选用了幼儿和老师一起主持节目，取得了预期的效果；在钢琴表演中，我首次排练了两名幼儿的四手联弹《小星星》，成为钢琴节目中的一个亮点，并且这首四手联弹的谱子是我个人编写的；在六月份教师才艺表演中，我成功地主持了节目，得到了公司及园领导的好评，并顺利地表演了独舞《世纪春雨》及为两位老师的独唱伴奏；在七月份，我利用休息时间，如期完成了园下学期教育教学计划。虽然取得了一些小小的成绩，但工作中依然存在很多不足，比如：教学活动中的很多细节不够完善；区角等活动还未得到开展；和班级老师协调好工作，使练琴时间更稳定，等等。本学期马上要结束，新的学期就要到了，希望领导及同事多提宝贵意见，改正缺点，争取使我下学期的工作做得更好。
第2篇：上学期个人工作总结
2014-2015年度上学期个人工作总结
本学期，我刚刚调入桃花中学教书，学校分配给我两个初一班英语课的教学任务，身为英语教师，并且刚刚从六年级上来，我非常了解我们镇学生的英语水平，所以我满怀信心的开始了本学期的工作。
初一两个班，每个班36个学生，学生数量不多，听他们说，学生基础不错。但是后来发现所谓不错，是跟以往的学生相比，其实这两个班的学生基础很差，有近一半的的学生几乎没有英语基础，不会读最简单的名词，不会说最简单的打招呼用语，不会写最进本的单词，不会发出最基本的英语音素，不认识最进本的phonics 字母发音。这些都是在小学阶段应该获得的。有些成绩非常差的学生，甚至不会读和写26个英语字母。
面对这块他们口中的肥田，我真的有些哭笑不得。在开始的三个starter units 我花费了一个多月的时间，上的非常慢。这段时间里教他们26个字母的读法和写法。我满以为这样教给了他们就可以一劳永逸。可以让他们自己拼读单词，但事实远不是这样的，在拼读实践中，他们的拼读能力非常差。我才觉悟到，原来拼读作为一项技能，又是一种能力，需要在拼读实践中慢慢的提升。但是随着新课的展开，正式9个单元课程的开始。我没有专门的时间再去针对phonics 进行教学了。当我发现他们无法运用phonics进行拼读的时候，我开始教他们Phonetic Alphabet , 即国际音标。我发现国际音标和phonics 其实都在标注同一个声音，他们只是两种不同的表音体系。于是我让他们把音标上面标注上字母发音。这种方式没有一下子收到效果。学生到现在还在使用phonics 来读单词（少数学生），极少有学生同时使用两种表音方式去准确拼读和记忆一个单词。我对学生的能力高估了，设定的目标也太理想化，太不切合实际了。拼读是一种知识和能力的综合体。不是短时间能够形成了。而且学生过去的学习经验，过去所学习的语音对现在的语音学习造成了负面的干扰。
以上是我的语音教学总结。
下学期，我准备不再单独教授语音知识，而是在学习新单词的过程中逐步渗透phonics的方法和思想。让学生逐渐形成良好的拼读能力。
在对待考试和教授学生口语方面。一开始我惊喜的发现课本的知识非常成体系，循序渐进，可以帮助学生形成良好的英语听说读写的能力，非常欣喜。但是后来慢慢发现，由于考试这个风向标的存在，它不停的修改我的教学方式。本来我的英语课堂是先口头操练，在读写训练。基本取向还是正确的，但是一次次的月考失败，让我看到练做题的重要性。于是我开始打破固定的教学模式，放更多精力在让学生做题上面，我不那么看重听说能力了。但是后来的事实让我慢慢明白，英语学习是欲速则不达。越想要结果，它越是不结果。去多做题，面临学生写的能力差，认读能力差，无法良好的完成作业。所以又不得不回到听说，读写的基本教学上面。我的教学又开始回到关注学生基本英语能力上面。我兜了一个圈子又回到了原点，回到了原来的坚持，有人可能认为你做了无用的功。我不这样认为，不去尝试过，犯过错，怎么知道正确的道路的，怎么能对正确的道路更加坚定，充满信仰呢。事实上，一件伟大的事情，总是需要信仰去支持的。
现在我的课堂有开始像一列缓慢的火车一样向前继续行驶了，它走的很慢，但是很稳。希望学生们静静的继续了成长的力量，在三年后的中考中能出色发挥。
在学校工作上，我基本能够按时出勤，按时上课。能够遵守学校的各项规章制度。有时候还会帮助学校做一些少量的工作，比如钉钉制度牌子，帮忙打打饭。
思想上，我还坚持着自己的教育理念，不打骂，侮辱学生，不强迫学生。虽然由于本性使然，有时也会动怒，但基本做到了尊重学生个体，用说服教育，以理服人的方式去和学生交流。有个别学生特别不遵守纪律的，我多次和他们交涉也没有太多用，但是我依然相信，人是可以变好的，尊重他们，爱护他们，教会他们，他们一定会慢慢变好的。我一定会严格恪守作为一个教师的原则。
第3篇：上学期个人工作总结
个人工作总结
2012---2013学年度上学期
时间似剑，岁月如梭，不知不觉又度过一个学期，在学
校领导的正确指挥下，在全体同志的互相帮助下，在个人的辛勤努力下，较好地完成了本学期的教育教学工作任务。现
将本学期的工作情况向各位领导和同志们做如下汇报：
一、政治思想和业务学习
开学初按照县教委的指示精神学习了整顿行业不正之
风的有关文件，并结合工作实际进行查摆，又制定了今后工作的努力目标，通过学习提高了认识，清洗了头脑，明确了方向，为了今后的工作打下坚实的基础。主动积极参加学校组织的业务学习，自学与所教学科有关的书籍如《教育文选》、《《黑龙江教育》、《中学物理》中的相关方面的内容。
二、教育教学工作
本学期仍然担任初二物理课程的教育教学工作，在讲授
新课前认真做好准备，认真研究教学方法，精心组织语言，使全体学生
第4篇：上学期个人工作总结
在宝宝还没有意愿自己动手脱衣服时，会粘着大人，请求帮助。遇到这种情况，你不要很快就满足他的要求，试着鼓励他：“让我们一起来试着自己脱脱看。” 另一种情形，如果宝宝拒绝你的帮助，自己想脱衣服，却脱不下来时。你在一旁要为他打气：“还差一点噢，做得真不错！”在他困难的时候，稍微帮他一点忙，让他产生“我能自己脱下来”的自信。
脱套头衫：相比较开衫，脱套头衫的难度比较高，事前，帮宝宝解开可能勾住他脖子或手腕的纽扣，教导他的手臂先从袖子里抽出来，再用双手从衣服里面撑开领子后，将衣服脱下。在教导宝宝学会自己脱衣服的同时，也应该培养他折叠、整理衣服的习惯,可利用儿歌:关关门，关关门，抱一抱，抱一抱，低低头，弯弯腰。
二、穿衣训练
穿衣前，妈妈先教导宝宝分辨衣服前，后。领子部分有标签的是后面，有缝衣线的是反面。
穿套头
第5篇：上学期个人工作总结
2013年上学期个人工作总结
榆林市一小李蓟
2012年秋季至2013春季以来，我一直担任一年级八班的数学教学工作。我们班有学生68，其中男生43人，女生25人。由于本班家长以务工人员为主，回家疏于负责子女学习且班内男女比例差距，男生多好动难管理的特点。本人有目的的针对班级特点，认真备课、上课，批改作业以及课后辅导工作。严格要求学生，使学生学有所得，慢慢提高，从而使自己不断提高教学水平。为了更好地做好今后的工作，我对本学期的工作进行了总结。
首先我在思想上严格要求自己。“要在学生心目中树立威信，一定要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。演绎律己。勇于解剖
自己，分析自己，正视自己提高自身素质好，把德高为师，身正为范作为座右铭。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备
第6篇：上学期个人工作总结
2011上学期个人工作总结
堵 璜
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期，本人担任六年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思
第7篇：上学期个人工作总结
2016—2017上学期个人工作总结
我从调到中心小学工作一学期以来，在中心小学领导和其余教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的：“从点滴做起，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法从教，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本学期本人的思想和工作总结如下：
一、加强理论学习，注重自我修养。
政治理论学习是教师的立身之本，成事之基。一学期来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在工作和事业面前，顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，认真执行中心小学的有关规定，做到忠于职守，政令畅通，没有无故迟到、早退和缺席的现象。
二、爱岗敬业，认真从教。
本学期我
第8篇：——上学期个人工作总结
使用讲稿的点滴体会
2011——2012上学期个人教学工作总结
一年多的讲稿教学工作已过去，经过认真反思，发现自己还存在很多的问题，同时也有了自己一点浅显的认识和体会。
一、要精心的设计抓好备课
要想设计一份好的“讲稿”，就必须把课备好，“教学合一”改革的关键是抓好备课。“备课担负着完成教学任务的总体策划和设计的重任，是解决教师、学生与教材三者之问矛盾的主要途径。”“讲稿”的设计要过好两关。一是学生关：教师要了解学生的学习意向、兴趣和主要困难，从而确定切实有效的教学对策。二是教材关：教师要吃透教材的编写意图和知识结构，以及对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题等。
讲稿的设计要精心、要准，要实。讲稿是教与学的合一，是教师授课的基本依据，考虑不同层次的学生情况，既有指导学生学习的作用，又
