第1篇：记一件事
《记一件事》作文教学设计
一、教材分析
本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事
记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课的开篇，学生在小学学习的基础上，继续学写叙事性的记叙文。本单元的习作，在学生原有的基础上，引导学生写出自己熟悉并使自己印象深刻的事，叙事要有真情实感；文章脉络要清晰；事情发生的时间、地点，渋及的人物，事情的起因、经过、结果要交代清楚；中心要明确，事件组织始终围绕中心来取材；详略要得到，所叙的事情的关键部分要详写。
二、教学目标
1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。
3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。
4、学会观察，注意细节的刻画。
三、教学重难点
重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。
难点：中心要明确，材料要围绕中心来写。四，教学策略
此次教学，主要立足于学生的心理、生活环境。在教学过程中，尽量引导学生到广阔的生活中去，使学生认识生活、感受生活、热爱生活，把生活中感受最深刻的事件记录下来，在教学过程中，我立足于已学过的课文，并配于多媒体教学课件，充分调动学生学习写作的兴趣。
五、教学设想
90分钟的作文课，主要引导学生通过多种感官来感知、学习，把学与练相结合起来。整个过程主要是：唤醒动机---口头表述---模仿美文----下笔成文按这四个步骤来进行教学。
六、教学过程
（一）、创设情景，再现生活
1、揭题。板书习作主题《记一件事》。看到这个题目，你有要提醒别人注意的地方吗？可以通过读表现出来。
评析：引导学生通过读分别强调“记”“一件”、“事”几个词，进行必要的审题训练。相对与第二学段，第三学段提出了“习作时考虑不同的目的和对象”的新要求。
2、发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？
（板书：印象深刻感触最深的一件事）
（二）、我会选（选材）师出示课件，提示选材
1、对别人有帮助，对自己有教育意义的事
2、父母亲人对我们的爱。
3、生活中同学之间的小摩擦。
4、自己受到表扬和批评的事。
5、操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。
6、自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。
7、自己看到或听到的有趣的事。
8、蕴含大道理，不引人注意的小事。
9、你学会了做什么，怎样学会的。
10，街头巷尾听到或者看到的让人感动的事 其它的……
通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？为什么它让你忘不了？一两句话说下来。组织交流。
（三），我能说（说经过）
1、选择印象最深刻的一事，回忆事情的经过，试着自己说一说。
2，小组交流
要求：把事情的来龙去脉说清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都交代清楚。下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，有不清楚的可以适时提问。小组内交流自由练说。学生小组交流分享。
2、全班交流
师：谁愿意把印象深刻的事与全班同学分享？推荐同学说，师生认真听，及时提问，及时点评
（四）、完善提升，锦上添花
1、模仿美文（1）、如何将一件事记叙的完整、具体、又生动呢？让我们看一段十分熟悉的文字。（多媒体展示）
《风筝》选段
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。
这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我”少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。
（2）、这篇文章为什么会如此深深地感染我们？（很详细，很真实）
（3）、作者抓住人物的什么来描写的？（动作、神态）（4）、同学们，回顾课文，作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的？（沉重、后悔、自责…）
（5）、教师小结：这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚，毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书 动作 语言 心理 神态。。）
课件展示:生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
细节描写示例
（一）例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
细节描写示例
（二）具体写出动作的过程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
细节描写示例
（三）把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
2，细节描写综合示例
（一）扩写：她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。
2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。例添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
3、总结：充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。
（五）确定题目，下笔成文
同学们，如果我们把发生的事情，内心的感触变成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了，题目自拟，也可以参照教师给出的题目，字数500字左右
《让人______的一件事》《童年趣事》《一堂 的语文课》 《第一次 》《那一次，我真-----》（“高兴”、“后悔”、“激动”之类表示情感词，再作文）
注意习作要求;1，要把事情发生的六要素交代清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都写清楚。
2，中心明确。动笔之前，要把文章的中心意思确定下来，并围绕中心意思选取材料，组织语言。在文中可以用一两句直接点名中心意思，例如，《山中避雨》就用乐以教和这一古语点名了中心意思。
3，详略得当。要把所写事件的各个环节按照他们同中心意思的关系写得有详有略。
4、内容具体，语句通顺，感情真实。5，书写认真，字体规范，卷面整洁。
6，字数不少于500字，写完后举手示意，而后先自行修改。常见的开头方式：
1.开门见山
2.设置悬念
3.渲染烘托（借助景物描写）
4.引用入题
5.场面描写
常见的结尾方式：
1.概括全文
2.水到渠成（如忆读书）
3.卒章显志（在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”，如《我的第一次文学尝试》）
4.前后照应，照应前提（如《风筝》）
第2篇：记一件事
记一件事
篇一
在我的脑海里，有一个不光采的小贝壳，这个小贝壳到现在都不消失，时时刻刻提醒着我!
记得我上四年级的时候，那天晚上，风吹雨打，风雪交加，我刚刚从外婆家踩着自行车出来，在这天的晚上，我冒这风雨踩回家去。谁知，有一个比我小的小女孩突然出现在我的车前，我赶不及刹车，拍的一下，小女孩跌倒了，我也接着跌倒。我起了来，发现小姑娘刚刚拿的饭菜全部撒在了地上，她拿的雨伞已被我的自行车给踩烂了，我想：她的妈妈肯定骂死我了，我还是逃吧。想到这里，我做贼心虚地看看周围有没有人，没人，我就摆出生气的样子对这位小女孩说：“活该，谁叫你突然出现在我的自行车前。”小女孩忍了很久的眼泪，现在像喷泉一样爆发出来了。我看到这种情形，我踩着自行车，飞速的向前踩。
踩到半路，我的良心用直觉搞诉了我：你有没有良心的，你撞倒了别人，还不认错，还骂她。我听了，渐渐的发现我做得不对，我立刻返回去，当我回到那里时，她已经走了，只留下那些饭和菜，我见到这种情形，我恨不得大声说：“请原谅我吧，我知道错了，你在哪里?”
这种不光采的小贝壳，再也不会再有了。
篇二
今天，我从书橱里拿书，看见了书架上的医械盒，不由得回忆起了一年前发生的`一件事。
那是寒假的一天下午，我看见书橱里有一个铁盒子，便问奶奶里面装的是什么，奶奶告诉我那个盒子里装的是她以前在医院工作时用过的玻璃注射器。奶奶叮嘱道：“现在工厂已经不再生产了，你千万不能弄坏了啊。”我点了点头，但我十分好奇。于是乘奶奶不在家的时候，忍不住拿出来玩。我把注射器装满水当水枪来玩，当我玩得正高兴的时候，手一滑，注射器被我打碎了。“哎呀，这顿板子少不了了。”
看着破碎的注射器，我心里忐忑不安。
突然，我眼前一亮，有了。我先把碎片放回盒子里，再把盖子盖好，放回原处。如果奶奶很久没有发现的话，我就可以躲过这一劫了，我心存侥幸。可“不幸”的是，第二天奶奶就发现了，并严肃地问我这是怎么回事。无奈之下，我只好告诉奶奶事情的来龙去脉，并且向奶奶承认了错误。奶奶没有骂我也没有打我，而是摸着我的头亲切地说：“敢于承认错误就是好孩子。”
这件事虽然已经过去一年了，但奶奶的话至今仍在我耳边回响，使我不要忘记做个诚实的好孩子。
第3篇：记一件事作文1200字
记一件事作文1200字
取下这本书，慢慢诵读，梦忆从前不曾读懂的爱与时光。
——题记（引用《当你老了》的优美诗句，作题记以营造氛围，点题）
阳光在空气中弥漫开来，照射在那片干枯的树叶上。我大口地喘着气，看着那枚叶子，想象着自己在烈日的炙烤下，一点点枯萎。（环境开头，与后文衔接）
“怎么跑了这么几圈就停下来了！”果然，父亲的怒吼从远处传来，伴随着呼呼的风声，掠过我的耳朵。我摆摆手，张了张口，想要辩解，可却失败了——父亲的怒吼又再次传来：“快点跑！别偷懒！”我咬咬牙，想继续迈开双腿，可腿像灌了铅一样，怎么也迈不动。（自然开篇，引入事件一）
父亲一步步向我走来，没有丝毫的关心，反而还推了我一步：“快跑！”我一个趔趄，险些跪倒在地，只听见耳畔的风声和自己的心跳，一声比一声快，仿佛是在诅咒着这讨厌的体能训练。“快
第4篇：记一件事优秀作文
记一件事优秀作文
【篇一：一次惊险历程】
你们知道我小时候的故事吗？哈哈，不知道了吧！那就让我来告诉你们吧！
记得那时，我还在学前班上学，妈妈夸我表现好，奖了我五块钱。那天天公不作美，下起了毛毛细雨。我独自一人兴致勃勃地走在回家的路上，把手放在口袋里摸着钱，开心得不得了。当我把钱从左边的口袋放到右边时，突然发现有个哥哥跟着我。他严肃地说：“快把钱拿交出来。”我听了，心里开始忐忑不安，心想：我该怎么办？如果打架，我一定惨败。犹豫了好一会，我哭着说：“我就不给。”“什么？你敢？我叔叔可是个大混混，只要我一打电话，他肯定会来打你的。”他嚣张地说。我听了，顿时呆住了，心想：怎么办，怎么办，我不把钱交给他，我就要完蛋了。突然我灵机一动，“你要我钱做什么？”他说：“我拿来可以去打游戏啊！”“那好吧，你带路，我跟
第5篇：记一件事作文600字
记一件事作文600字
导语：每个人心中都会有那么一件印象深刻的事情，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
【篇一：记家庭中发生的一件事】
在我的家庭中，发生过不计其数的事。有使人振奋人心的，也有使人触目伤怀的，但我最不能忘却的还是——那一夜妈妈对我无微不至的关怀，使我泪如泉涌这件事。现在想来还有些愧疚。
那还是上六年级的事了。一天数学老师布置了很多作业。我一溜烟地跑回家，把书包一股脑扔到一边，抱怨老师说：“老师真可恶，布置那么多作业!”妈妈听了，立即将脸由晴转阴，她语重心长地说：“你这样说老师就不对了，老师布置作业是为了检测你们学习到底过关没有，不值得多可以让你们多练习嘛!”听了妈妈的一番教诲，我有点明白老师的一番苦心。但我立即又犹豫起来：“作业那么多，不知要做到什么时
第6篇：记一件事750字作文
记一件事750字作文
我漫步在纵横交错的小路上，风儿温柔的抚摸着我的脸颊，树上飘下一片片的落叶，好像在诉说着什么。我走过的路上，片片落叶飘下，留下了一个个故事的脚印。
古老的钟声不知疲倦的'敲着，泛黄的书页依旧还在那里停留，于是，尘封的记忆被打开..
那天，我去医院打点滴，这对从小害怕针头的我无疑是一个巨大的挑战，我的双腿抖动着走进了医院的大门。就在那针头马上扎进我的血管的时候，我还是放弃了，我还是害怕，我跑着出了病房，来到了医院门口，这时，一辆白色轿车飞一般的开了进来，忽然，医院里面有好多医生和护士都跑着出来了，我当时就呆住了，只见医生连忙把车门打开，里面出现了三个人，看得出来，他们是一家人，只见里面有个一和我年龄相仿的男生，他衣衫褴露，头发脏乱不堪，身上还有很多伤痕，有的地方还在流血，他抱着他的
第7篇：记一件事作文七篇
记一件事作文七篇
篇一：一件有趣的事
一次上体育课，老师带我们做丢手帕的游戏。
同学们手拉手围成一个圆圈，把手放下，原地蹲下来，小红走出圈外，一边走一边摇晃着手帕，他看王秋林没注意，就把手帕偷偷地放在他背后。同学们一看，小红手里的手帕不见了，都连忙转过身去找手帕，王秋林发现手帕在他身后，赶紧抓起手帕，去追小红，他们两个一个前面跑一个后面追。小红的速度比王秋林快，不一会儿，就蹲在王秋林原来的地方了。王秋林也挺机灵的，为了“迷惑”同学们，他把手帕丢在手里，一边转圈一边长期丢手帕的儿歌。“丢丢丢手绢，轻轻放在小朋友的后面......”转着转着，趁着小薇没注意，轻轻的把手帕放在她身后，小薇一开始不知道，发现大家都向自己笑，才恍然大悟，转过身拿起手帕飞快的跑起来，可是已经晚了，被小薇一把抓住，小薇唱着歌朗诵诗
第8篇：记一件事小学作文
记一件事小学作文
冬天是美丽的。冬季是我们小孩子最喜欢的季节。
今年的冬季来得特别晚。这不，都１１月份了，还没见到一片雪花，让人感觉不到冬天的寒意。院子里那棵老杨树的叶子虽然不如夏季时那么亮绿，但仍然绿着，只是变成了暗绿色。有些叶子将黄未黄，绿里透黄，偶尔有片黄叶像小花一样点缀在绿叶丛中。一阵凉风吹来，老杨树少气无力地晃动着叶片，发出沙啦啦的响声。初冬仍像深秋那样美丽。
星期三的早晨，只见窗外飘着几片雪花，纷纷扬扬，好似天上下起了花瓣似的`雪花。我不由得赞叹起这美丽、洁白的雪花。我顾不得喝完牛奶，便快步冲出家门，向学校进军。学校里的一切仿佛都披上了白色银纱，地上一个个脚印印在洁白的雪地中，给这白色的画纸添上绚丽的色彩。班级里，同学们都在兴奋地讨论着这场雪。下课了，雪似乎下得更大了，雪地里，色彩明丽的
第9篇：记一件事700字作文
记一件事700字作文
现代的小学生，没有一个是重来没有挨过批评的。作为一名超现代小学生的我，就来和你们讲一个我得挨批经历。
记得那天，我忘记写了英语作业。上英语课时，老师边讲我边卸。中雨，老师发现了我，讲我无情的送上讲台打手板。我缓缓地走上讲台。一群幸灾乐祸的“朋友”们为我送上雷鸣般的掌声，经久不息。就连平时一向内向的凌晓斌也手舞足蹈的祝贺我登上“天堂”。
就应为这个，我一天也高兴不起来。就连空中掉落的一片树叶，我也以为是上帝在和我开玩笑。其实，我也知道老师视为我好。骂我是因为想我以后少挨骂，正如老师所说的`那句话：生别是用别人犯下的过错来惩罚自己。但试问，谁会被老师在大庭广众之下批评后还会高兴呢?
现在我想对老师提一个建议：就是让老师不要当着全班人的面骂学生，给学生留一点自尊。老师当众骂学生，尽管用
第10篇：记一件事作文350字
记一件事作文350字
明天是星期六，我们一家计划去郊外野炊，这可是我盼望已久的事，心里有些激动，晚上在床上辗转反则，久久不能入睡。
第二天，我们准备好了东西，走出了喧闹的城市来到了郊外的一处小树林，首先映入眼帘的是一片郁郁葱葱的草场上有一头牦牛，它高昂着头警惕地望着我们，见我们没有打扰它，便低头啃食着它的美味佳肴。我们选好了一块空地，分头行动起来，搭好了帐篷，架好了准备烧烤的架子，把柴劈好，等一切准备就绪好时，大家尽情享受着郊外的风光，我来到了拉萨河边，想看看有什么好玩的。突然，发现了河边上有许多的渔网，猜就是那些打渔的放的。我小心的`拉其中的一条网，等网慢慢露出水面，只见一条大鱼在挣扎着乱跳，我高兴极了。心里想，今天要是有鱼吃多好啊，于是我回去叫舅舅，等他们来后，杨阿姨在放哨，舅舅脱了鞋下河去拉
