第1篇：巴蕾老妈北风吹作文
巴蕾老妈北风吹作文
别人的妈妈吹的是“春风”而我的妈妈吹的却是“北风”。她长着大大的眼睛，眼睛上还带着副眼镜。
有一次，我写完妈妈留的 口算题，我便飞一般地打开了电视机，去看我爱看的《喜洋洋与灰太狼》，看的'正起劲的时候，我的“北风”妈妈如孙悟空腾云驾雾一般地来到我身旁说：小可心！口算题卡错了一道，快去改过来。我说：“不就错了一道题么，干什么像老虎似的”。妈妈听见了我的话大声说“什么，还说我坏话！”说完，妈妈说着把我的屁股打开花了，红的像桃花。这北风还不算冷呢，更冷的还在后头呢。
还有一次我写完了作业，偷偷去打开了电脑，去玩我的“开心农场”，虽然我音响开的很小，却还逃不出我“北风妈妈”的 千里眼和顺风耳，“轰”的一声，妈妈把我房间的门推开了，说“你检查作业了吗？谁让你打开电脑的，快去检查作业”。我只好灰溜溜地检查作业去了。
唉！我的“北风”妈妈什么时候才能吹“春风”呀！
第2篇：春天里的巴蕾
春天里的巴蕾
也许我忘了，在时光的印记里，还有这么一段经历，他笔尖叶落尘飞的少年爱上了笑魇如花的素颜女子。
等在季节的空隙间，我如此固执地固守另一种爱，娇艳风华早已殆尽的鲜花，如果我不放弃，是不是春天里的巴蕾就如记忆里的图画，如彩虹般美丽。
有一种思念叫做回忆，有一种爱叫做永远。夜并不那么安静，沙沙的风声，嘈杂的细雨，滴嗒滴嗒敲打着窗户，也许并不想悲伤，但思念侵蚀我的心境，没有那种淡漠，丧失那种宁静，脑海里回放与你的那次邂逅，没想到后来我会深深的爱上你，也如一袭素雅辗转人间的天使，让我无法忘记。我爱你的笑，也爱你的歌声，难以忘怀那种令人陶醉的.歌声，更无法忘怀那种令人留恋的微笑，丝丝语语，爱由心生。
我怀念同桌时迷人的微笑，我向往只为我倾心。
我怀念上课时你认真的表情，我向往只为我专注。
我怀念在KTV里你清纯的妙音，我向往只为我而歌。
我怀念登山时你自由的奔跑，我想往只为我快乐。
我怀念吃饭时你温柔的叮嘱，我想往只为我付出。
我怀念争吵时你冷静的话语，我想往只为我在乎。
我怀念电话里真心的倾诉，我向往只为我诉说。
我怀念信息里美美的晚安，我想往只为我出现。
我怀念微风里深深的呼吸，我想往只为我美丽。
我怀念阳光下倾城的容颜，我想往只为我回忆。
我怀念的，我向往的，我在乎的，一切一切都在你的心里。
如果六月，那么未来。并没有初夏的绚丽，仅存晚春的气息，来得并没有那么深沉，记忆里的蒲公英喜欢风，那样它才会自由地飞到远方，追逐生命里有梦的季节。对你的祝福并无虚假，只希望你在高考中取胜，过的幸福活的完美。人生并没有那么多充实的际遇，但凡记忆里的残缺都会成为一种心痛，我们都是有梦的孩子，为了远方，便风雨兼程。如果这个六月在此停留，那么我和你也许一辈子也不会离开，未来也可以说完美。我想你要照顾好自己。
过去的成为永远，未来的还在期待，回忆太伤，现实太惨，回忆太美，现实太醉。我的回忆里珍藏着你的笑和你的歌声，最完美的你我一直放在心底。欣赏并不是一次错误，错误不一定注定分离，我的心里，你的心里，在乎是彼此还是记忆。抬头看看窗外，依旧很美。雨里你悲伤的神情，痴痴的听雨是对我的思念，还是对他的深情，我伴着你，不离不弃。
如果没有他你会爱我吗?我不敢幻想和你分别时的场景，也许会美得闪烁，也许会痛得忐忑。我只记得你爱过我，我也深深地爱过你。在六月的飞雪里，不记始与终，只忆爱与痛，我们都没有错，只是忘不掉生命里的过客。那种付出和感动注定我们活得太傻，爱的太累。但愿人生的花环只装点美丽，那样错误就会慢慢消失，你和我也许会快乐。
其实，遗忘并不困难，只是心里装着思念，思念你的好，你的笑。我说过永远，可是永远有多远，海枯石烂，地老天荒……在我的梦里你是如此的伊人，但在我的记忆里你是如此的醉人。只愿你沉着应对攀峰折桂，祝愿你幸福快乐金榜题名。
2014年的春天美的让人心醉，2014年的夏天悔的让人心碎。春天里的巴蕾，舞动到世界忘记怎么轮回，你的笑如彩虹般灿烂。
行到水穷处，坐看云起时。
没有思虑过你的思虑，没有愁过你的愁，那就不配说我爱你。
爱一个人不在乎曾经拥有，只在乎天长地久。
也许从明天开始你就不再属于我，而我不知道还会怎样记住你。
第3篇：三年级水上巴蕾的作文
三年级水上巴蕾的作文
水花，只模糊了汗水的影踪;音乐，只覆盖了急促的呼吸;表演;只传递了快乐的信息。小编收集了水上巴蕾的作文，欢迎阅读。
第一篇：水上巴蕾
这几天，老天爷不知是怎么了，一刻不停地发脾气，天地间仿佛装了一个大冰箱，一下子把学校变成了一个大冰窟。尤其我们学校的池塘，更是结了厚厚的一层冰。
许多同学可耐不住池塘的诱惑，便开始蠢蠢欲动了，有的把冰块当成一面镜子，在那儿摆酷;有的用木棒这儿敲敲，那儿点点，猛地敲下一块冰来，放在嘴上当冰棒咬，即使嘴唇冻得发麻，也不以为意，依旧我行我素。
可这些人毕竟胆量有限，不敢去冰上玩，怕变成落汤鸡，虽有雄心壮志，却无实际行动，只能望冰兴叹了。只有钱程这个不怕死的，早就对那个滑冰场馋涎欲滴，恨不得在上面大显身手，一展雄风。
这天，他在抬饭桶的途中，发现机会在向他频频
第4篇：巴雁镇红蕾学校
巴雁镇红蕾学校2010—2011学年（下）安全工作总结
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”“要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要；要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。”可见安全工作的重要性。为了使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据我校幼儿的年龄特点和实际情况，在学期伊始便制订了切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育。现将一年来的工作总结如下：
我园在总校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。
一、领导重视，
第5篇：北风吹小学生作文
北风吹小学生作文
我是住在地球北边的北风，平时就自己住在孤单的北边，冬天的时候轮到我工作了，我和冬天就像好兄弟一样，我会和冬天一起来到大家的身边。我知道很多人不喜欢我，因为他们觉得我带来寒冷，让这个世界变成冷冰冰的，手脚僵硬不听使唤很不方便。
有个小朋友说，北风呼呼的吹来，让他起了鸡皮疙瘩，他最爱的昆虫也通通躲了起来。他还说北风好冷，害他都只能穿厚衣服，也不能出门玩。他也说我和冬天来了，让他们常感冒，就算不常感冒，也要小心和注意，才不会打喷嚏。
我是寒冷的北风，我喜欢厚厚的大手套和软绵绵的'毛衣，还有漂亮的大外套，所以我出现的时候，街上的行人因为怕冷，就会把自己打扮成我喜欢的样子，有时候还加上漂亮的帽子和围巾。不过有些毛茸茸的动物不怕冷，最爱和我一起玩了，我工作时最常见到的应该就是兔子了，所以我没
第6篇：北风吹600字作文
北风吹600字作文
我是住在地球北边的北风，平时就自己住在孤单的北边，冬天的时候轮到我工作了，我和冬天就像好兄弟一样，我会和冬天一起来到大家的身边。我知道很多人不喜欢我，因为他们觉得我带来寒冷，让这个世界变成冷冰冰的，手脚僵硬不听使唤很不方便。
有个小朋友说，北风呼呼的吹来，让他起了鸡皮疙瘩，他最爱的昆虫也通通躲了起来。他还说北风好冷，害他都只能穿厚衣服，也不能出门玩。他也说我和冬天来了，让他们常感冒，就算不常感冒，也要小心和注意，才不会打喷嚏。
我是寒冷的北风，我喜欢厚厚的大手套和软绵绵的毛衣，还有漂亮的大外套，所以我出现的时候，街上的行人因为怕冷，就会把自己打扮成我喜欢的样子，有时候还加上漂亮的帽子和围巾。不过有些毛茸茸的动物不怕冷，最爱和我一起玩了，我工作时最常见到的应该就是兔子了，所以我没有
第7篇：北风吹太阳作文
北风吹太阳作文
在很久以前，有一个大王。他是统管所有大风的王，生活在高山上一个巨大的洞里。有时候风王在自己的洞穴里小睡片刻，那时一切都很平静。但是他醒来时，会离开自己的洞穴，把整个世界搅得乱七八糟。
风王还年轻时，对施展自己的威力乐此不疲。他折断树木的树杈，把海水搅得巨浪滔天，把木船吹过大海，追得云朵满天飞。但经过一段时间，树越长越高，船舶越来越大，还有那么多的云，都让他非常疲劳。他还有很多小的家务活儿要干，比如在星期一吹干衣服，在国庆节挥舞旗帜，让小男孩的风筝在空中飞起。他想起自己的孩子，于是自言自语道：“我要让孩子们去干活儿，我在山上的洞里休息。”
“阿嚏!”他打了个喷嚏，把天空中两朵大大的云吹走了。“阿嚏嚏!”他又开始打喷嚏，吹翻了大海里一整支远洋船队。“阿嚏嚏嚏!”他第三次打喷嚏，把附近城市
第8篇：北风吹美文
北风吹美文
说起北风，小城的人们一般不大注意。如果只是雪花静静的飘落，而没有北风在旁边助助力，雪花的优美舞姿就会明显打些折扣。冰清玉洁、仙袂飘飘的雪花才是冬天的明星主角，靓丽莹白的雾凇是受宠的可爱小妹，而北风只能算是跑龙套的顽劣小弟，有它没它，地球照转。
可今年有所不同，临近元旦前的一场北风忽然一改往年温和、谦卑的脾性，居然成了小城居民的重点关注对象。本来岁末清晨的一场大雪下得极爽，浩浩荡荡，琼花乱舞，准备为漫长冬季抹上一大笔亮色，不料天亮后一场突如其来的狂烈北风把天空阴云扫刮得干干净净，地面的一层新鲜积雪也被吹得七零八落、面目全非。在楼里不只可以听到风声呼呼啸叫，北风裹挟的巨大能量使大楼门窗都微微颤动发抖。北风此次来者不善，气势汹汹，到处闷吼咆哮着，将天地万物肆意摇撼撕扯，仿佛长久以来小城居民对
第9篇：北风吹教案
小学音乐五年级欣赏课
《北风吹》教案
教学目标：
一、聆听不同体裁、形式的《北风吹》感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感！喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。
二、在活动中赏析乐曲的结构、情绪。了解歌剧与其它艺术的异同。通过欣赏音乐作品培养学生的语言表达能力和创造力。
三、在欣赏过程中，能与他人合作参与模仿、演唱、创作等活动，体验创作和表现的乐趣。教学重难点：
一、感受音乐所表现的情景，分析乐曲体裁、结构特点。
二、能与他人合作、大胆创新运用不同的参与表现形式来体验音乐情感。教学准备：
多媒体课件，《白毛女》剧照宣传画、胡子、红绳子、旧帽子等。教学设计：
本课我主要以游戏的形式来组织教学，运用现有媒体大家比较感兴趣的“超级模仿秀”娱乐节目为导向，贯穿欣赏课始终，通过创设情景、形象模仿、唱腔模仿、
第10篇：北风吹教案
北风吹教案
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的北风吹教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
北风吹教案1
教学目标：
一、聆听不同体裁、形式的《北风吹》感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感！喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。
二、在活动中赏析乐曲的结构、情绪。了解歌剧与其它艺术的异同。通过欣赏音乐作品培养学生的语言表达能力和创造力。
三、在欣赏过程中，能与他人合作参与模仿、演唱、创作等活动，体验创作和表现的乐趣。
教学重难点：
一、感受音乐所表现的情景，分析乐曲体裁、结构特点。
二、能与他人合作、大胆创新运用不同的参与表现形式来体验音乐情感。
教学准备：
多媒体课件，《白毛女》剧照宣传画、胡子、红绳子
