第1篇：小东西大用途作文1000字
小东西大用途作文1000字
小东西，大用途，节能、环保，美丽地球美化村……
唉！怎样才能让杭州更美丽呢？
“大家是不是把喝过的牛奶盒就随手扔了呢？是不是把没吃完的零食袋就去喂了垃圾桶呢？别小看他们，他们的用处大着呢！”老师的话在我耳畔响起。
“小东西，大用途”，我默念着，合上《与梦同行》，站了起来。
偶然间，瞄到了不远处的牙膏盒，瞧，它正嬉皮笑脸地向我招手呢！这下，我灵感大发，翘着嘴说：
“杭州，你瞧着吧，看我不把你好好‘打扮’一番！”
那一次，老师让我们回家拿一个牙膏盒回学校，教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌地议论着：
“让我们回家拿牙膏盒搞错没有？”
“牙膏盒不知道我家里还有没有？”
“是不是让我们比一下谁的牙膏盒漂亮？”……
第二天，在我们的期待中，开始了劳技课。刘老师给我们展示了很多盒子的妙用，同学们看得目瞪口呆！原来这些精美漂亮的盒子就是我们手上朴素又简陋的牙膏盒呀！
没等老师发话，我们就已经开始牙膏盒变身术了。我先用剪刀把盒子的五分之一剪下来做盖子，再用深紫色做盖子的底色，贴上五彩缤纷的花儿做装饰（四个角上各一个），主体颜色是浅紫色，上面贴上了彩虹流星雨，瞧！一个小女孩正在许愿呢！我一边对自己的作品沾沾自喜，一边焦急地环顾四周：哇！毛玉霞正在专心地制作小小化妆盒呢；张晨玉正在做自己的奖励卡盒呢……比起这些，我不禁收起了这点小小的自满。这时，阳光照射进来，同学们那五彩缤纷的`创意竟飞了起来，围成一个彩虹圈，蹦蹦跳跳地喊着：
“快把我们用起来吧！让我们变成祖国的未来吧！要不然，可就过时了哦！嘻！”
小东西，大用途，我完全明白了。生活中这样的例子举不胜数，经济开发西瓜皮做陶艺、餐巾纸做小花等等。
原来是一些被丢弃、被瞧不起的废物，可就是那么一点点的小创意，就给予了它们新的生命！
望着牙膏盒，我仿佛看到了——那一个个废弃的牛奶盒，转眼变成了一本本作业本，一盒盒去痱子粉；那一个个白色塑料袋，搭成迷你小屋，在西湖边，在道路旁，与碧水与绿树相映，格外美丽，不时还会匆忙的行人在里面避雨、嬉笑……
不知什么时候，从幻想中走出来，仰望天空，哇！天更蓝了，水更绿了，小朋友的心更纯洁了……
第2篇：小东西大用途600字作文
小东西大用途600字作文
唉！怎样才能让杭州更美丽呢？
“大家是不是把喝过的牛一奶一盒就随手扔了呢？是不是把没吃完的零食袋就去喂了垃圾桶呢？别小看他们，他们的用处大着呢！”老师的话在我耳畔响起。
“小东西，大用途”，我默念着，合上《与梦同行》，站了起来。
偶然间，瞄到了不远处的牙膏盒，瞧，它正嬉皮笑脸地向我招手呢！这下，我灵感大发，翘着嘴说：
“杭州，你瞧着吧，看我不把你好好‘打扮’一番！”
那一次，老师让我们回家拿一个牙膏盒回学校，教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌地议论着：
“让我们回家拿牙膏盒搞错没有？”
“牙膏盒不知道我家里还 有没有？”
“是不是让我们比一下谁的牙膏盒漂亮？”……
第二天，在我们的`期待中，开始了劳技课。刘老师给我们展示了很多盒子的妙用，同学们看得目瞪口呆！原来这些一精一美漂亮的盒子就是我们手上朴素又简陋的牙膏盒呀！
没等老师发话，我们就已经开始牙膏盒变身术了。我先用剪刀把盒子的五分之一剪下来做盖子，再用深紫色做盖子的底色，贴上五彩缤纷的花儿做装饰（四个角上各一个），主体颜色是浅紫色，上面贴上了彩虹流星雨，瞧！一个小女孩正在许愿呢！我一边对自己的作品沾沾自喜，一边焦急地环顾四周：哇！一毛一玉霞正在专心地制作小小化妆盒呢；张晨玉正在做自己的奖励卡盒呢……比起这些，我不禁收起了这点小小的自满。这时，一陽一光照射进来，同学们那五彩缤纷的创意竟飞了起来，围成一个彩虹圈，蹦蹦跳跳地喊着：
“快把我们用起来吧！让我们变成祖国的未来吧！要不然，可就过时了哦！嘻！”
小东西，大用途，我完全明白了。生活中这样的例子举不胜数，经济开发西瓜皮做陶艺、餐巾纸做小花等等。
原来是一些被丢弃、被瞧不起的废物，可就是那么一点点的小创意，就给予了它们新的生命！
望着牙膏盒，我仿佛看到了——那一个个废弃的牛一奶一盒，转眼变成了一本本作业本，一盒盒去痱子粉；那一个个白色塑料袋，搭成迷你小屋，在西湖边，在道路旁，与碧水与绿树相映，格外美丽，不时还 会匆忙的行人在里面避雨、嬉笑……
不知什么时候，从幻想中走出来，仰望天空，哇！天更蓝了，水更绿了，小朋友的心更纯洁了……
第3篇：1字作文
1字作文（精选22篇）由网友 “omi” 投稿提供，以下是小编收集整理的1字作文，希望对大家有所帮助。
篇1：母亲节作文1字
古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，由一名叫安娜的女子和她的一个朋友发起，因为安娜认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。于是她们通过写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。她们的呼吁很快得到了许多人的支持，第一个母亲节于195月10 日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃馨被选中为献给
第4篇：五官用途大作文400字
五官用途大作文400字
我们每个人，都有五官，它们的姿态各不相同，用处也各不相同。
眼睛在五官中，算得上漂亮。眼睛黑白分明，覆盖上弯弯的眼睫毛，就像是镶嵌上两颗黑宝石，不可谓不漂亮。他不仅长得漂亮，而且用处也很大，可以告诉你世界上发生的趣事，可以看见任何东西，让你的生活不再单调，变得多姿多彩。但如果保护不当，眼睛也会跟你闹脾气,让你看不清世界，这是目前最让我无奈的事了。每次想用它来看清事物，却总是模模糊糊，只能让难看的眼镜骑到我的鼻子上，耀武扬威。
每天和空气打交道的，无疑是鼻子了，鼻子最大的作用就是呼吸了，但他也有别的用处，他可以分辨一些气味，但不是特别的灵敏，只能大概分辨一些气味。
只有两瓣的嘴巴，用处也不小。没有他，人们就只能眼巴巴望着好吃的食物和水果，想吃吃不到，多么难熬啊。小朋友都爱吃零食，
第5篇：公积金用途大盘点
“买房还能提取公积金？” 公积金用途大盘点
http://house.online.sh.cn 2012-05-11 08:41 [来源]：新闻晨报
日前，上海市住房公积金管理委员会发布了《上海市低收入经济困难职工家庭提取住房公积金支付物业服务费试行办法》。这意味着，公积金又多了一条应用渠道。不过，从笔者咨询部分区域公积金管理中心、房产中介公司以及多位业主的结果来看，目前仍有不少人并未知晓该政策。不仅如此，对于一些早已实施的公积金使用政策，很多市民也因不了解而难以受益。为此，本刊特别策划了此次住房公积金用途盘点，希望能给公积金用户一些有用的提示。
一提到公积金使用方式，绝大多数人会想到贷款买房。事实上，除此之外，和公积金有关的这些年先后出台的政策，还使其具有几种提取用途。如符合相关政策者还可以提取公
第6篇：《小东西》读后感
《小东西》读后感
当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不能光会读哦，写一篇读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《小东西》读后感，欢迎阅读与收藏。
《小东西》这本书讲述了五个有哲理而且生动易懂的故事，分别为：小石头、小地雷、小盆栽、小钥匙、小东西。这五个故事讲述的五个东西都很小，在这些“小”东西身上发生了什么样的故事呢？
第一个出场的是小石头，它很希望自己能变得和玉一样光滑美丽，它想方设法变成玉，但它不知道自己其实是一块钻石，一个全世界最坚固的东西。当我们觉得自己非常不完美时，其实在别人眼中，你也有很多很多优点。第二个出场的是小地雷，它因为控制住了自己而变成了一个小男孩，而又因为厌倦了枯燥的`生活爆炸了。后来小地雷遇到了一个老爷爷，它又控制住了自己，永久地变成了一
第7篇：上课不说话检讨书1字
“粉色橡皮筋儿”为你分享18篇“ 上课不说话检讨书1字 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：上课不说话保证书
敬爱的老师：
狂天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
我非常羞愧，老师的费尽心机教育我们，希望我们能成为一名好学生，成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能觉悟，不悟详训!平时对这件事的认识不深，导致这样的事情发生，在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校
第8篇：中考写作素材：小东西与大温暖
中考写作素材：小东西与大温暖
导语：生活中有许多看似普通的小东西，却能给我们带来幸福的感受。中考写作素材：小东西与大温暖由本网小编最新整理收集，欢迎大家阅读！
中考写作素材：小东西与大温暖
【模拟试题】
阅读下面的材料，根据要求作文。
生活中有许多看似普通的小东西，却能给我们带来幸福的感受。仔细看，用心想，把握存在我们生活四周的细节：窗外的几声鸟叫，定会扫除你心头的烦恼;路边盛开的一朵小花，定会给你疲乏的心注入新的活力;老师一个充满信任的眼神，定会使你受到极大的鼓舞……再小的'东西也可能让你灵思流转，使你拥有幸福的感受。
请你回味生活中这些微不足道的小东西，用记叙的方式倾诉那一刻带给你的温情和幸福。要求题目自拟，篇幅不得少于600字。
【写作指导】
这是一道材料作文。材料作文也叫“题意作文”或“后话题作文”，
第9篇：小学作文两个小东西
小学作文两个小东西
两个小东西我家有两个小东西，它们可是我心爱的小宝贝！它们就是——小乌龟。我的小乌鱼呀，长得可好看了！有着长脖子和圆脑袋，在它们两个小东西的脖子上都有一条红花纹，多么像一条红宝石项链戴在脖子上。头上的两只沙粒般的小眼睛，多么像两颗闪闪发光的黑珍珠呀！四肢短而壮，那可不用说，要是没有它们，小乌鱼还怎么能成为游泳健将呢。再看看它们身上的壳，可是它们的保护膜，只要一有人欺负它时，它就灵活地把头、尾巴、四肢都缩进壳里。对了！还有它那条小尾巴，多么可爱！
两只小乌鱼吃食时，可有趣了！每次，我只要把它们的`最爱（龟食），投入水中，两只小乌鱼就张大嘴巴，抢着吃。有时，只剩最后一粒龟食时，它们俩则停在那儿你看看我，我看看你，谁也不肯去吃了，我只好又撒了一些，它俩才又吃了起来。你们说，它们俩可真像
第10篇：《小东西》一年级教案
《小东西》一年级教案
教学目标：
1 能看图，按图序，有想象地讲小东西的故事。
2 能跟着老师流利地读课文，知道课文一共有8句话，初步知道自然段的标志。
3 认识“蛋壳、几步、太暗了、又大又亮”这四个词，会写“东、西、几”这3个字。
教学准备：课件。
教学过程：
咱们一（3）班的小朋友真能干，一双双小眼睛看着老师。
一 揭示课题。
1 老师让你们看一样东西。展示课件：一个蛋滚出来！
师：这是什么？
生：这是一个蛋。
2 出示“蛋”字。（在蛋的中间）。
师：这是什么蛋？
生：鸡蛋。
生：鸭蛋。
生：恐龙蛋。（教师及时表扬）
3 师：外面硬硬的是什么呀？展示课件：蛋壳一闪一闪。出示“蛋壳”两个字。
4 指名读。
二 整体感知课文。
1 教师拿着蛋，靠近学生的耳朵，让学生听听蛋里面有什么。
师：里面是什么呀？里面好像有声音哎！你听到了什么声
