惊心动魄的班队课日记

精品范文 时间:2022-10-18 08:04:03 收藏本文下载本文

第1篇:惊心动魄的班队课日记

惊心动魄的班队课日记

每周的班队课,都是最让同学们惊心动魄的!这是因为,记录着违纪同学名单的“点名册”要“发表”了,班主任郑老师就会惩罚他们。因此同学们都企盼着这本“点名册”里没有自己的名字……

本周班队课如约而至,“点名册”如期“发表”。被点到名字的同学非常失落,他们似乎在想:郑老师该怎么罚自己呢?这下可惹祸了。是要受“皮肉之苦”,还是听“紧箍咒”呢?于是他们都费力得向郑老师解释着:自己没有说话一直在看书呢,是郑老师误会了。不过我们都知道他们在说谎。

伴随着同学们的胆战心惊,点名册也终于念完了。本周“光顾”点名册的`同学有很多。郑老师见人数繁多,不好惩罚,只好让他们“免刑”,给他们一个改正的机会。我猜:受罚的同学一定正暗暗叫好。

真是企盼,下一个班队课没有让人惊心动魄!大家都能遵守纪律,点名册里空白一片,同学们笑口常开!

第2篇:周五班队课日记

周五班队课日记

每次一上到副课,我们就像上自由活动课一样,漠视了老师的存在,爱干嘛就干嘛。

周五的下午,刚上完体育课,焦老师的金牌小密探,也就是班上的班干部,把上课表现不好的同学名字全部记在纸条上在班队课上交给了焦老师。焦老师一见,一大串的名字,当时脸就沉了下来,眉头紧锁,喘着粗气大声说道:“你们,你们,你们上个体育课就这么多人表现不好,六年级的孩子了怎么还这么淘气。”

焦老师把纸条上的人名一一叫到讲台上来:“为什么,每次都有你们几个?你们什么时候能改变一下,你们上课的态度。为什么屡教不改啊?副科课老师经常向我反映,我们班的纪律太差,你们这样的表现,太让我失望了。是不是你们副课都上不好,如果是这样的话,那以后改成主课吧。难道你们的'副课都上不好吗,我想你们不乐意吧,可以做好的事情,要让自己做的最好,而你们又是怎样的表现。”我偷偷瞄了一眼老师,焦老师的眼神像利箭一样穿透我们的心脏。“你们五班是我今年刚接手的。记得在开学前,我刚要接手五班时好多老师都给我说,五班的纪律很差,孩子们很调皮不太好管教,而我根本没有当回事,因为我相信,我相信在我的带领下六五班,会越来越好,孩子也会越来越优秀。但是,你们的表现,太让我失望了。”

焦老师的话刚落音,一阵阵抽搐的声音,从同学间中发了出来。突然间有人哭了,这让我们觉得非常的好奇。于是我们就东张西望,到处寻找哭的对象。焦老师从讲台上,走到张效然同学身边亲切的问道:“张效然你怎么了,为什么哭了?是不是哪里不舒服?”张效然说:“老师这么辛苦的教我们。下班了还把自己的时间,留给我们。就是想让我们的成绩再提高一点,班级纪律好一点。老师关心我们的学习,关心我们的生活,我们就这样回报老师,太不应该了。”张效然的这番话,立刻让我们觉得很惭愧,默默的低着头,没有勇气在看着老师那双眼睛,这时我们班安静得连根针掉在地上都能听得到。焦老师点了点头说:“你们自己听听,这就是和你们同龄人发出来的心声。六年级了,眼下就要期末考试了,也即将要小升初了。你们不能再这么糊涂下去了,你们在努努力,老师再给你们加加油,让你们考一个理想的学校……”

是啊,这个学期已经接近尾声了,焦老师的这番话,也给我们敲响了一个警钟。我们连轻松的副课都上不好,何况是紧张的主课呢,老师使出洪荒之力的教,我们不好好学,没有正确的态度对待学习,将来也很难实现自己远大的理想了。

第3篇:惊心动魄的日记

惊心动魄的日记

即将要到一天的结尾了,我相信大家都是有收获的,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编为大家整理的惊心动魄的日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

惊心动魄的日记1

几天前,我经历了一场惊心动魄的考试。

考试前,我妈一直问我:“语文准备得怎么样?数学准备得怎么样?英语能考一百分吗?”我忐忑不安地回答:“差不多吧。”妈妈说:“语文一定要上九十分,不然小心我打你!”妈妈瞪着眼,嘴里像喷着火焰,她继续说道:“你语文生字一定要全对,明白了吗?”“明白了。”我赶紧回答,免得挨骂。

考试时,我的心一直悬着,这一堂考的是语文,一想起妈妈说的那番话我就浑身发软,感觉都要窒息了。我写啊写,终于写完了,考试结束了。我的脸开始发白,心嘣嘣地跳着,生怕回家后妈妈问我

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第4篇:周五班队课六年级日记

周五班队课六年级日记

xxxx年x月x日 星期x 天气x

每次一上到副课,我们就像上自由活动课一样,漠视了老师的存在,爱干嘛就干嘛。

周五的下午,刚上完体育课,焦老师的金牌小密探,也就是班上的班干部,把上课表现不好的同学名字全部记在纸条上在班队课上交给了焦老师。焦老师一见,一大串的名字,当时脸就沉了下来,眉头紧锁,喘着粗气大声说道:“你们,你们,你们上个体育课就这么多人表现不好,六年级的孩子了怎么还这么淘气。”

焦老师把纸条上的人名一一叫到讲台上来:“为什么,每次都有你们几个?你们什么时候能改变一下,你们上课的态度。为什么屡教不改啊?副科课老师经常向我反映,我们班的纪律太差,你们这样的表现,太让我失望了。是不是你们副课都上不好,如果是这样的话,那以后改成主课吧。难道你们的副课都上不好吗,我想你们不乐意

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