老师的微笑五年级日记

精品范文 时间:2022-10-17 08:19:44 收藏本文下载本文

第1篇:老师的微笑五年级日记

老师的微笑五年级日记

微笑,一个极其平凡的表情,总是会被人忽略。但是,每个人在面对微笑的瞬间时,就会感到无比的温暖与快乐。

似乎,从小到大,我就是一个不苟言笑的女孩。也总觉得,微笑应该是属于那种可有可无的东西。

但当我怀着陌生和好奇的心情,第一次跨进小学大门时,老师真诚的微笑,彻底改变了我对微笑的理解。从那一刻起,对于微笑,我想,我有了更多的感悟。

那天清晨,我早早地起床了。因为,从今天开始,我已经是一年级的小学生了。

上课铃响了。一位既年轻又漂亮的大姐姐走进了教室——这是我们的老师。我本能地坐直了身子,目光注视着老师,等待着她开口说话。

“同学们,你们好!我是你们的老师,姓马,以后,大家可以叫我马老师……。”

一阵悦耳的声音传来。马老师的说话声好甜啊!我不由地多看了她一眼。呀!她在对我们微笑呢。好美好甜的笑哦,我不禁喜欢上了这位老师,也喜欢上了她那如沐春风般的微笑。

“现在,我要发给大家一本本子,教大家来写字。”我们睁大眼,目不转睛地盯着眼前崭新的本子,尽管有些紧张,但都开心极了。

“同学们,现在请大家打开本子”,马老师笑盈盈地对着大家说,“老师要教你们写‘小学生’这三个字”。

按着马老师说的,我歪歪扭扭地写了一排“小学生”。虽然是拿出了十二万分的努力和认真,可字还是被我写得东倒西歪,就像是一排被狂风吹到的小树苗,连自己都觉得难看。

这时,马老师走了过来,轻轻地拿起我的`本子,仔细地看了会儿,轻轻地笑了。我紧张极了,以为她会说我写得不好。可马老师却弯下腰,扶住了我的手,一笔一划地教我写了起来,还和颜悦色地跟我讲解了写字的要点。

我仔细地听着,偶一抬头,正好与她打了个照面——她又在笑了——多么纯洁美丽的笑容哦!我被她浅浅的微笑感染了,也傻傻地笑了起来。

时光似流水一般静静地流淌着,老师的微笑陪伴着我一天天的长大。现在,每天清晨,我都会对着初生的太阳灿烂地微笑。这让我感到快乐,充满了自信。因为,老师的微笑是那样的令人难忘。

第2篇:五年级日记:说微笑

五年级日记:说微笑

微笑是甘露,滋润人们的心灵;微笑是阳光,照亮心灵中每一个阴暗的角落;微笑是春风,吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶,荡涤心灵的每一块净土。

俗话说“一日之计在于晨。”早晨起来给自己一个微笑,让自己带着一天的好心情,出门读书,这样的学习效率会更高;晚上读书回来给自己一个微笑,祝福自己做一个甜甜的美梦,把每一次归结为尝试,不要自卑,每一次取得的成绩,想象成一种幸运,不要骄傲。给自己一个微笑,打开心胸阳光不请自来。

学习需要微笑。记得有一次:我在校中软笔书法获得了令我满意的成绩二等奖,我给自己一个甜甜的微笑,这种微笑对自己是一种鼓励,是一种鞭策,同时也告诫自己不要骄傲;有一次:数学考试考砸了,心情十分郁闷、沉重,整天无精打采、垂头丧气,而且抱怨学习给自己太多的压力,太多的磨难,但抱怨、后悔又有什么用呢?请给自己一个微笑,让自己从失败的阴影中走出来,振作精神,从头做起。生活也需要微笑。五十四个同学天天在一起生活,难免会产生误解和摩擦:中午,陈奕飞写作业时把我最心爱的圆珠笔弄坏了,我火冒三丈,心想:下次再弄坏了,我非让他赔我的笔不可!因为这件事,我好多天没理他,可后来想想我也有错,我就冲他微微笑,我和他也和好如初。消除了彼此的'隔阂,润滑了彼此的关系,扫清了彼此的顾忌。

微笑如一缕春风,微笑是一剂振奋人心的强心剂,是一颗使人舒畅的舒心丸。用微笑面对自己的人生。

第3篇:五年级老师的微笑作文

五年级老师的微笑作文

老师的微笑是脸庞在开花,给予学生快乐的享受;老师的微笑是心灵在问好,给予学生阳光般的温暖;老师的微笑是美好的开端,给予学生胜利的信心。小编收集了老师的微笑的作文,欢迎阅读。

第一篇:老师的微笑

吴老师是我们三年级的班主任,也是我们的语文老师。

她,一张长长的脸蛋,嘴角微微向上翘,脸上洋溢着甜美的笑容,就像妈妈一样亲切。一副眼镜架在鼻梁上,让人一看就知道是个知识渊博的人。一张能说会道的嘴,说起话来滔滔不绝。但我最喜欢的还是吴老师的微笑。

记得一次上语文课,吴老师提出了一个问题,顿时教室里鸦雀无声。大家绞尽脑汁地思索着,可是一无所获。啊哈,有了,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”我心中一阵窃喜。可我怕说错了,被同学嘲笑,迟迟不肯举手。吴老师仿佛看穿了我的心思,向我微微一笑,还隐隐

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第4篇:老师的微笑五年级作文

老师的微笑五年级作文

第四篇:老师的微笑

老师的微笑是春天的百花,香气充满了心窝;是夏天的雨水,滋润了我的心坎;是秋天丰收的果实,味道飘向了我的心屋;是冬天的阳光,照耀了我的内心。

今天的最后一节品德课上,邵老师把课堂作业本发给我,我看了一下,发现最后一题做错了,题目叫我们按总-分-总的格式写一个片段。

邵老师说我写的这个片段选材不好,重新写一个。我左思右想、冥思苦想却怎么也想不出来。突然,眼泪开始在我的眼眶里直打转,我不想让它流下来,可眼泪像个不听话的孩子偏偏要流出来。闻泓程发现我在流泪,便来安慰我说:“褚泓杰,不要哭。”边说还边给我擦眼泪。这时,放学了,邵老师说课堂作业本交起的走,没交起的到外面去订正。我没出去,爸爸看见我在哭,就走了进来,邵老师给我爸爸说我那题做错了。爸爸看了一眼,便径直走到我身

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