第1篇：与冰水有关的作文
与冰水有关的作文
冰水为之，而寒于水。今天小编就来分享与冰水有关的作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
与冰水有关的作文：一杯菠萝冰水
一个小小的举动，有时也能沟通两代人的心灵。我和爸爸的心就是因为一杯小小的冰水紧紧起靠在了一起。
已经深夜了，我困倦地放下笔。夜真静啊!父母都早已进入梦乡了吧?只有我还在写作业。我心中一阵酸楚，拿起桌上的杯子，想去倒杯冰水解渴。我打开房门，不禁惊呆了，只见爸爸呆呆地站在门外，手里正握着一杯菠萝冰水。他为什么不进来?他怎么知道我口渴了?为什么他还不睡觉?一连串的疑问涌上我的心头，我疑惑地望着爸爸。爸爸仿佛也吓了一跳，忙又像掩饰似地说：“呵，睡不着，见你这儿灯亮着，就来了。”他走了进来，把冰水递给我：“喝吧，刚倒的。”我接过杯子，杯子竞还微微发热。咦!不是刚倒的吗?我又疑惑地望了望爸爸，爸爸有点不好意思地笑了。他走向书桌，调暗了灯光，屋内霎时充满了桔黄的光亮，一股温情顿时在我的心头荡漾。“快喝吧，热了就不好喝了。”爸爸见我呆着，一边替我整理书，一边催促我道。
我喝了口菠萝冰水，呀，真是香甜极了!虽然它早已不冰了，却依然像一股清凉的泉水流入我的心田，我感觉今天的菠萝冰水特别可口。
桔黄的灯光照在爸爸周围，看着爸爸微驼的背和忙碌的双手，我的心里又漾起一阵酸楚——
妈妈说我小时候一直不肯叫“爸爸”，外公为这事不知教训了我几回，可爸爸每次总是一把抱起我说：“不叫就不叫，她还小，以后会叫的。”后来，爸爸终于等到了我的第一声“爸爸”，妈妈说爸爸为此高兴了好几天。
“喝完了，快去睡吧!”爸爸的话把我的思绪拉了回来。他用温暖的大手把我推到房间，然后看着我上床才熄灭台灯，轻轻地走了出去。在他关门的一瞬间，我看见他轻轻地打了一个哈欠。
那天，我睡得很甜，我梦见一片菠萝林，飘溢着浓香。我和爸爸就在林中，靠得很近、很近……
与冰水有关的作文：芒果味的冰水
今天，爸爸接我放学，手里拿着从姑妈家带回来的甜品。我一看有芒果味的冰水，赶紧喝了一口，呀，真是冰极了!我冷得浑身发抖，都不敢喝了。可是我还是忍不住喝了一口，觉得甜甜的，凉凉的，真好喝。我越喝越觉得好喝，一下子就喝了很多，可是，感觉真冷呀!妈妈看见了，连忙说：“不能再喝了，一会儿感冒。”我说：“知道了。”我真想再喝一口呀，可是，我怕感冒了，让爸爸妈妈操心，只好不喝了。
与冰水有关的'作文：冰水
冰水，冰与水完美的结合体同样是在零度却有着不同的状态，看似普通却又那么神奇，突然之间很喜欢这种感觉，同时一种物体却有着不同的表现形式，就好像爱情，刚开始你是你我是我我们完全是不同世界的人我是冰，你是水。突然某一天的巧遇你闯入我的世界打乱我的生活，就像冰遇见水，将冰块放入水中一开始谁也不适应，突然之间多出来一个，可是时间长了冰融化了变成了水他们终成了一体的就像大多数的爱情一样走向婚姻共度一生。
一杯冰水一段奇妙的爱情，我用零下一度的心温暖你零上一度的手。
与冰水有关的作文：冰水思
在汉字中，“冰”字和“水”字只差两点，而冰是冷酷的，水是热情的;冰是沉默的，水是活泼的。冰犹如一蹶不振的失败者，水好似永不言弃的追梦者;冰犹如陈旧腐朽的代表作，水好似新思想的代言人。冰和水，你选哪一个?
我们是早晨初生的太阳，美好而充满希望。我们应该像水，奔腾着，雀跃着，欢呼着，朝着理想的海洋努力进发。而不应该像冰，停滞着，妄想着，沉默着，眼望自己的理想——大海，却不肯付出努力，理想最终变为空想。
我们应该像水，无论遇到什么困难、灾难，都永远向前奔腾，直至理想实现。而不应该像冰，一点点寒冷之苦便使之胆怯、退缩，始终与梦想有千里之遥。
我们应该像水，无论自己出身多么贫贱都不感到自卑，哪怕来自一条无名的小溪，哪怕来自深山里的小沟，都自信地流淌着，流向大海。
我们应该像水，不要把自己封闭起来，敢于接纳别人，融入集体，广交天下之友，结伴畅游海洋。
我们应该像水，那样纯洁、真诚……
我们应该像水，因为滴水穿石……
但是，请不要忘记，冰融化后便是水，水凝固后便为冰。如果你感觉到自己是“冰”，现在还为时不晚，努力融化掉心上的冰层，你会像水一般充满活力;如果你感觉到自己就是我所形容的“水”，请你不要骄傲自大，否则你也有可能在骄傲中沉睡，凝结成冰。
人们都说，水是生命之源，但在我看来，水不仅是一种生理需求，更是心灵的需要。水是乐观、自信、开朗，永不言弃;冰是悲观、自卑、封闭、知难而退。
我们是年轻的一代，朝阳般的一代，充满希望的一代，就应该有水的精神与品质，像水一般奔腾，朝着自己理想的方向……
第2篇：冰水泡茶作文1000字
冰水泡茶作文1000字
在这个复杂的国度里，去评论一种制度的话很可能会遭到反驳，而那些反驳你的人都是些所谓的资深专家。没办法，中国的专家实在太多了，所以有时候很难说清楚一个简单的道理。恕我冒昧，我想谈谈自己对中国教育的理解，简单的说就是：白纸上，一个红红的分数可以决定一个人的命运。
今天和我的朋友一起去邮政局领通知书，一路上都在谈论着这次的考试和升学情况，我们感到遗憾——几个大家都认为出色的同学并没有发挥好，与本市最好的高中以几分失之交臂。但是他们的特长和综合素质是十分出色的。另外，也要为那所学校遗憾，他们失去了很好的学生。不过，真正优秀者的优点是：不用为他们的未来担心，强者可以适应任何环境。他们的潜力惊人，说不定什么时候爆发，也许明天他就从华尔街走出来把我吓一跳。
世界上的教育分两种：一种是教育，一种是中国式教育。如果有一天在这样的教育中真地出了一个相比较下是世界第一的全才，那么那天很可能是世界末日。数学是很有用的，但是学习高等数学对于多数人来说就是在浪费时间，因为只要长了嘴和耳朵，没人会去计算小明用100元钱买了几本笔记本和几支钢笔，只要长了眼睛和脑子，也没有人会去用数学方法计算到底降价多少钱是最合适的。当外汇储蓄用符号RMB表示时，我们就可以不用学英语了，但可惜的是目前的符号仍然是USD。但我们的英语教育与50年前相比并无太大差异，还是在白纸上写写画画。想到发达国家的话，要么丢了教材重新学口语，要么去到那里慢慢体验。我们也许只会说“Howareyou？I‘mfinethankyou，andyou？”哦，对了，这种教育也有优点，就是当老外说我们口语不好时，我们可以坚定地说“fuck。有种来跟我比啊，就比做选择题和完形填空题！”
学习是必须的，一个人不学习的话就基本脱离了这个世界。但是我们在学校的学习显然是浪费时间。就算我们中有10%的人从事有关高等数学的行业，那么有90%是在陪他们听课的，因为在生活中你绝不会使用到三角函数。如果有20%的'人从事的是文学方面，那么100%的人都是来陪老师听课的，因为现在的语文课是在教100年前的文章。领导们出国考察用了多少万个亿是说不清了，但就连最基本的也没学到：培养并发展兴趣。其实不用学这么多，选择自己喜欢学的，一直专心的学到最深处，这样的人才才是需要的。
搜索遍我的脑子还是没找到一个在中国教育下出来的全才，好像连出色的国际人才也是很少的。如果非要有这么一种职业是要用到我们学过的全部知识，那，应该就是领导了。他们得从一个部门调到另一个部门，实在辛苦，也着实需要多方面的知识——总不能在大会上让人很容易就听出是瞎话吧。
受教育像是在泡茶，几片干瘪的茶叶在热水中慢慢变得饱满，在茶杯中翩翩，慢慢溶解、释放出成分，然后清香怡人。而中国教育则更像是用冰水泡茶。很多老师对学生的态度，尤其是对差生和差生家长的态度，都是冰冷的。其次，摆在那里的制度对于普通人来说也是冰冷的，也许你在物理上拥有爱因斯坦的智慧和认知，但如果英语不及格，那你永远也成不了中国的爱因斯坦。
冰水泡出的冷茶，我们不知道喝了多少。而还要喝多少，我们也不会知道。
第3篇：冰水混合物的温度作文
冰水混合物的温度作文
她常说她不算是小龙女，有时候肢体语言丰富，短短几分钟，她已经随她讲述的事实中变幻了无数种表情，无数个小动作。演员就是演员，有的时候真的无需刻意。说完一些话，她抿抿嘴唇，下意识低一下头，又让人看到一个小龙女。有时候她说观众喜欢她自然是高兴的事，于是不经意间又会眼神流转，一脸沉静与漠然地说，这个版本已经很老了，别人又想到了小龙女。有时候她不太在意，不顾阻拦，剪短发，或是化浓装，不然，就是完全不化妆，过了三四刻，又有人说，不是小龙女么？她索性演点别的角色，活泼点，恶毒点，或者是。或者是完全不着边际，脱下戏服，听到别人说，小龙女这次有新花样了。她做宣传还是活动，零点几秒的时间内，她安静地定定神，已经有人打算去断臂。
她的名字永远都是六个字，有时候连我都听倦了，希望只听到三个字，然而好
第4篇：当冰水融化那一刻诗歌
当冰水融化那一刻诗歌
冰霜终于融化了！
春又拥抱了我。
呼一口清新的空气，
伸出冰凉的手，
温柔触碰一下阳光的外衣。
欣慰的此时，
多少困苦和喜悦，
穿透深深的记忆。
我想起了，
泪水和彷徨焦灼的日夜，
心被洗成手术房中惨白的恐惧。
寒冰缠住了自由，
寒流将刚强的心撕碎，
一片片漂浮在心里。
彻夜难眠，
哭泣无声！
愤怒的心脏，
好像地下压抑了亿万年的岩浆，
想冲破冰窟的地域。
我呀我，我坚信，
坚强、勇敢，外加智慧，
能战胜懦弱和不幸，
像泰山一样雄伟屹立。
何惧血腥的手，
会阻断大脑里奔涌的思绪，
我选择熬煎，选择挣扎奋起。
哦！一夜间冰消雪化，
寒梅突然绽破严寒，
傲慢怒笑于曲美的枝头。
玉兰翘首舞东风，
纯洁宛如夜空一轮皎月；
春雨滴答滴答，
轻拨着春的`心弦，
弹奏出柔美的旋律，
把抗争和呐喊编织成交响乐。
此 时 哟，
干涸的小溪张开了嘴，
咕嘟咕嘟饮着连
第5篇：忘忧之情冰水之爱美文
忘忧之情冰水之爱美文
我不经意地在浏览网页，一张百度图片《忘忧草》，吸引了我的眼球，好美啊，鲜艳无比的忘忧草啊，你是中国的母亲花，是任劳任怨忘我付出的象征，是抛弃烦恼寻求快乐的象征，看到你，我的心中荡起层层涟渏，当年婆婆送冰水的画面在我脑海里浮现，记忆的闸门倾泄而出……
上个世纪五十年代末，婆婆嫁给公公那年，只有17岁的她，凭着贤德善良的秉性和吃苦耐劳的韧性，支撑着她走过了60多年风风雨雨的金婚岁月。六七十年代的中国，经济贫穷，物资匮乏，城里百姓人家吃的粮油，白菜豆腐都是政府凭票定量供应的，那时，公公一人在淮南煤矿工作，几十元的'微薄工资，一家老小8口人的温饱都很难维持，孩子们要想吃顿猪肉或穿件新衣，也只有挨到逢年过节才敢有的奢望。拮据不堪的生活，使得身高不足1.5米的婆婆，不得已去纺织厂、去砖厂
第6篇：冰水水蒸气教学设计反思,剖析
《冰、水和水蒸气》教学设计
双桥小学
尤红
一、教学内容：科学四年级下册第七课25～27
二、教材分析：《冰、水和水蒸气》是河北版科学下册第三单元第七课。这节课的教学是从学生的大胆猜想开始的。猜想与假设是科学探究的 重要组成部分，猜想是否正确，依据有无道理，就要用各种方法加以 验证。而本课是对“冰在常温条件下，完全溶化时温度是多少，需要 多少分钟，在加热条件下完全融于水时，需要多少分钟”这些问题，引导学生提出自己的猜想，用实验验证自己的想法，最后通过交流，在这一活动中有什么收获，了解假设与事实是有区别的。
三、教学目标:
1.知识与目标：知道冰、水和水蒸气是同一物质的不同状态，认识
冰、水和水蒸气之间的转化现象。
2．探究目标：通过化冰试验的分阶段观察记录，认识冰、水和水蒸
气的状态转化及其特点。
3.情感态度与
第7篇：冰水水蒸气教学设计反思,剖析
《冰、水和水蒸气》教学设计
双桥小学
尤红
一、教学内容：科学四年级下册第七课25～27
二、教材分析：《冰、水和水蒸气》是河北版科学下册第三单元第七课。这节课的教学是从学生的大胆猜想开始的。猜想与假设是科学探究的 重要组成部分，猜想是否正确，依据有无道理，就要用各种方法加以 验证。而本课是对“冰在常温条件下，完全溶化时温度是多少，需要 多少分钟，在加热条件下完全融于水时，需要多少分钟”这些问题，引导学生提出自己的猜想，用实验验证自己的想法，最后通过交流，在这一活动中有什么收获，了解假设与事实是有区别的。
三、教学目标:
1.知识与目标：知道冰、水和水蒸气是同一物质的不同状态，认识
冰、水和水蒸气之间的转化现象。
2．探究目标：通过化冰试验的分阶段观察记录，认识冰、水和水蒸
气的状态转化及其特点。
3.情感态度与
第8篇：哲理故事：装下温暖的冰水
哲理故事：装下温暖的冰水
再冷酷的冰，也是会有空隙的，也是能够装下温暖和爱的。今天小编就来分享装下温暖的冰水的哲理故事，希望读者喜欢。
装下温暖的冰水
一个不幸的人对高僧说，他的心里结满了冰，除了冷酷，已装不下任何东西。
高僧端出一个杯子，里面结了满满的一杯冰。
高僧说，这满满的一杯冰，杯里看上去已装不下任何东西。
高僧让冰慢慢地融化，等杯里的冰全部融化时，满满的一杯冰，化成的水，却不是满满的一杯，而是空出一截。
高僧说，再冷酷的'冰，也会有空隙，这满满的一杯冰，融化后，空出的部分，还可以装下爱，装下阳光，装下温暖和希望。
不幸的人明白了，冰是有空隙的，当他心中那满满的冰消融后，那空出的部分，还可以装下很多很多美好的东西。
第9篇：冰水机的分类及安装注意事项
冰水机的分类及安装注意事项
冰水机安装注意事项
1.请务必将机台地线接地,以免发生触电事故;
2.机身请勿踩压或安放重物;
3冷却水管是否紧锁,冷却水是否流通。
4.冰水管路连接是否畅通。
冰水机分类：
1.按冷凝器的种类分：水冷型冰水机[1]和风冷型冰水机两种。
水冷型：冷水机外接冷却水，将冷凝器中冷媒的热量带走。
风冷型：冷水机装有散热风扇，将冷凝器中冷媒的热量带走。
2.按蒸发器的种类分：沉水式和壳罐式两种。
沉水式：蒸发器浸泡在水箱中实现制冷，红外碳硫仪水泵从水箱中抽水实现循环。(特征：先制冷，后抽水)
壳罐式：蒸发器做成一个长筒型罐子，水泵从水箱抽水注入蒸发器实现制冷。(特征：先抽水，后制冷)
按蒸发器的类型分，还有一些特殊用途的冷水机：因被冷却的物质具有腐蚀性或者被冷却物质洁净度要求比较高，它的蒸发器用
不锈
第10篇：冰水混合物是纯净物吗为什么
冰水混合物是纯净物。冰是水的固体，冰水混合物是一种物质，属于纯净物。也就是说冰和水是同一种物质的不同状态（固态与液态）。
扩展资料
冰、水的区别是从物质存在的状态来划分的，而纯净物和混合物是从物质的结构来划分的。同一种物质可以有不同的.存在状态，虽然状态不同，但还是同一物质，所以从物质的混合体系来说，冰水混合物是纯净物。
冰水混合物的整体温度是不能被准确测量出来的，由于温度的互溶是需要一定时间的，接近冰温度会相对降低，远离冰温度会较高入混合在一起的讲法。和化学中的纯净物、混合物有一定区别。化学中的纯净物是由一种物质组成一般的纯净物都应该可以用专门的化学符号来表示，不能用化学符号表示的就是混合物。
另外，物质一般有五种状态，即固态、液态、气态、液晶态（也称固液共存状态）、等离子态（如火焰）。
一般把冰水混
