第1篇：别小瞧我作文500字
别小瞧我作文500字
22世纪，我们家早就迁居到月球上去了。可爸爸仍放不下地球上的工作，一个月要回去几次。我缠着爸爸带我回老家地球上去看看，爸爸终于答应了。
来到地球，哇！地球变了好多啊！使用的机器都是全自动的。每座楼都有几千层，像“千层饼”。这么高的楼怎么上去呢？你可能会说坐电梯呗！可在那时，电梯已是小弟弟了。哎，你可别小瞧我，现在的高科技电梯，还是我发明的呢！它像一层纸一样薄，也能承受住1000千克的重量，如果你住在1000层的话，你只要站在这张纸上，按下1000，这张纸就可以带着你飘到1000层，且仅需要5秒钟。你可不要小瞧我了，我还发明了更神奇的智能门呢！如果你是这户人家的主人，不用钥匙，只要把头对准门的“眼睛”，智能门可以很快地分辨出你是主人，便会自动打开，还会发出美妙的音乐。如果有熟悉的人来了，它便会主动打开，并说：“您好！”如果有不认识的陌生人来了，智能门便会发信号给主人，问主人认不认识，假如主人不认识，智能门就会把陌生人关在门外。
忽然，我身子一飘，来到了另一个世界。我恐惧地望着周围的'东西，噢，我想起来了，是到零王国来了。我跟零国王可是老朋友了，好久没来，这里又大变样了。我来到宫殿里，零国王先是一愣，然后马上对我说：“呀！真是稀客，怎么这么长时间没来啊，把我都快想坏了。来，一起吃顿饭吧！”我连忙说：“不了，不了，不用麻烦您了，我只看看零国王里有什么变化。”零国王便派“小机灵”跟我一起逛。他给我做了一个手势，两手交叉，我俩都笑了。你可别小瞧我，我可知道这是什么意思，告诉你吧，这表示只能和居民握手，不能和居民拥抱。为什么呢？因为我和零握手就像一个加号一样，零加上我，还是等于我，要是我和零拥抱的话，就像一个乘号，就等于零了，再也回不去了。
我们正逛着，突然传来一阵“叮铃”的声音，小机灵叫起来：“这个零神经有毛病，逢人就搂，见人就抱，你要是被它抱住了，那就不得了了！”我听了，撒腿就跑，可后面“叮铃铃”的声音越来越大。突然，我被一块大石头绊倒了。我睁开眼发现床头的闹钟正叫得欢呢！
第2篇：别小瞧我五年级作文800字
别小瞧我五年级作文800字
22世纪，我们家早就迁居到月球上去了。可爸爸仍放不下地球上的工作，一个月要回去几次。我缠着爸爸带我回老家地球上去看看，爸爸终于答应了。
来到地球，哇！地球变了好多啊！使用的机器都是全自动的'。每座楼都有几千层，像千层饼。这么高的楼怎么上去呢？你可能会说坐电梯呗！可在那时，电梯已是小弟弟了。哎，你可别小瞧我，现在的高科技电梯，还是我发明的呢！它像一层纸一样薄，也能承受住1000千克的重量，如果你住在1000层的话，你只要站在这张纸上，按下1000，这张纸就可以带着你飘到1000层，且仅需要5秒钟。你可不要小瞧我了，我还发明了更神奇的智能门呢！如果你是这户人家的主人，不用钥匙，只要把头对准门的眼睛，智能门可以很快地分辨出你是主人，便会自动打开，还会发出美妙的音乐。如果有熟悉的人来了，它便会主动打开，并说：您好！如果有不认识的陌生人来了，智能门便会发信号给主人，问主人认不认识，假如主人不认识，智能门就会把陌生人关在门外。
忽然，我身子一飘，来到了另一个世界。我恐惧地望着周围的东西，噢，我想起来了，是到零王国来了。我跟零国王可是老朋友了，好久没来，这里又大变样了。我来到宫殿里，零国王先是一愣，然后马上对我说：呀！真是稀客，怎么这么长时间没来啊，把我都快想坏了。来，一起吃顿饭吧！我连忙说：不了，不了，不用麻烦您了，我只看看零国王里有什么变化。零国王便派小机灵跟我一起逛。他给我做了一个手势，两手交叉，我俩都笑了。你可别小瞧我，我可知道这是什么意思，告诉你吧，这表示只能和居民握手，不能和居民拥抱。为什么呢？因为我和零握手就像一个加号一样，零加上我，还是等于我，要是我和零拥抱的话，就像一个乘号，就等于零了，再也回不去了。
我们正逛着，突然传来一阵叮铃的声音，小机灵叫起来：这个零神经有毛病，逢人就搂，见人就抱，你要是被它抱住了，那就不得了了！我听了，撒腿就跑，可后面叮铃铃的声音越来越大。突然，我被一块大石头绊倒了。我睁开眼发现床头的闹钟正叫得欢呢！
第3篇：别小瞧我作文400字（通用32篇）
别小瞧我作文400字（通用32篇）
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的别小瞧我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
别小瞧我作文400字 篇1
瞧！乒乓球“百战胜将”登场了，一个个小选手陆续上场，都准备着跟所向无敌的乒乓王决一死战。
看呀！在金灿灿的阳光下，那影子像闪电一样地在乒乓球台边窜来窜去，身手敏捷，速度极快地接着一个个旋球和推挡。对手好强呀！小选手们个个失望而归。
最后一个，该我上场了。
“哈哈，我看你也没指望了，谁要打败我，除非天上掉馅饼。”你们可能觉得这个说法太过分了，是‘‘王婆卖瓜，自卖自夸”吧！
“你可别小瞧我！”我满怀自信地“反击”。
啊！比赛要开始了，我有点紧张，好像心要从胸
第4篇：别小瞧任何一种职业
别小瞧任何一种职业
他出生于德国的一个普通家庭，父亲是当地小有名气的鞋匠。父亲做的鞋不仅舒适耐穿，且新颖别致，他穿在脚上，总能引来小伙子们羡慕的眼光。小时候，父亲一直是他心中的英雄、崇拜的偶像，他曾暗暗发誓，长大以后也要做一名像他父亲那样的鞋匠。
可是随着他一天天长大，父亲的高大形象开始一点点泯灭。特别是他进入中学后，发现同学的父亲不是政府官员、富商，就是律师、医生，他心中仅存的自豪感随之荡然无存。每当同学问起他父亲的工作时，他要么撒谎，要么支支吾吾地跑开。
有一次，他与一位同学闹矛盾，那位同学知道他的父亲是一位鞋匠，于是当着全班同学的面，指着他的鼻尖大声骂道：“一个臭鞋匠的儿子，有什么了不起！以后少在我面前装腔作势。”那一刻，他的自尊心收到了极大的伤害。
那天晚上，他回到家里，愤怒地朝父亲吼道：“你
第5篇：千万别小瞧我
千万别小瞧我
我是小学三年级的学员，大大家总觉得我啥事都做不太好。我觉得帮妈妈洗衣服，母亲说：“不好，你还是过小，洗不干净。我想帮助刷碗，父亲说：“不能，你太小了，别把碗摔了，门把划破了。哎哟！你们不必小看我嘛！我就很大了。等着瞧吧！
这一时机总算来啦。
星期六中午，父母出来做事了，我一个人在家。做些什么事情让父母不会再小看我呢？想啊想，忽然想到餐布还不洗。因此，我拿出餐布边去卫生间边想像母亲会如何夸我。嗯！她一定会说：“真的是小手牵小狗啊！想起这儿，我嘴巴一咧，哈哈哈地笑起来。
我着手香皂逐渐洗餐布。我一会儿搓搓这儿，一会儿轻揉那边，洗了好一会儿，我觉得，该洗干净了吧，但是开启一看，也有一些污垢沒有洗去呢，我又再次手洗起來。唉！可可真累的，我有点儿支撑点不了了，可母亲那一句称赞得话引诱着我，我咬了咬
第6篇：别离开我作文500字
别离开我作文500字
在远离城市的地方，有一片茂密的丛林，丛林里一棵千年大树上住着好多小鸟，它们整天欢快地绕着大树飞来飞去，一起生活，高兴极了。其中有一只白色的小鸟，叫元元
有一天，我和几个伙伴飞出去玩，看见森林里突然来了好多戴着帽子的叔叔，只见他们拿着一把大锯子，一左一右地在大树身上拉，随之一棵大树倒下了。它们知道这是人类在搞破坏，外祖母曾经告诉过它们。现在，这些令人讨厌的人类真来了。它们急忙飞回大树，欲告之此事。但是，当它们回到家园时，千年大树已经倒下了，所有的小鸟们全不见了。几只小鸟看着眼前的惨状，决定一起去寻找新的生活
我和伙伴们在丛林里不停地打转，打算重新寻找一棵大树。可是在我们眼下的，却是一个个赤裸裸的木桩，“难道我们再也找不到家了吗？”“砰！砰！”的两声枪响，打断了我的思绪，我旁边的两
第7篇：别离开我,好吗作文500字
别离开我,好吗作文500字
我可爱的宝贝，别离开我，求求你，啊怕一分一秒也不要，好吗？
你永远都是那么烦人，话总是那么多，像只蚊子似的在我耳边飞来飞去，搅得我心神不宁。真想赶走你，但却总是舍不得。因为你那幼稚的神情总是让我喜欢得不得了。
你呀，永远是个“花言巧语”的家伙，而我却像个傻子，明知是个陷阱，却还要往下跳。
我总喜欢问你：“你最爱谁呀？”你总会甜甜地说一声：“当然是你啰！”你知道这句话我有多喜欢吗？可是一到学校就完全变了样。你开始躲我，不理我。我像个疯子似的到处找你，大声呼喊着你的'名字，却连个人影都不见。我气、我恨，真想好好揍你一顿。突然，一个人从背后轻轻地抱住我，那么温柔。好熟悉的一股味道，……啊，是你。我回过头来，生气地说：“你这死鬼，跑哪去了？”你见我生气了，连忙依偎在我的怀里，好可爱
第8篇：励志故事,励志故事及感悟语录别小瞧任何一种职业
别小瞧任何一种职业文/周礼他出生于德国一个普通的家庭，父亲是当地一位小有名气的鞋匠，从小到大，他穿的鞋子都是父亲亲手打造的。父亲做鞋的技术十分精湛，做出来的鞋子不仅舒适耐穿，而且新颖别致，他穿在脚上，总能引来小朋友们羡慕的目光。小时候，父亲一直是他心目中的英雄、崇拜的偶像，他曾暗暗发誓，长大以后也要做一名像父亲那样的鞋匠。可是，随着他一天天长大，父亲在他心目中的高大形象开始一点儿一点儿地泯灭。特别是当他进入中学后，发现同学的父亲不是政府官员、富商，就是律师、医生时，他心中仅存的那点儿自豪感随之荡然无存。他感到十分自卑，从来不去父亲工作的地方玩，也从不让父亲到学校来找到，每每有同学问起他父亲是做什么的时候，他要么撒谎，要么吱吱唔唔地跑开。有一次，他与一位同学闹了矛盾，那位同学不知从什么地方打听到
第9篇：错别字不可小瞧
错别字不可小瞧
——一个农村小学毕业班错别字调查报告
一、背景
调查时间：2011年9月6日
调查地点：我们学校
调查目的：发现自己和同学们身上的错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的写字中少写或不写错别字，从而提高我毕业班写字能力。
二、材料分析
我们这次一共调查了同学们81本作业本,在这次调查中发现的错字约有2918个，有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错；有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。
可以看出，出现这些错字的原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。因此，我们提醒大家注意：①一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生；②理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们
第10篇：识字小瞧不得
曹庄小学（杨红梅）
低年级儿童的思维具有鲜明的形象性和具体性。他们的特点就是记得快，忘得也快，识字成了入学儿童的一大难点，以致有些儿童产生厌学语文的心理。新课程标准指出：识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点；识字与写字的要求应有所不同，1～2年级要多认少写；认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。可见，小学低年级识字教学的重要性。从部分学生的作业反映来看，学生掌握汉字不太牢固，要么音读不准，要么笔顺错、偏旁错或结构失调等都说明在识字教学中存在着多多少少的问题。那么如何进行识字教学，才能达到最好的效果了。我认为应从以下几方面努力。
一、读准“字音”，体会读趣
“学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节”，这是新课标对识字与写字的具体要求。
