第1篇：二年级语文作文
快乐的一天 金庆宇
今天我很快乐，因为今天是我的生日。
盼啊盼，终于等到了这天，早早起床看见太阳从东方升起来了，我高兴极了。妈妈抱着我说：“小宝贝，你一天天长大了，今天是个特别的日子，祝你生日快乐。”我躺在妈妈怀里感到很幸福、快乐。
到了中午，姑妈、外婆、舅舅他们都来了。手里提着牛奶、水果、面条等等，舅妈还给了我四百元钱。妈妈为我们准备了丰盛的午餐，大家坐在一起，吃着说着笑着，好不热闹呢。
眨眼一天就过完了，生日这天虽然很短暂，但是它给我留下了美好的回忆。
快乐的中秋节
胡佳琪
“吃月饼，赏月圆，美美馅儿月饼甜…”一年一度的中秋佳节在期盼中到来了。我将要和妹妹、妈妈一起到外婆家度过这快乐的一天。
这天也正好是外婆的生日，会来很多客人给外婆祝寿。快到外婆家的时候，妈妈对我说：“看见外婆要祝她生日快乐和中秋节快乐。”当我见到外婆时，我非常高兴的对她说：“外婆，生日快乐，节日快乐。”外婆收到了我的祝福非常开心。
随后我和妹妹一起来到厨房，看到舅舅正在做饭，舅舅做了很多很多的菜，馋得我直流口水。后来舅舅说：“开饭啦。”我就帮舅舅端菜，并且叫客人一起吃饭，一大桌子的人热热闹闹的吃了个“团圆饭”和“祝寿饭”。
吃完饭以后，我和妹妹去外婆房间玩耍，看到桌子上有很多好吃的零食，于是我和妹妹偷偷的把零食拿到二楼，把它们通通的“消灭”掉了。吃饱喝足后，我和妹妹睡了一个又长又甜的午觉，直到吃晚饭的时候才起来。妈妈说我们是两只好吃的小懒猫。
这就是我度过的最快乐的中秋节，也祝全国人民中秋节快乐。
第2篇：二年级语文作文
二年级语文作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的二年级语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级语文作文1
星期六中午，天气晴朗，万里无云，阳光明媚，鸟语花香。小明在小区里高兴地踢足球，踢着踢着就到了小区的外面。
足球就像一个调皮的小娃娃，滚来滚去的真淘气。忽然，足球滚到了马路上，小明也不看有没有车，就急冲冲地去拿。还差一步就捡到足球了，突然一辆汽车飞驰而过，冲向了足球，情况非常危急。正在这时，路过的小红看见了，她连忙拉住了小明。司机也紧急刹车把车停住了。
他走下车，对小明说：“球撞坏了可以再买，但生命只有一次没有第二次了。”小明红着脸后悔地低下了头。
二年级语文作文2
假如我是一名语文老师，面对着那么多求知的双眼，我会对他们说：路是人走出来的，我愿和大家一起去探险知识秘密。
我在上第一节语文课，一定会向他们介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
假如我是一名语文老师，我会鼓励同学们去向报刊投稿，并让他们自己修改作文，在班中，我会定期举办故事会，演讲会，把同学的作文读一读，并提出新的问题，这不是一举两得吗？
假如我是一名语文老师，我会给同学们说：你要展现自己的的才能，发现自己的才能在课余时间里，我会带同学们走向童话般的世界去“学习、畅游世界”。观察那绿油油的田野，五彩缤纷的花朵还可以，利用课余的时间来举办“小组活动这个栏目，让孩子们发现自己的才能、才华。
我想：这一切，总是会改变的。
二年级语文作文3
听到这个题目，你可能会问许多问题。那我就一一告诉你，所说的海洋明星指的是海豚。
海豚的本领可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情况下发出不同的尖叫声，口哨声、打嗝声、叹息声和呻吟声。怎么样，有趣吧！
海豚也是一名称职的海上救生员，如果海豚发现人类在水中发生危险时，就会见义勇为把人类送到海边或顶出海面。
海豚还是一名优秀的表演者。它们喜欢待在离海岸比较近的潜水中。海豚精力充沛，喜欢玩耍，最爱出风头。它们常常做出些高难度的凌空跳跃动作，炫耀它们优美的姿态和强大的力量。
海豚真是一位名副其实的海洋明星！
二年级语文作文4
我的课余生活丰富多彩，有时弹琴，有时滑冰，有时看书，但我最喜欢的是画画。
我从很小的时候就看到妈妈在桌子上画着美丽的图案，我也很想画。有一次妈妈教我画小猫，小狗。妈妈先教我画了一个圆圈，可是笔在我的手里好像不听使唤似的。为什么我画的圆圈是不圆不扁，很难看呢？画着画着我就不想画了。这时候妈妈鼓励我说：“做什么事不能半途而废。”妈妈还给我讲了大画家达芬奇画鸡蛋的故事。于是我下定决心，一定要学会画画。
现在画笔在我手里变了神笔，我一会儿画了个红红的太阳，一会儿画了一片片洁白的云，一会儿画棵绿油油的小草，一会儿画一道美丽的彩虹……一副美丽的画出现在我眼前。看着我自己画的画，我内心的喜悦，真是无法用语言表达。
以后我还要画更加美丽的画，丰富我的课余生活。
二年级语文作文5
有一天下起了春雨，我说：“春天来了”，妈妈说：＂为什么呢？＂我说：＂因为今天下了场春雨！＂妈妈说：＂我知道＂。
春雨停了，第二天一早，我起床看见柳树都发芽了，小草从下面探岀头来，好像在找什么东西似的，大树绿油油地，公园里有在小河旁边的枊树，在桥边的桃树，广玉兰。我们小区里也有广玉兰，草丛里有的花都开了，有的花还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的，还有的花才冒出了一个小芽，非常美丽！
春天，无处不在！真是太美了！
二年级语文作文6
转眼间，一年即将过去。又是过年的时候，每个人的脸上挂着笑容，喜气洋洋。
爸爸在忙碌地挂着又大又红地灯笼，一对灯笼好像一边咧嘴笑一边在说话呢!我只想再挂上一对灯笼，让它们聊地更欢。趁现在还早，我和妹妹一起去买了对联和福字，顺便买了些烟花准备一起放。跟爸爸一起认真地把对联贴好，再把福字贴在大门上，调皮地我们还把福字贴在灯笼上，笑地大家合不拢嘴，顿时门口有了新年的氛围。妈妈买了一大箱礼物，准备过年走亲访友，不知道有没有我和妹妹的份呢?好，不管这么多了。我连忙把鞭炮拿出来，点上火，“啪啪啪......”妹妹吓地捂住耳朵。本还想再放一个鞭炮，妹妹拉住不让放了。接着，又把烟花拿出来，妹妹急忙跑到房里躲起来了。看着窗外，“好美呀!”妹妹叫起来。忽然不远处传来一阵喊声：“过年了，过年了!”我们一家都笑了。
新年到了，我很开心，因为又长大了一岁，在新的一年中，我要更加认真努力学习。
二年级语文作文7
冬爷爷带着洁白的雪花和刺骨的寒风渐渐离去。春姑娘领着暖暖的春风迎着我们走来。
我走在乡间的小道上，原来被厚厚的白雪盖着的麦苗，在春风的'吹抚下，它们已经长出了嫩嫩的绿芽。枯黄的小草也变成了绿茵茵的地毯。路边的草丛里，不时飞出一两只小蝴蝶。
河里原来厚厚的冰，现在已经慢慢化开，露出的水面上有一些小鱼在水中游来游去。远处，一群嘎嘎叫的小鸭正向我游来，看到这幅情景，我想起了这样的一名诗：“春江水暖鸭先知”
我走在回家的路上，看到来来往往的人们，有的已经脱去厚厚的棉衣，穿上五颜六色的春装。
哬！春天的脚步已经慢慢走近我们，明媚的春光照在身上暖洋洋的“一年之计在于春”让我们珍惜时光,努力学习吧！
二年级语文作文8
一个晴朗的星期天，我正和朋友们一起玩老鹰捉小鸡，忽然，老鹰凶狠地朝我扑过来，我一不小心抓了一下墙角的金桔树，弄到了一片树叶，于是我便拾起叶子，端详着它。
它的纹理多的出奇，既像尖利的鱼刺，又向繁忙的公路他的正面像光滑的玻璃摸上去轻轻松松像在抚摸柔软的丝绸反之他的反面粗糙，如果是盲人肯定还以为在摸别人的胡子呢，叶子的颜色正反上下都不一样，上面绿的像草地，下面黄的像银杏树叶。
我又闻了闻叶子的味道，虽然他没有薰衣草的那段诱人的浓香，也没有康乃馨那班美丽的颜色，但他却有一股令人难以忘怀的清香，令人沉醉，其中心旷神怡我撕开叶片里面竟流出了晶莹剔透的水珠。
我不禁感叹，他的生命太顽强了，我爱生命顽强、四季常青的金桔树。
二年级语文作文9
我的家乡有一座山，叫“水果山”，那里一年四季景色宜人。
春天，小草从地上钻出来，野花绽开了笑脸，使这座山生机勃勃，给人美好的感觉。春天小朋友三个一伙五个一群地纷纷上山踏青。
夏天，树木绿树成荫，苍翠欲滴。绒绒的嫩草，缎子般闪着绿光。红红的小花、黄黄的小花和蓝晶晶的小花，杂开在绿草间，像星星一样好看。
秋天，下过一场雨，树叶仿佛是被小雨染黄，然后慢慢地掉下来，“刷刷”，真好听。再看看大地一片金黄，像是给大地穿上了一件“御寒”外衣。
冬天，树上结了一层霜。小草枯了，小花也谢了，只有梅花不畏严寒，还在开着。这让我想到它的生命多顽强。
啊!我的家乡多么美丽啊!
二年级语文作文10
戏剧是中华优秀的传统文化，记得在我小时候听到过戏剧2个，分别是《贵妃醉酒》和《特丹亭游园》。
戏剧是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长的发展过程中，已经好几百年不断地丰富、革新与发展，才逐渐构成比较完整的戏曲艺术体系。
还有一次去闫。家玩时候，下楼听见了新向民前面戏剧，我在哪看了一会儿感觉没意思想走，一想俺妈得来接我，我又在那看了一会儿会看懂了，我就看的越来越痴迷了，过了一会儿妈妈到了叫我走我都不知道，弟弟拽我时我才知道该走了。
还有一次在奶奶家看电视时，奶奶突然转到了戏剧频道我当时也反驳了，但是没有。我就跟着奶奶看了一会儿，我一看还挺意思，那时看的是什么我不知道了，但是看得很开心！
我希望把戏剧这个中华传统文化永远流传下去！
二年级语文作文11
一天，小林在家里认认真真地做作业。
突然，一位边敲门边说：“小朋友，快开门。”
小林说：“你是说呀？”“我是你爸爸的朋友，以前还抱过你呢！”叔叔回答道。小林连忙搬来一把小凳子站上去，从“猫眼”望去，是一位不认识的叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林问。叔叔回答说：“请把门打开一下。”小林灵机一动问：“你叫什么名字？几岁了？干什么的？我打电话问一下爸爸是否认识你？”只听到外面好、好、好几声后，人就无影无踪了。啊！幸亏没开门，原来是一个大骗子。
二年级语文作文12
今天语文课，吴老师说：”先不上课，让大家猜一猜等一会干什么?“有的同学说：”去操场跑步。“吴老师摇摇头。有的同学说：”看电视。“吴老师摇摇头。还有的同学说：”写日记。“吴老师依然摇摇头。吴老师见大家都猜不出来，便说:”整理同学的抽屉。第一二三大组分别排成一队，围一个圈，一边观察同学的抽屉一边转圈。转好了，吴老师让我们回到座位上，吴老师说：“举手评谁的抽屉最干净，谁的抽屉最脏。”接着吴老师让我帮林诗淇整理。我告诉林诗淇左边放语文数学，右边放其他东西，再把垃圾丢掉。吴老师说：“帮同学整理好的回到位子上。”我十分开心。
这节真是奇怪的语文课!
二年级语文作文13
今天下午我们有一堂语文公开课，我早早的到了学校，一边看着课外书，一边等着开始上课。
尹老师来了，她给我们推荐了一套书，（忘了书名）老师问：“谁看过这本书？”班里很多同学都看过。有的同学说这里头的草能吃，还有的同学说草里藏着一个盒子。尹老师接着说：“盒子里面还有几种糖，有粘粘糖，给骂你们的父母吃的、有隐形巧克力糖，是上课偷偷吃的、还有一种糖吃了会流六种颜色的口水………”
哇！好想吃隐形巧克力糖。糖还没吃到，尹老师就开始正式上课了。
老师先问了我们一个问题：“春天来了，一群可爱的小精灵又出来了，它们是谁？”
同学们都知道小精灵就是小蜜蜂。
尹老师给我们看了很多关于蜜蜂的图片，课文中的列宁透过细心观察找到了养蜂人的住处，也告诉我们，不仅仅是会认课文里的字，也要学会细心观察。只要细心观察就能发现很多平时没有注意到的事情。
二年级语文作文14
有人喜欢浓郁芬芳的玫瑰，有人喜欢纯洁高贵的牡丹，而我则喜欢清新淡雅的吊兰。
瞧!吊兰一条条长长的叶子争先恐后地向四面展开，好像不愿意比别人长得慢似的。它的叶子中间碧绿碧绿的，边上却是奶白色的，泛着青春的光彩。吊兰的一只“手”伸出来了，一阵微风吹过，那只“手”微微浮动，好像在向我们招手呢!
吊兰的根还可以入药，可以说是中药大家族的常见人员，主要治疗感冒、清热解毒等等。同时也是室内空气净化极佳的花卉。
你看，吊兰全身都是宝，我能不喜欢吊兰吗?听了我的解释你喜欢它了么?
二年级语文作文15
一天，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊在做游戏，突然，灰太狼从大树下探出头来，他变流口水边在心里想着：“啊哈，这下你们可跑不掉了。”
灰太狼从树后面跳出来，喜羊羊发现了，连忙踢了他一脚，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”
喜羊羊说：“你有本事就来抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的头上，没想到被喜羊羊的角顶了个正着。喜羊羊连忙在地上安了一个大弹簧，灰太狼刚踩到弹簧上，就上了天。它说：“我一定会回来的！”喜羊羊开心地笑了。
第3篇：二年级语文作文
二年级语文作文
爱护小树苗
星期天休息，天空一片晴朗，蓝天上飘着朵朵白云，一群小鸟在天空中自由自在地飞翔。小红、小明和小刚相约一起去公园游玩，他们一边走一边唱老师教给他们的歌曲。一会儿的功夫就到了公园。
公园里一片美景树木葱茏鲜花盛开五颜六色，有紫的、有黄的、有粉的小红、小明和小刚被眼前的景色吸引住了。小明突然看见一棵小树歪歪的像是要摔倒了，又好像听见小树在哭泣说：“帮帮我吧！帮帮我吧！”小明马上叫小红和小刚说：“快看，快看小树要到了，我们应该把小树扶正。这是我们少先队员应该做的事情。”小红和小刚一起说：“好！我们把小树扶正。”小明找了一块木牌在上面写上爱护树木后又把木牌插在小树前面的地上。小红找了几条绳子费力的把小树绑正。小刚满头大汗的从小河边打来水帮小树浇水。他们看着被扶正的小树心里高兴极了。他
第4篇：二年级语文
2011-2012学年度第二学期二年级语文工作总结
谢日珍
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。
一、钻研教材，掌握新的教学理念。
这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课，是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。后来我发现，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取
第5篇：二年级语文
年级
：二年级 主备人：奉翠容 审核人：
执教人：丑小鸭
教学目标：1、2、3、认读、会写本课生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
了解故事的大致内容，懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重点、难点：
1、会读、会写本课生字。
2、懂得故事的教育意义。
教学时间：2课时 教具准备： 教学过程：
第一课时
前置作业：
1、自读课文，找出本课生字并口头组词。
2、我能说出本课的记字方法。
一、激趣、导入课题。
1小朋友，你们喜欢童话故事吗？你们看过或听过那些童话故事？
2今天我们一起来学习28课《丑小鸭》吧！这是一篇童话故事，作者：安徒生。这个故事不仅很有意义，而且读起很感人，现在我们来读一读好不好？
3、板书课题： 指导书写: 鸭：“甲”写得小一点，鸟写大一点。
二、自读课文，学习生字。用自己喜欢的方式读课文，
第6篇：二年级语文
二年级语文《梅兰芳学艺》第二课时说课稿
今天我说课的内容是九年义务教育苏教版《梅兰芳学艺》。下面我从教材、教学方法、教学过程、板书设计这四个方面进行说课。
一、说教材
《梅兰芳学艺》是苏教版第三册第14课。课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为世界闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。全文共3个自然段。第一段写梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。第二段写梅兰芳没有泄气，坚持苦练，使眼睛变得会说话了。第三段写梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化，充分展现了他苦练基本功的过程。课文采用对比的手法，生动地说明了勤学苦练的结果。课文篇幅较短，但意蕴深长，其中蕴含了“勤学能补拙，苦练可通神”的道理，是一
第7篇：二年级语文
一、诗词知多少（把古诗的前后句用线连起来）。东边日出西边雨 要留清白在人间 粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情
莫愁前路无知己 一行白鹭上青天
二、快乐歇后语（选择正确答案的序号）。1．哑巴吃黄连——（）
2．小葱拌豆腐——（）3．黄鼠狼给鸡拜年——（）4．大姑娘上轿——（）5．外甥打灯笼——（）
A．有苦难言 B.头一回 C.一清二白 D.没安好心 E.照旧
三、谚语ABC。1.边学边问，才叫。2.熟能生巧。3.失败是 之母。4.只要功夫深。5.天才来自。
A.成功 B.勤奋 C.巧能生精 D.学问E.铁棒磨成针
四、知识苑（排列顺序，并说明理由）。宁波 中国 镇海 浙江 世界 澥浦 亚洲 排列： 理由： 桃花 菊花 梅花 迎春花 排列： 理由：
第8篇：二年级语文
期末测试题（二年级）
一、拼音。
1、写出下列大写字母相应的小写字母，然后按顺序排列在横线上。
A（）
E（）
H（）
M（）
P（）
W（）
2、看拼音写词语。
jì
fēng
jīng
hú
四（）（）树
（）彩
（）芦
世（）（）蜜
（）恐 模（）
liáng
shi
lín
jū
lián
máng
chū
dōng
（）
（）
（）
（）
二、字、词、句。
1、加上偏旁组成新字，再组词。
吉（）（）
成（）（）
丁（）（）
彐（）（）
平（）（）
见（）（）
2、形近字组词。
柏（）眉（）漂（）饿（）
拍（）省（）飘（）鹅（）
三、我会归类并填空（不会写的字可以填序号）。
①有名
②复杂
③欢乐
④安全
⑤办法
⑥真诚
⑦方法
⑦危险
⑨著名
⑩虚假
⑾快乐
⑿简单 反义词：（）—（）（）－（）（）－（）近义词：（）—（）（）－（）（）－（）
四、我能加标点符号。
1．谁使秋天这样美丽（）2．
第9篇：二年级语文
第二周2、黄山奇石 第一课时
教学目的：
1.通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之 2.通过观察图画和理解语言文字，培养学生的观察和想象能力；通过动手实践，培养学生创造力。3.能够正确、流利地朗读课文。教学重点：
1、理解重点句子的含义，弄懂课文内容，激发学生们热爱祖国的大好河山的思想感情。
2、练习有感情读文。教学难点：
1、通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。
2、练习有感情的朗读课文。
一、激趣导人
1、出示黄山风景图片：黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，吸引了无数中外游客，今天就让我们跟着小作者去欣赏黄山的奇石吧。
2、师范读，小作者向我们介绍了哪些奇石？板书：猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女
第10篇：二年级语文作文九篇
二年级语文作文九篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的二年级语文作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级语文作文 篇1
双休日的下午，我看见了一位小朋友在骑自行车，我也想学骑自行车。于是，我跟爸爸妈妈说我想要一辆自行车，爸爸妈妈同意了，给我买了一辆红色的儿童自行车，我开心极了。
我把自行车推到遗爱湖的广场上，在太阳的照射下，自行车闪闪发光，漂亮极了！
我开始学骑自行车了，我一坐上去，还没开始骑，我就摔了一跤，头蹭到了地上，开出了很多“小红花”。我忍着眼泪，爬起来，将自行车扶起来，继续骑，可自行车就是不听我的话，我想往南边走，它偏偏去北边，我要它往东走，它却要往西
