第1篇：《毁誉》阅读题答案
《毁誉》阅读题答案
六、现代文阅读（二）
10．阅读下面的作品，完成下列各题。
毁 誉季羡林①好誉而恶毁，人之常情，无可非议。
②古代豁达之人倡导把毁誉置之度外。我则另持异说，我主张把毁誉置之度内。置之度外，可能表示一个人心胸开阔，但是，我有点担心，这有可能表示一个人的糊涂。
③我主张对毁誉要加以细致的分析。首先要分清谁毁你、谁誉你、在什么时候、在什么地方、由于什么原因。这些情况弄不清楚，只谈毁誉，至少是有点模糊。
④我记得在什么笔记上读到过一个故事。一个人最心爱的人，只有一只眼。于是他就觉得天下人（一只眼者除外）都多长了一只眼。这样的毁誉能靠得住吗？
⑤还有我们常常讲什么“党同伐异”，又讲什么“臭味相投”等等。这样的毁誉能相信吗？
⑥孔门贤人子路“闻过则喜”，古今传为美谈。我根本做不到，而且也不想做到，因为我要分析。是谁说的？在什么时候，在什么地点，因为什么而说的？分析完了以后，再定“则喜”还是“则怒”。喜，我不会过头；怒，我也不会火冒十丈，怒发冲冠。孔子说：“野哉，由也！”大概子路是一个粗线条的人物，心里没有像我上面说的那些弯弯绕。
⑦我自己有一个颇为不寻常的经验。我根本不知道世界上有某一位学者，过去对于他的存在，我一点都不知道，然而，他却同我结了怨。因为，我现在所占有的位置，他认为本来是应该属于他的。因此，他勃然对我心怀不满。我被蒙在鼓里，很久很久，最后才有人透了点风给我。我不知道，天下竟有这种事，只能一笑置之。不这样又能怎样呢？我想向他道歉，挖空心思，也找不出丝毫理由。
⑧大千世界，芸芸众生，由于各人禀赋、生活环境等不同，各人的人生观、世界观等等，都不会一样。比如吃饭，有人爱吃辣，有人爱吃咸，如此等等。又比如穿衣，有人爱红，有人爱绿，如此等等。在这种情况下，最好是各人自是其是，而不必非人之非。俗语说：“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜。”这话本来有点贬义，我们可以正用。每个人都会有友，也会有“非友”，我不用“敌”这个词儿，以免误会。友，难免有誉；非友，难免有毁。碰到这种情况，最好抱上面所说的分析的态度，切不要笼而统之，一锅糊涂粥。
（选自季羡林著《谈人生》，有删减）（1）请简要说明第二段中“置之度内”的含义。
（2）第七段中，对于某学者的结怨，作者是“一笑置之”，这与作者在本文中表达的主要观点矛盾吗？请简要说明。
（3）请简要分析本文的论述层次。
试题答案：
10．
【解答】（1）根据文中句子“我主张对毁誉要加以细致的分析．首先要分清谁毁你、谁誉你、在什么时候、在什么地方、由于什么原因．这些情况弄不清楚，只谈毁誉，至少是有点模糊”可知，作者主张对于别人的.毁誉不能一味的心胸开阔；而应对毁誉加以细致的分析，首先弄清楚谁毁你、谁誉你、在什么时候、在什么地方、由于什么原因；然后，决定是“则喜”还是“则怒”，各人自是其是，而不必非人之非．
（2）根据文中相关句子“我根本不知道世界上有某一位学者，过去对于他的存在，我一点都不知道，然而，他却同我结了怨．因为，我现在所占有的位置，他认为本来是应该属于他的．因此，他勃然对我心怀不满．我被蒙在鼓里，很久很久，最后才有人透了点风给我．”可知，这里不矛盾．因为在此之前，作者已经对这种毁誉进行了细致的分析，知道了是谁在因为现在所占的“位置”而毁他，而且挖空心思，也找不出丝毫理由向这位学者道歉．只能“一笑置之、置之度外．”
（3）本题考查概括文章论述层次的能力．答题时一定要采用“首先…其次…然后…最后”的形式，用这些词语将答案串联起来．先引入毁誉话题并提出异样的论点“针对毁誉应该置之度内”；接着借助四、到七段的四个例子，论证面对毁誉需要细致的分析（必要性）；最后提出最好的解决方法“各人自是其是，而不必非人之非”．
答案：
（1）作者主张对于别人的毁誉不能一味的心胸开阔；而应对毁誉加以细致的分析，首先弄清楚谁毁你、谁誉你、在什么时候、在什么地方、由于什么原因；然后，决定是“则喜”还是“则怒”，各人自是其是，而不必非人之非．
（2）不矛盾．因为在此之前，作者已经对这种毁誉进行了细致的分析，知道了是谁在因为现在所占的“位置”而毁他，而且挖空心思，也找不出丝毫理由向这位学者道歉．只能“一笑置之、置之度外．”
（3）先引入毁誉话题并提出异样的论点“针对毁誉应该置之度内”；接着借助四、到七段的四个例子，论证面对毁誉需要细致的分析（必要性）；最后提出最好的解决方法“各人自是其是，而不必非人之非”．
第2篇：夫毁誉是非不可定矣阅读答案
夫毁誉是非不可定矣阅读答案
夫毁誉是非不可定矣。以汉高之略而陈平之谋，毁之则疏，誉之则亲。以文帝之明而魏尚之忠，绳之以法则为罪，施之以德则为功。知世之听者多有所尤。多有所尤，所听必悖矣。何以知其然耶？
《吕氏春秋》云：邾①之故，为甲裳以帛，公息忌谓邾之君曰：“不若以组。”邾君曰：“善！”下令，令官为甲必以组。公息忌因令其家皆为组。人有伤之者曰：“公息忌所以欲用组者，其家为甲裳多以组也。”邾君不悦，于是乎止，无以组。邾君有所尤也。邾之故为甲以组而便也，公息忌虽多为组何伤？以组不便，公息忌虽无以为组亦何益？为组与不为组，不足以累公息忌之说也。凡听言不可不察。
乐羊为魏将而攻中山，其子在中山，中山之君烹其子而遗之羹，乐羊尽啜之。文侯曰：“乐羊以我故，食其子之肉。”堵师赞曰：“其子且食之，其谁不食？”乐羊罢中山，文侯赏其功而疑其心。
事之情一也，所以观者异耳。从城上视牛如羊，视羊如豚，所居高也。窥面于盘水则圆，于杯则亏，面形不变，其故有所圆有所亏者，所自窥之异也。今吾虽欲正身而待物，庸讵知世之所自窥我者乎？是知天下是非无所定也。世各是其所是，非其所非。今吾欲择是而居之，择非而去之，不知世之所是非者，孰是孰非哉？
夫忘家殉国，则以为“不怀其亲，安能爱君？”卫公子开方、吴起、乐羊三人是也。若私其亲，则曰“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲，援桴鼓则忘其身”。穰苴杀庄贾是也。故《传》曰：“欲加之罪，能无辞乎？”审是非者，则事情得也。
（节选自《反经·忠疑》）
【注】①邾，古国名。
8.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（3分）
A．毁之则疏，誉之则亲 毁：破坏
B．多有所尤，所听必悖矣 悖：谬误
C．人有伤之者曰 伤：中伤
D．不足以累公息忌之说也 累：妨碍
9.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．何以知其然耶 其谁不食
B．为甲裳以帛 乐羊以我故
C．不若以组 若私其亲
D．于杯则亏 将受命之日则忘其家
10. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）
A．令官为甲必以组 （邾君）命有关的官吏制作甲裳一定要用丝带连缀
B．窥面于盘水则圆 在盘子里放上水，看自己的面影，（面部）就是圆形完整的
C．所自窥之异也 自己能看出水中面影的区别罢了
D．临军约束则忘其亲 指挥军队时就该忘掉自己的父母
11.下列诗句阐释的哲理和作者的观点“事之情一也，所以观者异耳”接近的一项是（3分）
A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D．问渠那得清如许？为有源头活水来
12．将下面的句子译为现代汉语（6分）
①绳之以法则为罪，施之以德则为功。 ②世各是其所是，非其所非。
13．本文对“听言”有怎样的看法？请结合文本，选择其中的一点谈谈给你的启示。（6分）
参考答案
8．（3分） A
9．（3分）D
10．（3分） C
11．（3分） A
12．（6分）
①当魏尚被绳之以法时，（他）便成为罪人；当（魏尚）被法外施恩时，（他）又成了功臣。
②世上的人（都各有自己的是非标准），符合自己标准的就认为是对的，不符合自己标准的就认为是不对的。
【评分参考】每句各3分。第①句“为罪”“施之以德”“为功”为赋分要点（“绳之以法”可不译）；第②句“是其所是”“非其所非”为赋分要点，译出一点给2分，两点给3分。
13．（6分）
【答案示例】作者认为“听言不可不察”，听别人讲的话，要仔细思考辨别。邾国国君听了别人中伤公息忌的一番话，不去思考公息忌的建议对国家是否有利，就下令废止，这样盲目的“听言”只会让自己做出错误的判断，于事无补。所以我们在聆听别人意见时一定要冷静分析，认真思考，汲取其中正确的、有益的部分，不要受其中错误的部分影响。
【评分参考】本题6分。本文对“听言”的看法2分，“启示”2分，结合文本分析2分。对“听言”的看法，能从文中找到依据即可。
参考译文
毁谤和赞誉，肯定与否定，不可能有一个固定标准。以汉高祖刘邦那样雄才大略，汉丞相陈平那样足智多谋，当有人毁谤陈平时，汉高祖就疏远了陈平；而当有人赞誉陈平时，汉高祖则又（重新）亲近了陈平。以汉文帝那样的英明，魏尚那样的忠诚，当魏尚被绳之以法时，（他）便成为罪人；当（魏尚）被法外施恩时，（他）又成了功臣。由此可知，听别人汇报情况，往往会判断失误；判断多有失误，结论必然违背常理。怎么能明白这一道理呢？
《吕氏春秋》中说：邾国的习俗，制作铠甲，使用丝帛连缀。公息忌对邾国国君说：“不如改用丝带连缀。”国君说：“好！”于是下令，制作铠甲必须使用丝带连缀。公息忌因此下令让自己家人都去织丝带。有人在国君面前中伤他说：“公息忌之所以建议用丝带，是因为他家编织丝带。”邾国国君听了很不高兴，于是就下令禁止，不再用丝带连缀铠甲。邾国国君的判断是有错误的。如果邾国过去制作铠甲用丝带连缀很方便，公息忌家即使编织再多丝带又有什么妨碍呢？如果邾国用丝带制作铠甲不方便，公息忌家即使不编织丝带又有什么好处呢？公息忌家编织丝带还是不编织丝带，都不足以妨碍对公息忌所提出的建议的评价。所以凡是听别人的话，不能不仔细思考辨别。
乐羊被任命为魏国大将，率军攻打中山国。而他的儿子在中山国。中山国君把他儿子煮了做成羹汤送给乐羊，乐羊一口气把羹汤全喝光了。魏文侯（知道后）说：“乐羊为了我的缘故，吃自己儿子的肉。”堵师赞却说：“连自己儿子都吃的人，又有谁的肉他不敢吃呢？”乐羊灭掉中山国后，魏文侯虽然奖赏了他，却（从此）怀疑他心肠残忍。
事情是一样的，站在不同的角度，就会得出不同的看法。从城上往城下看，往往把牛看成是羊，把羊看成是猪。这是由于所站的太高的缘故。在盘子里放上水，看自己的面影，面部就是圆形完整的；拿一杯水当镜子照自己的脸，看到的脸可能就是不完整的。脸形并没有变化，但照出来有时圆，有时又不完整的缘故，是照的'工具不同。如今，我想要端正自身来接人待物，可怎么能知道世上的人是站在什么角度来看待我的呢？由此可知，天下的是与非本来就没有固定的标准。世上的人都各有自己的是非标准，符合自己标准的就认为是对的，不符合自己标准的就认为是不对的。如今我想要选择正确的一面来立身行事，摒弃错误的一面，可是不知道世人的是非标准和我的是非标准，到底哪个是对的，哪个是错的。
如果忘记小家而不惜一切为国家，那么就会被认为“不能关心自己的亲人，还怎么能爱国君呢?”卫国的公子开方、吴起和乐羊这三个人都有这种经历。假如不愿离开亲人，那么又会有人说：“大将从接受任命那天起，就应该忘记自己的亲人；从到军中担负指挥责任那一天起，就该忘记自己的父母；从拿起鼓槌，敲响战鼓那一天起，就要舍生忘死投入战斗。司马穰苴就是以这个理由杀掉庄贾的。所以《左传》称：“如果想要治罪，还怕找不到合适的罪名吗?”要判断是与非，看看上面的这些事例就全明白了。
第3篇：曹操毁誉皆因《短歌行》
丁启阵
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
据孟子说，孔子在写出《春秋》一书之后，曾经发出过这样的感慨：“知我者其惟《春秋》乎！罪我者其惟《春秋》乎！”显然，孔子的预测并不准确，后世人们了解孔子思想，主要并不通过他编撰的史学著作《春秋》，而是通过他的门人辑录的他和几位高足的谈话录《论语》。孔子在日后的毁誉，跟《春秋》一书基本上没有关系。换言之，后人并未因为他的著作《春秋》而分化为“挺孔”和“倒孔”两派。
古往今来，使得
第4篇：个人生死毁誉无所谓
习近平谈反腐：个人生死毁誉无所谓
2014-08-05 10:13:56 来源: 财经网(北京)有0人参与 《长白山日报》8月4日 记者 王孝信
8月1日上午，市委书记李伟主持召开市委常委扩大会议，学习传达习近平总书记等中央领导同志关于巡视工作重要讲话精神和省委书记王儒林在省委常委扩大会议上的讲话精神，并就我市贯彻落实相关讲话精神作出部署。
会上，市委常委、纪委书记王德胜传达了习近平以及王岐山、赵乐际等中央领导和省委有关领导讲话精神。
就深入贯彻落实中央和省委领导重要讲话精神，李伟指出，深刻学习领会中央和省委领导重要讲话精神，在反腐败问题上始终保持清醒。习近平总书记以及王岐山书记、赵乐际部长的重要讲话，传达出了一些新的重要精神和信号，就是强调党要管党、从严治党，有腐必反、有贪必肃，以零容忍态度惩治腐败
第5篇：追风之毁誉诗歌
追风之毁誉诗歌
当今之世
崇拜名人
让赞美铺天盖地
说尽了天下的好话
还引经据典以记
光环和桂冠叠加
把名人捧到云里雾里
名人固美
可歌可泣
也许身上有某种异质
他们办了别人办不了的事
为后世留下了经典和传奇
甚至将生命置之度外
慷慨赴义
把名人捧为神明
认为他是举世唯一
这样的名人空中楼阁
不接地气
人无完人
世有暇璧
把不会登山的英雄
捧上珠穆朗玛
让他制造新的高度
人为地拔高山的'距离
这只能贻人笑柄
让名人气短
壮行失语
论证失据
名人是人不是神
不可能完美无缺，天下无敌
他们也有悲欢离合
七情六欲必须的
只是历史必要的特定场合
他们刚好在那里
加上夲质的特赋异禀
百折不回的努力
也许一夜成功
声名鹊起
时代的娇子
被人为地供在佛龛里
让人瞻仰
膜拜如仪
于是便有了名人効应
云里雾里的一句话
便成了圭臬
信众如云
香火济济
换种场合
结论也许迥异
成王败寇的思维模式
让名人披上神的袈
第6篇：天津题答案
2009年天津、陕西、湖北三地联考
《申论》试卷参考答案
1．根据给定资料，分别指出我国网络媒体的和（20分）
要求：全面准确，语言简洁，200字左右。
答案提示
我国网络媒体的积极作用：网络媒体以其快捷的传播速度及时传播信息，为社会提供强大的舆论支持；网络媒体以其便捷的特点成为党、政府与民众沟通的平台；网络媒体日益成为民众监督政府工作、民间反腐败的途径，有利于推动我国的民主进程。
传播内容存在的问题：网络媒体肆意传播低俗下流的内容，影响青少年健康成长；部分未经考证的虚假信息通过网络迅速传播；互联网监管存在漏洞，一些违法信息在网上泛滥，网络黑客、网络诈骗横行；部分网民发表不负责的言论，污染网络环境、影响社会安定。
2．“给定资料6”中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解
