第1篇：风骨精彩心情随笔
风骨精彩心情随笔
前些天，到乡下去家访。租用的小面包在偏僻的公路上走了许久，又在一条尘土飞扬的土路上转了半天，才拐进了一处村庄，在一面黑黑的大门前停了下来。一个满脸胡子拉碴的男人在门口朝我们憨笑着，学生王英占的家到了。
院子里乱得正紧。牛，鸡，猪，鹅，把这个原本不大的院子挤得满满当当，有悠闲散步的，有互相追逐的，仿佛它们才是这个家的主人。地面上肮脏不堪，不好落脚下去。王英占父亲的脸上有些尴尬，说，太乱腾，太乱腾，小心你们脚下。
谈话中，我们才得知，他现在供着三个学生，除了上高中的王英占以外，王英占的哥哥在读大学，妹妹也已经读初三，明年就要升入高中。他说，钱是紧张些，但三个孩子学习都挺好，做父母的，撂下哪个也不对。这不，除了养这么一院子牲畜，今年又包了几十亩棉花，长势不错。再有空闲时间，就去帮个工，一天也能挣２０多块，供孩子们，差不多。正说着，院子里响起了牲口的厮咬声，他赶紧跑去看。
半天的家访，他出去进来跑了好几趟。他说，也习惯了，陀螺似的，就这么忙。接着，他又开始谈他明年的打算，多养几头猪，栽种５亩早杏树……半天的时间，他非但没喊一个苦字，反而在眉宇之间昂扬着一种乐观。本来，我们是想通过家访，给特困生王英占捐一次款的。然而，在这样的.父亲面前，我们没有说出来。
临走的时候，英占父亲扶着车窗，嘱咐我们：回去告诉英占，让他安心学，家里头没什么挂记的，都挺好。
回去的路上，我的心中涌动着感动。是啊，这么多年以来，只有在这样的家长中间，我才能找到让我永远敬畏和仰望的东西，一种在窘困中坚忍站着，乐观而又不屈的风骨。
想起贾平凹笔下的那块“丑石”，“我”和乡人的厌恶并没有改变它的价值，一直那么默默无闻地卧在那里。人们在追寻自我价值的同时，差不多忘了有种叫“坚忍”的品质，默默地奉献、静静地忍受。在王英占父亲身上，一切都是那么的自然，因为我们看到了朴素与刚强。
第2篇：风骨
“风骨”：学校发展的内核
“愚者千虑，必有一得。” 身为一名高中校长，“带着镣铐跳舞”近二十载，每每念及学生的前途、老师的成长、学校的发展，自己难免诚惶诚恐，唯恐有辱使命。由此，一直以来我让自己坚持努力、坚持思考、坚持改进，偶有所得，便“随笔”写下。现择其一二，冒贻笑大方之虞，与大家交流，权当抛砖引玉，还望批评指正。
在蔚为壮观的我国古典文化中，“风骨”一词多有提及 “风骨”指人的品格、气概，更是多有提及。自古中华儿女多铮铮铁骨之士，更是做人有“风骨”的最好佐证。徐悲鸿被鄙夷他的外国人激怒了，硬是靠每餐一杯白开水和两片面包，去省下钱来购买绘画用品，终以巴黎的油画展轰动了整个世界。童第周“一定要争气”，用自己的实际行动证明了“中国人”并不笨；梅兰芳蓄须明志拒为敌伪演出，朱自清宁死不食美国救济粮。所有这些，无不尽显国人风骨。作为一名从偏僻农村成长起来的孩子，忍过饥饿，受过贫穷，挨过白眼，历过艰辛，但从小接受到的“做人要有骨气”、“士可杀不可辱”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”、“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”诸如此类的教育，时刻提醒自己：人生的困境并不可怕；可怕的是，不能活出自己的风骨。作为一名基层教育工作者，尤其是初为校长的“奉命于危难之间”，在衡水市第十三中学（原衡水市铁路中学）和衡水市第二中学均遭遇无力支撑、难以为继的种种困境与尴尬:资金不够用、硬件设施差、家长看不上、学生不愿来、老师留不住、教学质量低。那时，看到师生人心涣散、毫无斗志，看到学校的办学残局，自己也想过放弃。可是，一旦想起社会的关注、领导的期望、师生的前途，我只能告诉自己和自己的团队：稍有退缩，便是死路一条；迎难而上，尚有希望。夹缝之中求生存，置之死地而后生，由此我们开始了艰难的破冰之旅，于是有了两所学校的惊人逆转。在学校爬坡迈坎、负重前行的过程中，自己感触最深的一点，学校尤其是弱势学校的发展首先要内强筋骨，“风骨”才是学校发展的真正内核。
不可否认，由于种种原因，高中办学的“马太效应”往往使得强者更强、弱者更弱。确实，薄弱学校的发展，步履维艰。起步之初，弱势学校的确需要政策倾斜、资金帮扶以弥补其“先天营养不足”，急需良好的外部环境以打破尴尬局面。而我感受最深的则是，外因只有通过内因起作用，内因才是主导事物发展的主要推动力量。这样看来，越是关键时期，学校的“风骨”就犹如文学上的“风骨”横扫绮靡文风、为人有“风骨”傲岸不屈于天地之间一样，激发出无穷的生机与活力，呈现出“无边光景一时新”的办学良好局面。
“救学校于危难”之间，“风骨”就是对全校师生的一次精神救赎
“救学校于危难”之间，“风骨”就是对全校师生的一次精神救赎。中国台湾青年励志大师何飞鹏提出世界上最简单的工作成就定律：P=A2。公式中，P(Performance)指工作成就，A（Ability和Attitude）指工作能力和工作态度。工作成就定律就是一个人工作成就的大小等于工作能力乘以工作态度。在能力一定的前提下，工作态度较好，则工作成就就越大。工作能力不可能为零或者负数，而工作态度有可能存在正负，一旦为负非但不会取得成就，反而会造成不可避免的损失。何飞鹏主张“成就唯态度论”，他提出的工作态度包括负责、积极、没有抱怨、乐于学习、坚守道德底线、坚守职场伦理，要乐观向上，面对困难迎难而上，等等。的确如此，积极的态度决定了事业的成就，而积极的态度又归结于每个人为人立事的“风骨”。依我个人之见，扭转学校的办学局面，最为首要的就是，内强筋骨，要善于给老师们打 好强心剂，给师生注入自觉、自信、自强的崛起意识。学校的改变，先是师生“风骨”的改变；学校的发展，先是师生“风骨”的雄健；师生“风骨”改变，则学校改变；师生“风骨”雄健，则学校发展；师生“风骨”无与伦比，则学校便会连创奇迹。或许，这也可以叫做：学校发展唯“风骨”论。
“夫战，勇气也。”在打开改革开放新局面的时候，我们的总设计师邓小平同志曾说过：“没有一点闯的精神，没有一点„冒‟的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”“来而不可失者，时也。蹈而不可失者，机也。”学校的发展机遇不可多得，社会的期待不能辜负，师生的成长不是儿戏。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”我们就是要始终提着那么一口气儿、鼓着那么一股子劲儿，坚持发展毫不动摇，我们才能开辟新境界、抵达新高度。
正是鉴于此，我在接手衡水两所学校时，做的一件大事，都是强师生“风骨”，强学校“风骨”。2004年12月，面对当年没有招齐学生、成绩在教育强市数末流的衡水二中，自己受任之初，在第一次全体老师会上，我信心十足地说：“二中人不讲客观、不怕困难、不畏艰险。我们相信，没有什么不可能，我们就是要逆势而上，用极短的时间让衡水二中成为全国名校。”全市拖尾校蜕变成全国名校，在当时实属“天方夜谭”,自然也会招来“不知天高地厚”的耻笑。但我想，作为学校的领路人，我至少把学校的“风骨”传递给了老师们，时间一长，大家互相激发、互相感染，自然就会凝聚成无穷的正能量，升腾为无可匹敌的“磅礴之气”。我们的校训“超越永无止境”，也是在时刻激励全校师生，超越过去、超越客观、超越对手、超越自身，只要我们敢于争先、勇于争先，我们自会卓立巅峰！
就这样，“丑小鸭”蹒跚起步。虽然，开始难免趔趔趄趄，有时我们的努力，在白天鹅面前难免会遭到耻笑。但我们始终相信，强筋壮骨，苦练内功，我们定会实现完美的蜕变。
渐渐地，“风骨”的软实力开始初露端倪，凭着一股子劲儿、凭着一种精神儿，我们的各项工作开始有了起色。我们的高考成绩在2005年就摆脱了全市垫底的尴尬，在2008年就一举成为全市第二名，时间之短、速度之快，在强校如林的衡水市堪称奇迹，更被誉为“二中奇迹”。2013年高考，二中毕业生荣良子同学仅以2分之差取得全省理科第二名，陈彦博同 学取得全省文科第七名，这些都成为二中“超越永无止境”的校训精神的极好注脚。
就这样，强大的自信注入我校师生内心深处，继而转化成巨大的进取力量，我校师生开始在各级各类赛事中“摘金夺银”。全国高中教师优秀课展评一等奖、河北省高中教师优秀课展评一等奖；河北省青少年田径锦标赛多项第一，多名学生达到国家一级、二级运动员水平；高考美术特长生专业测试成绩在全国数万名考生中位列前茅，全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛中荣获金奖；作为自强不息学生代表，我校学生曹翠翠代表全国2万名受资助学生，在北京人民大会堂参加了“希望工程圆梦行动大型公益助学活动”捐赠启动仪式，并受到国家领导同志亲切接见……
渐渐地，学校的名校风范日益彰显并引发“井喷”效应
渐渐地，学校的名校风范日益彰显并引发“井喷”效应。
学校由弱变强的典型实例，引发全国强烈关注。学校跑操、誓师视频引爆网络，并被网友冠以“天下第一操”、“史上最震撼誓师”；《光明日报》、《新华每日电讯》、《中国青年报》、《中国教育报》、《河北日报》、《人民教育》、《德育报》、《民生周刊》、中央电视台、河北卫视、北京卫视、浙江卫视、凤凰卫视、山东卫视、辽宁卫视、人民网、新华网、中青网、光明网、中国日报网、搜狐、腾讯、网易等颇具影响力的国家各级主流媒体纷纷报道我校办学事迹；来自全国的各地教育同仁纷纷到我校考察交流，如今我校每两周一次的校园接待日每次都有2000多人前来我校考察交流。
…… 回首向来萧瑟处，自己感慨良多。回忆我们“后来居上”的一点一滴，看到师生们坚毅的面庞，感受学校磅礴的发展态势，自己倍感欣慰的同时，更感庆幸。庆幸的是，在学校发展关键节点，二中团队没有输掉那口气儿、没有输掉那股子劲儿，反倒滋养了我们“越是„不可能‟，越要做成功；越有艰难险阻，越要迎难而上；越是不可逾越，越要再造巅峰”的“二中风骨”。正由于此，二中从“生死边缘”后来居上，由弱变强，相信这强大的精神力量，一定会让我们的师生有更强健的成长，一会让我们的学校谱写出更壮丽的篇章！
“风骨”办学，我们在路上……
第3篇：春秋风骨
春秋风骨
春秋风骨
回眸唐朝，满眼的流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡丹;回望宋朝，满眼的歌舞升平，满园的胭脂水粉，似一朵诱人人的玫瑰;近睹清朝，满目的疮痍，满地的残败，似一朵经霜而调的菊花;唯独有那春秋，满耳的铁鼓铮铮，满目的金戈铁马，带着悲壮和豪情，就像那不畏寒冬，铁骨铮铮的青松。我想：那时的人，一定都是豪放悲烈的;那时的精神，一定都是豪情万丈，气吞山河的。
豪放的人和豪情万丈的`精神，悲壮的生活和气吞山河的壮举，我想，这就是那春秋时代人们的家园，是中华民族历经千年而不衰的精神家园。春秋家园——洒泪祭血，挥泪盈胸，气吞山河的春秋风骨。
古人说：“春秋无义战”。他们认为那些相互的征战，厮杀，都仅仅是为了满足公侯们的私欲。确实，因一已之私而导致天下战乱的确是不可取的，但是，春秋真的无义站吗?从现代看来，正是
第4篇：何谓风骨
何谓“风骨”
——读《文心雕龙
风骨第二十八》有感学院：文学院专业：汉语言文学姓名：刘卫征学号：1012425
何谓风骨
——读《文心雕龙 风骨第二十八》有感
摘要：何谓风骨？一直以来，对“风骨”一词总是想当然地将其与人的品格联系在一起，借以形容一个人的刚正不阿，临危不惧之类的大丈夫形象。但是真正读过《文心雕龙 风骨第二十八》之后，才发现自己以前对“风骨”的认识是多么的片面。同时呢，在阅读相关论文的同时，我发现很多人对于“风骨”一词的认识也是莫衷一是的。故在这里，笔者将在总结前人观点的基础上发表自己对于“风骨”的看法。
关键词：刘勰 《文心雕龙》 风骨
一、“风骨”的历史由来
提及“风骨”，相信更多的人会想当然地将其与人的品格联系在一起，进而举出历史上诸如岳飞、文天祥一类清风傲骨的人为之例证，当然了也会自然地
第5篇：一个人的精彩心情随笔
一个人的精彩心情随笔
“灰色的天空，无法猜透，多余的眼泪，无法挽留，什么都牵动，感觉真的好脆弱……”听着这首歌，眼睛疲惫了，心也累了。在一个还是吹着冷风的夜晚，我站在没有人的窗台下，向外看着那一颗摇曳的不知名的树，是否一个人在那傻傻的等着。可是空荡荡的.，让我感到很难过。
转身过去，逃离了那个窒息的四方墙围成的空间，走在外面吹着冷风的，有点萧条的街上，树沙沙作响，是在嘲笑，还是在怜悯呢？脚步很沉重，找张长凳，坐一坐，躺一躺，不管路人怎么看，怎么想。看着那一双双并排走过的影子，是多么的讽刺，深深地刺痛了我。如果可以回去，是不是就可以改变了呢？但是如果可以回去，是不是又一个不如意呢？在我还沉浸在美梦中的时候，玻璃鞋碎了，往日一切如浮云，一切努力付诸东流。忍住眼泪，不让人看见。你有你的生活，我有我的未来
第6篇：团体活得精彩心情随笔
团体活得精彩心情随笔
也许明天我会选择
自己旅行不轻易恋爱
也许明天我会遇见比你更适合的女孩
接受爱情自由安排。
偶尔间听到萧亚轩的这首歌，内心又激起了无限地涟漪，都说一个人久了会习惯一切，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人散步，一个人逛商场，一个人旅行等等，所有的一切都因为心里只放得下自己一个人。
一个人可以活的很精彩，不再需要为了考虑对方的感受去改变自己习惯，调整自己的生活模式；不再需要担心对方下雨了有没有带伞，打雷了会不会害怕，生病了有没有人照顾；不再需要当做别人发泄心情的.垃圾桶。一个心里永远都有阳光，可以随时来场说走就走的旅行，可以结交各种异性朋友，可以和朋友把酒言欢至尽兴，一个人永远都是自由的。
一个人也有悲欢，每个人发泄的方式有不同，我独爱用篮球尽情解愁，驰骋在球场，用自己所能用的各种方式去戏谑篮
第7篇：留意人生的精彩心情随笔
留意人生的精彩心情随笔
花开无言，叶落无声，风过无影，水逝无痕……人生处处留精彩。
记不起曾经在哪里读到过这么一段充满哲理又饱含深情的话。
正如所言，人生或许也一样无语无踪，然而，请不要忽视它的存在。生命从诞生的.那一刻开始，就充满了精彩。聪明人要善于捕捉那稍纵即逝的人生片断。它让我们一天一天成熟，一天一天睿智，一天一天豁达，以至如鱼得水地享受大自然给予自己的最宝贵的东西。若有心记录下来，更会熠熠生辉，对人对己都会是箴勉或是启迪。
精彩并不全是得意，常常会是惆怅，甚至是磕磕碰碰。生的强者不仅不会哀叹个人的不幸，反倒焕发出前进的能量，进而探寻生的奥秘。哪怕是点点滴滴的收获，都是可喜可贺的。就像一支花、一片叶、一丝风、一滴晶莹剔透的水珠，既微不足道，又深含哲理。助你推开大门，走过小路，踏上坦途。
精彩更是品
第8篇：精彩人生需要美丽心情随笔
精彩人生需要美丽心情随笔
如今这世界，物质丰裕了，精神却日渐紧张疲乏起来。其实，你完全可以调整一下自己的生活目标，把对金钱、权力的追逐变成对平淡生活的安之若素乃至享受。生活中的惊涛骇浪固然刺激，多姿多彩也令人流连，但大多数老百姓过的本应是平平淡淡的生活。
其实，平淡的生活也可演绎出精彩的人生，关键是看你有没有美丽的心情。
现实生活中，相对于干苦活累活收入又低的普通百姓，工作环境好、工资收入多的“白领”们似乎都该心满意足了，不会烦恼也没有忧愁，事实却并非如此。调查结果表明，这些受教育程度较高、工作岗位层面也高、经济收入较好的人群，患有抑郁的情况常常高于社会其它人群。
蒙教授说，抑郁的心境是一种忧伤、悲哀或沮丧情绪的体验，也就是我们常说的“不快活”。它不仅与许多精神和躯体疾病有关，而且与社会和外部环境的许
