第1篇：春学期综合教学工作计划
春学期综合教学工作计划
春学期综合教学工作计划
一、指导思想：
紧紧围绕学校的各项目标任务，以提高课堂教学效率为核心，认真实施“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高教学质量”的战略，加强调查与研究，更新理念与手段，重视总结与交流，突出服务与指导，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校，始于问题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面提高教学质量。
二、工作思路：
加强新课程实施研究，提高课堂教学效益。
加强中考指导与管理，提高初中教学质量。
改革学科教研的机制，提高教研活动实效。
三、工作重点与措施：
（一）继续加强教师队伍建设，提高队伍素质。
1、定期组织教师学习，进一步加强师德和教风建设。
每周定期进行师德教育与培训，强化广大教师的服务意识，不断增强教师的教育自控能力。加强管理中的情感工程建设，提高教师民主参与学校管理的意识，增强主人翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的发展而努力。
2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好教师业务培训工作。
加强校内与校外之间的横向联系，积极参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高认识层次。组织教师参加各级研讨会，把握教学改革方向，了解教改信息，提高课堂教学效率。增强质量目标管理意识。
4、创新校本教研的模式和途径，加强对弱势学科的教学督导、研究。
鼓励教师带着问题教研，开发校本教材；积极开展教师业务交流，倡导同伴互助，以老带新，发挥骨干教师的引领作用，创造浓厚的学术氛围。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的'课件、一篇教学总结或论文及青年教师基本功比赛扎扎实实地开展起来，逐步提高所有教师的教育教学能力。
（二）全面落实教育教学工作责任制，实施质量目标管理。
充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学研究、教学管理、教学指导、教学服务的职能，认真制定学期教学目标、措施和奖励评价方案，实行管理两条线，确保学校教学计划层层落实，力争实现新的突破。
1、以班主任为中心，班级实施班主任负责制。
班主任要团结本班任课教师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成绩稳步提高，促进学生的全面发展。
2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学管理和教师专业成长中的主阵地作用。
抓好每周一次的集体备课，认真落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到研究教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素质的提高。
3、本学期各年级教学质量管理目标是：
初一年级：注重小学与初中的知识衔接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培养良好的学习习惯。.
初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与研究，以严格各项规范为基本目标，强化管理，规范教育教学行为，努力提高年级整体教学质量，最大限度地控制两极分化的产生。.
初三年级：认清中考面临的形势，认真总结08中考经验，不断强化目标管理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导教师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx中考取得更为优异的成绩。
（三）强化教学管理，规范教学过程，提高教学质量。
1、健全教学质量动态管理机制，加强教学环节的检查指导。
每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组教师推门课，并及时反馈意见；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，准确掌握教学情况，对教学基本环节、常规教学考核评价，增强教学管理工作的科学性和民主性。保证教师坐班、备课、上课、辅导、作业批改、考试等环节规范认真，教学秩序井然。加强教案的规范性、实用性，注重做好教学反思与后记，为后续教学打好基础，增强教师的自觉性和责任感。
2、严把作业、考试、质量分析关。
各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生基础。搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反馈、段段清；以考风促教风、正学风。期中、期末考试严格监考、认真负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科教师要认真进行学科质量分析，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略，提高教学质量。
3、拓宽教学渠道，促进学生全面发展。
加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证教学活动的计划性和实效性。各学科组要在年级协助下积极创造条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗诵会、演讲会、报告会、文艺体育比赛等多种形式的集体活动，以拓宽学生的知识面，发展学生个性、特长，进一步调动学生学习积极性。使学生在丰富多彩的课余活动中增长知识和才能，增强集体荣誉感。
附表:月份教学工作安排）
三月份：
1、制订各学科教学计划、教学进度。
2、召开学科主任、备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订计划。
3、
四月份：
1、各学科第一次月考。
2、召开新教材研讨会。
3、各年级抽查学生作业，了解作业量及教师批改情况。
五月份：
1、各年级进行期中考试及质量分析。
2、“公开课”听课、评课活动，教学开放周活动。
3、组织教学常规检查（教案、作业批改、学生座谈会）。
六月份：
1、公开课活动总结、评比。
2、各学科教学论文、教学案例、教学课件征集评比。
3、各年段对学生进行教师教学情况的问卷调查。
4、七、八年级学生第三次月考，九年级学生做好中考准备。
七月份：
1、期末考试动员、期末复习考试。
2、教学教研工作总结；年级组、备课组工作考评。
3、期末检测质量分析，教师完成学期业务档案并上交。
第2篇：春学期教学工作计划
2012-2013学年度（下）教学工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，依据《鱼峰区教育事业“十二五”发展规划》，围绕“生命教育”主题，以推进课程改革为重点突破口，努力构建有利于全面推进素质教育的教学运行机制，提升教育内涵发展的品质，为建设广西生态文明先进区贡献力量。
二、工作思路
继续围绕 “一条主线”“两个重点”“四大工程”为抓手，树立生命教育理念，统筹协调，创新举措，突破薄弱，办优质教育、育可持续发展的人才，努力使每一位师生都成为幸福者和幸福的创造者，彰显学校生命教育特色。
一条主线：以“育人为本、改革创新、打造特色、提升质量、持续发展”为工作主线。
两个重点：以“提升质量”和“打造生命教育特色”为推进我校教育教学可持续发展的重点工作。
四大工程：控辍保学固化工程、常规管理优化工程、学科“生命教育”特色打造工程、教师素质提升工程。
三、工作措施
（一）抓预防重落实，推进控辍保学固化工程
落实控辍保学责任制，继续开展创建“无辍学班级”、“无辍学年级”、“无辍学学校”评比，层层签定控辍保学工作目标管理责任书，切实做好“学困生”思想工作，并与绩效考评挂钩，把控辍指标完成情况作为绩效考评的重要指标，作为学校领导、教师绩效考评、评先选优、职务晋升的重要依据。
（二）抓细节重常态，推进常规管理优化工程
进一步巩固常规管理成果，继续按常规管理42条规定，抓好义务教育阶段学校的各项教育教学常规，工作重点集中到学校制度完善与落实、教 1
师团队构建与辐射，抓管理，重细节，抓制度，重落实，抓常规，重养成，使各项常规管理工作制度化、规范化、常态化、长效化。
（三）抓内涵重创新，打造“生命教育”教学特色
围绕“生命教育”主题，科研先行，项目引领，促进师生幸福成长： 一是开设“生命教育”校本课程，开发、编写、使用“生命教育”系列教材，引导学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量，促使他们身心健康、和谐发展；
二是探索“生命化”课堂教学的有效策略：抓住“青苗杯”赛事契机，继续打造学校学科研修团队，力求在学校内涵发展与课堂、课程整合与研究上有新发展；
三是开设“课程超市”，进行“体艺2 +1”特长项目，力争创办新的学生体育艺术社团，实现“艺术激情张扬个性，体育健身全面发展”的目标；四是为全面开辟“123课堂”，推进和深化新视听学习，继续开设每周一大一小两节视听课：全校每个班级都开设了“校园新视听”特色课，每天早读前10分钟为经典诵读小课。
（四）抓培训重运用，整体提升教师素质
1．利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须进行汇报，有条件的还要上移植课。“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。
2．落实帮扶制度，提高新教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。实施 “结对子”活动，要求“师傅”每周至少听一节“徒弟”的课。
3．关注年龄差异，分层组建学科教研团队，促进学科教师的差异发展。组建两类研修团队：一类是由10年教龄以下的教师执教的研修团队，打磨精品课，参加两年一度的城区“青苗杯”赛教活动，促进新教师的专业成长；一类是由45岁（含45岁）以上教师执教的研修团队，围绕“生命化教育”主题开展学科教研、竞赛活动，如：集体备课、上课、磨课等，探讨“生命化课堂教学的有效策略”，促进中老年教师教师的专业成长。
月工作安排：
二、三月
1.做好开学各项工作，做好转插班工作、学籍整理等工作。
2.迎接“控辍”专项督查、学校发展性督导评估工作。
3.制订学科组教研计划，组建学科研修团队，开展团队研修活动，筹备参加鱼峰区“青苗杯”比赛。
4.落实常规检查工作。
5.召开中小学年度教科研工作会议，组织参加中小学各学科教学质量分析、教材培训。
四月
1.学科团队研修：集体备课、个人备课、说课
2.落实常规检查工作。
3.组织参加鱼峰区“青苗杯”比赛。
4.组织参加各级培训活动。
五月
1.开展教研活动：上课、磨课
2.落实常规检查工作。
3.组织参加各级培训活动。
六月
1.开展教研活动：上课、磨课、总结。
2.落实常规检查工作。
3.做好期末考试前的各项准备工作。
七月
1.期末考试，质量分析，教学总结。
2.教学资料整理、归档。
教导处
2013-1-6
第3篇：春学期教学工作计划
2011年春学期教学工作计划
化学组：杨革振(2011年2月20日)
新的一学期已开始，为使本学期的教育教学工作能顺利的有效开展，现将本学期的教学工作计划如下。
一、指导思想：
以新的教育法规和教学提纲为准则，以新的教育教学理论和观念为指导，顺应新时代的教育教学要求，争取教学更出色。
二、工作目标：
这学期本人担任082班的化学科教学工作，为使教学工作有一外动力，特制定以下奋斗目标：
(1)最终目标：所教班级中考化学科的优秀人数5人以上，全班平均分达75分以上。
(2)平时的教学工作目标：培养快班中尖子生的化学知识的综合和迁移运用能力，通过各种方式培养后进生学习化学知识的兴趣，掌握一些化学生活常识，并使其意识到化学知识的在生产和生活中的重要意义。
(3)教学中尽可能执行实用与理论相结合的教育，把化学知识与生活常
第4篇：综合 学期教学工作计划
综 合 实 践 学 期 教 学 工 作 计 划时间： 2014 年 3 月 3 日学期教学目标教材 分析学生 分析教师 分析
1、在情感态度方面： 重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续 发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展 意识；培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。
2、在能力方面： 要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各 种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。
3、在知识方面： 主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而 是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其
第5篇：春学期学校综合教学工作计划范文（精选6篇）
春学期学校综合教学工作计划范文（精选6篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家收集的春学期学校综合教学工作计划范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
春学期学校综合教学工作计划1
一、指导思想：
教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作，继续坚持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革，坚持为学生的终身发展奠定基础，为教师的可持续发展提供舞台；课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”，实施集体研究式课堂教学模式；坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线，以“抓具体、抓落实”为工作策略，狠抓校本、人本管理，实施“精细管理”，打造教育品牌。
二、工作目标：
第6篇：春学期幼儿园教学工作计划
幼儿园第二学期教育教学工作计划
一、总目标：
在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下，围绕xx市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从教育观念到教育行为的转变，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化教育教学常规管理，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动，不断提高教师教育教学水平。
二、具体要求与措施：
（一）创设丰富适宜的环境，有效发挥环境的教育功能。
环境是幼儿活动中不可分割的一部分，它在幼儿的生活、教育中起着重要的作用。著名教育家蒙台梭利认为：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”所以，作为幼儿园的教师，我们应该尽可能的为幼儿创设适宜而适度的环境。
1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空间，呈现给幼儿
第7篇：春学期初三化学教学工作计划
春学期初三化学教学工作计划
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的春学期初三化学教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
春学期初三化学教学工作计划1
化学是一门初三刚开设的新课程，经过一学期的学习，学生学习的热情较高，教师应以期在毕业会考中好的'成绩。本期担任初三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有学生人。学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，基础较牢，成绩。当然也有学生养成的学习习惯、习惯。教师要每学生的工作，因材施教，使在各自原基础上发展进步。
教材分析：
1、用学生现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的，拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生
第8篇：春学期EEPO教学工作计划
2016年春学期EEPO教学工作计划
又是一年春来到，新的学期EEPO教研工作又拉开序幕。经过几年的实践探究，EEPO的课型方式初显头角，学生也在老师的带领下已熟练运用EEPO学习方式，课堂效率有所提高。新学期要有新气象，为使EEPO模式高效服务教学，特制订以下计划：
一、指导思想
本学期，继续以巩固深化MS-EEPO理论知识和推进平台互动课型为主要目标，以备课、上课、听课、评课为主要方式，进一步巩固学习方式，学生团队建设，加强教改理论研究，切实提高业务水平，使我学科的教学质量稳步提高。
二、工作目标
1.紧紧围绕EEPO-有效教学改革，把EEPO-操作系统的的“学习方式”、“课型方式”、“评价方式”扎扎实实运用到课堂教学之中。
2.继续做好课改的理论学习，掌握“MS-EEPO有效教育”的理念、方法、操作
