第1篇：初中新任校长公开竞岗实施方案范文
初中新任校长公开竞岗实施方案范文
根据工作需要及岗位空缺情况，经研究决定，2017年实行公开竞岗初中新任校长。为做好此项工作，特制定本方案。
一、竞争上岗办法
全面推进公平、公正、公开的人才选拔机制，在民主推荐的基础上，通过笔试、面试、综合素质考核与公示等步骤进行。根据工作需要，在竞争上岗入闱人选中择优选拔校长补充到空缺岗位。
二、报名对象及条件
现任初中副校长，并经2016年及2017年中小学班子考察民主推荐、组织审核确定的校长后备人选；高(完)中、进修学校中层干部，并经2016年及2017年中小学班子考察民主推荐、组织审核确定的中青年后备干部人选；在县教育局机关（含下属事业单位）任职的副股级以上干部。上述人员中具备下列条件者可以报名。
1.须本科毕业及以上学历；具备初中及以上层次的教师资格、中级以上专业技术职称资格；年龄45周岁以下(1971年12月31日后出生)。
2.坚持四项基本原则，遵纪守法，勤政廉洁，具有良好的道德品质和政治素质。
3.爱岗敬业，业务素质高，在学校管理及教育教学工作中成绩突出，在师生中有较高的威望。
4.具有下列情况之一者，不得报名：
（1）两年内本人受过党纪、政纪处分，或正在立案审查、违反计划生育政策的；或两年内学校发生重大安全事故、严重违纪事件、严重违反师德师风行为或师德考核不合格等“一票否决”事项的`直接责任人；
（2）两年内由于本人工作失职，给单位或学校造成不良影响；
（3）在中小学任职，未担任课程，不在教学第一线；
（4）本年度综合考评全县同类学校排名倒三（县直同类学校排名倒一）且低于同类学校平均分70%以下的学校的后备人选。
三、报名有关事项
1.报名时间与地点：2017年8月7日上午8:30—12:00在县教育局二楼会议室。
领取准考证时间：8月8日上午8:30-9:00在县教育局二楼会议室。
2.报名须带材料：
(1)报考介绍信（样本另行下发，见各校邮箱）、本人身份证、毕业证、教师资格证、职称资格证的原件及其复印件；
(2)两张近期小两寸免冠彩色照片；
(3)加分项目的荣誉证书原件及复印件。
3.报名时须填写《报名登记表》，如实申报业绩加分部分的项目。报名资格由县新任中小学校长竞争上岗工作领导小组审定。
四、业绩考核加分
（一）任职考核加分，9分封顶，加分项目如下：
1.任副股级及以上职务资历得分＝任职年限×0.5分，3分封顶。
有2所以上学校任副校长职务经历（含交流轮岗经历）且考核为合格以上的，任副股级及以上职务资历得分＝任职年限×1分，3分封顶。
2.任课情况评价考核，满分为6分，评分办法如下：
（1）近三年担任班主任的得3分（每年1分，未担任班主任的不得分）。
（2）完成规定的课时量和工作量，近三年担任中考或高考文化考试学科课程的得3分（所任学科与所学专业相一致的视同为考试学科课程计算得分），担任其它学科课程的得2分；属教育局机关副股级干部，经考核为合格以上的，此项得3分。未完成规定的课时量和工作量的，此项不得分。
（二）业绩加分，3分封顶，加分项目和分值如下(同类项目不重复计加，仅取分值较高者)：
五、笔试
1.时间地点：2017年8月8日上午9∶30---11∶30，县实验小学四楼会议室。
2.笔试内容：(1)理论基础知识占70%(含时事政治、教育政策法规、学校管理与教育教学基本理论、现代教育技术)；(2)申论（教育类素材）占30%。总分为100分。
六、面试
1.面试对象：根据岗位职数，按笔试成绩（含任职考核加分成绩）由高分到低分1∶6确定。
2.时间与地点：另行通知。
3.形式与内容：面试分为演讲和答辩两部分，分值为100分。
七、综合素质考核
面试后，根据笔试成绩与面试成绩之和，由高分到低分按1∶3确定考核人选。考核由县领导小组负责组织实施，对入闱人选按照德、能、勤、绩、廉等方面进行考核评分，总分为100分。
八、公示
按笔试成绩40%、面试成绩30%、综合素质考核成绩30%，加上业绩考核加分合成总成绩，由总分从高分到低分，按“岗位职数加一”为岗位侯选人，报领导小组研究后，由县教育局党组讨论决定拟任职公示人选。公示无异议者为聘任校长人选，公示有异议并经领导小组调查核准属实者，将取消其资格。
九、任命
公示对象无异议者，报经领导小组审定后，根据工作需要安排到农村中小学任校长职务，按组织程序任命（试用期一年）。
十、组织领导
成立**县新任中小学校长竞争上岗工作领导小组，组长：县委常委杨志正，副组长：县政府副县长谢燕九，领导小组下设办公室在县教育局，由李文涛同志任办公室主任。具体工作由县教育局负责组织实施。
本方案由**县新任中小学校长竞争上岗工作领导小组负责解释。
第2篇：校长竞岗
校长竞岗演讲
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！首先感谢中心学校给我这次竞岗的机会。我叫„，今年35岁，本科学历，现任小学副校长兼总务主任，1999年参加工作，下面我结合对学校教育教学工作的了解，从任职优势和工作设想两个方面向各位汇报如下。
一、任职优势
1、丰富的基层工作经验。从教14年来，我从一名普通的教师、班主任到小学少先队辅导员、教导主任、总务主任，副校长，奋斗了整整14年。这些年来我一步一个脚印，踏踏实实做好本职工作，学习并积累了不少农村小学教育教学管理经验。
2、有较强的业务能力。所撰写的教育教学论文，在省、市、县的评比中获奖。因成绩突出曾被评为县“师德标兵”，“优秀教师”，“模范班主作”“优秀学科教师”等荣誉称号。，3、虚心好学。自参加工作以来，我注意向书本学，向实践学，向他人学。函授学习了南阳师院的“汉语言文学”专科，自学了河南大学的“教育学”本科，且都取得了优秀的成绩。
4、善于合作，有一定的协调能力。诚心待人，善于合作是做好工作的重要条件。所以我不断加强品德修养，关心集体，服从领导，与同事精诚合作，时刻关心和维护集体荣誉。
5、具有强烈的事业心和责任感。“老老实实候做人，踏踏实实做事”是我人生的座右铭。我把教育工作当作自已的事业，爱岗敬业，甘于奉献。
基于以上分析，我有信心成为一名优秀的校长。
二、规划设想
如果我能竞聘小学校长成功，我将努力做好以下几个方面的工作：：
一、明思路-----树立科学的教育思想和先进的办学理念，引领学校发展。
为全面实施素质教育，进一步深化课程改革，我会坚持依法办学、依法治校、依法执教；坚持“教育教学为中心”地位不动摇，以德育为首位，智育为重点，秉承“为了一切学生的发展”理念，尊重学校传统和立足学校实际，诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的主要问题。组织社区、家长、教师、学生多方参与制订学校发展规划，确立学校中长期发展目标。按教育规律办事，提炼学校办学理念。努力把学校办成教师有特点，学生有特
长，学校有特色的品牌化学校。
二抓班子———用共同的要求凝聚干部。
俗话说“火车跑得快，全靠车头带。”只有一流的班子，才能带出一流的队伍。第一，加强班子成员学习与修养，要求以身作则，要求别人做到的，领导班子要首先做到，廉洁奉公，客观、公正的对待每位同志；第二，班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补。做到知人善任，用人不疑，用人之长，容人之短。
三带队伍———用崇高的目标激励教师
民族振兴，教育为本；学校发展，教师为本。在教师队伍建设过程中，我将积极为教师的成长和事业的成功创造一个良好的环境和平台。在具体的教育教学工作中充分肯定、发挥教师工作积极性，尊重教师的个性，尊重教师的人格，更尊重教师的知识与才能，尊重与发扬教师的创新精神。让教师以高昂的斗志投入到教学工作中。
①加强师德师风建设。师德是教师的核心和灵魂，是教师的立身之本。要在教师中大力宏扬爱岗敬业、无私奉献、以身作则、严于律已、为人师表、教书育人良好作风，增强为人师表、教书育人的使命感。
②建设学习型组织，使学校成为师生共同学习的家园，为教师的发展、成功提供平台。激发同志们学习积极性，形成一个人人爱学习、坚持终身学习这样一个氛围，继而形成学习型组织，要使我们的教师知识视野得以拓宽，调控教学能力得以培养。开发课程能力得以提升，教学贴紧生活能力得以增强。
③建设学校文化，丰富学校人文底蕴，营造师生共同的精神家园，形成务实创新团结奋进的教风和拼搏进取的学风。
四精管理———用优秀的理念管理教育。
在任期内，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校与以人为本相结合最大限度调动教师的工作积极性。我要根据教育有关法律、法规，结合学校实际制定出具体的实施细则和学校规章制度，使全校师生员工有共同遵守的规范，做到管理目标系统化、制度化，提高管理效应，为此我要制订和实施一系列制度，使工作有章可循，并逐步使学校各项工作纳入制度化管理轨道，以实现学校管理的科学化。
首先我要十分注意狠抓执行规章制度自觉性的教育，使广大教职员工真正从思想上认识到这些制度的重要性和必要性，能在思想上承认、接受这些制度，并自觉自愿地遵守和维护这些制度。
其次是反复宣传，造成舆论。立足于坚持经常执行，形成习惯。再次是严格要求，督促检查，坚持“规章制度面前人人平等”的原则，保证规章制度的落实和贯彻。制度的建设在与规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，民主管理和科学管理相结合，目标管理与过程管理相结合。坚持教书育人、管理育人、服务育人，最大限度调动 全体教师的积极性。
五抓教学———用高质量的教育回报社会。
工作中要做到以德树人，以德育人，把学生的品德教育放在首位，面向全体学生，促进学校全面可持续发展。同时又要抓好教学质量这个关键点，因为教学质量是学校的生命线，只有抓好了教学质量，开展其它工作才得心应手。
1学习常规，教学常规的落实。我将带领教师和学生认真学习《教学常规八条》和《学习常规八条》，并结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学，使学生教师形成教学学习的良好习惯。
2课堂教学是提高质量的主阵地。以课堂教学为切入口，改革课堂教学，提高课堂教学效率，改进教师的教学方式和学生的学习方式。关键是按县教体局“学.导.练三环六步课堂”教学模式，让每位教师习得模式，运用自如，形成自己的教学风格。
3抓教学研究工作。班子成员每学期按规定完成规定的听课节数，开展校本教研。组织教师制定教学计划，研讨教材和新课程标准。努力改进教法，优化课堂教学结构，积极组织教师开展教研课，观摹课，相互听课，评课等活动，促进教师教学相长，互帮互学。
六优环境——为学校发展创造和谐的外部环境。
在进行学校内部管理的同时，还应搞好协调，充分利用一切可用资源，取得学生家长及社会各界对学校的支持。努力争取社会（社区）的教育资源对学校教育的支持。.充分发挥家长委员会支持学校工作的积极作用，引导社区和有关专业人士参与学校管理和监督，接受改进学校工作的合理建议。建立健全家校合作育人机制，建立教师家访制度，通过家长学校、家长会、家长开放日等形式，指导和帮助家长了解学校工作情况和学生身心发展特点，掌握科学育人方法。积极发挥学校在社区建设中的作用，鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动。
七勤学习———用神圣的使命鞭策自己
1要树立终身学习的观念。将学习作为改进工作的不竭动力，一名合格的校长必须要勤学习，善钻研，了解国家的方针政策，与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；执行教育教学有关的法规政策，把握办学方向。不但要学习理论法规，还要向他人学习，特别是向在座的校长们学习，学习你们的治校策略，学习你们的敬业精神。
2是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。
八、抓好财务管理，注重后勤保障。
认真执行上级部门的财务制度，加大学校财务的管理。认真编制学校的预算，有计划、有目的地使用资金，把有限的资金用在刀刃上，提高资金的使用效率，优先保证教学工作的开展。严格执行上级有关部门的收费标准和收费审批制度，不乱收费，并实行财务公开，实行收支两条线，科学设立帐目，学校一切经济力量倾向于教学工作，压缩一切非教学开支。
九抓硬件建设---使教师在优美的教学环境中舒心工作。
好的学校必须要有一个良好的教学环境，有现代化的教学设备。要把美化校园环境、改善教学条件，让学生在富于现代气息的教育环境中健康成长，作为一个管理目标，做到有计划、有步骤地建设校舍、校园。改善教学条件，多方筹措资金，美化校园环境，使教师在优美的教学环境中舒心工作，让学生在富有现代气息的教育环境中健康成长。抓好电化教学设备、教学仪器的配置，初步实现教学网络化、多媒体化，努力改善教学条件。
十抓安全——为为师生安全树立生命的“防火墙”。
安全重于泰山。安全是学校的生命线，不能有一丝马虎，学校安全网络，安全知识、法律知识要经常讲，不厌其烦地讲，建立健全学校安全制度，做到时时有人管，事事有人抓。树立安全工作无小事的观念，从小处着眼，从细处抓起，求严求细，常抓不懈，及时发现、整改安全隐患，防患于未然，努力为师生创设一个安全文明的学习环境。
最后，我想说，不管能不能竞聘成功，在此向各位领导和评委表示衷心的感谢。即使这次竞聘不能成功，我依然会一如既往地踏实工作，为..的教育事业贡献自己的一份力量！
我的演讲完了，谢谢各位领导和评委！
第3篇：初中新任校长工作总结
初中新任校长工作总结
一、 以师德师风建设为先导，推动规范化建设。
师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。
我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论
第4篇：初中新任校长个人工作总结
本文由应届毕业生求职网小编辑收集整理，提供一篇初中新任校长个人工作总结，为您提供帮助！
我的本职是一名中学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，我有责任带领学校展翅高飞；也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人；还有人说过，一个中学校长也应该是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济……
20xx年秋，我被教育局任命为黄沙中学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据黄沙中学实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾：
一、 以师德师风建设为先导，推动规范化建设。
师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪
第5篇：乡镇中心校校长竞岗演讲稿
尊敬的各位评委：大家好！
首先感谢组织部和局党委给我这次参与竞职的机会，我是1990年参加工作，大学文化。中共党员。中学高级教师。我所要竞聘的岗位是乡镇中心校校长。下面我把竞职优势和工作设想汇报如下：
1、我有坚定的政治思想素质，视野开阔。从教以来，立场坚定。立志于献身人民的教育事业。树立科学发展观，依法治教，一心为公，依靠自己的影响力，发挥学校组织效能，实现教育教学管理目标。
2、我有较好的理论功底，精通业务。我有20年的工作经历，其中有2年乡镇工作经验，16年国办初中的教学经验，2年的九年一贯制学校业务校长经历。阅历磨练人生，艰辛增长才干。一路教研一路歌。我有指导教学实践的能力，作为省市骨干教师和“十佳名师”“县十大杰出青年”，能够指导中小学新课程改革和教学工作。在教学实践中，我完成了中文研究生
第6篇：中心学校校长竞岗演讲
校长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我叫何石雄，现任白马桥乡中心学校副校长，十分感谢组织给我这次竞争中心学校校长的机会。下面，我从任职优势和工作思路两个方面向大家进行汇报。
一、任职优势
默默耕耘，乐于奉献，是我参加工作以来的真实写照，我认为我具备以下三个方面的任职优势：
一是年富力强，好学上进。我今年43岁，年富力强，精力充沛，注重钻研，勤学上进，我十分关注教育政策法规，十分关注教育管理前沿动态，努力向书本学、向实践学、向他人学，不断提高自身素质和工作能力。不断总结和研究，撰写教育教学论文，近年内有两篇论文获省一等奖。
二是有较丰富的工作经验。我1986年参加工作，在条件艰苦的西部山区沙田乡工作16年，2002年从教学一线选拔到中心学校工作，我先后担任过大队辅导员、团支部书记、中小教导主
