第1篇：师恩难忘优秀五年级作文
师恩难忘优秀五年级作文
老师，多么神圣的字眼啊！教过我的老师有很多，但是让我最难忘的`是二年级的班主任—杨老师。
杨老师，总是在夜深人静的时候，孜孜不倦地批改作文，总是在欢度假期时，辛辛苦苦地备课，总是在我们遇到困难时，不厌其烦地为我们指点迷津。
可曾记得，您生病的时候，校长准假让您在家休息，可您却带着沉重的脚步走到教室，当时许多同学都十分惊讶。
上课时，您的眼睛不复炯炯有神，就连写字时都十分困难，您拿粉笔时，一笔一画地努力在黑板上写字，手一不停的颤抖。同学们都叫您停下来，可您嘴角却颤抖地说：“同学们，老师……没事，现……在，来上……课吧！您说您没事，可哪里能瞒得过我们，同学们都被您的敬业形象感动了。
老师，有人说您就是一支蜡烛，燃烧自己，用光明去照亮别人；您就是一盏灯；在我们迷失方向时，指引着我们前进的方向。
您就像我们的妈妈一样，精心呵护着我们，全心全意地为我们服务，您的这份情，让我们如何回报？
如果有人问我，我最敬仰的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“杨老师！”因为您为了我们，付出了这么多，不求一点儿回报。
杨老师，您的这份情，我会终生难忘，直到永远。
第2篇：师恩难忘五年级优秀作文
师恩难忘五年级优秀作文
忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了细密牵挂的的叮咛，鼓起我们前进的勇气；忘不了，朴实真挚的语言，谱写了我们未来的.新篇章！敬爱的老师，您辛苦了！
抬头仰望星空，视线中出现了那张赞的笑脸。那是在四年级上学期的期末考试后领成绩单的那天，我的心都快提到嗓子眼里了。因为这一学期，我生病住院了，将近两个多月没有上课。不是在医院里打点滴就是在家里休息，只到快考试的时候，我才开始马不停蹄地学习，一直到考试结束，毕竟临时抱不住佛脚，所以，我只乞求不要考得太差就好了。怀着忐忑不安的心情，我慢步走进教室，坐在自己的座位上，希望永远也不要发成绩单。偏偏这时，你拿着厚厚一沓成绩单走进教室，将成绩单放在教槕上，然后走下讲台，来到我的旁边，我赶紧头埋进交叉环抱在槕上的双手间，就在这时，你用手抚摸着我的头，我只好把头微微抬高一点，耳边响起你的声音：“不错！不错！”“年级第一”。过了好一会，我才回过神来，你已经站在了讲台上，脸上露出了赞赏的笑容。
闭眼小憩，脑海中闪过你那焦急的目光。有一天，一位同学在课间玩耍时，不小心，额头撞到了楼梯的扶手上，擦去了一小块皮，鲜血顺着脸颊流了下来，你来到教室，那位同学正靠在椅子上，用手捂住额头，样子有些痛苦。他本不想让你看到，可细心的你还是看到了。这时的你，目光和神情都有些焦急，你把后两节课改成了自习，急忙把那位同学送到医院里去，等医生处理好了他的伤口，你联系到了他的家人，把他交待给了他的家人。你那目光至今仍刻在我的脑海中。
老师，感谢你用自己的生命之光，照亮我们人生的旅途，让汗水和泪水在那耀眼的闪烁中熠熠生辉！
第3篇：师恩难忘五年级作文
“Tdch3”为你分享15篇“ 师恩难忘五年级作文 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：师恩难忘-五年级作文
开学头一天，我们就听说：“咱班换班主任了，是个女老师。”当时我就在想：这个班主任肯定很漂亮，有着长长的头发，水汪汪的大眼睛和圆圆的脸蛋，还有着甜美的声音。我越想越喜欢，恨不得现在就看到这位美丽的老师。
老师一进教室，我们都惊呆了，她真的像我想象中的那么美，有着长长的头发、大眼睛、圆脸蛋。老师开始自我介绍了：“大家好，我的名字叫刘琴，是位英语教师，我十分荣幸当五（8）班的班主任，因为我听说五(8)班是五年级最好的一个班，可不要让我失望哦！”
“知道了，老师。”大家笑眯眯地说。
刘老师也很有趣，她竟说支持女生打男生，而且要打得狠，女生们听了之后高兴得手舞足蹈，男生听了纷
第4篇：师恩难忘五年级作文
师恩难忘五年级作文
她有着长长的头发，大大的眼睛，对我和蔼可亲的，这就是我的幼儿园老师。
记得有一次，我早晨起来，穿好衣服，妈妈很早就去上班了，而爸爸要送我去幼儿园上学，我很快就到了，可是我的.头发还没有梳好呢。爸爸说：“我不会弄头发。”我很生气，于是，我散着头发上幼儿园。一路上，好多小朋友都笑我，我悲伤极了，立刻跑到了班级，老师看见我头发乱乱的，就让我过去了。老师说：“我帮你把头发梳梳好吧。”我开心极了。
老师把她最漂亮的皮筋和小发夹拿了出来，我坐在板登上，老师在后面给我扎小辫子。过了好一会儿，老师给我扎了一个漂亮的小马尾辫，我开心极了，还跟老师说：“谢谢您，老师。”老师笑了笑，这时我的头发不再是乱七八糟的了。小朋友笑不出来了，而是很惊讶，我的小马辫尾很漂亮。回到家，爸爸夸老师帮我扎的小马尾辫可漂
第5篇：师恩难忘_五年级作文
师恩难忘_五年级作文
师恩难忘
有人说：师恩像是春天里的一场细雨，润物无声却又令人十分难忘。
而在我的记忆里也有这么一位好老师。她就是教我们三年级的班主任——赵老师。
记得有一次从小体弱的我在上课的时候肚子突然疼了起来，豆大的汗珠从脸上一颗颗的流了下来。这时候赵老师似乎看出了我的异样，疾步走到了我的面前问道：你怎么了，没事吧？老师的眼神里充满了焦急，当老师知道我肚子疼的时候，马上拿出了自己的手机给我的.家长打了一个电话，二话不说的就把我背了起来，再去传达室的路上，老师还不停的讲笑话给我听，在老师绘声绘色的讲述下，我也被逗得开怀大笑。当我和老师到达传达室时已经接近下课了，而我们等了好一会也不见我爸爸的踪影。这时，老师再一次将我背了起来，并跟校长请了一天的假将我送回了家中。当发现我的家长都不在家的时候，老
第6篇：师恩难忘五年级优秀作文350字
师恩难忘五年级优秀作文350字
学习就像一次航海旅行，面对汪洋大海显得一片茫然，而老师就像大海中的一座灯塔，在他的带领下我们的生活五彩缤纷，色彩斑斓。
我的老师一向是严厉的，但那一次，却让我难以忘记。
上课时，老师提出一个问题，全班鸦雀无声，我貌似知道答案，但又十分纠结，脑子里有两个小人在打架，一个红色小人说：“别举手，万一答错了，肯定会被老师批评，在全班同学面前多难为情呀。”又有一个蓝色小人跳出来说：“你必须举手发言，即使答错了，老师也会佩服你的勇气和胆量，还会耐心地讲解，你又长了一点知识；如果答对了呢？老师肯定会为你高兴，在全班鸦雀无声的时候，你有能力证明自己能行！”
正在我纠结万分时，老师似乎看出了我的心思，并大声说：“原常景，你来回答这一道题吧！”我慢悠悠的站起来，一句话也没有说，脑子里一片空
第7篇：小学五年级优秀作文师恩难忘
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学五年级优秀作文：
师恩难忘
甜甜的蜂蜜水—孔老师
在我上小学的这段时间里，老师是一直陪伴着我的好朋友，有的老师像一杯可乐：幽默风趣；有的老师像一杯苦咖啡：严肃认真；还有的老师像一杯甜甜的蜂蜜水：和蔼可亲。我的班主任孔老师就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年级的时候，我喜欢语文，有点不太喜欢数学，认为数学是最枯燥无味的，有段时间，有一个问题一直在困扰着我：这9个数字怎么能变出这么多花样，一会是乘法、一会是除法，令人费解。
有一天，孔老师在讲台上讲课，那堂课讲得很精彩，同学们也在积极发言，只有我在开小差。此时我的心已经飘出了十万八千里远了，心里在想着“ufo和外星人”的问题……孔老师叫同学们做题，整个教室只有写字的“刷刷”声。孔老师走到
第8篇：师恩难忘五年级优秀作文范文
师恩难忘五年级优秀作文范文
时间如白驹过隙，转眼我即将告别小学纯真时代，迈入了初中大门。可无论时间过得多快，也带不走我对季老师的思念，无论我邂逅了多么优秀的老师，也取代不了季老师在我心中的位置。
季老师做了我两年的班主任，温柔而严厉，细心而善解人意。
记得我四年级的一次期末考试，因为骄傲，粗心等种种原因，我考出了有史以来最差的成绩，名次也从前三名之内跌到前十名之外。我后悔莫及，可世上没有后悔药，不容我后悔；我泣不成声，任凭后悔的泪水不停地滑落脸颊，流到嘴里，苦苦的，涩涩的。窗外阴雨蒙蒙，一如我流不完的泪水，一如我阴云密布的心情。我走不出虚荣心，难为情的'阴影，总觉得在大家面前抬不起头来。休业式时，同学们纷纷要求老师公布分数。我的心好像十五只吊桶打水——七上八下。老师似乎看透了我的心思，语重心长地说：
第9篇：五年级1课师恩难忘
五年级 1.《师恩难忘》教案
一、教学要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3.通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。4.体会作者通过典型事例，表现人物特点的写法。
二、教学重难点：
在熟读并读懂课文内容的基础上学习给课文分段，概括课文大意，进一步培养学生整体把握文本的能力。
感知作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
三、教学评价设计
1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生，尤其是学困生识字、写字及正确、流利读书情况。
2.在精读感悟环节，采取默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感受人物形象。
3.借助拓展小练笔，训练学生学会通过典
第10篇：师恩难忘五年级命题作文
师恩难忘五年级命题作文
亲爱的刘老师：
您好！
明天是教师节了，先祝您节日快乐！
老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批又一批小学生的灵魂……
我的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
四年前，刚刚进入小学生涯的我们，是那么无知，那么调皮。是您用辛勤的汗水，让我们成为了一个个朝气有活力的孩子。
刚踏进校门的我，对这里的新环境还很陌生。我只是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我小学的第一个老师。每当老师让我发言时，我的声音非常小，害羞的我，就像含羞草一样。而您给我的是鼓励，慢慢的'，我成为了一个上课爱积极发言的学生，一个声音不再像以前那
