第1篇：生活作文
生活作文
生活对于每个人来说都是一杯满满的水，生来都是清澈见底的，无色无味的。
印地安酋长对他的臣民们说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”生活确实就是一杯水，被子的华丽与否显示了一个人的贫与富。但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。接下来，你有权利加盐、加糖，只要你喜欢。这是你的生活圈里，没有人能剥夺。你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。啜饮的时候，你要慢慢体味。因为你只有一杯水，水喝完了，杯子变空了。”
的确，每个人的水都是同体积的，同密度的。一杯水如果加了一些其他的物质就会有不同的色泽或味道。生活亦如此，只要你在生活中的点点滴滴做得怎样，就会有不同的效果。
简单的生活，你真正需要的不是那么多，多出来的任何一样东西对别人都有用，将它送出去，或是捐出去义卖，让真正需要的人善用，简单生活惯之后，生命自然不再累赘。
为爱而生，只有爱，能使世界转得更圆；只有爱，能创造奇迹。能够看见别人的好，就会提升自己的好；能够说出别人的好，就会强化对方与自己要更好。爱是一切的原动力。
做自己的心灵捕手，每当自己因某事而烦恼时候，应适当给自己调节一下，只有外在的自己和内在的自己相结合，才能更好的照料自己。
生活的事点点滴滴。事事都会因点点滴滴而发生变化。
苛求生活完美的人，总是觉得生活似乎有些不平衡，有些不满意。富人有时也会因生活中的一些不能用钱解决的事而烦恼；穷人也有时会因为没有钱而得到人生的另一种乐趣。不一样的人对于生活的态度不一样。
人可以选择自己的生活，人不得不选择自己的生活，这是人们生活的起点。生活的起点不一定不是生活的终点。因为有的人会回到原点，寻求自己的回忆。
你我皆凡人，活在人世间，思想总被自己的世俗观念所左右，总会拿自己与人比较，而且只会和比自己眼前之人比较，那又为何不转身看看还在你身后的人呢？山有山的姿态，水有水的柔情，所谓“看山是山，看水是水”的境界其实远没有说得那么复杂，在我以为，只要你闭上眼什么也不看，山水又有何区别？所有的山水之说不过是庸人自扰、徒曾烦恼而已。只要自己明白，别人的幸福只在你的眼里，你的幸福才在自己心里，当然也就在别人的眼里了。笑看他人的繁华，静静地守护自己内心的一片宁静与祥和，你还说不幸福吗？
生活是一种态度，幸福是一种感觉，人生则是不断收获与放弃的.过程！
在收获与放弃之间，以一颗简单的心，听自己内心的感受，让生活变得简单。
所以说，生活往往是一杯水，可以任人们去添加一些物质，使其充满了富有气味和味道。当我们年老的时候，就可以重新品味其中的味道和意蕴。生活给予我们与生俱来的都是一样，我们不能选择自己的父母，但是，可以创造属于自己的新生活。我们不能改变我们的生命的长度，但是我们可以扩展他的宽度；我们不能改变天生的容貌，但是我们可以时时保持笑容。任凭弱水三千，我只取一瓢饮。
一杯水只有溶于江河湖海，才能体现他的海纳百川，有容乃大；一棵树只有进入山林，才能显示出独木成林的风范；一个人只有融入集体，才能展示出自己的风华正茂，书生意气的品质；生活更应如此，无数个人的不同的生活溶于其中才铸就了中华五千年的多姿多彩的历史，流出了一条比尼罗河还长的历史长河。
生活不仅仅只是单纯的生活，还是一种从出生开始玩到死亡的游戏，不管成功与否，你应记着你曾拥有过。
好好的生活吧！愿普天下的人们都能开开心心地过着生活这个充满生机活力的游戏中的每一天吧！生活，是我们的选择，我们的起点，同时也是我们的归宿。
第2篇：生活作文
生活
不可能每一朵花都能独占四季的阳光和微风；不可能每一颗星辰都会拥有璀璨的光芒，夺人眼球；不可能每一只鸟都能拥有清丽的歌喉，唱出或婉约或激昂的歌曲„„该用怎样苍白的语言来描诉这支离破碎的事实，该用怎样的完美来拼凑这残破不堪的生活？那，究竟什么才是生活呢？
生活是不公平的。为何有的人可以坐享其成，有的人苦苦奋斗一生，却不见任何收效？有些人轻而易举的迈向成功的金字塔尖，有的人竭尽全力还在来路上喘息着。风沙剥尽了皮肉，却还在愚蠢的执着坚守，还是未能饮到成功之泉。生活是一场不公平的游戏，我们在游戏中早就被安排了一生的角色，或富贵，或贫穷亦或是逍遥。庄子毕生追求逍遥，始终逃不了命运的束缚。难道生活真的像是叔本华所说的那样“人生如同上好弦的钟，盲目的走一切只听命于生存意义的摆布，追求人生的目的是毫无意义的”。
生活就像一道无形的枷锁，将我的灵魂禁锢在暗无天日的深渊里，看灵魂挣扎着，寻求着解脱。他却在笑着我的愚蠢，原来我的坚守在生活眼里只不过是一场闹剧。
生活是冷酷无情的。它就像势力的商人，在你有利用价值是会青睐于你；在你无利用价值时将你狠狠抛弃，卑微连尘埃都不如。出身高贵的人会拥有常人所不能想象的幸运，享尽人生之美，衣食无忧。而卑贱的人只能卑躬屈膝的去乞求人生。如果李白生活在这物欲横流的时代，他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”一定会被改写，即使再傲气的人一定会被生活所折磨；再逍遥的人也不能拥有“别人笑我太疯癫，我笑别人看不穿”的心态；再自信的人也不能做到“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的举动。生活的残酷会将傲骨压折，摧毁良好的心态。
我此刻明白，生活就是我们哭是，他在笑。
第3篇：作文生活
作文=生活+思考
树人高新分校
许多家长抱怨老师，孩子四五年级了，怎么还不会日记、作文。我们的老师则可以拍胸脯打保票。我们三言两语就可以让孩子写出作文。（表达未必完美，但内容能具体、感情能真实。）多年的实践，确实如此。
为什么呢？
其实，我们的老师只是根据不同孩子不同的生活认知能力，不同的表达能力，运用合适的语言，给他们生活和作文做一个合适的链接。使孩子明白：噢，作文这个玩艺儿原来就是说说生活、写写心情。（即以我口说我心，以我手写我口）一家长要把孩子带入生活
我们树人有一个久远的比喻：作文是鱼，生活是水。鱼离不开水，作文也离不开生活。叶圣陶老先生说：人是生来就怀着情感的核的，果能好好培养，自会抽芽舒叶，开出茂美的花，结得丰实的果。生活永远涵濡于情感之中，就觉得这生活永远是充实的。现在回转去论到作文。假如
第4篇：生活作文
学着做的一件家务事
教学目标
1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连
2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做
教学重点和难点
教学要点: 把劳动的过程写具体
教学难点: 文章要有开头和结尾 第一课时
（一）教学目标
1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。
2、培养学生热爱劳动的好习惯
（二）教学经过：
一、课前谈话，激发写作兴趣
1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.在学做家务的过程中，你感到最困难、最有趣的是哪一次？遇到什么困难？出了什么“洋相”？是怎样克服和改进的？
2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言
二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)
学生总结写作方法：这次作文是写什么的，要求是什么，要注意
第5篇：生活 作文
让作文走进生活
看过许多作文类辅导书，也明白作文与生活的关系。可光明白道理还远远不够，为了让学生把生活中的体验，情感写进作文，我相信许多老师和我有过同样的经历，组织学生进行各种课外活动：拔过河写《拔河比赛》；春游后写《记一次春游》；包过饺子写《包饺子》„„桃花开了去寻找春天；落叶飘零去感悟秋天；冬天来了去踏雪寻梅„„在活动中学生尽情地玩耍，充分地体验，再加上老师的适当点拨，孩子们都能写出有真情实感的真文章，好文章。但是，我相信老师们也和我一样困惑：组织一次活动费时费力且担风险，一个月能有两三次就已让老师身心疲惫了。如何让作文与生活更紧密地联系起来呢？就在我困惑时，一件事给了我深深的启示：
刚开学不久，班里的男同学兴起了一股玩卡片的热潮。几乎每个男同学手中都有厚厚的一叠游戏王卡。一下课，就凑在教室里
第6篇：生活生活作文
生活生活作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的生活生活作文，希望能够帮助到大家。
生活生活作文1
感恩生活正是妈妈做饭的时间，我一时找不到事做，便整理起我自己的书柜。一丝记忆瞬间从我的脑海中闪过，顿时我陷入了深深的回忆。我曾读过许许多多的好书，可是有一本书却一直让我记忆犹新，像一块石头在我的脑海中沉锁，也似一片羽毛常常浮现在我的眼前，这本书是《感恩生活》。它让我知道童年的美好，童年是无忧无虑的，能让我敞开心扉大声呼喊。天是湛蓝的;云是洁白的;风是温暖的;景是美丽的，我想我长大后，童年的美好时光也不会朦胧于我的心中。
俗话说的好，“寸金难买寸光阴”，我想这本书就是我成长中的一位见
第7篇：生活作文
生活作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活作文1
为了让我得到全面发展，妈妈帮我报了许多培训班。每个周末，我都奔波在学习钢琴、舞蹈、朗诵、书法的路上。虽然很辛苦，但是，我的课余生活是丰富多彩的。其中，学习弹钢琴让我的生活充满音乐。
每天晚上七点，我会准时开始练习弹奏钢琴。少则一个小时，多则两三个小时。练琴时必须全神贯注，要注意手型，指头抬起，关节突出，触键有力，手腕保持平稳，看清每一个音符，弹对每一个指法，还要控制节奏，把握情感。当我偶
第8篇：浅谈生活作文
浅谈生活作文
随着新一轮新课标的改革,小学作文教学作为小语界致力改革和优化的核心问题,为更多的人所重视.尽管当前作文改革千帆竞逐，百花争艳。然而，由于我们长期受到传统文化的严谨的影响和传统思维方式的惯性影响，使我们仍然滑入了另一种程式化、模式化、标准化的作文范式.小学语文新的教学大纲提出：“要激发学生对生活的热爱，调动学生的观察思考和练笔的积极性，要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话、空话。激发学生主动参与练笔说真话。要鼓励学生写想象中的事物。激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”根据辩证唯物主义认识论的观点，习作的内容和情感都来源于生活实践，来源于对生活的热爱，生活是写作的源泉。因此，在习作教学中，要十分重视通过生活实践活动训练学生习作，有目的地组织学生参
第9篇：宅生活作文
宅生活作文
宅生活作文1
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除；读书之乐乐陶陶，起弄月明露天高。——题记
读书是一种享受。《桃花源记》让我徜徉在花海的美好世界，感悟美好的喜悦；《神奇的太阳花女孩》让我看到友谊的翅膀，感悟真实的情感；《假如给我三天光明》让我明白原来，上帝为你关上门就会为你打开一扇窗…于是手捧起一本书，想再次进入书的世界；感受书的快感。
仰望窗口，想着那些舒缓的文字，带着栀子花开的声音，似乎都已融进了生命的各个细胞，成为无法磨灭的记忆。我喜欢它们内敛而伤感的格调，仿佛远处夜空萦绕的夜曲，虽没有太多尖锐的锋芒，却能深深地刺进我的心灵深处。我喜欢它们的明媚与洒脱，仿佛一阵徐徐的清风，虽没有太多的言语，却能散发出激情的光芒。我喜欢它们的豪情、壮志，仿佛一座座泰山，伫立眼前。
夏天的绿叶带着叔叔缓缓的节
第10篇：生活作文(6篇)
生活作文(6篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活作文1
爱，是一个永恒的话题。生活中处处都有爱。爱，给了这个世界温暖。爱，让我们的生活丰富多彩。
生活中处处有关爱，在你小的时候，是父母亲的关爱伴你长大。在你情绪进入低潮的时候，是朋友给你的关爱伴你度过难关。这个世界需要关爱，有了关爱社会上的“空巢老人”得到了帮助，射虎的关爱是社会上的生活艰苦的人们有了重生的希望。这个世界拥有着使人感觉到温暖的东西—————关爱。
生活中处处都有友爱。在你伤心痛苦时，总是有那么几个人在你身边，那就是——朋友。伴随着你的是那经久不衰的友情。是朋友让你感到不再孤单，人世间最美好的
