第1篇：游天津动物园作文
游天津动物园作文
在几个星期前，学校组织春游，去游览天津动物园。我们乘车一个多小时，终于来到了天津动物园。
我们到了动物园的正门，在正门的上方雕刻着许多飞禽走兽。进了正门，我们先到了浣熊馆。小浣熊们有的在柔软的`草地上晒着太阳，有的在房间里躲着，时不时地探出自己的小脑袋，来看看我们这些“不速之客”。
在导游的带领下我们去了狮虎山。刚走进狮虎山，就隐隐听到阵阵吼声。我们急忙加快脚步，好奇地向狮虎山奔去。又一声雷鸣般的怒吼从一个铁笼子里传出，把我吓了一跳，只见那笼子里有只威武的雄狮，头上一簇簇乱麻似的长毛不住地抖动着，身后那钢鞭似的大尾巴不断地挥舞着，好不威风！它在笼子里来回走动，显得特别急躁。终于它闹累了，便伸直前爪，将浑身的毛抖动了一番，屈起后腿蹲下，接着就舒服地卧在那儿了。它眯起眼睛，打了个哈欠，把头转向身后的小门，不想让大家再看到它。
最后我们又来到了河马馆。河马的嘴巴真大呀！灰灰的皮肤，小小的眼睛，四条又肥又短的腿，看上去很像一头大肥猪呢。就是耳朵小了一点，尾巴不是?着的，全身没有一根毛，滑溜溜的。这仅仅是一只小河马，要是大河马呀，听说一个小孩跳进它嘴里还装不满呢！
不知不觉，夕阳西下，我怀着依依不舍的心情，离开了天津动物园。下次有机会我一定再去游一游。
第2篇：游天津动物园小学生优秀作文
游天津动物园小学生优秀作文
今年寒假，我去了天津。天津有许多好玩的地方，那儿可以滑雪、滑冰，但我最喜欢的还是那里的动物园。
天津的动物园很大，那儿有许多动物：河马、大象、狮子、熊猫、老虎、袋鼠、长颈鹿……我最喜欢的是那儿贪吃的猴子，可爱的棕熊和有趣的猩猩了。
我们首先去看的是猴子。进了猴馆，我一眼便看到了两座高大的假山，一座观赏台和一些活泼可爱的猴子。坐在观赏台上，我仔细一看，几只猴子在荡秋千，几只猴子在走独木桥，几只猴子在找吃的，几只猴子在爬绳子。我们买了两盘水果向猴子扔去，不一会儿，它们都向我们跑来。一只猴子伸出双手敏捷地向上一跳，接住一块香蕉吃了起来，另一只猴子小心翼翼地走到观赏台中，捡起地上的一个小番茄飞奔而去。看着它们争先恐后地抢着，津津有味地吃着，我想：如果我停住不扔它们会怎么样？我装出一副准备扔的动作，在那儿静静地等着，猴子们就叫了：“呦呦……呦！”它们拼命地呼喊着，好像在说：“求求你了，我们饿了！”于是我又向它们扔水果，不一会儿，食物便没了。
再讲讲棕熊吧。在熊山，有三只棕熊。一只最胖最可爱的熊坐在地上，双手交叉，一上一下做拱手的动作，不一会儿，它就把我们逗乐了。我们连忙向它扔了个小番茄。它虽然长得胖却很灵活，一下子就把食物接住了。第二只棕熊也有一套本领。它左手上下摆动，像只招财猫，来了个“恭喜发财，食物拿来。”同样赢得了我们的喝彩。只有第三只什么也不会，可怜巴巴地望着我们，时而舔舔嘴，像是求我给它吃的。
离开熊山，我又来到了猩猩馆。那儿有一只有趣的`猩猩，它在一个房间里，白墙旁边有一扇绿色的小门，几根绳子和一块大木版。它先敲了敲绿色的小门，再顺着绳子爬上了木版。三、二、一，跳！只听的啪的一声，它撞在了玻璃上。它又走回到小门旁，又重复刚才的动作，又撞在了玻璃上。它的举动让人觉得它在追求自由。
时间过得真快，一眨眼已经是下午一点了，我又看了其他动物，便走出了动物园。
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
第3篇：天津动物园游记作文
天津动物园游记作文
在几个星期前，学校组织春游，去游览天津动物园。我们乘车一个多小时，终于来到了天津动物园。
我们到了动物园的正门，在正门的上方雕刻着许多飞禽走兽。进了正门，我们先到了浣熊馆。小浣熊们有的在柔软的草地上晒着太阳，有的在房间里躲着，时不时地探出自己的小脑袋，来看看我们这些“不速之客”。
在导游的带领下我们去了狮虎山。刚走进狮虎山，就隐隐听到阵阵吼声。我们急忙加快脚步，好奇地向狮虎山奔去。又一声雷鸣般的怒吼从一个铁笼子里传出，把我吓了一跳，只见那笼子里有只威武的雄狮，头上一簇簇乱麻似的长毛不住地抖动着，身后那钢鞭似的大尾巴不断地挥舞着，好不威风！它在笼子里来回走动，显得特别急躁。终于它闹累了，便伸直前爪，将浑身的毛抖动了一番，屈起后腿蹲下，接着就舒服地卧在那儿了。它眯起眼睛，打了个哈欠，
第4篇：作文游动物园
作文游动物园
今天，天气晴好，我和妈妈去了动物园。动物园里人山人海。
顺着旅游路线走，分别看到了湖里的天鹅、鸳鸯，鹿馆里的长颈鹿、象馆里的大象、猴山上的猴子，顺着人流我们又看到了熊、老虎、狮子、豹子。。。。。。之后我们参观了飞禽馆，有鹤、鹰、雕、还有正在开屏的蓝孔雀，漂亮极了。。。。。。最后我们去了爬行动物馆，里面有好多种蛇，其中一种蛇我记忆犹新，它白色的身上镶嵌着橙色斑点，虽然有剧毒，可是很好看，里面还有鳄鱼，最让我难忘的还是海豹馆。
两只海豹在清清的水中快乐的游来游去，我去买了鱼食去喂海豹。一块带鱼用绳拴在竹竿上就可以逗它们玩了。它们看到头顶上的鱼就跳起来，他们会在水里翻跟头，当它们吃到鱼食就快乐的叼着鱼离人们老远去吃，好像怕谁抢它的，吃完了就有会来寻食，时不时的'给人们表演者它们的节目。
我在
第5篇：游动物园作文
游动物园作文
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的游动物园作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游动物园作文 篇1
今天，我和宁宁姑姑一起去动物园玩了。我们玩的非常开心，在动物园内，我看见了腿又长又细的丹顶鹤、凶猛的老虎和狮子还有狼、叽叽喳喳叫个不停的虎皮鹦鹉、十分机灵的小猴子、美丽的珍珠鸡和梅花鹿、长胡子山羊、嘎嘎叫的鸭子、高傲的鹅……
在这么多的小动物中，你最喜欢哪一种小动物呢?我不知道你喜欢哪一种，我喜欢十分机灵的小猴子，因为它们跟人类最像了，据说人就是由小猴子进化过来的呢!我还看到了这一幕，有一个动物的笼子上写着：留下您的爱心;带走您的食物。就是不让喂食的意思，可还是
第6篇：游动物园作文
游动物园作文
期待很久了，终于有机会来动物园了
那天，风和日丽，阳光灿烂，我们迎着凉爽的晨风，在老师的带领下，来到了野生动物园。
我们先来到猛兽区，猛兽区有狮子、老虎、熊......各种珍禽异兽，真是让人叹为观之!
让我印象最深刻的是狮子一家，狮子宝宝在狮子妈妈怀里吃奶，狮子宝宝吃奶的样子非常可爱，狮子妈妈温柔的样子也很迷人，狮子爸爸威严的在旁边守护着，像站岗的士兵一样，直挺挺的立在那，警惕四周有没有外来入侵着，眼睛还一直盯着我们，好象会有人去抢它们的`宝贝似的。那副和睦、温馨的画面久久的在我脑海里徘徊。看起来那么凶猛的狮子，也会有感情。书上说，虎毒不食子，大概就是这样的。
过了狮子区，就到老虎区了。我看到了从来没看到的白虎，白虎身上有黑色的条纹，黑白分明，真是英俊潇洒，威风凛凛，偶尔抬头看看我们这些不
第7篇：作文：游动物园
作文：游动物园
大家游玩游动物园时不单可以拍照纪念，还可以用作文的形式记录下来，那么，下面是小编给大家整理收集的作文：游动物园，供大家阅读参考。
作文：游动物园1
今天，我来到了动物园游玩。
进了动物园，往前走首先看到的是一尊大象雕像，接着映入眼帘的是火鸡。听说，每到美国感恩节，美国人就会纷纷到农场购买火鸡，然后回到家里烤着吃，他们一年可以吃掉几亿只火鸡呢！
看完了火鸡，我又来到鸵鸟的身旁，它体形庞大，有着细长的脖子，圆滚滚的身体，我很担心它细长的腿能不能撑住全身的重量。观察了一小会后，我发现了它的走姿和别的动物大不相同，它步子优雅，喜欢高傲的抬着头，像个视察的大将军。我还惊奇的发现，这只鸵鸟走路的时候，头总是一伸一缩，迈左脚的时候伸脖子，迈右脚的时候缩脖子，每次走路时都是这样的。
在动物园里，我最喜欢的
第8篇：游动物园作文 动物园
游动物园作文 动物园
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的游动物园作文 动物园，欢迎大家分享。
游动物园作文 动物园1
今天晴空万里，阳光明媚，我们学校组织去台州湾动物园秋游。我早早的起床，带着早已准备好的零食来到学校，在老师的带领下，同学们兴高采烈地坐上了浩浩荡荡的大巴车，我们怀着无比激动的心情，不知道不觉得在欢声笑语中来到了动物园。
动物园里山清水秀，绿树成荫。动物园门口远远就望见几根颜色鲜艳的彩柱拔地而起，到处都是一个个可爱的动物塑像。“啊，浣熊。”我听见有人喊，循着声音找到了一个个可爱的小家伙。小浣熊有着毛茸茸的皮毛，圆圆的鼻子像两颗葡萄，尖尖的耳朵和锋利的爪子。我
第9篇：动物园游作文
动物园游作文
按路线。我们先是来到熊猫馆，那里的熊猫看起来真可爱，那吃竹子笨笨的样子真惹人喜欢。接着我们来到了斑马馆，斑马身上条纹黑白交加。看上去，是一派漂亮的油墨画。哇！那边好多人哪，我们不由自主的跑了过去，原来是在看动物园明星长颈鹿呢！那长颈鹿大约有三米高呢！好多人都在拍照，长颈鹿一跑到那边，这边的人就空了，真是“风靡世界”呀！咦，还忘记了“骄傲的孔雀”，我们来到孔雀区。大家用各种办法逗孔雀开屏，但是它都不张开它那珍贵而美丽的孔雀屏，有位游客说：“我来了几次，都没有看到孔雀开屏，真可惜呀。”大概是孔雀不想让这位游客失望，它大展美丽的孔雀屏。大家不由得惊叫：“多美呀！”孔雀左走走，右走走。好像在走模特步一样。咦？那边的人在看什么呢？原来是在看巨型动物亚洲象，那亚洲象身体非常的庞大，鼻子一甩一甩
第10篇：游动物园作文
游动物园作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的游动物园作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
游动物园作文1
国庆节，金风送爽，天高云淡，我来到野生动物园，听讲解员说那里有一千多种动物，真是一个动物王国啊！ 最有趣的就是食蚁兽了。它身子小小的，四肢短小粗壮，还拖着一条长长的尾巴。最引人注目的就是它小小的头，它的嘴巴又尖又长，舌头吐出来的时候是细细长长的，还能卷起来。方便它吃木头下的小虫子。 最精彩的就是大象表演了。它身体庞大，但它能跟着音乐跳舞。它的耳朵和鼻子随着音乐的节拍摇摆，每个动作都这么合拍。
大象还会给人按摩呢。它用长鼻子轻轻拍打着游客的身体，它甚至还抬起一只粗壮的腿在游客身上轻轻地揉来揉去。大家拼
