第1篇：中华美德初一作文范文
中华美德初一作文范文
自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。作为一个学生，我们应该继续发扬这一传统美德。一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
记得我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己做了元帅，可还是亲自为自己体弱多病的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗？
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的'父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
大家还记得当年那个最美的妈妈吴菊萍吗？是的，她就是当年那个自称是：“路过”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，更有人称她是“英雄”。
中国是四大文明古国之一，我们爱我们的国家，那么，让我们一起腾飞中华吧！展现中华的大气特色！
第2篇：中华美德颂初一作文
中华美德颂初一作文
中华！谈起这个名字，我心中就有一种浓烈的爱国之心！
迄今为止，中华已有五千年的历史了，这条历史的长河仍然还在继续的发展着。
自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。作为一个学生，我们应该继续发扬这一传统美德。一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
记得我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己做了元帅，可还是亲自为自己体弱多病的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗？
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的'父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
大家还记得当年那个最美的妈妈吴菊萍吗？是的，她就是当年那个自称是：“路过”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小区，两岁女童妞妞从10层高楼坠落。这一瞬间，邻居吴菊萍踢掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。这个发自本能的动作，令她当场昏迷，左手臂多处骨折，但也挽救了妞妞的生命。这惊险的一幕，感动了亿万人，网友们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”，更有人称她是“英雄”。
中国是四大文明古国之一，我们爱我们的国家，那么，让我们一起腾飞中华吧！展现中华的大气特色！
第3篇：弘扬中华美德初一作文
弘扬中华美德初一作文
我们自古以来，就有埋头苦的人，有拼命硬的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。虽是等于为帝王将想做家谱的所为“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这是我们中国的脊梁——鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中所说的话。屈原、岳飞、文天祥、梁启超、谭嗣同……，正是这些人，这些中国的脊梁，凭着我们伟大的民族精神，让我们的民族屹然屹立在世界的东方，五千年悠悠历史生生不息，创造了富有特色的，延绵不绝的中华文明。民族精神——中华民族之魂。
无数革命先烈为了中国人民的幸福，抛头颅，撒热血，自强不息，视死如归，前赴后继，用自己的生命铸造了新中国，他们那种不怕苦，不怕死，坚贞不屈的精神是民族精神；全心全意为人民服务的雷锋，做好事不留名，帮助贫穷困苦的老百姓，这种乐于助人的精神是民族
第4篇：中华美德的初一作文
中华美德的初一作文
中华美德的初一作文1
早晨，闹钟，叮铃铃，叮铃铃的响了，我起床拉开窗帘，看见这天黑洞洞的，咦，这天这么黑，怎么可能六点了，不会吧！难以置信，我还是和平常一样，自己做好早点，吃完就去上学了，路好黑，走了两分钟天渐渐亮了，然后就下起了雨，还好我书包里带伞了，我就打开伞去上学了，雨好大啊！
我在路边了，看到了一个老人可怜的停靠在公交车站牌那里，雨是斜雨，看着这样一个老人被雨淋，他的家人呢？真可怜啊，看他的样子肯定饭都没有吃，然后他就倒在了那里，他想起来，却没有力气，起不来了，饿着肚子，倒在那里被雨淋着，看着真是可怜啊，居然没有一个人扶他一把，这个无助的老人真的是太可怜了，现在的人也太冷血了，没有一个去扶的，中华美德了？都去哪里了。
我手里就只有最后五块零花钱了，我毫不犹豫的选择了帮助他，
第5篇：初一中华美德颂作文
初一中华美德颂作文
中华美德就像一条宽阔的大河，河水滋润着万千子孙，万千子孙跟随着这条美德河流生活的也越来越幸福。小编收集了中华美德颂作文，欢迎阅读。
第一篇：中华美德颂
中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。
当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会“宽于待人，严于律己”的时候;当你敢于承认
第6篇：中华美德颂的初一作文
中华美德颂的初一作文
中华！谈起这个名字，我心中就有一种浓烈的爱国之心！
迄今为止，中华已有五千年的历史了，这条历史的长河仍然还在继续的发展着。
自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统而感到自豪和骄傲。作为一个学生，我们应该继续发扬这一传统美德。一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
记得我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己做了元帅，可还是亲自为自己体弱多病的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，难道他不是尊老爱幼的楷模吗？
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着
第7篇：初一中华美德教案 02
中华美德教案之二
兄友弟恭 互相谦让2010.9.24
一、教学要求：
让学生知道兄友弟恭、互相谦让是一种美德，是团结友爱的表现。教育学生遇事多为别人着想，做到讲谦让。
二、教学重点： 让学生知道兄友弟恭、互相谦让是一种美德，是团结友爱的表现。
三、教学准备
《孔融让梨》故事录音，《谦让是美德》录音，故事图片，歌曲一首。
四、教学过程：
（一）导入新课：
故事导入：同学们，你们喜欢听故事吗？下面，老师就给大家讲一个《孔融让梨》的故事，希望大家认真听。（播放录音）
故事讲完了，谁能说一下孔融在吃梨时是怎样做的？（学生发表自己的看法，师及时予以肯定）
师小结：大家说得真好！孔融4岁让梨，上让哥哥，下让弟弟，兄友弟恭，是一个讲谦让的好孩子。兄友弟恭、讲谦让是我们中华民族的优良传统，这节课，我们再来学习一个兄友弟恭讲谦让的
第8篇：中华美德伴我行 初一习作
中华美德伴我行
中华民族流传着许多美德。父母经常教诲我们要孝敬老人，要尊重他人；老师常常教导我们要尊师重道，乐于助人。中华美德无时无刻不围绕着我们。时代在变化，唯一不变的是每一个人都将这些珍贵的中华传统美德传承给了下一代。在我的身边就有这样一位人。
“收垃圾了”每天清晨都有那么一声亲切的声音响起时，每家每户都将自己的垃圾分成不可回收和可回收两类。拎着两袋垃圾递给收垃圾的张爷爷。为什么大家怎么自觉呢？这里还有一个故事呢！
那时，张爷爷刚刚成为收垃圾的负责人。他每天凌晨五点就起来收垃圾，清理河道。但大家都不知道他的辛苦，往往将垃圾没有分类就扔在门口，等他来收。张爷爷就扶着楼梯，一步步慢慢地走上楼，将垃圾拎下楼，慢慢地放到垃圾车上，摆放整齐，张爷爷的垃圾车永远是那么井然有序。经过一天的劳动，汗水浸满，回到
第9篇：传承中华美德 初一习作
传承中华美德
中华美德可以从许多字眼当中体现出来。如：孝，爱，悌，信，谨，仁，礼，忠，廉，耻，勤，勇，忽，恕，俭等。而关于爱，我现在要和你们讲个事例。
在我的社区中有这样一对母子。她们是前年来到我家社区住的。一个6岁左右的男孩，说话结结巴巴、看着呆呆傻傻。我听我妈说：那个男孩刚生下来时很健康，一岁时不幸因为发烧严重，从此成了痴呆儿。他的父亲因为嫌弃他，所以离开了家。从此那个男孩只好和他的妈妈相依为命，共同生活。
那个男孩的妈妈我虽然见过几次面，但是印象十分深刻。她30岁应该不到，可是皱纹却早早地爬上了她的眼角，头上的白发也变得越来越多了。她是一个清洁工，白天，她要去街道打扫马路，然而她就把儿子交给我们这些她的邻居，让我们帮着照看。我们社区里的每一个人都很同情那个男孩，常常给他一些吃的或者衣服之类的。
第10篇：初一中华美德教案 03
提问：改革开放了，一家人生活比较富裕，孩子应当见着自己喜欢的东西就买吗？中华美德教案
勤劳节俭
2010.10.8
家长为什么没有给孩子买，他们是怎样想的？
教学目标
1、学会辛勤劳动，不懒惰。
2、做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
3、爱惜物品，修旧利废。
教学重难点：讲清勤劳节俭的现实意义。指导学生如何做到勤劳节俭。教育过程 教学准备： 多媒体；学习课前搜集诚实守信方面的名言、故事；教师搜集一分钟能做多少事情的资料 教学过程：
一、启发谈话，揭示出本课的话题：勤劳节俭
同学们，现在家庭生活都比较富裕，我们中的大多数都是家里的独苗，可以说要什么有什么；这时我们还需要不需要劳动和节俭？ 引出第九课 《勤劳节俭》
二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。
1、请同学们看一张照片《三五九旅开垦南泥湾》
