第1篇：红丝带和蓝丝带阅读答案
红丝带和蓝丝带阅读答案
【原文】
红丝带和蓝丝带
李群编译
蓝丝带代表第一，红丝带代表第二。谁都想得到蓝丝带，连幼儿园小朋友都不例外。但是在体育方面，我从来不是得蓝丝带的那种人。赛跑总是落在最后；打棒球时被击中头部的可能性和丢球一样大；至于篮球，我打得还不错——如果场上没有其他9名选手的话。
上幼儿园那年的春天，班里组织野营。如今回首往事，我已经记不清那天的情景，能够确定的是我们吃了午餐，荡过秋千，滑过滑梯，都是典型的六岁儿童的活动。后来就到了赛跑的时间。
不过这并非普通的赛跑，一位家长提出进行野餐式的赛跑，比如用脖子传递土豆，或是用勺子端着鸡蛋，同时向终点跑去。对于这些比赛我记得不多，但是其中一个项目却永远留在我的记忆中，那就是两人三足比赛。
一位小男孩“幸运”地与我搭档。他是我们班的体育天才。我们的脚绑到一起那一刻，我猜他肯定很不情愿。但他还是把自己的胳膊和脚与我的绑起来，枪声一响，我们就奋力向对面冲去。一对对选手在我们周围摔倒，但我们却步伐稳定地到达了折返点。真不敢相信，当我们折回跑向原点时，已经处于领先位置！只有一对选手还有机会，但他们似乎也落后我们好几米。但就在离终点线只有不到半米的地方，灾难发生了。我绊了一跤，重重地摔在地上。
那时我们离终点线已经非常接近，我的搭档本可轻而易举地将我拖过线，赢得比赛。但他没有那么做，而是停下脚步，弯腰把我扶起来。就在这时，另一对选手越过了终点线。我们失去了到手的冠军，当我拿到红丝带时，心里很不是滋味。但是我却一直珍藏着这个小小的红丝带。
13年后我们毕业时，我站在台上，向着同一批同学发表告别演讲，但是已经没有人记得那次比赛。于是我为他们讲述了那个藏在我记忆深处的故事。那个扶起我的小男孩在瞬间做出的决定比赢得蓝丝带更为重要。我没有说出坐在台下的哪个男生就是当年的小男孩。因为事实上在某一时刻他们都曾是那个小男孩，在我跌倒时帮我爬起，在追求自己的目标时，宁可牺牲一些时间去尽心帮助患难之中的同伴。
我告诉他们为什么我保存着那条丝带。对我来说，这丝带提醒我，无论世界判定你是赢家还是输家，只有身边的人才知道真相。你可能没有一条红丝带去证明这一点。但是我诚挚地希望你能拥有这样一些朋友，他们记住了你，因为你在追求蓝丝带时腾出时间帮助他们，你将是他们的生命中真正重要的人。
（选自2006年9月29日《环球时报》）
【问题】
1.既然我早知道“在体育方面，我从来不是得蓝丝带的那种人”，为什么后来当“当我拿到红丝带时，心里很不是滋味”呢？
2.“你可能没有一条红丝带去证明这一点。”这句话中的'“这一点”具体指什么？
3.2004年奥运会上一举成名的刘翔，2005年超女冠军李宇春，在刚刚结束的梦想中国中取胜的熊汝霖等等，他们无一不是成了名就有了地位和金钱，追求第一可以说是每个人的梦想，但当你读了这篇文章后，你会有什么新的看法或认识、体会呢？
4.文章题目是“红丝带和蓝丝带”，假如换成“蓝丝带和红丝带”意思一样吗？谈谈你的见解。
5.“那时我们离终点线已经非常接近，我的搭档本可轻而易举地将我拖过线，赢得比赛。”分析一下加点词语的表达作用。
6.著名央视节目主持人白岩松在他题为《人格是最高的学位》一文中写了这样一个故事：很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。
听到这个故事的时候，“我”还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多：季羡林、冰心等，这个回答就在“我”脑海中越印越深。你能为白岩松回答“怎样才能成为一个优秀的主持人”这个问题吗？请你仿照卡萨尔斯的回答写出答案。
【参考答案】
1.因为那一次比赛和我搭档的是体育天才，而且事实上要不是我绊了一跤我们一定是冠军，我对同伴感到愧疚。
2.指“无论世界判定你是赢家还是输家，只有身边的人才知道真相”。
3.略
4.虽然它们是并列关系，但作者更着重于强调那不同寻常的红丝带，因为凝聚了对小男孩的感激——在我跌倒时帮我爬起，在追求自己的目标时，宁可牺牲一些时间去尽心帮助患难之中的同伴。
5.“非常”强调我离终点的距离之近，完全可能得第一却失去了的惋惜；“轻而易举”强调同伴想得第一很容易，这都为后来写小男孩的行为埋下伏笔。
6.先成为一名优秀的人，然后成为一名优秀的新闻人，再然后自然成为一名优秀的节目主持人。
第2篇：蓝丝带作文
蓝丝带作文
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的蓝丝带作文，希望对大家有所帮助。
蓝丝带作文1
这个精巧细致盒子中装着我的童年。我用手指蜻蜓点水似的划过盒面，顿时飘起了岁月的尘埃，盒中的东西也蒙上了一层灰，我拿起那条折叠整齐的蓝丝带，抖了抖。依旧如新，似乎还能闻到淡淡的茉莉花香。童年，本应没有烦恼的，但是，这条蓝丝带，却让我的心泛起了阵阵疼痛。
小时候，我和姐姐一起仰望天空，看白云悠悠；和姐姐一起玩亲吻大地，闻花儿芬芳；喜欢在那片竹林中打闹嬉戏，尤其喜欢那永远也玩不腻的捉迷藏。
放学后，姐姐用纤细的手指取下了头上的蓝丝带，像天空一样蓝，又像海水的波浪一样起伏着。姐姐用蓝丝带蒙上了我的眼睛，我拉着一根竹子转了三圈。一些都准备好了之后，姐姐便说：“弟弟快来抓我。”我寻声过去，她走过的地方全是茉莉花香。
我不断向姐姐扑去，却总是扑空。她左一躲，右一闪，我被弄得团团转。就这样饶了好几圈，我实在不行了，累的上气不接下气，便扶着一根竹子，任额头上豆大的汗珠滚落。
姐姐：“我们歇会儿吧。”姐姐着急的问：“弟弟没事吧？快擦擦汗，可别累坏了。”说完走了过来，越来越近，当我感觉到茉莉花香已近在身前时，便以迅雷不及掩耳之势，一把抓住了她的手。哈哈，我抓到了。我微笑着将蓝丝带从眼睛上取了下来。“不算不算，你这小滑头”，她的脸上泛起了红霞。
我将那柔软的蓝丝带系到了姐姐头发上，扎了一个漂亮的蝴蝶结，夕阳西下，太阳将余晖洒在云朵上，暖人的霞光辉映着姐姐美丽的影子。
从秋天到冬天，姐姐依旧和我在竹林中玩耍，只是，姐姐的身子一天比一天弱。快到春天的那段日子，姐姐根本没有力气到竹林。她躺在床上，用银铃般清脆的却又极其微弱的身音对我说：弟弟，别担心，明天，我就和你玩儿？说罢便咳了几声。
美丽的春天，桃花盛开，竹林一片葱绿，春风吹动竹叶，沙沙作响。竹林里没有人，在没有姐姐的身影，她在春天走了，离开了她深爱的弟弟和这个世界……
我将蓝丝带紧紧捏在手中，贴在胸口，眼泪夺眶而出……我闭上眼，仿佛听见姐姐对我喊：“弟弟，我在这儿，快来抓我呀。”
蓝丝带作文2
在一个多月前，我们学校组织大家参加了拓展活动。这次活动给我印象最深的就是蓝丝带活动。
那天，我们围成一个圆，教官站在中间，给我们讲述了这样一个故事：有个叫保罗的小男孩，特别调皮捣蛋，被老师叫到办公室批评教育是家常便饭。又有一天，老师又让他到办公室去，一路上他都忐忑不安，不知道老师会怎么教训他。然而出人意料的是，这次老师并没有批评他，而是拿出一根蓝丝带系在了他的手腕上，并对他说：“保罗，这次你考试的成绩有了很大的进步，你对我们很重要，我要感谢你！你把蓝丝带传递下去，并用同样的方式告诉对方他对你很重要，你要感谢他，好吗？”保罗感动的泪流满面。回家之后，他把蓝丝带传递给了供养他几年的大哥哥，并对哥哥说：“哥哥，谢谢你养了我了这么多年，你对我很重要，我要感谢你！我希望你能把它传递下去。”第二天，哥哥把蓝丝带传递给了他的老板，晚上他的老板又把蓝丝带传给了自己的儿子......
听了这个故事，我震撼了，一根小小的蓝丝带，承载着多少人的.爱，又传递了多少人的爱，只要那跟蓝丝带还存在，它上面的爱就会一直传递下去，每传递一次，它的爱就会增加一分，说不准有一天，那根蓝丝带又会传到保罗手中，又会传递到保罗的老师手里。他们该多开心呀！
我要把蓝丝带传递给我的父母，感谢他们这么多年对我的照顾；我要把蓝丝带传递给我的老师，感谢他们对我孜孜不倦的教诲；我要把蓝丝带传递给我的朋友，感谢他们分享我的喜与乐；我要把蓝丝带传递给我的同学，感谢他们让我不再孤单......
蓝丝带的传递实际上是爱的传递。蓝丝带如果传递到自卑的人手里，他会觉得他并不是一无是处，也许从此会走出自卑；蓝丝带如果传递到一个对生活心灰意冷的人手里，也许会重新点燃他心中活的勇气；蓝丝带如果传递到一个脾气暴躁的人手里，他也许会变得心平气和，再也不乱发脾气；蓝丝带如果传递到一个歹徒的手里，也许他会从此改邪归正......
传下去，传下去，让我们把蓝丝带传下去，让我们把爱传下去！
第3篇：蓝丝带记叙文
蓝丝带记叙文
我曾梦见过一缕薄滑如丝绸的蓝丝带，在金子般阳光下泛着幽蓝。
我就像爱丽丝那样跌入梦境，寻觅着蓝丝带的踪迹，它又闪着光，飞过彼岸。
“轰——”
公车发动的声音把我拉回到现实——这是我第一次独自坐公交车去上学。我记得妈妈带着一脸自豪地告诉我：“那里坐落着高大的教学楼，那里的地上也有文字，那里还有许许多多来自各方的小朋友。”
双手托着腮，我使劲睁大小眼睛，额头和脸颊已经贴到了玻璃。玻璃清晰地倒出了车内的影子，我往左伸舌头，对面的我也往左伸舌头。猛然一个蹒跚的人影闯入眼帘。
咦？
那位老奶奶左右张望着，环绕四周的都是牙还没长齐的孩子，哪儿有什么空位呢？恍惚间，我看到了蓝丝带轻轻飘着，飘到我的胸前。我低头却只看到那蓝马甲，蓝裙子。
蓝丝带缠绕在手臂上。
我轻轻起身，抬头与老奶奶的目光相汇，我耸耸肩，笑了笑。
第4篇：蓝丝带主持词
蓝丝带主持词
一．播放关于蓝丝带的故事的视频。
S：本次蓝丝带主题活动以励志感恩，青春向上为主题。以感恩.奉献.自强为口号。正值我校建校54周年和更名10周年之际，唤醒学生内在的爱国情怀和爱校意识，始终怀着一颗感恩的心。
T：此次活动的只要目的是为了增加同学之间的交流、增进彼此间的关系、消除人与人之间的隔阂。同时促进同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。自立自强、树立远大目标坚定的意志、做最好的自己。
S：我宣布：材料科学与化学工程学院“蓝丝带”励志教育主题活动正式开始。
T：本次活动受到了领导们的高度重视。莅临现场的嘉宾有：
T：让我们用热烈的掌声对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
二．
首先掌声欢迎由思源协会文艺部给大家献上的开场舞。T:今天参加活动的大多数都是刚刚进入我们天津科技大学的大
第5篇：蓝丝带主持稿
一、歌曲《呵护蔚蓝》 活动开场歌曲。
二、开场白
尊敬的各位领导、各位嘉宾、女士们、先生们、朋友们： 大家好，我是主持人魏妮妮。
满怀对大海母亲的热爱之情，满怀对海洋环保的责任之心，今天，我们相聚在大连星海公园，在这里举行2010长江校友·蓝丝带海洋环保中国行活动。刚刚田俊霞和张毅为我们演绎的一曲《呵护蔚蓝》拉开了今天活动的帷幕，这首歌曲是本次中国行活动的主题曲，它呼唤人们保护海洋的爱心，更激发人们拯救海洋的斗志。它是一首宣言，它向世人呐喊，它要将海洋保护的精神烙印在唱过、听过的每个人的心灵深处，希望它能够得到大家的喜欢和传唱。
本次海洋环保中国行活动由长江商学院校友会总会，蓝丝带海洋保护协会、旅游卫视共同主办，由长江商学院辽宁校友分会承办。
此次活动，从三亚启程，沿中国海岸线由南至北而上，途经海口、东
第6篇：蓝丝带主持词
蓝丝带主持词
一．播放关于蓝丝带的故事的视频。
S：本次蓝丝带主题活动以励志感恩，青春向上为主题。以感恩.奉献.自强为口号。正值我校建校54周年和更名10周年之际，唤醒学生内在的爱国情怀和爱校意识，始终怀着一颗感恩的心。
T：此次活动的只要目的是为了增加同学之间的交流、增进彼此间的关系、消除人与人之间的隔阂。同时促进同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。自立自强、树立远大目标坚定的意志、做最好的自己。
S：我宣布：材料科学与化学工程学院“蓝丝带”励志教育主题活动正式开始。
T：本次活动受到了领导们的高度重视。莅临现场的嘉宾有：
T：让我们用热烈的掌声对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
二．
首先掌声欢迎由思源协会文艺部给大家献上的开场舞。
T:今天参加活动的大多数都是刚刚进入我们天津科技大学的大
