第1篇：班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
饶伞心
大家好！今天我作为班主任代表发言，我感到很荣幸，也感谢学校给我这样一个机会展示九（6）班这个团队。
九年级班主任工作即将结束，现在的我五味杂陈，曾经的郁闷、矛盾、付出、期待、终于在这一刻化为激动的眼泪。当曹奔的爸爸电话告诉我他考满位置值时，我哭了。为我们九（6）班全体任课教师的付出得到回报而感到欣慰。现在我就本学年的班主任工作作如下汇报：
第一，我加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，积极开展许多有益于学生身心健康发展的活动。如班会课讨论：“优秀学生的标准是怎样的？”“哪些行为我们应该唾弃或改正？”“你以为人成功最关键的因素是什么？”通过讨论不断澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界，让他们成为明辨是非、懂得感恩、自信心强的孩子。
第二，加强班级管理，培养优秀的学风、班风；深入全面地了解学生，努力建立“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。作为班主任，我以身作则，努力做好学生的榜样，跟班勤、务实，做学生的朋友和亲人，分享他们成功的快乐和失败的忧愁。当同学之间发生矛盾时，我以母亲的身份劝他们和解；当他们受到委屈时，我以朋友的身份开导他;当他们学习遇到困难时，我发动其他的任课老师找他交流；同学们对我评价两个字：真诚。所以他们也学会了待人真诚。
第三，做好班主任常规管理工作。如做好课间操、眼保操、及一日“三扫工作”，培养学生良好的习惯和责任心。
第2篇：班主任工作交流 发言稿
班主任工作交流发言稿
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！接到赵老师的通知，心里忐忑不安。不知该怎么办才好，想到自己班级管理经验不是很足，甚至在这一个多月的班级管理中有太多的漏洞和太多遗憾、又有太多的感受和体会。虽然经验不足，虽然年轻冲动，虽然常常和孩子一样孩子气。可是我依然收获颇丰。静下心来想想开学后的这段时间，要感谢的人太多，工作生活在这样的集体里我感到很温暖，也很感动。感谢你们出现在我生命中。谢谢大家在我刚步入工作岗位的时候给予我无尽的信任和鼓励，正是有你们的支持和悉心教诲，才使得今天的我更有勇气和激情做好每一天的工作。
下面我将从两个方面和大家分享一下近两个月的成长和收获。
一、纪律、卫生和两操方面
好的纪律是班级好风气形成的保障，因此在这一段时间里我注重班级纪律强抓不懈，主要采取了时时跟班，认真监督，批评与鼓励相结合的由于低年级的学生，年龄小的特点，起初班级的布置，就由我一个人“包办”了。我首先在教室的后墙壁，开辟了一个板块，名为“心愿墙”。旨在展示孩子们的心愿。目标是前进的方向指引、也是奋斗的不竭动力。刚入学的孩子，都特别羡慕佩戴着鲜艳红领巾的哥哥姐姐们。我告诉他们，只要你们努力学习，就能尽快成为一名合格的少先队员。这样我们班的每个孩子都朝着良性的放学发展。
一、做最充分的准备
刚接到这份沉甸甸的任务的时候，我甚至不能相信眼前的情形----我担任一年二班的班主任。我曾一度的和孩子们一样的的彷徨。然而这一切随着孩子们入校的那一刻，全部改变了。我依旧记得孩子们刚入校的神情，他们是那样的欣喜和好奇，这正如当时我的心情一般。为了快速进入角色，给周六下午家长们开一个完整而充实的家长会，我通过向多年担当班主任的老师们请教，通过百度文库的资源学习。这样我就获得了一个比较好的开始。我相信好的开始是成功的一半。于是在开家长会的时候用ppt的方式将孩子开学需要准备的学习资料、各科老师的要求以及上学注意事项等以书面的形式呈现在家长们的面前。家长们也做了详细的记录。值得我自豪的事是贴标签这件事情，给了我很大的欣慰。为了让孩子们的铅笔橡皮等不丢三落四，我采用这样的办法-------要求班里所有孩子的铅笔、尺子，带到学校的用品上都贴上了写上名字的小标签。56个孩子在一起上课，用着几乎相同的学习用品，贴上标志，省去了很多不必要的小争执。即使放到讲桌前面的无人认领的铅笔我也能找到它的主人了。于是，孩子们丢铅笔、橡皮这些事情在我看来已经不是那么棘手了。这给了我很大的鼓舞，我知道我将和这群孩子们一起成长，成才。
二、给孩子们更多的鼓励和表扬。
小孩子都有好胜心强、喜欢表扬的特点，为激励他们的学习热情，我常用比赛的形式，树立竞争意识。如开展开火车比赛、朗读比赛、等，组与组，个人与个人进行竞争。开展“争夺小奖章 ”的活动，无论在课堂上回答问题好还或是作业完成好的，某项比赛优异的都奖给一颗“奖章”，凡是获得五颗小奖章的同学，就可以换取一份书签的小礼物。使班上目前为止形成一个你追我赶，积极向上的好氛围。
一年级的儿童更是爱听表扬，为了给学生们更多的鼓励，我像拿了放大镜似的，寻找班上学生的优点。我班的张熙凯同学很调皮，在上课时他特别喜欢接老师的话，喜欢吐舌头做鬼脸，还总爱随地下座位，我把他调到哪里，哪里就不安静。面对这样一个天真烂漫的孩子，我决心好好引导他改正这个坏毛病，经过观察，我发现张熙凯在下课的时候很热心，总是帮助卫生委员擦黑板，在走廊里遇见老师也很有礼貌。等上了课，我就借机表扬了他一番，让小朋友们向他学习，还将他的名字写在了表扬栏里面。令我惊喜的是整整一节课张熙凯都坐的比较好。我知道工作着的班主任是美丽的。
“不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就会有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果”。对于这些刚刚起步的孩子的教育，不是一朝一夕，一个月，两个月就能看到结果。也不是只靠一个赏识的眼神，一句表扬的话语，一个温柔的微笑，就会有所收获，而是需要我们科学的教育，科学的引导。我深知自己做的还远远不够，还有很多不足，比如有时缺乏耐心，遇事有时过于急躁，班级管理方法单一。在以后的学习工作中，我依旧会一如既往的多向学校其他班主任老师学习，不断完善自己，提高自己，力争把班主任工作做得更好。
第3篇：班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
李密珍
我们学校，像今天这样的班主任工作交流会议已经搞了好几年了吧。我想冒昧的提个建议，我们交流的形式可不可以不拘一格，总是千篇1律，人就会烦的。我们交流的目的是通过大家在一起沟通，能够帮助大家解决一些工作中的实际问题，或者对今后的工作有所启发，要注重实用性。而习惯于现在这种一人说大家听，今天我所说的并不一定是你需求的，而你需求的不一定能给予，针对性不强，有没有实际意义，所以大家一提到开会就烦，心情不好，坐在这里就是煎熬。我们何不换一种方式，比如，把大家在实际管理中遇到的棘手问题提出来，牺牲两节课大家坐下来讨论，针对每位班主任的特长有针对性的提问与作答，我觉得更有意义。
我有个想法，在我发言的过程中，如果哪位老师觉得我说的有问题或者有不同的看法，希望能够打断我的发言，及时指出来
第4篇：班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
王艳辉
转眼间，新的学期又已开学一月有余。在这样一个时间节点召开今天的班主任工作交流会，我觉得，对我来说非常的必要。因为在刚刚过去的月考中，暴露出了我们班诸多的不足，我正好能借此机会，总结一下工作，查找一下漏洞，学习一些经验，为接下来的工作做好准备。
下面我总结一下我们班最近的情况。我们班本来有学生65人。目前64人。开学第二周时，我们班就有一个叫刘子铭的同学没来上学。开始家长给出的理由是生病肚子痛，后来表明孩子有厌学情绪，我怕孩子是因为在学校有什么不愉快的经历，一再追问原因，给出的理由就是觉得上学太苦，太累，没办法坚持学校的生活。虽然我跟家长进行了多番的沟通，以及王长青主任和我一起去他们家，当面给孩子做思想工作，但都没有做通，目前孩子基本确认流失。
纪律方面，学生表现不够好，总
第5篇：班主任工作交流发言稿
各位老师下午好，很高兴能有这样一个机会和大家交流班级的管理心得。由于当班主任的时间很短，谈不到什么经验，我只是把我的一些在班级管理上的想法和做法和理论指导和大家分享一下.一班级有很多不同的学生，这些学生又各有特点：大致学生的性格类型有四种：战斗型，不怕困难勇往直前；活泼型，开朗乐观，活泼好动；和平型，墙头草风吹两边倒；完美型，目标明确，始终如一。
想管理好这些学生，先要创造一种让你管理的环境。我的做法是： 第一：取得信任。“君子信而后劳其民，不信则以为役；君子信而后谏，不信则以为谤”。可见取得信任尤为重要。这里所说的信任，指的是学生和家长双方面的信任。使学生觉得你是在帮助他自我完善，使学生家长觉得你是帮他教育孩子，使其快乐成长。只有这样学生才愿意听你说，家长才能积极配合你的工作，形成教育的合力。
第6篇：班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
大家下午好！在这个酷热的天气里，大家还要在这里来听我的唠叨,真是不好意思。说实在的，我当班主任时间并不长，也谈不上什么经验。下面我把自己在当班主任期间，有关和家长沟通的一些想法和做法和大家共享，不当之处，敬请批评指正。
一、俯下身子，放下架子，与家长真心作朋友。
让学生感觉到老师的爱，是取得家长的支持的前提条件。在参加校信通第三届书香班级活动中，我们班的孩子有好多一直在坚持阅读，坚持写作，坚持浏览，坚持写博，于是我决定每两周评一次班级的博腕，根据孩子们发表的博文数、博文被点击数和博文的评论数，谁的最多，谁就是班级博腕。获得博腕的同学，可以得到我送给他盖有优秀印章的硬皮作文本，和一本漂亮的《家长会》书。
在同学们羡慕的目光中，班级第一期博腕王学梅羞答答地来讲台前领奖品，可以看出，她
第7篇：班主任工作交流发言稿
班主任工作交流发言稿
各位领导，兄弟姐妹们：
根据学校给我的要求，我分两块内容与大家交流，一块是班主任工作，一块是学生年级管理团队工作。
由于家人工作的变动，从去年下半年开始我暂且没有当班主任，但我想在不久的将来我一定会重新走上这个岗位，因为学校领导碰到我关心最多的是你老公什么时候回丽水上班，他们似乎比我更
着急，更难熬。下面我就简单谈谈我当班主任的一些具体做法，意在抛砖引玉。
回想那么多年当班主任的经历，我想我真的一直从内心里试图爱着自己的孩子那样爱着学生，我的家人甚至很多同事和朋友都经常说我对自己的孩子照顾的太少，事实不是这样，我因为深爱着自己的孩子，所以我经常在内心里做这样的假设：如果我的儿子在这个班级里，我希望他的老师怎样去对待他，引导他，教育他？当然，作为母亲，我是多么渴望他能遇到一位能影响他
第8篇：班主任工作交流发言稿
各位领导，老师们：
早上好。
非常荣幸能有这个机会与大家一起分享做班主任的点点滴滴故事。这是我毕业以来第二年做班主任，感谢学校领导给我这样的机会去锻炼自己。其实我是个很懒的人，记得去年九月份期末时，我在门外，看到这么多班主任相聚在一起，当时我的心情是多么愉快，庆幸自己没有做班主任。岁月匆匆，想不到一个学期班主任就顺利地做下来了。此时，我很想说，虽然班主任工作很累，工作很琐碎，很繁忙，但是此时我很庆幸自己再次做了班主任，它让我某些隐藏的潜力得到了一些发展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心头，真是“累并快乐着”。
一、学校领导的支持与鼓励，同事的无私帮助。
回首过去，我这个班主任工作得到了很多人的支持和帮助，才可以这么轻松地度过，我真是感激不已。前任班主任曹宁老师真诚地和我分
