第1篇：适应坏境经典语录
适应坏境经典语录
1、凡夫转境不转心，圣人转心不转境。
2、到什么山头唱什么歌。
3、成功不在于时间、地点、环境，而在于人自己。——查尔斯·B·劳斯【美】
4、在世界上出人头地的人，都能够主动寻找他们要的时势，若找不到，他们就自己创造出来. ——萧伯纳
5、要想取得成功，就得顺应潮流，切不可不知变通地逆流而动。——斯长里
6、适者生存。
7、是非天天有，不听自然无。
8、世上没有绝望的`处境，只有对处境绝望的人。——费洛姆【美】
9、识时务者为俊杰。
10、深挖自己立足的地方，那里一定有泉水。 ——高山樗中【日】
11、入乡随俗。
12、人在屋檐下，怎能不低头。
13、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。
14、人一半是外力造成的，一半也是自己造成的。 ——朱光潜【中】
15、去适应环境，别叫环境去适应你。——陈鹏
16、明白事理的人使自己适应世界;不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳
17、客随主便。
18、近朱者赤，近墨者黑。
19、近水知鱼性，近山识鸟音。
20、既然不能驾驭外界，我就驾驭自己;如果外界不适应我，那么我就去适应他们。——蒙田
21、既来之，则安之。
22、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
23、重要的不是环境，而是对环境作出的反应。——鲍勃·康克林
24、智者顺时而谋，愚者逆时而动。
25、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文
第2篇：保护坏境
保护坏境
地球是我们的家园，有一句广告语说得好：“地球是我家，创卫靠大家！”可是谁又真正了解过，行动过。10个人中恐怕只有3个人真正了解过，行动过，而其余7个人无非就是偶尔从电视上看到，这么大的差距，真可悲。
保护环境说起来简单，其实做起来难，大街小巷上到处都有痰，人们到处都在吸烟，吸完了就丢在地上。中国是一个吸烟大国，2000年的中国烟民已达3.6亿人，其中青少年就有500万2005年的中国青少年烟民正向这1000万跃进。吸烟有害健康，无数人应吸烟导致多种癌症及心血管病的事例摆在眼前，吸烟者却还在增长。
吸烟暂且不说，就说垃圾吧，有些人把垃圾倒在马路上。每个人经过时都会闻到一股浓浓的臭味，还有的人把废水倒在马路旁的花草上，使这些花草都枯萎了。人们吃过的香蕉皮，喝过的酸奶瓶，使用过的塑料物品都扔在了马路上，大街上。
垃圾不是随手一扔就了事的，还有乱贴乱画，践踏草坪等不雅现象，不要以为别人不知道就可以为所欲为，它关乎到这个地方的环境甚至是整个市的整洁。
地球是唯一一能让大家生存的地方，地球也只有一个，我们不要让陋习毁了地球，不要把电视广告语成为一片浮云，环境卫生不是说说就管用的，应该行动起来，管好自己的嘴，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己的手，不乱扔乱画，不乱扔乱丢；管好自己的腿，不踩踏草坪；管好自己的家搞好学校以及公共场所的卫生坏境，并且多多宣传这类知识，让大家都携起手来共创美好家园。
六年级:古蕙瑄
第3篇：保护坏境从我做起
保护坏境从我做起
“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”每当读到这句诗，我便浮想联翩。柳林，我们的家乡，据说很久以前是一个柳树成荫，美不胜收的地方。清清的草地，蓝蓝的天空，成片的柳树林把婀娜多姿的身影倒映在微波荡漾的抖气河中，一双双快乐的鸳鸯舞动着优美的翅膀，泛起的一波波涟漪与小桥流水人家相映成趣，多么美好的景色呀！
可是，现在的柳林却不是这样的。人类不断地开发资源，家乡成为远近闻名的“煤都 ”，却也使“柳林”的这一名称不再“地如其名”。
在我们的家乡有许多煤炭企业，虽然可以带来财富，但也破坏了优美的坏境。它使天空更加灰暗，让植物发育不良，更重要的是，它对人类本身也有极大的危害。地球上的水是稀少的，可是开采煤矿却浪费了水资源。我们要保护水资源，地球上没有了水，也就没有了生机。
地球，我们的家园，我们本应
第4篇：保护坏境（版）
地球是我们的家，有一个口号嗯：地球是我的家，创造了大家的声誉！但谁真正理解，行动太。10人恐怕只有三个人真的明白，行动，剩下的七个人就是偶尔从电视上看到的，这么大的差距，真的很伤心。
保护环境很简单，其实很难做到，街道上充满了痰，人们随处吸烟，吸在地上失去了。中国是一个吸烟大国，2000年中国吸烟者人数已达到3.6亿人，其中2005年有500万青年人。中国年轻吸烟者人数突破1000万人。吸烟有害健康，无数人应该吸烟造成各种癌症和心血管疾病的病例在前面，吸烟者仍在增长。
吸烟的时候，说垃圾，有些人把垃圾在路上。每个人都会闻到浓厚的气味，有些人把废水放在路边的花上，使这些花枯萎。人们吃香蕉皮，喝酸奶瓶，用过的塑料物品都扔在街上，街上。
垃圾不容易投在物质上，以及凌乱的画，践踏草坪等 猥亵现象，不要认为别
第5篇：现代教育技术坏境
现代教育技术环境可以理解为在教与学的实践活动中，所涉及的系统化的信息技术设施与条件
学校现代教育技术环境的作用:
第一提供现代学习资源设计、开发的条件。
第二提供现代学习资源利用的条件。
第三提供现代学习过程设计、开发与利用的条件。
第四提供学习过程和学习资源的现代管理与评估条件。
对现代教育技术环境的功能基本要求是：
第一有利于开展多种媒体组合教学。
第二有利于教师对教学过程的凋控。
第三有利于学生的积极参与和学习主体作用的充分发挥。
第四有利于开展个别化学习。
第五有利于多种学习资源的利用和资源的共享。
微格教学(microteaching)，意为微型化教学，通常又被称为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”、“录像反馈教学”等.它是以现代教育教学理论为指导，利用现代视听技术，通过反馈评价，以集中解决某一特定的
第6篇：生态坏境教育
《生态坏境教育》读后感
生命的延续，人类的生存，一刻也离不开自然资源。而面对今天地球的现状，每一个稍有良知的人都不能不为地球的明天而忧虑。举目观看，好些地方，青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满满的是垃圾，满眼都是白色的，黄色的，黑色的废水废电池废渣……
你可知道，被你随手丢弃的垃圾需要多久才能分解？让我来告诉你，塑料瓶：450年；铝罐：248年；铁罐:100年……请你理解和支持家庭垃圾分装。如果我告诉你，回收120万吨玻璃，可以建造364个罗浮宫玻璃金字塔；回收23.5万吨废铁，可以建造36个埃菲尔铁塔；回收6000吨废铝，可以生产74架空中客机，那么请你想一想？就因为你懒于分类，被你手扔掉的我们人类生存的地球啊！
地球只有一个，可预见的未来，人类不可能再找到第二地球，并实施大规模移民
第7篇：生态坏境材料
生态坏境材料的研究
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（XXXXXXX XXXXX）
【摘要】21 世纪是可持续发展的世纪。社会、经济的可持续发展要求以自然资源为基础，与环境承载力相协调，走最有效利用资源和保护环境为基础的循环经济之路。生态环境材料是人类保护环境、走可持续发展道路的意识在材料科学与工程学科的具体体现和实践，是一个涉及多学科综合与交叉的新领域。生态材料在未来的发展中将会继续保持良好的发展态势。
关键词：生态环境材料；材料生命周期评价；环境协调性；
Ecological bad habitat materials
research
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(XXXXXX XXXXXXXXX)【abstract】The 21st century is the century of sustainable development。Sustaina
