第1篇：《愚公移山》的启示六年级作文
《愚公移山》的启示六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的《愚公移山》的启示六年级作文，希望对大家有所帮助。
我们中国有一个古老的传说，被华夏儿女乐此不疲地世代传诵，这就是《愚公移山》的故事。说的.是古代有一位老人，住在华北，名叫北山愚公。他的家门南面有两座大山挡住他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个老头子名叫智叟的看了发笑，说是你们这样干未免太愚蠢了，你们父子数人要挖掉这样两座大山是完全不可能的。愚公回答说：我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢?愚公毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上帝，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。
读了《愚公移山》这篇文章，我受到了深刻的教育。
愚公很愚，而且愚的不可理喻。他不但用自己剩下的光阴去挖“方七百里，高万仞”的两座大山，还要叫子子孙孙世世代代都去挖。但是，只要我们深入理解就不难发觉，在那远古时代，被人认为可笑的“愚公精神”却是当今社会走向成功的一个必不可少的前提条件，那就是“坚持不懈，永不放弃”的精神。
记得有一次，我在做一道数学题时，做了许久都没有做出来。我心里越来越烦，真想扔下不管了。后来，我想到了“愚公”。 我想：如果在困难面前低头，面对一个个“拦路虎”，望而生畏，那么将会一事无成。而如果我像愚公那样面对困难毫不畏惧，坚持不懈，我肯定能把那道题做出来。于是，我一咬牙，又埋头苦思。最后我终于找到了那道题的答案，品尝到了愚公精神给我带来的成功的喜悦。
古往今来，类似“愚公移山”的事例举不胜举。为了我的明天，为了我的前程，为祖国美好的未来，我要继承这种“愚公精神”，并把它发扬光大。
第2篇：《愚公移山》读后感启示小学作文
《愚公移山》读后感启示小学作文（共12篇）由网友“飞扬梦”投稿提供，下面小编给大家整理后的《愚公移山》读后感启示小学作文，希望大家喜欢!
篇1：《愚公移山》读后感小学
寒假我读了一本《中国神话故事》，书中最打动我的是《愚公移山》。这个故事讲了古时候有一个人叫愚公，他的家对面有两座山，每次出去都要爬过这两座山。
有一天，愚公想：“我要移开这两座山。”于是他叫上自己的儿子、孙子每天都辛勤劳动，天帝知道了这件事，很佩服愚公。于是就让它的儿子到人间帮助愚公把两座山移走了。读了这个故事我被愚公的恒心打动了，我觉得愚公是一个有着坚定信念的人，我明白了只要有恒心和毅力，再苦再难的事情都会解决。
篇2：《愚公移山》读后感小学
今天，我读了《愚公移山》的故事。故事讲的是，古时候，有个叫愚公的老人。他家前面有两座大山。
出行非常不便，愚公决定挖掉它们。有个人劝他不要干傻事，他说：“怎么是傻事呢?你想，我挖不完可以让我的子子孙孙都来挖这两座大山，而山不会增高，总有一天会挖平的。”他的毅力感动了天神，天神派神仙把这两坐大山背走了。从这个故事中我明白了做任何事情都要有毅力。
篇3：《愚公移山》读后感200字和故事启示
《愚公移山》讲的是古时候一个九十多岁的老爷爷愚公的故事，他家门前有两座大山造成出门很不方便，要走很多路才行，他决定把它们移走，就带领全家三代一起挖山，每天都不歇，别人问他什么时候才能移完，这是不可能完成的事情，他说我完成不了就让我的子子孙孙接着干，总有一天会完成的。
结果天上的玉皇大帝听到被感动了，就派两个大力天神，把这两座山搬走了，从此他们家进出就方便了。
这个故事使我知道一个人办什么事情一定要坚持下去就能办成就能成功，你说是么?
篇4：《愚公移山》读后感200字和故事启示
今天，我读了一篇《愚公移山》的故事。故事里讲了古时候有一位老人叫“愚公”，他家面对大山而住，他苦于山北道路阻塞，出入不便，他召集了全家人决定把山搬走。有一个叫“智叟”的人嘲笑愚公不自量力，“愚公”叹息说：“我死了还有我的儿子，子子孙孙，一代接一代坚持不懈地干下去，总有一天大山会被铲平的”。后来，玉皇大帝被“愚公”的诚心感化。于是，派两位神仙搬走了两座大山。
通过读这个故事，使我懂得了，不管遇到什么困难，要像愚公那样坚持不懈，不怕困难，最终胜利会属于自己。
篇5：《愚公移山》读后感小学作文
故事是这样的，很久很久以前，在河阳住着一个村子，村里住着一户人家，当家的名叫愚公，这个村子每次出入，都要走很远的路，绕开大山，这一天，愚公终于坐不住了，他召集大家把山给移开，可是没有人去帮助他，人们都说，要想把大山移开，那简直就是天方夜谭、鸡蛋碰石头，比登天还难，说着人们都散了。
愚公叹了叹气，就和他儿孙三人开始挖山，最后村里的人都被他感动了，就和他一起开始挖山。不久后，山神把这件事禀报给了玉皇大帝，玉皇大帝就派夸父把两座山移开了，从此再也没有高山阻碍太们了。
我觉得愚公这种坚持不懈的精神是很值得我们学习的，几年来，他顶着大伙的讥笑、讽刺持续挖山，直到挖完为止，他们数十年如一日，这种持之以恒的精神很值得学习，写完这篇文章后，我在心里发了誓，一定要好好学习，和愚公一样，做一个坚持不懈、说到做到的人。
篇6：《愚公移山》读后感小学作文
吃过饭，妈妈让我和她一起读两篇小文章，我说：“妈妈，我给你讲个故事吧。”“我拿起神话故事书，和妈妈一起读，妈妈说：”你就给我讲愚公移山吧!“故事的内容是：有一个叫愚公的老人，九十岁了，他家门前有两座山，大山挡住了他家的路，进出不方便，他叫来他的家人，一起商量，打算挖平这两座山，他的邻居讥笑他说：”你老糊涂了，凭你的力气，你能把这两座大山挖平吗?“愚公却不这样认为，他说：”我死了，还有我儿子，儿子再生孙子，子子孙孙，无穷无尽，而山却不再高，为什么不能把搬平呢?“愚公的精神被玉皇大帝感动，命令山神把两座山搬走了。
我读完书，妈妈对我说：”杨浩然，以后你做事情也应该有耐心和恒心“。我知道了妈妈，以后我做事情一定会认真的。
篇7：《愚公移山》读后感小学作文
今天，我读了《愚公移山》这篇短文，对我颇有感触。
故事中，一个老愚公，他家门有二座大山，给他们的出行带来了不便。于是他就想把二座大山搬掉。
但是有人还嘲笑他说;“你也真是傻帽儿到家了!凭你一大把年纪，恐怕一棵树也撼不动，你又怎能搬去二座大山呢?”
愚公听了说;“我死了还有儿子，儿子又生孙子，孙子还会生儿子，这样子子孙孙下去，一定可以搬走大山的。”
听了他的故事，想到自己有时也碰到不懂的作业没有弄懂就不做了，这样做是不会让我成功的，所有做事就应该充满信心，有顽强的毅力，坚持不懈的做下去，一定能成功。
我以后一定要向愚公学习，坚持到底就是胜利。
篇8：《愚公移山》读后感小学作文
今天，我读了一篇成语故事，这篇成语故事叫《愚公移山》。故事是讲有一家人，他们住在两座大山前。因为出入十分不方便所以他们决定移开那两座山。他们每天都要挖大山，一直都挖，后来玉皇大帝被他们的坚持不懈的精神所感动，把两座大山搬到另一个地方。
我读完这篇成语故事后，被愚公坚持不懈的精神感动。他们不管有多么艰难，也要坚持下去，虽然他们可能一辈子都搬不完，但他们还是坚持下来。我们也应该向愚公学习这种精神，不管是做什么事情，我们都要坚持下去。只要坚持就一定能成功。
篇9：《愚公移山》读后感小学作文100字
今天我读了成语故事《愚公移山》，故事讲的是愚公家的对面有两座大山，他感觉很不方便，就决定 挖山开路，别人嘲笑他说：“等你把山挖开了，你早就不在人世了”愚公坚定的说：“我死了还有儿子，儿子没了还有孙子，子子孙孙继承下去，我们一定要把山挖走”最终愚公实现了他的愿望。
在以后的学习中，我要学习愚公移山的精神，不怕困难，刻苦学习。
篇10：《愚公移山》读后感作文
《愚公移山》读后感作文
《愚公移山》读后感《愚公移山》这篇寓言故事是讲一个老爷名叫北山愚公。他家门口有两座大山，每次出入很不方便，要绕道而行。所以他决定把这两座大山搬掉。于是第二天他就带着全家人使劲地去挖。每天挖山不止，他的邻居老头见了发笑，说：“你这么把年级了，能活多久”！北山愚公说：“我死了，还有我儿子，儿子会增高”！传说，愚公坚定的决心，执着的精神后来被上帝感动了。上帝就派了两个神仙把两座大山给背走了。
我读了这篇故事深有感触，每个星期五的作业太多了，除了语文、数学以外，另加书法练习外，英达补习，试卷测试，庄得我喘不过气来。总是咒天咒地埋怨老师，怨恨爸妈，时常流着眼泪哀声叹气。甚至想逃学。
今天回想起来真不应该，和北山愚公相比有多远，差多远。我认为不管是作业还是做其它事，只要你有决心、有信心、有战胜困难的.毅力，有不屈不挠的精神就会如愿以偿，实现自己美好的理想，成就自己的大业。《愚公移山》读后感作文350字
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篇11：愚公移山读后感作文
读完这个故事，我就问爸爸：他们为什么不搬家呢，翻一回大山到没有山的地方生活呀？爸爸告诉我，愚公移山是一种精神，是讲述了愚公想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力，最终达到了目的。
我想了想，故事告诉我做什么事情是都是要坚持的努力的，不管有多么的困难，只要能坚持下去，最后还是能达到自己的目的的。我也要学习愚公“挖山”的精神，把他“挖山”的精神用到我的学习上。
篇12：愚公移山读后感作文
《愚公移山》这个故事大家非常的熟悉吧！这片小寓言是说：太行p王屋这两座大山，方圆七百例，高大挽幛，他们本来位于翼州的南面，河阳的北面。()人们环行一周至少要一天一夜。山的北面有一位老人名叫寓公，都快90岁了。他的家正面对这两座大山。若遇大山阻塞交通，出任总要绕着道走，因此，他决心搬掉门前的两座大山，修一条平坦的大道，统一了家人的思想，寓公带着儿孙们开始挖山。虽然一家人每天挖不了多少，但他们还是坚持挖。他们把土石运到渤海，每年从冬到夏，只往返一次。有一个叫智叟的老人得知后来劝寓公，可寓公不听他的继续挖。当时山神遇见他们挖山不止，便向上帝报告了这件事。上帝被寓公的精神所感动，拍了两个大力神下凡，把两座山北走了，从此，这里不再有高山阻隔了。
这个故事告诉我们，顽强的精神一直和不怕困难的毅力，是可以创造出一个越乎人类想象的奇迹。
第3篇：愚公移山读后感六年级作文
愚公移山读后感六年级作文
愚公，坚持不懈，试用自己的残年铲平两座大山。这一壮举，赢得好评。而我却不这么认为，愚公说：“虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。”
的确，山并不会为时间长久而长高。可是，每一个人都有一个愿望，都有一个理想。愚公却想让自己的子孙，为了完成自己的愿望而去改变子孙的理想。愚公却为了自己想铲平太行、王屋两座大山，而让子子孙孙铲除大山。这难道不是愚不可及吗？这难道不是愚昧无知吗？可古人为何将这愚蠢的行为定义为坚持不懈呢？这或许就是古人的愚昧吧。
且放开这一说，难道把两座山移除就可以解决了吗？这村中难道无人是以砍柴拾薪为生的吗？这两座山移除，沙尘暴来时又有什么树木可以抵挡呢？
两座山一移除，早已是数百年之后的.事了，毕竟
第4篇：启示六年级作文
启示六年级作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的启示六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
启示六年级作文1
我们常会从生活中获得启示，一件小事、小句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，在写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中
第5篇：六年级作文《启示》
六年级作文《启示》
“哎哟，我的眼睛啊！”“快，快跑。”我说。
想知道是怎么回事吗？那就请往下看。
一天，我和朋友去买玩具枪。突然，从一个小巷里“蹿”出两个人，个子不高，大概比我大一两岁。一个又高又瘦的.“排骨”说：“打劫，把钱拿出来。”另一个又矮又胖的“肥肉”接着“排骨”的话：“不然打死你。”我想逞英雄，便说：“凭什么，你谁呀你？”说完，我便拉着我朋友的手逃跑了。我们跑啊跑，跑啊跑，结果跑到一个死胡同里了。“排骨”和“肥肉”看到我们死路一条了，便笑起来了，面目狰狞。只有拼了，我们一起拥像他们，跟他们扭打成一团。本想趁混乱逃跑的，没想到“排骨”死死地抓住我打，我跑也跑不了，只有继续打了。但是渐渐地，对方占了优势，我败下来了。但是，当“排骨”跑向我的时候，我一个“回旋踢”，一脚把他踢在地上，然后，用迅
第6篇：愚公移山读后感启示小学范文（19篇）
读后感是读书的一种形式，更是表达自己对书籍的思考和感悟的机会。6.写好一篇读后感，除了深入分析书籍内容外，还需要注意哪些方面的写作技巧呢？推荐大家阅读以下的读后感范文，或许能够给你带来新的思考和灵感。
愚公移山读后感启示小学篇一
今天我读了成语故事《愚公移山》，故事讲的是愚公家的对面有两座大山，他感觉很不方便，就决定挖山开路，别人嘲笑他说：“等你把山挖开了，你早就不在人世了”愚公坚定的说：“我死了还有儿子，儿子没了还有孙子，子子孙孙继承下去，我们一定要把山挖走”最终愚公实现了他的愿望。
在以后的学习中，我要学习愚公移山的精神，不怕困难，刻苦学习。
愚公移山读后感启示小学篇二
寒假我读了一本《中国神话故事》，书中最打动我的是《愚公移山》。这个故事讲了古时候有一个人叫愚公，他的家对面有两座山，每次出去都要爬
第7篇：愚公移山读后感启示小学大全（21篇）
读后感是对我们阅读过程中所思所感的总结和归纳，可以帮助我们更深入地理解和消化所读的书籍。那么如何写一篇好的读后感呢？首先，要对书中的主题和意义有一个准确的把握，并结合自己的思考和感受进行分析和评价。其次，要注意语言的表达和文章结构的安排，使读者能够清晰地理解你的观点和观察角度。此外，可以适当引用书中的片段或者对比其他相关作品，以增加文章的深度和观点的独特性。最重要的是，要真实地表达自己的情感和思想，不要过分追求华丽的辞藻，而是注重自己的思考和独特的感受。这里有一些经典的读后感范文，希望能够激发大家的写作灵感。
愚公移山读后感启示小学篇一
《愚公移山》这个故事大家非常的熟悉吧！这片小寓言是说：太行p王屋这两座大山，方圆七百例，高大挽幛，他们本来位于翼州的南面，河阳的北面。()人们环行一周至少要一天一
第8篇：愚公移山读后感启示小学（模板19篇）
通过写读后感，我们可以分享自己的阅读体验，与他人进行深入交流。读后感可以结合个人经历和感受，进行自由发挥和个性化的表达。以下是一些优秀的读后感范文，供大家欣赏。
愚公移山读后感启示小学篇一
《愚公移山》讲的是古时候一个九十多岁的老爷爷愚公的故事，他家门前有两座大山造成出门很不方便，要走很多路才行，他决定把它们移走，就带领全家三代一起挖山，每天都不歇，别人问他什么时候才能移完，这是不可能完成的事情，他说我完成不了就让我的子子孙孙接着干，总有一天会完成的。
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这个故事使我知道一个人办什么事情一定要坚持下去就能办成就能成功，你说是么?
愚公移山读后感启示小学篇二
我在这个暑假里读了一本很有意义的课外书，书名是《小学生必读
第9篇：愚公移山读后感启示小学（通用18篇）
2.读后感是书写一个人对于所读内容的理解和思考，可以帮助加深对书籍的记忆和体会。在写读后感时，我们可以加入一些批评性的观点，让读者对作品进行思考。接下来将为大家分享几篇优秀的读后感范文，希望能够给大家带来一些启发。
愚公移山读后感启示小学篇一
孟子说：“尽信书不如无书。”请以第五、六册语文课本中某一篇文言文为话题写作文，带着顾颉刚所说的“怀疑”精神重新把它阅读一下，给它辨伪去妄。
《列子·汤问》中有一篇具有神话色彩的故事《愚公移山》，描述愚公带领家人，顶住智叟的讥讽，在邻居和神仙的帮助下，搬走王屋、太行两座大山的经过。传统分析认为：愚公能用发展的眼光看问题，有恒心和毅力，坚信人定胜天，大智若愚;智叟却“固不可彻”，鼠目寸光，愚不可及;“愚公”和“智叟”形成鲜明的对比和反衬，是“愚公不愚，智叟不智”;
第10篇：愚公移山读后感启示小学（精选20篇）
阅读这本书让我对世界有了更全面的认识和更广阔的想象力。在写读后感时，要注重自己的感受和体验，同时结合作品的细节和情节进行深入分析。以下是我为大家整理的几篇读后感范文，供大家参考。希望通过这些范文，大家可以更好地理解和书写自己的读后感。读后感是一个人与书本的互动和思辨过程，通过读后感的写作，我们可以更好地理解和领悟所读内容的内涵和作者的用意。让我们一起来看看这些读后感范文吧，相信它们会给我们带来灵感和启示。
愚公移山读后感启示小学篇一
话说九旬的愚公，靠在窗户上，一边吃着“青春宝”胶囊，一边望着窗外的太行山和王屋山，仰头长叹:“哎呀!我家被两座大山挡住了，太阳老是不出来，看来我一辈子也别想看到太阳了!”忽然愚公跳了起来:“对了!我可以把两座山搬掉啊!goodidea!”一旁的“好运来”酒店里，智叟正
