第1篇：哲理故事：良好的修养
哲理故事：良好的修养
良好的修养不是体现在你吃饭的时候，不会把菜汤滴到桌布上;而是体现在别人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能不露声色。今天小编就来分享一下哲理故事：良好的修养，相信各位读者会有兴趣。
哲理故事：良好的修养
“良好的修养不是体现在你吃饭的时候，不会把菜汤滴到桌布上;而是体现在别人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能不露声色。”契诃夫如是说。这话说得太好了。我读到这句话的时候就想，我怎么就没想到呢。我们一直都自认为自己是很有修养的人，可吃饭时一旦有人把菜汤弄洒，大家就大惊小怪的。所以读完这句话后，我马上决定，以后就照契诃夫的话去做。
正好机会来了，我妻子要过生日了。客人来了一大群，有亲戚、朋友，还有同事。我们围坐在桌子旁，边吃边聊，聊的都是有修养的人聊的话题：天气、服装、文学什么的。大家都老老实实地坐着，谁也没把菜汤滴到桌布上。
突然，有个客人，好像是叫库利科夫吧，伸手去拿酒瓶子时，把高脚杯碰倒了。他很不好意思，急忙用餐巾纸擦洒在桌布上的'酒。
我坐在那儿一动没动，绝对一点儿反应都没有。就像这事根本就没发生过，我什么也没看见一样。
但是我突然觉得谁也没意识到，我是装作没看见库利科夫把酒弄洒的。我心里很是不快，于是开口说道：
“良好的修养不是体现在你吃饭的时候，不会把菜汤滴到桌布上;而是体现在别人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能不露声色。”
库利科夫的脸刷地一下就红了，说：
“我也没把什么菜汤滴到桌布上啊!”
我说：
“谁说你把菜汤滴到桌布上了?我很高兴今天聚在这里的人都是有修养的人。你把酒弄洒了，可别人连瞟都没瞟一下。这不好吗?而且这块桌布是新的，刚买来的。” 库利科夫更窘了，嘟囔了一句什么，一紧张又把碟子碰掉地上一个。那个碟子摔了个粉碎。库利科夫的脸更红了，像煮熟了的大虾一样。大家都没出声。我也尽力装得毫不在意，虽然关于别人摔碎碟子的时候该怎么办，契诃夫什么也没说过。
我甚至还安慰他：
“不要紧。没事!谁也没看见。‘碎碎平安’嘛。那只碟子不过就是一个罕见的古董而已。”
库利科夫不知为什么全身都颤抖了起来，起身去拾地上的碎片，慌乱中又踩上了桌布，桌子上的瓶子、杯子、碟子稀里哗啦地都掉到了地上。我紧紧咬着嘴唇，还是表现得像什么也没看见一样。为了向大家证明，这对我来说无所谓，我甚至还愉快地吹起了口哨。可没想到，库利科夫的妻子突然站了起来，朝我大声嚷道：
“你为什么嘲笑我的丈夫?”
我很有礼貌地回答说：
“我怎么嘲笑你丈夫了?!我们不都在尽力装作对他的鲁莽视而不见吗?就说你吧。你刚才用自己的叉子叉公共菜盘里的菜，我不是也没说什么吗?”
突然，她不知为什么竟然哭了起来，这时所有的客人也不知为什么都不高兴了。我妻子的一个亲戚站起来嚷道：
“我们走!他竟然这么瞧不起我们!”
我又说：
“谁瞧不起你们了?你们来了，把地板踩脏了，把烟灰掉到盘子里去了，我都装作没看见，你们还不满意了!”
客人们立刻站了起来，拥到门口穿大衣去了。我对着他们的背影喊道：
“要滚就滚吧!祝你们一路顺风!”
这句话我说得真不够文雅。不该这么说，我应该再选一句契诃夫说的什么逐客令才好!
第2篇：修养哲理故事
修养哲理故事
很多人都喜欢故事，从故事中学道理。一些关于修养的故事也可以教会我们如何培养自己的修养。修养故事可谓是小故事大道理，下面几个修养哲理故事，分享给大家。
故事一：总统带来的阴凉
法国前总统雅克·希拉克身高近1米90，年轻时被称作“大个子雅克”。2002年，他成功连任总统后，许多人找他签名。由于个子高，希拉克常因签名累得腰酸背痛，但还是乐此不疲。
这年夏天，希拉克走在巴黎街头。有个小孩走过来，瞅着他笑了笑，什么也没说，便钻到他身后。希拉克走在前面，小孩跟在后面；他加快脚步，小孩也小步快 跑……过了两个路口，小孩依旧紧跟不舍。希拉克不禁有些疑惑，他弯下腰，友善地对小孩说：“你是想要我的签名吗？你带纸和笔了吗？”
不料，小孩摇摇头，说：“我没带纸和笔，也不想要你的签名。”希拉克愣了一下，又问：“那你为什么跟着我？”小孩指着天上火辣辣的太阳，说：“我觉得走在你的影子下面凉快些……”希拉克望着自己的身影，恍然大悟，继续弯着腰把孩子护在身下。
“你愿意为孩子带来阴凉吗？从现在起，面对孩子时请弯下腰……”希拉克连夜写出一篇演讲稿，取名《我愿为你带来阴凉》。此后在演讲中，他总会讲起此事： “人生的价值在于你能给出人带来什么，而非自身拥有什么，这个朴素的道理，对总统也不例外。”后来，希拉克还将此写入了施政纲领：“替国民遮挡炎热，给他 们带去阴凉，这才是人民对执政者的最大期盼。”
故事二：青花瓷瓶
在上课前，心理学教授让学生到办公室，一人搬一个青花瓷瓶去教室。他告诉学生，瓷瓶每个才50块，放心搬。
学生们一听，每人挑选卢一个瓷瓶，向教室跑去。开始上课了，教授先问：“这些青花瓷瓶值多少钱？”学生们抢答说：“50块一个。”
教授听了，笑着说：“其实，这种青花瓷瓶，起码20000块一个。”学生都都瞪大了双眼。他们还有点后怕，万一刚才一失手，那不惨了？
这时，教授的手机响了，挂了电话，教授无奈地说：“看来还得请大家帮忙把瓷瓶搬回去。”然后，他扫视了一圈，问：“愿意帮忙的，举手！”教室里鸦雀无声，没有一个学生举手。
教授便问大家，为何不肯帮忙。
学生都说，怕摔了，赔不起。
听完，教授在黑板上写下一行字：无知者无畏，心态决定成败。学生们若有所悟，纷纷点头。
令人意想不到的是，教授突然拿起一个瓷瓶，摔在地上，他说：“这些瓷瓶呀，50块也不值！现在，有同学愿意搬吗？”这回，学生们又都举起手来。
故事三：改变命运的胡须
有个小伙子，立志做一名政治家。可当一切都顺风顺水时，他却在一场车祸中受了伤。几个月后，他的身体虽然康复，下巴却留下了难看的疤痕。修复手术之后，效果也不理想，那疤痕就像宝石上的瑕疵刺眼而顽固。小伙子沮丧极了，不愿与人交往，再也没勇气在公开场合演讲。
一天，他的父亲指着墙角的一块污渍说：“这些怎么也擦不掉，你有什么好主意？”小伙子转身取来铲子和锤子，想把墙面敲碎，再用水泥和石膏修补好。父亲笑了：“那未免大动干戈了吧。”说完，父亲搬来了一盆花草摆在墙角，房间顿时增色不少。
小伙子对父亲的.妙招赞不绝口，父亲摇摇头，说：“其实我是想告诉你，当人生遭遇不美好时，除了想方设法地把它们‘铲除’外，还可以用更美好的事物来影响和改变它们。就好比你的疤痕，为何非要除掉？如果你留胡须，这样它们不就隐没在胡子中了？”
小伙子豁然开朗，后来他蓄起了胡须，不但遮掩了疤痕，朋友们还夸他因此多了几分魅力。他重拾自信，再度活跃于政界，用正面的思维影响和争取不同意见的人们，一步步向上攀升，最后成了政坛新星。
故事四：最有力的武器
二战时，军官卡特在盟军中负责审讯战俘。一天，他接到上级的命令，审问一个叫雷恩的德国潜艇专家，从而尽快得到德国潜艇最新的核心机密。卡特立即提审了雷恩，先宣传优先俘虏的政策，又控诉纳粹犯下的罪行，可是最后连用刑都不能让雷恩开口。
时间紧迫，卡特彻夜翻阅雷恩的档案，希望找到突破口，渐渐地，他从这些资料中发现，雷恩是一个事事都追求精确严谨，甚至锱铢必较的人。主意来了！
随后几天，卡特每天都让助手押送雷恩出去放风，并有意让他坐在一间教室外，而教室内则有决安排了一个“老教授”给讲解潜艇的知识，讲解的内容错误百出。头 几天，雷恩都在外静坐着，不时地摇摇头，什么也没说。可半个月后，他再也忍不住了，冲进教室与那个“老教授”争辩起来。学员们一下子都对他敬佩得五体投 地。他越讲越兴奋，后来干脆拿起粉笔写起来。卡特看到这一幕，偷偷地笑了。
靠这个办法，盟军获取了德国军队的潜艇情报。当卡特再去看望雷恩时，他却已自杀身亡，身旁留下一行字：比威逼利诱更需要提防的，是自命不凡。卡特也感慨道：“他其实是被自己内心的虚荣所征服。”
故事五：请总理跳舞的女孩
一天，一位外国总理到一所大学视察。因时间有限，他在演讲完后临时取消了学生提问环节。一个叫茱莉亚的女生知道后，觉得特别失落。
这时，一阵钟声传来，校园汇报演出马上就要开始了。茱莉亚闷闷不乐地来到礼堂。突然，她远远看见总理坐在前排，跟着音乐的节拍点着头。
瞬间，她想起什么，径直走到总理跟前，优雅地说：“总理先生，我想请您跳一支舞，可以吗？”
总理猝不及防，愣了愣，还是高兴地接受了。全场的人都不知道发生了什么，直到总理绅士地站起身，挽起她的手，缓缓步入舞池，这才爆发出雷鸣般的掌声。
在大家的注视下，她和总理翩然起舞，并借机提了6个问题，总理都一一作了圆满的回答。
后来，过了很多年，茱莉亚当选了该国历史上首位女总理。提及当年邀请总理跳舞的故事，她意味深长地说：“当因为变故，你未能按原本的设想实现目标时，不要放弃，绝望。或许换一种方式就将收获更多。”
第3篇：良好的修养演讲稿
从小节看修养
演讲人：朱李婷
良好的修养，反映着一个人的自身素质水平。一个人的修养怎样，从日常生活中的“小节”上就能体现出来，当我们身为学生的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、乱写乱画。
当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公交车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加；火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头；在学校，如果师长能够带好头；如果我们每个人都能从我做起，从现在做起……
加强自己的修养，必然会焕然一新，同学们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的学校氛围中
第4篇：良好的修养演讲稿
從小節看修養
學院：班級：學號：姓名：
良好的修養，反映著一個人的自身素質水準。一個人的修養怎樣，從日常生活中的“小節”上就能體現出來。
當我們身為學生的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、亂扔垃圾、踩踏草坪、亂寫亂畫。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是學習還是生活上的說話、借東西，而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至粗口相對……如果我們能夠看清自身的這些缺點，從我做起，從現在做起，加強自己的修養，必然會煥然一新，同學們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的學校氛圍中！
修養不是華麗的外表，不是高雅的姿態。它可以只是對陌生人的一
