第1篇：教师心得体会
小学教师学习新师德心得体会
——坚守爱的教育
科区实验小学周丽茹
曾经有人说过“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。”是啊，在工作中，就应时刻让我们自己的心湖蓄满爱心、温情与微笑，那么洒向世间的定是缕缕明丽的阳光。在教育教学中，教师是学生的镜子，学生是教师的影子。我们作为教师的，要想散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光，爱就是教育，没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
我们作为一名老师，应该把学生视为自己心中的太阳，心中充满爱.教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作满怀热情，更要对每一个学生充满爱心。师爱应该成为教师工作的底线。我们不光要去爱优等生，更要学会爱后进生，在学生面前学会蹲下来，用欣赏激励的眼光去看我们心中的太阳，用爱去感化每一个心灵。老师对学生的爱护以及对他们的温和态度，甚至比学问和修养更为重要。人们把教师尊称为人类灵魂的工程师，那么，真正的教育应该是能触及灵魂的教育，真正的教育应包括智慧之爱，它与人的灵魂有关，因为教育是人的灵魂的教育，而非理智知识与认识的堆集。教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，如果一种教育未能用爱触及到人的灵魂，未能引起人类的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
因此，在教学中，我们要时刻关心学生，对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活情况。老师简单的一声问候胜过家长的关心。例如，“明天天气转冷，多加点衣服。过马路要小心，天黑了与同学结伴行，不要吃小摊上的东西，冬天天冷，取暖要注意安全、、、、、”会给他们孤独的心里带来一丝温暖和安慰，久而久之，他们会把你当成知心的朋友，无话不谈。
我想我作为一个老师,都希望得到别人的关心爱护和肯定,更何况是九岁的学生.在他们这个单纯的年龄阶段,十分重视老师对他们的评价。所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点 ,哪怕成绩再差的学生, 一直坚持多鼓励少批评，让他们心中充满信心。对于我而言,爱我的学生,不用过多的言语,只要从日常的相处中多以实际行动来关心爱护他们即是最好的.所以作为一名教师，请不要吝惜自己鼓励的话语，把他们及时的送给需要的学生，你会收到意想不到的教育效果。
俗话说，“尺有所短，寸有所长”，每个学生的情况特征都不尽相同，教师要做好学生工作，必须真正了解学生的特点，了解他们的学习状况、生活状况，更要了解他们的内心世界。
每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，就需要我们真真切切地付出“爱”，才能真真切切地得到“爱”，作为教师的我，工作起来是那么的轻松，那么的愉快！通过新师德的学习，我更加明白师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，今后的工作，我将继续学习师德规范，以高度负责的精
神投入到我的教育事业中。
第2篇：教师心得体会
教师职业道德规范心得体会
撰写：孟姑集镇中心小学 闫艳艳 审核：嘉祥教体局 褚思芳
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，重要的是自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为要从这几个方面做起：
一、教师要有工作热情。只有这样，我们才会积极主动的良好的心态去教育孩子。也才能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，老师的这种工作热情还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，他的学生也会这样的一种精神状态，自然也不能很好地茁壮成长。
二：教师要有宽容之心。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。
三：教师要热爱学生，尊重、理解学生。真正做到热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。热爱学生是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
四：教师要养成终身学习的习惯。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，要想成为一名合格的人民教师很不容易，但唯有不断的学习、发展才能使自己不落后，跟的上时代。希望自己和广大老师能给国家多培养有用的人才，不枉国家养育之恩。
第3篇：教师心得体会
暑期工作心得体会
曾经有位老教师对我说：在周一的时候见到学生是件“痛苦的事”，一方面是周末休假的缘故，而另一方面在于现在的学生特别不好带，学校间的竞争又激烈，导致教师需要付出大量的精力。回想自己在暑期一个多月的工作，内心的感受又何尝不是如此：出门前内心跟脚步总会有矛盾，而当站在讲台上传授完一天知识后又会从学生的认可中得到一丝丝欣慰。不断的轮回使我身心俱疲，直到突然有一天，不用再向学生言传身教，身体逐渐得到了放松，但是身边却缺少了学生的欢声笑语，我才明白，教师也是离不开学生的，想成为一名优秀的教师，我还有很多路要走。
很感谢公司领导、感谢公司人事给我的机会，使我从一名学生正义迈向了工作岗位。在还未来得及了解公司文化、也未来得及认识同事的情况下，我便开始了暑期的教学工作。工作中，我分别担任了新初
三、新
第4篇：教师心得体会
教师心得体会
刚步入讲台的时候，对我来讲，一切都那么新鲜，破旧的校园是新鲜的，宽敞的教室是新鲜的，一个个带有童稚面孔的孩子们是新鲜的，除了担任孩子们的历史课，还当上了班主任。课堂上，我用大学学过的东西，用课外书上看到的知识，把课讲得栩栩如生，有课内的，也有课外的，有关于书本知识的，也有做人的道理；一个个求知欲极强的孩子，瞪大了眼睛，聚精会神地听我讲课，时不时地发出阵阵笑声。课下，孩子们蜂拥而入，挤入我的办公室，和我有说有笑，问这问那，天真的孩子是那么的可爱！教师节，孩子们送上他们购买的或自制的贺卡，写上他们对老师的美好祝福，童稚的祝福最真诚，童稚的祝福最感动。看到孩子们高兴得手足舞蹈的样子，我真的感觉作为老师好幸福，好感动，很有一种自豪的满足感。三年的初中时光，瞬间即逝，孩子们走了，有的上了高中
第5篇：教师心得体会
教师质量是学校的生命线，是学校对外形象的一大标尺。下面是小编整理的教师质量提升心得体会，欢迎大家阅读！教师心得体会1
苏联教育学家霍姆林斯基曾指出:如果你想使知识不变为僵死的、静止的学问，就要把语言变成一个最重要的创造工具。在课堂教学中，教学语言是情感交流的纽带，是知识的载体。形象的比喻，激励的话语，幽默的解释，紧迫的疑问，巧妙的点拨，使抽象变具体，深奥变形象，乏味变有趣。另外，教师的书面语言(板书)和姿态语言(教态)也显得尤为重要。黑板上的一个记号、一种格式，教师的一个微笑、一个手势都能渲染课堂气氛，给学生的思维激起阵阵涟漪，把教学推向高潮。所以，教师的语言应注意准确、生动、鲜明，具有启发性、针对性、灵活性和教育性，这样才能到动学生学习的积极性。倘若教师语言罗嗦重复，模棱两可，词不达意，拖泥带
第6篇：教师心得体会
《做不抱怨的教师》读书心得体会
本学期，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自我的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生
第7篇：教师心得体会
教师心得体会
当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的教师心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师心得体会1
连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，。
六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听教师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，教师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们实验小学的教师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。但是由于平时都是妈妈在管
第8篇：教师心得体会
《做一个专业的幼儿教师》读后感
近一个星期以来，我正在读《做一个专业的幼儿教师》里的“幼儿园本研修”部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教育事业，我们国家进行多次幼教改革，所有这些努力使我们对幼儿教师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教育进一步明确了方向，同时也进一步掌握了教育规律，对教师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应该做到“三心二意”。所谓“三心二意”，是指爱心、信心、恒心这“三心”，真情实意、深情厚谊这“二意”，能做到三心二意的老师一定是热爱孩子，善于研究孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜欢的好老师。
书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践研究，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于游戏
