第1篇：美国朋友进课堂作文
美国朋友进课堂作文
今天下着绵绵细雨，可我的心情格外兴奋，因为我们学校迎来了美国的小朋友，大家还可以一起上课呢。
早上第三节课，我们怀着紧张又激动的心情来到了一楼报告厅。美国的小朋友也来了，我的同伴是一个高高的、皮肤白暂的女孩子。她很文静，不怎么说话。
美术老师——舒老师等大家都准备好了后，便开始了精彩的一课：京剧脸谱。这一会要大家在同伴的脸上作画了。舒老师讲得很精彩，大家听得很入神。老师还请了一位同学当她的模特，在他的脸上涂上了颜料，大家看了纷纷鼓掌，连声叫好。
接下来要我们自己动手了。那位美国女孩——希尼或许是第一次在别人脸上作画，有些不相信。旁边有一个英语老师给她做翻译。她小心翼翼的用白色颜料勾勒出了轮廓，涂抹的时候，我闻到了一股刺鼻的味道，也许就是那个颜料的吧。她拿起黄色颜料又在我脸上涂抹了一番，我感觉有一点凉凉的`，蛮舒服的。她又在我脸上涂上了一层厚厚的绿色，用手指抹匀，我坚持微笑着。当我睁眼时，发现周围围满了人，都在拍照。英语翻译问我：“你有什么喜好？”“音乐……算吗？”英语翻译点点头。希尼用蓝色颜料在我额头上画了个音符，用黑色颜料在眼睛周围涂了一遍，再用红色涂剩余的部分。“京剧脸谱”算是完成了。我一照镜子：妈呀，怪物呀！原来，希尼把我化成了英国国旗了！大家你看我，我看你，都忍不住大笑起来。许多人这里一块红，那里一块紫；有人就是一团黑，找不到一个白一点的地方；有的人除了红就是粉红，像个红脸包公；有的像是一只大熊猫……
大家意犹未尽的结束了这堂课，嘴里都是一些奇怪的形容词：熊猫眼、红鼻子、铁面无私（包公）、白脸婆婆……而我，就是“印第安人”。随着队伍向楼上走去，大家的脚步声渐渐听不见了，嬉笑声却永远的留在了这里。
第2篇：美国朋友作文
美国朋友作文
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的美国朋友作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美国朋友作文1
亲爱的美国小朋友们：
你们好！我们虽然没有见过面，但是在网络中得知你们还饱受着战争的威胁，在此，我想你们表示深深地同情。
战争是一件多么残酷的事情啊！它能使我们的生活没有保障，经济发展受到阻碍，文化流失，环境遭到迫坏，使许多家庭妻离子散，破坏了国与国之间的友谊。使人们的生活水平在水深火热之中。我知道，战争使你们无家可归，战争使你们失去母亲，战争使你们失去了健康的身体，所以全世界的人们应该一致起来，维护和平，制止战争。我知道20xx年4月15日，一名儿童在位于美国华盛顿的世界银行总部前启动一个“大钟”，钟上写着“每三秒钟就有一名儿童死于战争”。一民间组织当天再世界银行总部前竖起这个“大钟”，警示人们世界上约有3万名儿童死于战争，敦促西方发达国家取消战争国家的债务。
祝愿你们能早日脱离战争的苦海，过上和平的生活。
关心你们的中国儿童：xxx
20xx年xx月xx日
美国朋友作文2
美国小朋友：
学习好么？生活愉快么？
我是一名中国小朋友，我们生活在同一地球上。你们应该听说过中国这个文明古国吧！有人说中国是一头沉睡的狮子，它睡了五千年，当它醒来时，将震惊全世界。不过，你们好像对它不是很了解，那就让我来给你介绍一下我的祖国吧！
中国的'景色十分美丽，有富饶的大地，还有世界第一高山：珠穆朗玛峰。据说，在几亿年前，珠穆朗玛峰还是一片大海呢？
万里长城也是中国的特色之一。它可以说是最壮观的建筑之一了。它十分长，有一万里呢！宇航员说：“在宇宙中也能看见万里长城。在宇宙中，万里长城像是一条短短的腰带，系在地球上。
我再来介绍一下我们过年的习俗吧！我们中国过年时，全家必须聚在一起，吃一顿团圆饭，而且饭中必须有饺子这一道菜，而且饺子里必须包着钱和枣。如果吃到钱了，这一年里会财源广进；如果吃到枣了，那你这一年里干什么都会一帆风顺。
你们的国家有什么美丽的景色？你们国家有什么风俗习惯？如果不介意的话，请告诉我！我想当你们美国笔友，可以么？
此致
敬礼！
仁厚庄小学：王协
20xx年1月30日
美国朋友作文3
今天，爸爸的舅舅一家三口从美国飞到上海来旅游。我昨天查过电脑，从美国飞到上海需要坐十几个小时的飞机，也很辛苦的……
舅爷爷和舅奶奶都非常厉害，爸爸说他们两个人拿了三个博士学位，是了不起的科学家。叔叔的名字叫安迪，身上很有肌肉，是上大学后健身练出来的哦。安迪也能讲中文，但是不是很流利，每次都要停停想想，还夹着英文一起说，我才上一年级，那些英文我都听不懂。但是安迪只会讲一点中文，不会写，认识的中国字还没有我多呢。我听说安迪申请要到上海来留学半年，顺便可以练习中文。我准备在他到上海后，我来教他中文，让他教我英语，这样我的英文也会进步很快哦。
舅爷爷让我认真学习，以后能有机会出国留学。 我决心一定要好好学，如果能考上一所好的中学，爸爸就能带我去美国旅游一次。 不过英文一定要更努力学，不然去了美国就要成“哑巴”啦。
美国朋友作文4
“哇塞！”“真是太好了！”这到底是怎么了？想不到吧，我们贝尔英语竟然来了一位外国朋友，快来跟我一起去看看吧。
当我们无精打采的上课的时候，门忽然开了，进来了两个老师，这当然是常见的了，可后面竟然进来了一位黑皮肤的小男孩！教室里的气氛立刻活跃了起来，我和裴笑宇、郑童方还有徐同小声地议论着：是非洲人？英国？一个一个问号在脑子里产生。这时候，只听老师说：“他是美国的人，小学一年级的一名学生。”
我们居然都猜错了，智商还不“低”呢。老师把他安置到一个空位置上后，就继续讲课。“咚咚咚！”下课了，我们仔细的观察他，发现他的头发和我们不一样。你瞧，他的头发是一块一块的，而且还是卷起来的，还真是一个地地道道的美国人啊！脸还是黑的，连手背也不例外，好像是黑木炭。
又上课了，读英语课文的时候，我们发现他好像没我们熟练，不过，他的发音还挺标准，几乎和录音里的一模一样，真是“家美必须外扬”呀！我们还教他了中国话，郑童方教他还勉强学会，我教他安阳话时，他就去玩了，谁知道他想的什么呢。
最后，我们一起和他合了一个影，才各自回家去了。
第3篇：游戏进课堂作文
游戏进课堂作文
今天，我特别高兴，不知道你相不相信。今天我们在课堂上玩游戏，我们玩的是“木头人”。
我的对手是任子麟，我看着任子麟，心里哈哈大笑。因为她太容易就笑了。第一局，我赢了。第二局的时候，我想着，我这么厉害，肯定会赢的。于是，我一脚站，一脚立，可她却两眼呆呆地看着我，这可把我气坏了。这时，我的腿有点酸了，就放下了腿，没想到，我输了。这时，我灵机一动，想了一个鬼点子。第三局时，我用我的.这个办法赢得了比赛的冠军。我朝着她，对着她微笑，忽然，我假装要倒了，她一高兴就说：“哈哈，撑不住了吧！”结果，她这么一说话，她就输了。我实在太高兴了，因为我胜利了，没错，我胜利了！
可是，我也很同情我的对手。我还对她说：“没事的，这只是一场比赛而已，不用伤心的。”
第4篇：少林拳进课堂作文
少林拳进课堂作文
学校的生活真是丰富多彩，我们学校一直在开展跳蚤市场这些活动，现在能够每天早上都坚持做的事是全员齐做少林武术操。
少林拳，源自于我们河南嵩山少林寺。以它为基础的东西也是我们的必修课。可少林拳，这么一种困难的'拳法我们小学生怎能学会？于是，负责任的老师们把少林拳改造成了更让我们小学生容易接受的少林武术操。我们第一天接触少林武术操的时候，是我们的体育老师给我们做的。
班上的同学看了后，全体哄笑。那是少林武术操！哈，别逗了，那就像一个傻瓜在跳街舞。当然，严肃的体育老师不会理我们，继续做着那搞笑的少林武术操。我们同学也都是该聊天的聊天，该玩儿的玩儿，没有把它当回事儿。第二天早上，我们看见一位三年级的小同学在讲台上示范。他做的显然比体育老师做的速度更快，整个感觉就不一样，刚劲有力，干净利落，看
第5篇：豆子进课堂作文
豆子进课堂作文
这一节课老师没有直接说干什么，而是拿出了一袋不知为何物的东西，让我们摸摸，我心生疑虑：葫芦里卖的什么药啊？我冲上前去摸了摸，未经思考边便脱而出：“是红豆！”接下来，许多人也摸了摸得出了不同的答案：红豆、绿豆、黄豆、豆子……“对，今天的题目就是豆子进课堂！”。老师收官总结。
“第一关‘小试牛刀’！”老师面不改色的发碗。不知是何方神圣――任正帆“可以试一下嘛”，老师依然面不改色：“可以！”这一声令下，大伙便沸腾了起来，夹豆子的夹豆子，想计划的想计划。“预备！”老师怪声怪气地喊。大伙忍不住了，都开怀大笑，课堂像是炒豆子的锅，气氛变得滚烫滚烫。正在欢笑的我们忘记了自己的处境，最意想不到的.事发生了，老师瞅准我们放松戒备，时不知用哪个地方的语言说’了一句“开始”大家“扑哧”一声，光顾着笑，动
第6篇：传统文化进课堂
传统文化进课堂
2014年3月，教育部就印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。为贯彻落实教育部的这一《指导纲要》，把中华优秀传统文化教育融入中小学课程和教材体系，融入中小学教师教学活动之中，解决学校在传统文化教育过程中的相关问题，教育部（国家语委）语言文字报刊社、《语言文字报社》、《语文建设》杂志、北京中昊教育科技研究院等单位于2016年5月12至14日，联合在山东济宁举办《中华传统文化进校园进课堂暨中华优秀传统文化教育成果展示活动》。
在历时三天的培训中我认真聆听了四位教育专家的理论报告、三位教育专家的经验分享、四位教师的示范课并观看了济宁孔子国际学校孩子们的成果汇报演出。中华吟诵学会秘书长、首都师范大学教授徐健顺先生
第7篇：信息化进课堂
教育技术能力中级培训心得体会
通过学习，使我真正认清了“教育技术”、“信息技术与课程整合” “教学设计”等概念。那些模块化的设计方法、那些案例分析、使我知道了为什么要进行教学目标分析和学习者特征分析，明白了怎样分析并恰当表达教学目标，要从哪几方面着手分析学习者，怎样使用知识可视化工具来辅助教学目标分析，等等。
这样的分析手段，是我以前没尝试过的，已经引起了我对教学的反思。我们在日常课堂教学运作和教学研究中，该如何更加规范地进行，希望通过今后的深入学习，得到更多的启示,学习至今主要有以下几方面的体会：
一是培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建单元教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后
第8篇：书法进课堂
“书法进课堂”毛笔字教学中应注意的几点事项
孙伯镇中心小学-------崔良
1、俗话说，工欲善其事，必先利其器。书法课不要忙于动笔，第一要做好“物质”准备，笔墨纸张的选用质量要上成，尤其是毛笔、纸张的选用对学生写好字至关重要，劣质的笔墨写不出好的字，这会严重打击学生的练字积极性；第二物质准备要齐全，笔、墨、纸、毛毡、镇尺、书法桌椅要尽量齐全。
2、习字时，小学生往往无视田字格或米字格的存在，写字时不管不顾，要提醒学生重视田字格或米字格的存在，懂得田字格或米字格的定位作用。
3、动笔前要认真“读帖”。“读贴”，即对字进行观察、揣摩。“读”字离不开老师的悉心指导，但重要的是“授之以法”，使学生能对字的造型予以初步的观察、分析、领会。可用“整体——部分——整体”的顺序去“读”，首先对字要有一个总的印象，是
第9篇：法制教育进课堂
法制教育进课堂
一、活动目的相信“法律”对于大家来说都不陌生了，很多人都知道有法律，但偏偏却有很多人在无意中触犯了法律。这都是因为人们缺少法律意识造成的，特别是我们现在的青少年，法律意识很淡薄，更应该积极地学习法律知识，以便维护自身权益不受侵害！我们学校建立了法律兴趣小组，是为了让我们知法、守法、做个合法公民。我们小组的宗旨是：我们携手学习法律知识，维护自身合法权益！
二、活动思路：
法制教育与德育相结合，双管齐下，相互促进。
1、法制教育与学生行为规范教育相结合。
通过法制教育开展系列活动，使学生树立起法律意识，将自己的一言一行与权利保护结合起来，自觉遵守各项规范，维护自身合法权益。
2、法制教育和社会实践活动相结合。
把法制教育和社会实践活动有机地结合起来，例如在活动内容中安排一些法律讲座和实践，培养了
第10篇：法律进课堂
城北镇初级中学开展“法律进课堂”活动实施方案 为进一步加强全县青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、规范化建设，根据上级有关文件精神和我县《关于在全县公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》要求，特制定本活动方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕推进依法治教、依法治校，服务构建和谐社会这一大局，坚持法制教育与道德教育相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持法制教育与教育发展相结合，坚持法制教育与师生成长相结合，求实创新，积极推进依法治教、依法治校进程，为全县教育事业又好又快发展营造良好的法治环境。
二、工作目标
通过深入开展形式多样、富有成效的“法律进课堂”活动，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强学校领导、广大师生的法制观念和学法、
