第1篇：我写字我快乐作文
我写字我快乐作文
我是个“电视迷”经常为了能早点写完作业能去看电视，总是潦潦草草地随便一写了事。字写的大的大，小的小，甚至有的`还“分了家”看上去十分难看，尽管妈妈再三叮嘱，可我还是那老样子。总觉得字写对了就行了，我又不想当什么书法家？写那么好干什么？
老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”经常在班上表扬某某同学写得怎么好，怎么工整. 我听了心里酸溜溜的。心想：做为班干部，我可不能落后，舞蹈基本功那么难，我都坚持下来了，这算什么？小菜一碟！
于是我找来字帖，认真的写了起来。一横一撇一捺认真临摹，可练了没一会儿，我就感到枯燥无味，不想练了，可想一想古人练字用尽一缸水磨墨，才能练成一手好字，那要写多少字啊！可我……我又坚持了一段时间，字果然比以前有了许多进步。老师也偶尔表扬我不仅日记写的好，字也写的好，听了心里美滋滋的；在一次写字比赛中，我写的《三字经》被老师选上，贴在墙壁上，看了心里甭提有多高兴了；打开作业本不单是工整的字迹，更有老师所打的一个个醒目的红钩钩，看着这些心里那个乐呀！
其实，我知道我的字，写的并不好，还需要多练，练字就是练人，它锻炼了我的毅力!现在，我努力做到只要一提笔，就认真把字写好。
写一手漂亮的字就是我最大的愿望。
第2篇：写字使我快乐作文
写字使我快乐作文
每次练字时，我都很快乐。
这还要从一年级时说起。一年级时，我写的字很难看，老师在班上点名写字好的总是没有我，我下定决心一定要好好练字。可是，我今天说完，明天早就抛到九霄云外去了。爸爸很无奈，只好把我送到写字班。进了写字班，我看见很多同学的字写得都比我好，我不服气。每当同龄的`孩子在玩耍时，我在练字；每当他们睡午觉时，我也在练字；每当他们吃晚饭时，我还在练字……就好像我的生命里除了写字，还是写字。就这样，我的字从以前乱糟糟的，变成了现在的干干净净、工工整整。老师现在经常表扬我说：“德思德，你的字写得真好看。”我听后美滋滋的，老师把我的字贴到墙壁上，我更是高兴。现在我的作业本上不仅是字迹工整，而且还有数不清的红钩钩。我的字也在全省、全市、全区多次获奖，我的心里这个乐呀，真是比吃了100块巧克力还甜！
写字使我快乐，我喜欢写字，因为它能使我快乐！
第3篇：写字让我快乐小学生作文
写字让我快乐小学生作文
暑假开始了，我可以自己安排学习了。我跟妈妈商量，练习写字吧。妈妈答应帮助我，还到书店给我买了一本《九成宫的字帖》，拿到字帖，我每天都坚持描写两页。其实，我上小学一年级的时候，就已经开始描红，算起来有4年了。上学期在学校的书法比赛中，我还赢得了“小小书法家”的称号，这让我更喜欢写字了。
字帖上的字那么漂亮，看着就特别喜欢。我仔细观察每个字的笔顺，间架结构，做到心中有数。这样，写起来就特别流畅。在书法学校的时候，老师给我们讲过基本笔画的'书写方法，我写字的时候就按老师说的去做，一笔一画地写，用心体会运笔方法，爸爸妈妈看了我写的字，都说很漂亮。我听了很开心，经过我的努力，我已经开始临古帖了。
练习写字，还让我认识了许多古代的字，我越写越爱写，它还让我懂得：不管做什么事情，只要用心，
第4篇：我第一次写字
我第一次写字
在我生命的长河里’有许许多多的第一次--第一次坐汽车‘第一次坐火车“第一次放风筝„„但使我难以忘怀的是第一次写字--
那一天/妈妈兴高采烈买了一枝铅笔和一本小字本。告诉我/她要教我写我自己的名字”由于是第一次写字。我感到非长新奇“也非长高兴，妈妈先告诉我捏笔：然后拿着她粗糙的大手握着我的小手在纸上写出了清秀的字体、看着自己在妈妈的指导下写出的字这么漂亮，我会心的笑了?笑得是那样的甜：那样的甜„„„„从此以后/我就经常在家练习写字了;
在我入学的第一天,由于我的字写得很漂亮“我受到了班主任谢老师的夸浆/弄得我一蹦三尺高，笑得合不拢嘴了。这可都是妈妈的功劳啊！
瞧！这就是我第一次写字的经历”虽然平凡'但我喜欢”
第5篇：我教妹妹写字作文
我教妹妹写字作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我教妹妹写字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“杨依玲，认真点！”我对着妹妹大喊。
怎么回事？哦，我在执行教妹妹写数字。这是个艰巨的任务，呶，妹妹在本子上乱涂乱画，根本把我的话当成了耳边风。
没办法，我只能抓着妹妹的手教妹妹写数字“1”。教她写了几遍，我就让她自己试着写。可是，她娇弱无力地刚写了个“1”字，我就苦恼地说：“写得太歪了，你看着。”我一边说一边做示范。
“哦！”妹妹抢过笔又写了个“1”字。写得比较好，至少比她第一次写的.蚯蚓字要好得多。
我又让她写了几遍，还不错，一遍比一遍好。好景不长，写“2”字的时候，她懒洋洋地趴在桌子上，玩着手指头。
第6篇：我学会了写字作文
我学会了写字作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我学会了写字作文，希望对大家有所帮助。
因为我的字一直写不好，所以妈妈为此而烦恼，便把我叫来坐下慢慢教我写字。妈妈先是告诉我，写字的时候，右手拿笔，左手按着本子，胸离桌子一拳，身子要坐端正。妈妈先让我把这些最基本的`学会，然后手把手地教我写字，写了一会儿，我觉得我写会了，于是她写了一个字做为模样，让我照着她刚刚教我的写，我认认真真的写完一整页，但是发现字还是东倒西歪的，还是和以前一样不好看。
我一听就像泄了气的皮球不想学写字了，但是妈妈对我说：“你这才开始，写的丑没事，只要你认真去写，反复去练，就一定会写好的。”于是，我又开
第7篇：我的写字感受
我的写字感受
丹东市红房小学 2012届4班 李禹默
我的写字感受
暑假快过去了，但练字却还没停止，它依然还在我的日常生活表中运转。
爸爸常说：“字是人的第二张脸”。写字不漂亮的人是得不到别人的好评的,因为写字漂亮可以让作业得到更多分；可以让老师在全班同学面前表扬你；还可以在相关比赛中获得好成绩。
为了爸爸的一席话，我对有一笔好字有了初浅的认识，在练字的过程中也有了一些感悟。要想把字写好，就应该心平气和、不急不躁。原先，我练字都是讲速度，写得很快，根本没有把字写好。现在不一样了，练字成了兴趣，渐渐有了乐趣，以前的“鸡爪”样的字，现在成了让人一看就满意的字。
写字其实很简单，只有你认真、心平气和地写，相信一定写得好。
丹东市红房小学 2012届4班 李禹默
第8篇：我学写字 儿童诗
我学写字
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地” 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶飞舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我都能干得顶呱呱。
我学写字
当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流” 写到我的小练习本上，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地” 我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶飞舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想
第9篇：我的写字故事
我的写字故事
小时候，妈妈总是对我语重心长地说：“孩子，写一手好字最重要！能使你做任何事情都能心平气和、不急不躁。”因此我从幼儿园毕业那天起就跟随书法老师学习至今，从没间断过，书法伴随着我的成长。
四年来，我多次在各类比赛活动中取得了好成绩，如在“2014年度新星杯全国青少年儿童书画高端选手现场决赛”中荣获金奖；在“2013年度喜洋洋杯全国青少年儿童书画大赛”中获得了三等奖；在学校各类写字比赛中获得“小小书法家”“软笔小明星”“硬笔小明星”光荣称号。在学校公告栏里、走廊里、班级里的书法作品、邻居家门上的春联等等，都是我展现风采的大舞台。
如今我已初步学会了楷、行、隶、篆、甲骨文等字体的书写，我从书写字体时的落笔、起笔、顿笔、收笔的书写过程变化中体会到了书法的乐趣，感受到了中国传统文化的魅力，知道学习
第10篇：写字的快乐作文
写字的快乐作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的写字的快乐作文，希望能够帮助到大家。
写字的快乐作文1
说心里话，其实我原来一点儿也不喜欢写字，可是最后没想到却是写字带给我的快乐最多。
在我十岁的时候，假期妈妈给我报了很多课外班，其中就有写字，我听后满脸不开心的样子，心想这下可惨了，下午没有时间写作业了。真烦！到了写字班开课的时间，我只好听妈妈的话，乖乖的去写字班上课了。到了写字教室，那里坐满了人，我不得不去后面坐下来。整个课堂的学习气氛特别浓，不一会我就进入了学习的状态。老师不但幽默，讲课也很认真，重要的是写字非常好看，让人看了特别舒服，顿时让我心生羡慕。心想：一定要
