第1篇：六一活动总结
三塘小学
2013年“六一”国际儿童节活动总结
我校本着“团结、文明、健康、活泼、向上”的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆活动。活动形式多样，内容健康，丰富了孩子们的节日生活。
一、领导重视，精心组织
为了让孩子们过上一个快乐而有意义的节日，少先队大队按照工作计划，周密部署，精心准备。
二、内容丰富、形式多样
1、入队、建队活动：本着“先入队，后教育”的原则，积极开展入队建队活动，共有186人入队，新建立3个少先队中队。
2、开展丰富多彩的文艺活动：大队牵头，中队为主，开展丰富多彩的文艺活动，活动有舞蹈、合唱、等演出节目。
3、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理工作，各项活动内容安全顺利进行。
三、活动效果
1、通过开展丰富多彩的庆祝活动，少先队员们受到了深刻的思想教育。
2、通过开展丰富多彩的庆祝活动，少先队员们身体力行，切身感受，既为集体争荣誉，又为自己迎来了幸福快乐。
三塘小学大队部
2013年6月3日
第2篇：六一活动总结
六一活动总结
每个孩子 快乐
上面这句是前晚在同行朋友阿X的QQ签名上看到的。我看了之后马上回了一句：说得好，非常支持你对教育的一些观点、思考、做法。做为一个校长，是很难得也挺不容易的事！一个好校长就是一所好学校！也祝你节日快乐！在我看来，之所以引起共鸣，在于这句话的两个关键词是：每个孩子，还有快乐。也因此，学校开展六一活动，是否尽可能地让每个孩子参与到活动中，是否尽可能地让每个孩子享受到节日的快乐，便是我对学校六一活动办得好不好的评判标准。
由上述两点，我想起了以前学校举办的六一活动。具体时间是刚参加工作的前几年，每年六一，镇里都会在一个地方举办文娱汇演晚会，每个学校都要准备一个节目参加。因为是代表学校参加的节目，所以学校往往会高度重视，选派全校在排练节目最有经验的老师，挑选各班最有表演天份的学生集训。历时一两个月的刻苦排练，准备一个参加赴镇表演的节目，这绝对是学校六一最重要的大事。然后就是六一当晚在村里举办一个六一汇演晚会。学校一般会在开学初就分派任务，要求每个班级准备一两个节目，然后各班精心挑选人才，充分利用课内外时间进行刻苦的训练。当然，这些经过精心排练的节目很精彩，也能为工作一天的村民带来一个美好热闹的夜晚，尤其是那个代表赴镇的那个节目，总是成为晚会的压轴好戏，能引来观众的阵阵喝彩和骚动。是的，这一切看起来都不错。当时我也一直都是这么认为，六一大概就是应该这么过的。可是，现在我不这样想了，因为，这样的六一，其实成了少数的有幸被老师挑选的学生的六一，那些更多数的没有被选上参加节目的孩子呢？他们却成了默默无闻、不被人关注的“节日的看客”。他们只能羡慕地看着那些参加节目表演的学生，谁叫自己没有表演天分呢？
仍然是基于上述两点，值得高兴的是，这两年，学校的六一都办得很成功。为了做到让每一个孩子享受到节日的快乐，我们的活动由原来的一天增加到两天，一般是提前一天开展。内容丰富多彩，有各式作品展板，如书画、美术、作文及毕业班作品专栏等。有丰富多彩的班级活动，如：师生八字跳绳、呼拉圈接力、拔河、障碍赛、两人三足等。有面向班级与集体的表演、游戏等。提前一天的内容有：乒乓球、硬笔、作文等比赛。我们的追求是：让每个孩子至少可以参加一两项集体或个人的活动。让孩子尽情地玩，尽情地吃，在各项活动竞赛中，既能充分展示个人的风采，又能在各项集体竞赛中享受融入集体与合作团结带来的乐趣，从孩子们洋溢着笑容的脸上，我们高兴地看到了六一节日带来他们的快乐与满足！
快乐第一
昨天的活动中，我负责组织的活动是师生八字跳绳。比赛的时间为三分钟，跳过绳子次数多的一方胜，设中高低三个比赛组别。我安排两个老师负责计数，一个老师计时。因为下雨，活动只能移到大礼堂里进行，挤得到处都是人，不过没关系，或许这样更能显出节日的气氛来，几个老师不时要在场上走动来维持秩序。因为事先大家都经过认真训练，也因为是集体比赛，老师、学生都很重视比赛的胜负。所以比赛进行得激烈，师生都表现出饱满的精神状态，不过，前面中/低两个组别成绩差别较为明显。最后是五六年级的比赛，在几乎不出差错的情况下，五年级跳出256下的好成绩。当然，从去年比赛情况看，论实力，六年级还是要超出五年级不少，六年级由我和数学老师负责，比赛开始，气氛很激烈，大概是之前五年级跳出好成绩带来的压力，比赛一开始我们便有意加快节奏，很多孩子一齐将次数大声数出来，孩子表现得很努力，从他们专注紧张的神情可以看出他们很想跳出好成绩，可是，大概由于节奏太快，还有紧张的缘故，比赛中孩子们多次碰到绳子而浪费时间。其实这些也无关紧要，关键是最后数数却出现了问题，左边喊数的人称成绩是257下，右边的五年级学生和老师却说是251下。我问两个数数的老师，说被学生喊乱了。身为六年级老师，身为本次活动负责人，我征求了六年级班主任老师的意见后，将胜利判给了五年级，虽然我们班的孩子很在乎这个胜利，虽然我其实也可以将胜利判给我班的六年级孩子，但我常想，过后我会告诉孩子：在这个属于你们的节日里，快乐第一，友谊第一，和谐第一，比赛的胜负并不重要。以身作则，把这样的理念带给孩子，我想这比什么都重要，我也可以以此契机教育孩子，多年的教育实践证明，这样活生生的教材往往能起到比思品课教学更好的教育效果。
写还是不写：不和谐音。
六一是全校师生快乐的节日。不过在如此喜气的节日里，却也出现了一段不合时宜的小插曲。刚才我一直在考虑要不要写下来，现在决定，既然已经发生，就写下去罢。
六一早上，到学校刚一下车，便看到两个家长在和我班的数学老师争论着什么。以往的经验和直觉告诉我：大概不是什么好事。我急忙上前一探究竟，果然如我所料。事情是这样的：老师忙着布置会场让学生帮忙，这学生向来比较懒，平时作业也经常没完成，大概怕被老师叫去帮忙，于是听到后马上冲出教室，老师看到这学生带头违抗老师的命令，当然不悦，一把抓住，在肩膀下用力拍了一下。于是这学生回家后，哭着向父母告状并请到学校来向老师兴师问罪。我一上前，两个家长正在围攻老师，什么孩子肚子痛，身体不舒服所以跑回家，老师下手有多重，如果打残废了怎么办啦。还一直让我用手摸孩子红着的手臂有多烫。孩子则在一旁不停哭着表示自己的委屈。慌了手脚的年轻老师则不住地道歉赔不是。了解大概情况之后，我告诉两个家长，老师打他也是一时气急，孩子身体不舒服自己也应该跟老师讲清楚才对，老师也跟你们道了歉。打在手臂看起来应该没什么问题，带回去看看如果有事再说。大概看我说得也在理，这才回家。看到这个情形，或许大部分人会站在家长孩子的一边吧。不过在了解了事情的大概之后。我想说一下自己的想法。老实说，我是站在老师一边的，绝不是偏袒自己的同事。虽然我也向来认为打孩子是不对的。但是，这孩子我教了两年，我是比较了解的，非常懒，贪玩，经常说谎，甚至有老师反映还偷过东西。首先，从孩子来看，如果身体不舒服，按理应该事先向老师说清楚，为什么马上跑出教室？而且昨天一天看上去也并无任何异常。其次，用手打在手臂上，一般情形下也不可能像他说的那么严重，昨天他也参加了一天的活动。明显看出他是有故意夸大伤病的嫌疑，目的是让父母为自己出头，或者说报复老师对自己的惩罚。从父母看来，一心只想为儿子出口气，而且看到老师道歉，还得寸进尺地为难老师，明知道儿子平时的表现却故意称儿子平时表现如何如何好。我想，身为父母，关心自己的孩子当然是应该的，孩子受到伤害着急生气也是可以理解的。但是，问题是，我们首先应该了解清楚事情的具体原因，先从孩子身上找找原因，想想孩子为什么被打？应该怎样和老师进行了沟通？沟通的目的是了解真相，改变老师的教育方法，而不是为孩子出气。如此教育孩子，只会让孩子变得更加任性胡为自私，以后一碰到事情就搬出父母来为自己出头，反正有父母为自己撑腰，做什么都没关系，却决不会想到自己有什么地方做得不对。
第3篇：六一活动总结
六.一真快乐
今年的六.一我校如期举行了运动会，虽然是开枪就打，但也给孩子们带来了欢乐。对学校活动少之又少的学生们来说真是“久旱逢甘露”。
“天老爷”也格外的开恩，习惯下雨的这几天也连续晴好。孩子们正可以尽情地享受“六.一”节的快乐了。从短跑到中长跑，从径赛到田赛，孩子们都全力投入到比赛当中，你看低
年级的小朋友跌倒了爬起来再跑；而高年级的大同学在长跑中小脸跑的煞白，有的甚至走走跑跑，可他们还是坚持跑到了终点。他们这种顽强毅力是多么的难能可贵啊！学校的播音员也不时地为运动员们鼓劲加油，使孩子们真正体验到了六.一节快乐。
值得注意的是在每个项目中没有空项的，尤其是中长距离，原以为缺乏锻炼的孩子们会知难而退，但他们还是选择了参与。我被孩子们这种热爱运动，积极参与的热情所感染。可见运动才是人类生存的第一本能
第4篇：六一活动总结
2012六一活动总结
迎着6月明媚的阳光，听着悦耳动听的歌声，一年一度的“六 一”国际儿童节在同学们的热切期盼中到来了。在学校行政的具体领导和布置下，在少先队大队部的组织下，在全校教师的积极配合下，隆重的举行了“六 一”国际儿童节庆祝活动。
一、“六 一”庆祝大会
“儿童是祖国的花朵，是祖国的未来”，关心儿童的健康成长人人有责。在大会上，首先有少先队员献词，县四大班子及教育局、关工委、财政局、发改局组成慰问团一行参加了我们的庆祝大会，王文正副县长带来节日的祝福并提出了殷切的期望。县总工会对十二名贫困学生进行了现金支助。同时对“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干”、“优秀队干”、“文明标兵”“特长生”、“守纪模范”进行了表彰。表彰如下：
“三好学生”96名
“优秀班干”：32名
“优秀少先队员”：96
第5篇：六一活动总结
芦花乡中心学校庆“六一”活动总结
迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了 “六一”国际儿童节。5月30日、31日，校园里人头涌动，欢声笑语不断，学校举行了以“快乐学习，幸福成长”为主题的庆“六。一”国际儿童节文艺节目表演及第八届小学生田径运动会，全体学生在这里度过了快乐时光。现将活动总结如下：
一、领导重视，精心组织。学校领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，在5月20日就认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到每个教学点、每个班级、每位教师，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，学校特意邀请了乡政府负责人和村民前来参加活动，请家长观看学生演出节
第6篇：六一活动总结
六一活动总结
六一活动总结1
为了让学生过一个快乐、充实、有好处的六一儿童节，我和班主任宋老师特制定了本次活动的方案：保护环境大行动——俱乐部一游——采访。为了调高效率，让活动能够顺利开展，我们在小组内提前选好主持人、第一采访人、记录员，并提前把活动方案稿发放给记录员。虽然活动规模较小，但因为有了比较周密的计划，本次活动得以顺利开展。
首先，为了让大多数人用心参与进来，更为了让那些平时没有机会“出头露面”的学生能得到锻炼的机会和备受关注的目光及鼓励，在选拔主持人、第一采访人和记录员时我们特选拔了大部分“后进生”。我想，活动的目的就是为了让大部分甚至是所有孩子能体验到成功的感觉和快乐，同时让平时那些“默默无闻”的学生感觉到自己身上的“光芒”和“热量”，让每一个孩子感到自己是班级里不可缺少的一个成员。我
第7篇：六一活动总结
2014年通心坡小学六一活动总结
队旗带着心愿迎风飞扬，笑脸伴随着希望尽情绽放。2014年5月30日上午，校园里彩旗飘扬，红旗招展，绿树吐翠，显得格外美丽；校园各个角落充满欢歌笑语，欢快的旋律，处处洋溢着节日的喜庆气氛，学校2014年“庆六一，迎新队员”主题队活动隆重举行了。
活动在欢乐气氛中拉开了序幕，组织开展了一系列庆祝活动：一是发展壮大一批新队员入队人；二是表彰奖励一批少先队先进个人；三是开展一次“文艺汇演”活动；最后活动在颁奖仪式中落下帷幕。
这次活动得到了村委和中心校的大力支持。这充分体现了村委领导及中心校领导，对我校教育工作的关心和支持，对少年儿童的关爱。
本次活动形式多样，内容健康，丰富了孩子们的节日生活，为了让孩子们过上一个快乐而有意义的节日，少先队大队辅导员按照计划周密部署，精心准备
第8篇：六一活动总结
六一亲子活动总结
2018年6月1日，在第六十九个国际儿童节到来之际，扬州**公司携手十多组员工家庭，成功举办了一年一度的“六一亲子活动”。
对于本次活动，公司各级管理者与活动策划人员均予以高度重视，为保证孩子和家长共同度过一个快乐而难忘的节日，做了十分充分的准备。在场地布置上，采用了五颜六色的气球和时下孩子最喜欢的卡通玩偶，并精心准备了各式水果、点心；而对于礼品方面，不仅采购了各种益智类的玩具作为游戏奖品，还为每一位到场的孩子包装了一份公司产品作为爱心小礼物。
当天下午14时，活动正式开始，首先吸引众人目光的是一对穿着亲子装的母女，小女孩梳着羊角小辫儿，穿着小裙子和白色长袜，显得十分俏皮可爱，当主持人轻声问她叫什么名字时，却拉着妈妈的衣角，害羞地躲在了妈妈身后；而小男孩就活泼很多，没等主持人介绍，
