第1篇：风筝与线作文900字
篇一：风筝与线作文900字——陈雨辰
“那美丽的筝，在蔚蓝的天空下飞翔，飞向那美好世界的自由。”
——题记
凉凉的风拂过颤抖的叶，发出哗哗的响声，五彩的风筝在空中飞翔，观望着世界的面貌。筝，好奇的左顾右看，伸直了腰板想要飞的高一点，想要和鸟儿嬉戏玩耍，一起飞翔，更想飞的再高一点，进入白绵绵的云朵里，舒舒服服地躺在云朵上，睡一个好觉，可当风筝随着风儿的节奏，舞动着身躯向上飞去时，线紧紧地拉住了它，筝没有达到它的愿望，变得失望，对线产生了厌烦。
回到家，筝没有理会线，也不听线的解释，还处处针对线，不让线靠近它，此时的窗外乌云密布，天色昏暗，风儿咆哮着，一颗雨滴打在了窗户上，接着，大块大块的雨滴敲打着窗户，一道闪光亮后，隆隆的雷声响起，整个晚上筝和线没有说话，雨也一直下着。
第二天早晨，雨停了，但风一直怒吼着，筝执意要出去，线便一直紧跟着，它们来到了昨天飞翔的地方，筝想要飞上天空，线紧紧地栓住了它，筝没有理会它，而是在美好的想象云层里自由自在的情景，它便想挣脱线，自己去寻找属于自己的天地。
筝，随着风，舞动着身躯，怀着自信向上飞翔，线则在下面牵引它，不敢把它放的太高，而筝拼命的向上飞去，风怒号着，终于筝挣脱了线的牵引，当它自认为为自己自由时，风把它吹的向左偏，向右偏，它意识到了没有线的牵引自己控制不来方向，风把它刮在了泥水地里，泥水弄脏了它光彩照人的面孔，风拂过泥水地，带给它冰冷的问候，他在泥水地里颤抖，他想飞起来离开泥水地，可是它做不到。绝望的闭上双眼躺在泥水地里。
当筝醒来时，线已为它洗去身上的泥水，筝还是像以前一样美丽，此时的窗外乌云已散开，皎洁的月光照进窗里，星星也露出灿烂的微笑。
筝明白，自己与线是不可分离的，正如子女与父母，虽然有时会对父母的唠叨感到厌烦，想要有一些属于自己的天空，自由的飞翔，但离开了父母，我们就像落在泥水地里的风筝，什么事也做不好。父母就是那根线，指引我们前进的方向，是不可分离的。
阳光下的早晨，天空又中出现了一个五彩的风筝，在线的嘱托下，幸福自由地翱翔。
篇二：风筝与线作文900字——张海旭
没有线的牵引，岂有风筝随风高飞？
——题记
淡雅的蓝天，飘浮着几只悠然自得的风筝。它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的召唤。他们笑了，笑得快慰而又自由。
它们身后的线，一直指引着它们，避过飞鸟，躲过山巅，向更为辽阔的天空飞去。线也为此倾尽全力，灌注了它所有的长度，付出一种没有尺度的爱。线轴不断的转动，线也不断地从线轴上抽离，蓝天中的风筝抽动了几下，摇曳了几圈，向更远的天空飞去，不断远去……
当风筝伸手，伸手触碰那梦想可触及那晶蓝般的天空时，它却无法触及。无论怎样努力地伸长双手，还是无法触及那一朵明媚，还是离天空有很遥远的距离。
它们转身，俯首，望着那一根如丝如发的线，眼神中满是怨恨的目光。它怨恨线的束缚，怨恨线的管教。然而线却无言，默不尽声地尽自己所能去牵引着风筝。
线泪流满面，但依旧无言。风筝欲高飞，岂可不随愿？线感到、无奈、无助……风筝讨厌线的牵引，因为它们年轻，因为它们懵然，所以难辨是非，意气用事。
这一刻，线绷紧了，它想留住风筝。可，风筝用力地拉扯。顷刻之间，线与风筝分离。线纵然失去了支撑力而下坠。风筝的脸上则布满了笑容，欢笑的仰望着天空，可它不知道，这一别，或许就是一生！
线伸出双手，去拥抱那一朵明媚。可是，风筝发现，在离开线的一刹那，它就开始下坠，不断下坠。强烈的离心力，令它睁不开双眼。凭借眼缝所透过的光，它发现天空中的晶蓝，随着它的下坠而愈发远离。
风筝的落地，不再是优美的弧线，而是生硬的直线。那一刻，它闭上了双眼，它隐然感觉有东西拥抱了它，它睁开双眼，发现是线！是线，在风筝落地的一刹那拥抱了它，可是凭借如丝如发的线怎能阻挡那风筝下坠。风筝看着线慢慢倾斜，它的眼眶有晶莹闪烁着，它抓起线，希望想与它再次相连，可是破镜无法重圆，无论它怎样做都无法阻挡线那倾斜的身体。然而，那强大的离心力也令它摔得伤痕累累。风筝开始后悔了，悔恨自己的年轻、懵然。它想时光倒流，重新开始。可这，不可能！
年少的我们就像风筝懵然、意气用事。都需要线的牵引。不要放开手中的线，因为这条线是父母，还因你会后悔！时光不会倒流，别给自己后悔的机会！
没有线的牵引，岂有风筝随风高飞！
篇三：风筝与线作文900字——梁丽萍
小时候，好想乘着风筝，去望一望外面的世界；而现在，我愿和风筝，一步一步温习童年的路。
——题记
爆竹纸屑门里门外的装饰着新春，好像是幸运神的蝴蝶。没有人愿去打扰他们，于是在无风的新年，点缀着人们心头的喜悦。
也许没有人注意，暖暖的阳光下，还有一个迷茫而又孤单的我。
大年初四这天，几乎人人着新衣，外出走亲访友。我么也遵循这一传统。饭后，生性厌恶打牌的我们一家，便同二十出头的表哥闲聊。虽年龄有代沟，可在教育探讨上还算是聊得津津有味。不知怎的，大家将话题一转，谈起了我。表哥说的头头是道，仿佛是为铲除眼中钉而特意整理的添油加醋了的罪状录。“说你了，把头转过去，堵住耳朵！”我无奈地应和着。
“她性子野，别看她平时没脾气，真的等到十年后，她真的可以独自在外；而她姐现在是严厉，但以后真的离不了你们”。“君君，说你了，把头赶紧转过去。”听到这些，姐姐也只好勉强应和着。“这孩子昨天还说想去巴西哩！”。父亲抖着腿，好像很在意。仿佛是众目睽睽之下，一支冷冰冰的箭划破风直插心窝，而又有些感动。只得再次转过身，强忍有些莫名的泪水。
不知所措，便疾步走出客厅，转眼间来到向阳的胡同出口，这窄窄的胡同被三四米的南墙遮挡住阳光，也遮住了我明媚的心。原来曾以为被自己严严实实包裹起来的命运、未来，早已被人揭开了外衣。我曾经痴想：和爸爸一起在午夜用投影仪看鬼片、为妈妈买一及地长裙在海岸摄影；也曾计划：在荷兰建一座酒庄，做远离尘世的闲云野鹤；或仅带一把吉他，走遍世界，浪迹天涯。
不知是哪家小孩高举着从爸爸妈妈手中哭喊而来风筝，引来七八个同伴，跑过后，在胡同的另一头，也跑出了一个焦急的妈妈。而小孩的脸上，满满的自豪。丝毫不在乎这个冬日是否无风，忘记了为他买风筝口口声声喊出的妈妈。
“是不是很杂、很乱？”我问自己。可风仍与我一样默不作声。疾步走出客厅，来到向阳的胡同出口。被我深深埋藏在心的命运和结局霎时间被揭开了从未被人揭开的外衣。沉睡在黑暗中，阳光也成了刺痛。
如果世上有不老的青春；如果地上的红蝴蝶腾飞而起；如果生命有永不褪色的记忆；如果风筝可以牵着线翱翔无际。
俯视脚下，太阳花仍在阴暗的墙角沉睡着。原来新衣的口袋中仍有一枚硬币，一枚永不会换成糖果，永远不会丢弃的硬币。
也许风筝即使不再飞翔，也会紧紧偎依那根生命传承的线吧。
第2篇：风筝与线作文900字
风筝与线作文900字
凉爽的风轻抚着路人的脸庞，金黄的落叶伴着微风翩翩起舞；远处，风筝没有线的羁绊，飞的更高了，在天幕的映衬下，优哉游哉地飘向远方，想望着亲吻地平线的美妙瞬间。
——题记
第一次看到风筝是在四岁的时候，在家乡的原野上。
那时，我与父亲矗立在肥沃的田野上，不羁的风吹拂着我那瘦弱的身躯，我眯着眼，仰起头来，看着父亲那不算高大却十分健壮的身躯，在田野中奔跑，渐渐地，一只如同蝴蝶般的风筝便飞上了云端，飞得越来越高，似乎想要飞到世界的彼端，去探寻那个我还未知的世界。父亲熟练地操纵着这个在天际间游荡的精灵，来来回回，收放自如。
好景不长，本来还算温顺的风开始变得越来越大，我竭力仰起头来，极目望去——那架风筝如同在波澜不平的大海之中千疮百孔的一叶小舟，又像是在风雨之中摇摇欲坠的雄鹰，开始左右飘摇，似乎十分孤立无援。父亲竭力地把控着它，如同就是他在驾驶着一叶孤舟，在苍茫的大海中寻求生机。可是，它却再也没能回来——线断了，它也不知去向。
傍晚，我们父子俩悻悻而归，父亲的脸上似乎透露出令人难以察觉的颓唐，我此时也并没有注意到更多。我回头望去，望着那可望而不可即的地平线，那一线美丽的红光照耀着我的.脸庞——它是去追逐地平线了吗？
时光飞逝，如今，我也已经进入了中学时代了。回想起以前的种种美好的时光，嘴角还总是会泛起甜甜的笑容。又站在老家的田野边，远处的白云在天际游荡，似乎是在外的游子，异乡无依。麦子很早就收割了，留下稀稀拉拉的麦秆，倒是平添了些凄凉。
远处，一个火红的小点吸引了我的注意——是风筝，似乎是无意之间，童年的记忆又一次涌入了脑海。我却不禁有些想笑，都快过冬了，怎么还有人在放风筝？想必，还是几个顽皮的孩子不依不饶的追着大人，让他们陪自己一起放飞漂亮的风筝吧。
望着远处那个忽起忽落的小点，我霎时明白了许多。我带着些不舍和感谢的向那只风筝告别，我也不知道为什么，就是想这么做。我转身离去……
寒风，呼啸着。如同树枝在抽打着我的脸庞，我急急忙忙地赶回家去——想对父亲说一句：对不起。走近了，竟看见父亲正站在门口，安静却又略显疲态的伫立着——他的身影，似乎比任何人的都要高大，如同一座大山一般，屹立不倒。
我释然了，嘴角微微上扬，朝父亲快步走去……
第3篇：风筝与线作文900字
从前，有个能工巧匠花了很久的时间做了一只大风筝，给它取名为“小飞蝶”。
小飞蝶被赋予生命后，在众人眼里它是风筝界的权威，但它却整日闷闷不乐，小飞蝶怎么也飞不高，好像田地里的小鸡何时才能振翅高飞呢？于是，一睹天下的风光成了她心头上的石头，她是多么向往蓝天白云，看大河滔滔，览山峰秀美啊！
带着无限憧憬，她与仆人踏上了四处游走的路途。
“大人，小民是这里的一根线，因被人嫌弃被丢弃到了这里，听说您要飞上天空，我愿助你一臂之力”。原来是在街道旁的线在说话。
“哼，好你个大胆的破线，我家主人是用上等布料编织成的，你呢，也不过是大人身上的一丝罢了，你也配帮大人吗？”势利的小仆带着怒气劝说大人离开了，线默默的注视。
走到一棵刚成材的小树下，小飞蝶问：“你能帮我飞上蓝天吗？”“当然”小树拍了拍胸脯说。她小心翼翼地爬上了小
第4篇：风筝与线900字作文
风筝与线900字作文
初春，田野上，新发芽的柳树在微风轻拂中展现出它那婀娜的身姿。母子两人正在田野上奔跑。母亲的手紧紧握着线轮。小男孩抬起头，张开嘴巴望着蔚蓝的天空，一个蝴蝶的风筝在半空中飘荡。小男孩让妈妈把风筝放的.再高一点，而母亲却怕被风吹断了线而久久紧握着线轮。
风筝在半空中安逸地飘着。
“宝贝，我给你做了你最爱吃的菜，快来吃吧。”小男孩跑过来，一下子就蹦到了椅子上。“来，张嘴。”“妈妈我都上小学了，我能自己吃饭了……你看。”小男孩撅起小嘴边说边夹起一块鱼放到嘴里。“坏了，有刺。”小男孩似乎感觉出了什么。“你说你这孩子，我说我喂你，你不听。”母亲心疼的边说边让男孩张嘴。小男孩不情愿地张开了嘴……
风筝在风的作用下向前方飞舞。
在公园里，小男孩和妈妈在玩滑梯，一个乞讨的老人进入了小男孩的视线。在他未
第5篇：风筝与线的作文900字
风筝与线的作文900字
篇一：风筝与线
抬头仰望，天空中零零散散地飘荡着几只风筝，她们有的光鲜亮丽；有的朴实平凡；有的小巧轻盈；有的庞大无比；她们好像在互相攀比，比谁飞得更高些，可即使这样，却只能保持某一高度，始终挣脱不了风筝线的束缚。
然而，有些不听话的风筝却想飞得更高一些，想要看到更远的世界，于是她拼命的向上，想要冲上云霄，逃出线的怀抱。可是她越使劲，风筝线的束缚就越厉害，倔强的风筝还在挣扎，固执的风筝也不肯放开。“啪”！伴随着一声清脆的响声，线断了。没有分出胜负，最后成了两败俱伤。断了线的风筝没有了线的牵引，只得随风飘远，最后不见得踪影。缺失了风筝的那一缕断线，也只能在风中摇摇坠坠，不久便翩翩掉落，失去了它作为风筝线所具有的价值。再看看其他的风筝，虽然飞得不高，倒也还算自在，比那随风飘散的风筝
第6篇：风筝与线初中作文900字
风筝与线初中作文900字
断了线的风筝，只能让它飞。
——题记
每次在放风筝的时候，我都不断的问自己，是否知道，心中的风筝到底该放在什么地方。天空无际，能纳万物。自己的内心是否也如天地宽广，容得下风筝的飘扬。
实际上，反思现实中的我们，却总在为那些想要珍惜却又错过的花与叶而懊恼，对那本书缺失的情节而遗憾，为那条路上参肩而过的风景，为那场虚幻的梦，对那幅没有完成的画而后悔不已。我们又常在感叹。感叹时光飞逝停不住脚步，奈何物是人非再回不到从前；感叹世事茫茫难自料，前方路途的'光明少得可怜；感叹找来寒雨晚来风的变化多端。
然而，我们在追悔莫及的时刻必将又是我们日后再次感叹之时。生命的长河在岁月的沉淀中，注定会积攒下种种事物。有的被我们把握在手里，有的被我们一时的冲动所抛弃，有的因我们刹那的犹豫而错失良机，甚至
第7篇：风筝与线高中作文900字
风筝与线高中作文900字
我们活在浩瀚的宇宙中，同一片天空下，同一方大地上，蔚蓝壮阔的天空下渺小的我，犹如遨游的风筝，心是自由的；放眼望去，大地上的轮线把自己紧紧拴住，身是束缚的。就如这风筝与线。
——题记
我是“风筝”。从呱呱坠地的一刻起，来到人间，开始享受世间的变幻无常，千姿百态，从此“遨游”进漫长的`人生旅途。当学着走路，身旁总会闪现牢靠的“护栏”，自己想大胆走去，去追寻自己想要的一切，却总是他们放心不下，又将我唤回搂入怀中；再几年，学着骑自行车，东倒西歪，必然会磕个四脚朝天，可年轻气盛的我们经不住打击，依然会跃跃欲试，这时的他们化身为“守护天使”，扇动翅膀给我力量，我接受鼓舞奋勇向前，穿过人海，再次看见他们，我又不得不改变了答案；现如今，我过上了教室-食堂-宿舍三点一线的生活，为的就是“翻山
第8篇：风筝与线七年级学生作文900字
风筝与线七年级学生作文900字
“我真的希望我能永远的紧紧握住这根线，这样不管风筝飞到哪儿，它也不会离开我的手了。”——题记
风开始紧了，一阵又一阵。
我望着窗外，夏天悄然逝去，秋天已到来，一片浅灰黄色的槐树叶坠到窗台上，心儿也随之有些暗淡。我伸手去捉它，却见它一个转身，飞了出去，又在风的怂恿下，飘到远处。我慢慢地站起来，走出门外，望着被风吹得呼呼作响的树叶，“看来今天是个放风筝的好日子。”
走到人来人往的街道，穿过车水马龙的集市，拨开小道上丛生的杂草，望着远方的水坝，我的心跳得越来越快，不由自主的跑了起来。到了水坝上面，我环顾四周，没有变，一切都没有变，一样的青草，一样的野花，一样的一抬头就能拥抱到的蓝天。但却少了一个人，爸爸，你还记得我们一起放风筝吗？
坐在高高的.石头堆上，一切都是那么熟悉，可您…
第9篇：作文风筝与线
作文风筝与线
我是风筝，她是线。
那几天，她去旅行了。她走之后，我没戏没肺的跳起来，喊道：“我自由了！”于是，我开始疯玩，温习了那很久不见的QQ，补习了放假前没有看完的电视剧，甚至玩起了早就被我抛到九霄云外的电视剧，即使我觉得它们很无聊。一天过去了，两天过去了……闭上眼睛，突然感到自己累了、乏了，有点想她了。这样自由的日子竟如此的空虚，使我感觉到不安，竟有些想哭的冲动。渐渐地，我开始怀念她的唠叨；怀念她在我身后说别走，再穿件衣服；怀念她让我学会儿习，看会儿书；怀念她说多吃点儿，胖点儿没关系，重要的是别生病……她回来了，突然感受到她身上散发出的那种久违的温暖。
就像牵着风筝的线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被栓上时，风筝才知道飞不出去的安全。
风筝很需要线，我也真的很需要她。如果没了她的操心
第10篇：风筝与线作文
风筝与线作文
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的风筝与线作文，欢迎阅读与收藏。
风筝与线作文1
我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天；总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我；殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺！
——题记
越飞越高，我需要自由
风筝在空中越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露，因为它认为“我需要自由。”
我们总是被父母逼迫着去上各种各样的学习班，缺乏属于自己的时间。因此，我们便会对父母产生怨恨，认为我们的青春应该是自由、桀骜不驯的，而父母的逼迫则会阻碍我们向未来发展。这时，我们便如同那越飞越高的风筝，极力想摆脱父母“这根线”的束缚，在“空中”一展风采。
