第1篇：清清源头水小学生作文
清清源头水小学生作文
国庆长假，我们又回千岛湖老家了。听爸爸说，千岛湖马上要成为杭州市民的饮用水源了。作为个千岛湖人，我为千岛湖感到自豪。要知道，我的老家就在千岛湖的源头，我们村的水将要流进杭州，把甘甜、纯净带到千家万户。
条山路蜿蜒在山峦与小溪之间，在它的牵引下，老家就在不远处。前方山上，茂密的树木，在陽光照耀下，闪着绿莹莹的光。道旁山坡，葱茏的'茶树，黄黄白白的茶花，星星点点。溪边芦苇，随风摇曳。或大或小的卵石栖息在宽阔的溪滩上，圆净明亮，闪烁着清幽的光泽，仿佛是溪水千万年奔流不息的灵魂。小溪里，平常难得见的石斑鱼，在这里却是成群结队，这儿簇，那儿群，让人目不暇接。只是路行来，不见了昔日在水中嬉戏的鸭子白鹅，这倒奇了！
进入村庄，路边条条宣传标语扑入眼帘：“青山常在，绿水常流”“护水人人有责，治水人人参与”“水是生命之源，水是千岛湖之魂”……读着读着，自豪之余，份责任，份使命感从心底油然而生。
到家了，我高声叫道：“奶奶，我们回来了！”奶奶端着盆衣服从房里出来。我跑上前问：“奶奶，是去洗衣服吗？我陪你去溪边吧！”奶奶笑着摆摆手：“不喽，乖孩子，不用了，我去打桶水，就在家里洗。”我诧异地说：“不是直都去小溪边洗吗？多方便！怎么不去了？”奶奶解释道：“在搞‘五水共治’，现在大家都不去溪里洗衣洗菜了。”
爸爸过来插话了：“小豆，刚才你不是在村子里见到宣传标语了吗？要让大家真正喝到高质量的饮用水，可不是光喊喊口号就行的。”爸爸又对奶奶说：“妈，很多***惯要改，还 好吧？”
奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪边；垃圾不能随意倒，要集中放；鹅啊鸭啊，也不能放到溪里。开始挺不适应的，现在大家也习惯了。不过，小溪确实比原来更干净了，我觉得这个‘五水共治’挺好的。听说，还 要进行河道改造工程，村里已经开始招投标了。这样更好，毕竟我们这儿是源头。”
奶奶的话句句落到我的心里，荡起了阵阵涟漪：是啊，湾碧水，钟灵毓秀，为了保护好千岛湖湖秀水，让家乡儿女共享大自然的恩赐，源头的人们宁愿舍弃千百年来的生活方式。
门前溪流叮咚，好像正在欢歌，为实现“因水而美、因水而兴”的梦想欢唱。
第2篇：清清源头水
清清源头水
国庆长假，我们又回千岛湖老家了。听爸爸说，千岛湖马上要成为杭州市民的饮用水源了。作为一个千岛湖人，我为千岛湖感到自豪。要知道，我的老家就在千岛湖的源头，我们村的水将要流进杭州，把甘甜、纯净带到千家万户。
一条山路蜿蜒在山峦与小溪之间，在它的牵引下，老家就在不远处。前方山上，茂密的树木，在阳光照耀下，闪着绿莹莹的光。道旁山坡，葱茏的茶树，黄黄白白的茶花，星星点点。溪边芦苇，随风摇曳。或大或小的卵石栖息在宽阔的溪滩上，圆净明亮，闪烁着清幽的光泽，仿佛是溪水千万年奔流不息的灵魂。小溪里，平常难得一见的石斑鱼，在这里却是成群结队，这儿一簇，那儿一群，让人目不暇接。只是一路行来，不见了昔日在水中嬉戏的鸭子白鹅，这倒奇了！
进入村庄，路边一条条宣传标语扑入眼帘：“青山常在，绿水常流”“护水人人有责，治水人人参与”“水是生命之源，水是千岛湖之魂”……读着读着，自豪之余，一份责任，一份使命感从心底油然而生。
到家了，我高声叫道：“奶奶，我们回来了！”奶奶端着一盆衣服从房里出来。我跑上前问：“奶奶，是去洗衣服吗？我陪你去溪边吧！”奶奶笑着摆摆手：“不喽，乖孩子，不用了，我去打一桶水，就在家里洗。”我诧异地说：“不是一直都去小溪边洗吗？多方便！怎么不去了？”奶奶解释道：“在搞‘五水共治’，现在大家都不去溪里洗衣洗菜了。”
爸爸过来插话了：“小豆，刚才你不是在村子里见到宣传标语了吗？要让大家真正喝到高质量的饮用水，可不是光喊喊口号就行的。”爸爸又对奶奶说：“妈，很多***惯要改，还 好吧？”
奶奶笑了：“是噢，洗衣洗菜不去溪边；垃圾不能随意倒，要集中放；鹅啊鸭啊，也不能放到溪里。一开始挺不适应的，现在大家也习惯了。不过，小溪确实比原来更干净了，我觉得这个‘五水共治’挺好的。听说，还 要进行河道改造工程，村里已经开始招投标了。这样更好，毕竟我们这儿是源头。”
奶奶的话一句一句落到我的心里，荡起了阵阵涟漪：是啊，一湾碧水，钟灵毓秀，为了保护好千岛湖一湖秀水，让家乡儿女共享大自然的恩赐，源头的人们宁愿舍弃千百年来的生活方式。
门前溪流叮咚，好像正在欢歌，为实现“因水而美、因水而兴”的梦想欢唱。
第3篇：清清河中水作文
清清河中水作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的清清河中水作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
从浩瀚的太空遥望，地球就像一个绿里透蓝的玻璃球，湛蓝的大海，绿色的森林，一条条小溪，外面包裹着一层蓝色的纱衣，美丽而又神秘。迄今为止，地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而美丽，地球也因生命而孤独。
以前，我们家门前的河流清澈见底，小鱼、小虾在水里嬉戏，夏天的小河则是我们的乐园。日子一天天过去，小溪慢慢地变了模样，工厂排出黑色的脏水，污染了小溪，鱼虾失去了踪影，河面上则是“七彩的”，饮料瓶、包装盒、塑料袋……走近了，鼻尖还会萦绕着一股恶臭，与它身边绿树环绕的一排排漂
第4篇：长江源头水文人
把脉江源终不悔 献身水文写忠诚
——长江源头第一水文站素描
我看见一座座山，一座座山川相连，啊！呀拉索，那就是青藏高原……”。夜光下，一曲激昂、优美的旋律从窗外飘来，那空旷辽阔、荒凉沉寂、高寒缺氧、雄奇神秘的昆仑山、风火山、五道梁、沱沱河一下子又映在了眼帘。我的脑海里又浮现出那些为水利事业而前赴后继、勇于拼搏的水文工作者的身影。他们是一群热血男儿，在长江源头以实际行动实践了“献身水文终不悔”的铮铮誓言，谱写了一曲雄浑悲壮的英雄赞歌！
艰苦的条件 执着的坚守
沱沱河水文站坐落于昆仑山与唐古拉山之间的小唐古拉山地区，是长江源头第一站，也是青海省乃至全国条件最艰苦的水文站。主要承担着沱沱河流量、水位、泥沙、降水、蒸发等项目的观测以及雁石坪监测站的水资源监测工作。距省会西宁将近1300公里，从格尔木市到沱沱河
第5篇：1,清清的水教案
第1课《清清的水》教学设计
一、教材分析
《清清的水》是《科学》（粤教科技版）一年级下册“水和空气”单元中的第1课。本课从自然界到身边让学生认识水，先让学生说说自然界里哪里见过水，从而认识到水广泛分布在自然界里。接着再通过与茶水的特征对比来认识清水的特征，所使用的观察方法是眼睛看、鼻子闻、舌头尝。
本课由两个活动组成。活动1是“自然界的水”。本活动先让学生回忆在哪里见过水，然后进行交流，从而让他们认识到水广泛分布在自然界里。活动2是“观察一杯水”，在知道了水广泛分布在自然界里后，我们就来观察一杯水，了解水的特征。
二、学情分析
水广泛分布在自然界里，是学生最熟悉的物质之一，但他们很少会去关注水的特征，并且对水的一些特征，如没有颜色，常常存在迷思概念。一年级的学生在上学期的时候已经学会用眼看、鼻闻、舌尝、
第6篇：三年级科学清清的水教案
三年级科学《清清的水》教案
姓名：张文环
联系电话：***
扶沟县曹里乡西五小学
清清的水
教学目标：
1、通过猜测、观察、讨论、实验等探究学习方式，了解水的形态、性质和特征。
2、知道水的重要性。
教学重难点
让学生初步了解水的特征。
教具准备
清水白酒白醋杯子气球烧杯各种形状的容器教学过程
一、引入，激发学生兴趣
今天我们又来到了趣味科学课堂，你们猜老师今天会讲什么呢？给你们一个提示：什么东西越洗越脏？
你们能猜出来吗？什么东西会越洗越脏呢？老师洗东西都是越洗越干净哦，例如衣服，你们看多干净，对吧？
二、实验教学
活动1：哪杯是纯水？
如果你回家了口渴不得了，急着喝水，看到桌子上有三个玻璃杯，杯里装着东西，爸爸千诉你这三个杯子分别装着水、白醋和白酒，你能找出你要喝的水吗？
讨论：（出示三杯液体）这三个杯子中分别是白酒、纯水、
第7篇：静静的山清清的水随笔日志
静静的山清清的水随笔日志
上午期中考试家长会开到11：15，我班最晚散会。下午我就跟霞说，我想到山里走走。她说，好吧。妻子也知道，我要找个静静的地方静一静了。
我们就驾着汽车来到圣水泉古刹边，背上背包就上山，一头钻进树林间的山路上。
其实，我好累，最近的事儿缠绕着我。
我想给自己的心放个假，到山林里将半个月来紧绷的神经放松一下。
期中考试前，我制定严密的复习计划，发起全面的总动员大会，天天放学后守着孩子们读书、复习，天天早上检查背记内容，还多次找到同学们谈话，给他们制定奋斗目标，鼓励他们下功夫去完成。我带领全班同学努力过、拼搏过，最后综合排名我班获得全校十六个班的第二名，尽管表面上我们所取得的成绩过得去，并且还得到学校领导的表扬，其实我的内心清醒地认识到，我们根本没考好，好几科成绩都下滑了，与第一名相差
第8篇：河水清清作文
河水清清作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的河水清清作文，欢迎大家分享。
河水清清作文1
今天是星期天，爸妈到山上种地去了，安排我在家料理家务，顺带妹妹，整个上午忙得不亦乐乎才把一切打理停当。
中午，太阳当顶，人影显得特别矮小，闷热得叫人心慌，妹妹闹着要去河边玩，我拗不过她，便带着她走向河边，我牵着我妹妹的的小手，漫步心经的走着，这小家伙走走停停，一会儿摘野花，一会儿捡小石投向和里，看着溅起的水花嘻嘻哈哈地傻笑着，好不开心，突然；一阵清风吹来。我浑身凉飕飕的，非常惬意，顺眼望去，河面上泛起鱼鳞似的波纹，岸上芦苇杆在轻轻地拽着，一群鸭子在河中嬉闹着，追逐着……
妹妹高兴极了，
第9篇：清清的丁山湖小学生作文
清清的丁山湖小学生作文
我们塘栖是水的天下。国庆节里，我们去大舅舅家做客，爸爸划船让我领略丁山湖的美景，每摇一下，船就缓缓地向前行了一点，水面会有两个漩涡，就像眼镜的镜片往后移，然后越来越大。
河畔边，几棵依依多情的垂柳，正梳理着她们那美丽的头发，柔软的柳枝随风飘动着，长长的柳枝在河面上划着粼粼波纹，水鸟站在她的腰上唱着婉转的歌声。
河中还 有个小岛哩！小岛郁郁葱葱的，但种的都是农作物，岛上的树都是塘栖枇杷树，一棵一棵地十分整齐地排列在岛上，岛上还 有几块田，田里种着绿绿的青青菜，还 有可一爱一的火红的小辣椒……虽然这里比不上真正的小岛，但这里还 有许多的鸟，有大的，有小的，有白的，有黑的，它们有的站在枝头唱歌，有的正在用嘴啄自己梳理羽一毛一，还 有的在地上，在菜找虫吃呢？岛上还 有许许多多驳杂的羊
第10篇：我爱家乡的水碧碧风清清的演讲稿
我爱家乡的水碧碧风清清的演讲稿
尊贵的各位领导、各位评委、各位参赛选手：
大家好！
我是XXX市XX小学三年X班的学生张轩赫，我今天演讲的题目是《我爱家乡的水碧碧风清清》。
我爱家乡的水碧碧，在水花的歌谣中，我们编织着童年的梦境；
我爱家乡的风清清，在风儿的指尖上，我们书写着梦想的晶莹。
“天高云淡，望断南飞雁”，这是伟大领袖毛主席的笔下名句，我们小朋友漫步在朝阳公园，湛蓝的天上也恰好有动听的燕语莺声。公园的百福墙，记录着这所城市的建设者所取得的.光荣。风儿仙子，牵着我们小朋友嫩嫩的小手，我们一起去欣赏着花瓣当中晶莹的露珠，在晨光中悄悄苏醒。我们的脚步，在公园的小路上留下轻轻的痕迹，面前是娇媚的青藤。巨大煤块儿的雕塑，告诉我们，这座城市的建设者，都是了不起的英雄。我们是这座城市的小花朵，我们在朝阳公园的清
