第1篇：想回到过去-初二作文
想回到过去-初二作文
躺在床上，听着Jay的《回到过去》，看着满屋的周杰伦躲在海报里对我笑，就突然想起我的六·三班来。
哦，那真是一段美好时光。
早上极不情愿地醒来去上学，外面黑黑的，从来没有过所谓“清晨的阳光”。路上看到勤劳的清洁工大婶，就强迫自己想：你们好辛苦哦，我长大了也要向你们学习。接着把自己狠狠地挖苦嘲笑一番。然后看到胸前“鲜艳的国旗一角”，就想到：啊!我是一个多么光荣的少先队员!新世纪的好少年，祖国的花朵，未来的栋梁之才……我一定要为祖国四个现代化的建设做出自己的贡献。这么想着想着就到了。
看着“中原路小学”的门牌，才想起自己还是一个小学生!小学生!哦，多么美妙的称呼啊。校门口站着两排值勤生，我径直从他们之间穿过，有时会有幸和某老师一起进校，就能听到整齐的“老师好!”的声音。于是我在心里默默地说：同学们也好!不用客气不用客气!
进了校门先向右拐，满脸笑容地对看门的慈祥的老大爷说：“信否?!”然后等待着他的回答：“哞(没)有!哪来哩信?!整天想捉(着)信?!”或者指着挂在校门口的小黑板：往喏(那)顶上瞅!“
接着我就连滚带爬地上了四楼，冲进可爱的六·三班教室，把书包往桌子上重重地一摔，潜台词是我来了。坐在座位上，乖乖地拿出作业本交给组长，再拿出面目全“飞”快要烂掉的语文课本开始早读。
有一段时间老师让表演节目，我和上山老鼠就排了个小品，一时在班上造成轰动效应。记得其中还有好诗一首：趵突泉，泉趵突，整天流水突突突，突突突突突突突。像这种绝世好诗不获诺贝尔文学奖真是中国文坛的重大遗憾。上台那天，老鼠戴了我的眼镜(被贴得五彩斑斓)，让我至今耿耿于怀。隐约记得老鼠演得是一个叫“马不理“的大傻胖(Pãang)，却忘了小品的名字。
8点开始上第一节课，通常是语文。语文课常和老鼠传纸条儿，写些古怪的让人看不懂的话，虽然和老鼠隔着万水千山，却不影响我们的美好交流。那时的纸条儿还被我们编了号，写上日期、传条儿人，有好些到现在还保存着。如果那些纸条都还在的话，摞在一起也该有一米多高了吧。
那时我和老鼠、蚊子还办了个破报纸，叫《世纪周报》，虽然质量恶劣内容空洞，却还是一期接一期地“发行”了，真让人喷饭。后来的某个新年，老鼠送我一张贺卡，上书：热烈庆祝世纪周报发行两周年。
有一段时间我和老鼠萌发了学日语和法语的念头，天天放学后在一起商量有关事宜。为了存够买教材的钱，还搞了在班里租书，最后书丢了不少，于是我们再不提此事。
总之我和老鼠在一起干过许多事，有过很多计划，当然也很快乐。突然想起老鼠有篇文章里写“我的好朋友田鼠，一个大傻冒，和她在一起很爽，可以走在路上，冲每个人干嚎，路人像我们投来怪怪的目光，我们就冲他大笑，或对他说”轰吃、轰吃“，我们可不是白痴。我们在一起办过报纸，搞过租书，出过风头，我们是啮齿动物中的天才”。可是我现在，我们都已长大，我只能说，我们再也不能走在路上冲每个人干嚎了。
第二节下课后的课间是我们的黄金时期，因为这个课间足足有20分钟。每当这时，我和老鼠、蚊子就一起下楼没事儿找事儿。我们经常一起戴着眼镜，大言不惭地戏称自己为“四眼三人组”。我的眼镜框是我最爱的'蓝色，蚊子的是她最爱的紫色，老鼠的是深沉的黑色。我们的宣言是：眼睛是心灵的窗户，所以，给窗户装上玻璃吧!
在宝贵的20分钟过去一半时，我们就嘴里叼着郑州豆制品厂生产5毛钱一包的冰水去找“老信否”(就是前面提到的那个慈祥的看大门的老大爷)，翻翻传达室里的信，顺便评论一番，当然我们的最终目的是找自己的信。如果没有，还不忘愤怒一番再走。
上课铃打响的一瞬间，我们迅速把冰水袋以110%的准确率(P.S.：此概率似乎不成立。没关系的)扔进垃圾筒，并像兔子一样跳上楼。
我往往是在第三节下课时才发现语文作业还没给老师送去，于是就叫嚣着“哪一组没交语文作业”向办公室冲去，却看到班主任笑眯眯的说哦没事没事以后收齐了再送也可以。
中午放学，我们像一年级的小朋友一样站好了路队才出校门，我们又是多此一举地问“信否”，仿佛得到“老信否”确切的答案才会安心。老鼠经常多走一段路和我、蚊子一起去邮局卖书刊杂志的地方，买一大堆我们喜欢的报纸和杂志，直到口袋里的money还不够买一张5毛钱一张的报纸。出了门和老鼠告别，和蚊子继续向前走，左拐，来到一个老奶奶的小摊前，买两包被我们称为“牛排臭”实际上却叫做“牛排香”的东西。那个指甲超级长的老太太总是找给我们崭新的5角硬币。
快到蚊子家时，路过“三味书店”，总要进去看看《哈利·波特》第五本出了没有，直到有一天被不耐烦的店主轰出来，我们就发誓一辈子再也不会踏进这儿一步。
下午放学后，我总喜欢在班里把作业写完再回去，因为家里实在无聊。有时会有几个人和我一起在那儿写，我们就写完作业后一起玩儿，把教室弄得乱七八糟。放学早，作业少，因此我们写完玩儿完准备走时也只有6点多，有时天还没有黑。也有些时候只有我一个人，那是我最喜欢的时间，安静得有些神经质了，可我喜欢。
回到家就看书，从7点看到9点多，直到家长催我N次我才肯起身去刷牙。有时在睡前有好书没看完，我就把书塞进枕头下面，开着小台灯，两只耳朵竖着听着外面的动静，稍有动静，我就立刻关灯放下枕头躺下假装睡觉。由于练习频繁，这一系列动作我可以在3秒之内完成得完美无缺。
这真的是一段美好的时光。
可是现在，我却只能一个人回忆往事，一个人看着以前的纸条儿，一遍又一遍翻看我的同学录并盯着毕业照发呆 ……这一切都是因为我必须长大，必须离开我深爱的六·三班，必须告别我的同学们。
真的很想回到过去。可是我知道，我已经再也回不去了。
第2篇：我真的想回家小学作文
我真的想回家小学作文
我是一只小鸟。我是一只被关在笼子里的小鸟。
以前，我生活在美丽的大森林里。我的家建在一棵百年老树上，里面既温暖，又舒服。每天太阳刚刚升起，我和伙伴们便早早起床，到森林里去呼吸新鲜空气。森林里美极了，白雾刚刚散去，阳光照在草地上，使草地更加翠绿了。晶莹的水珠在草叶上慢慢滚动，像透明的珍珠一样。草地上的野花竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的，争奇斗艳，美丽极了。高大的树上有茂密的绿叶，叶子一层叠在一层上面，不留一点缝隙。森林里到处都是美景。每天我和朋友们都在森林里玩游戏、站在树枝上唱歌。我们在大森林里过着自由自在、无忧无虑的生活。
可是，好景不长。人类闯入了我们的.生活。人们把一棵棵大树砍下来运走，森林里的树木越来越少了，我的家也没有幸免于难，这让我很难过。看着一个个被人们砍剩下的树桩，我流下了伤心的眼泪。同伴们有的被猎人抓走了，还有的因为找不食物而被饿死了。一天，当我站在树桩上时，突然一个男孩把我抓走了。从此我便整天被关在笼子里，失去了自由。
虽然我能吃饱了，但是我多么想回到大森林啊！我多么想在蓝天上自由自在地飞翔啊！亲爱的人们啊，请你们不要再随意地砍伐树木，捕杀动物了。让我们也拥有自己的家园，拥有自由吧！我真的想回家！
第3篇：玩具宝宝想回家教育随笔
玩具宝宝想回家教育随笔
早上来园，张老师把刚消过毒的混杂在一起的玩具给了我，我刚想和往常一样自己动手把玩具分类，看到已经到班上的雯雯，我灵机一动，对雯雯说：“宝贝，你愿意帮老师让这些玩具宝宝回到自己的家吗?”孩子高兴地点点头。我给了雯雯3个筐子，告诉她每个“房子”(筐子)住一种玩具宝宝。
那五颜六色形状各异的玩具真是有点让人眼花缭乱，我有些担心雯雯能否胜任这项任务。首先，孩子会从哪儿开始下手呢?
玩具里有积乐高、小花状的插花、雪花片的插花3种，我想，如果是我，会3种玩具同时下手，3个筐子同时准备，拣到哪种玩具就分到哪个筐子。正想着呢，雯雯开始动手了。
只见雯雯先选择一个筐子，然后将与其他两种差异最大的积乐高拣起来，放到了筐子里。一直将这种玩具拣完之后，雯雯换了一个筐子，仔细打量剩下的两种非常相似的插花
第4篇：老人初二作文
老人初二作文
喜欢靠窗的我，每天都会靠着落地的玻璃窗看外面的景色，每天看着那鲜红鲜红的太阳被云朵打湿，渐渐地落山。 我独自享受着那份充满生机的和谐，让太阳的红色，草儿的绿色，花的甜味和露水一起在我心中的宣纸上慢慢地渲染开来，让我沉醉在美丽的深秋气息里。 我喜欢远望，看到黄昏。我总喜欢仰望天穹，那淡淡的.紫蓝色，会让自己溶入淡淡的夜色之中，享受在静谧和宁静之间，才算告别白天那繁重的学习和喧闹，寻找到只属于自己的清静。
窗外的路很幽暗，在蒙蒙的天气下显得更加迷茫，路灯的亮度似乎有些微弱，把道路照得忽明忽暗，光以灯为中心散成一个又一个圆，等距底铺在路面上，看起来有几分伤悲。天还没有完全暗下来，还有些余光从西边透过来…… 忽然，隐约有一个影子沿着路边走去，有些缓慢，不像是急着往家赶，刚下班的年轻人。再仔细
第5篇：家家有老人
“家家有老人，人人都会老”。
关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候„„ 创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
二、活动主题说明
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
三、形式：中午团圆饭
全院共90人，每10人一桌，每桌预计餐费在400元以内，共9桌
下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目(击鼓传花)为主，节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。茶花会现场播放音乐(欢愉的，轻松的)。
⑵猜迷有奖活动。30个谜语，目的：重在参与
节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有
第6篇：家初二作文
家初二作文
家，是身心的归宿。一看到“家”，便不禁和亲情联系到了一块，温馨而真切。“家”这字总让人遐想，一种对互亲之情的期盼。然而巴金所描述的家却是羁绊，是对激情的禁锢。
这也难怪，当时处于“五四”运动后动荡社会的背景下一个四世同堂的官僚地主大家庭搞公管，有着封建专制思想的阻碍和新文化思想的抗争，是黑暗腐朽的封建礼教制度和黎明时科学民主大旗的较量因而这个家是动荡的，必然会制造很多悲剧。
高老太爷是最可恨的，独断专横凶残暴虐，完全十分封建道德的化身。他囚禁觉慧，打儿子斥媳妇，丫头随意送人，面对即将灭亡的封建制度，他无能为力，临终前的饶恕和教诲，却也是其丰富性格的表现。
然而给我印象最深的是觉新。他的.“作揖主义”和无抵抗主义委曲求全，向封建势力妥协，付出了惨痛的代价，这也有力地控诉了封建宗法封建礼教吃人
第7篇：家_初二作文
家_初二作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的家_初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家_初二作文1
山，缄默无语，来自对伟岸的坚守；水，绕指纤柔，来自对美丽的执着。而我的爱不华丽、不缠绵。我爱家乡———山也婉柔，浪也纯真。
曾经，家乡是我的太阳，那牛头河畔蜿蜒曲折的河流倒映着我的童年。快乐的歌声纵情演绎了成长的浪漫。河水静静的流下，一身诗情，一心豪迈，点染开情感的温和，飘逸出生命的华彩和灿烂。
红崖晚照，咖啡色的枝干撑起绿色的天堂，夕阳泻下灿烂的辉煌，没有喧嚣，没有纷扰，沉浸其中，让我怡然自乐，却又多了一份哀怨，一丝惆怅。我想起了丝绸古道。想起“汉在中央，以武充国。”
对于家乡，我有最
第8篇：关爱老人（初二作文）
关爱老人（初二作文）
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的钥匙，不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理‘
虽然我们有时候感觉老人家们知识陈旧、思维方式过于正统古板，但是，老人依然是我们心灵的最后的`最坚定的依托，我们在现实中碰壁之后，返璞归真，依然会感受到老人家们传承的是至理名言，依然会感受到属于我们民族的内蕴的品质和理念是不能放弃的。
他们在许多人的眼里已经不再重要，甚至成为了负担。在他们眼里老人是曾经盛开的花朵，现在已经凋零，曾经茂盛的大树，现在已经落叶。可老人是不会凋零，不会落叶的!他们虽然老了，却还为社会做着无私的贡献。
在我们小区就有很多老人在节假日的时候显得很孤独，他们或许都是子孙满堂，但是他们的子女却都因为生意忘了回家陪陪老人。我觉得我们应该有时间多带老人去公园
第9篇：关爱老人初二作文
关爱老人初二作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的关爱老人初二作文，希望能够帮助到大家。
老人们是我们的前辈，也是我们的铺路石。老人们风风雨雨一路走过，感受着酸甜苦辣，品位着人生沉浮。老人是树，为我们撑起了一个很大的避风港；老人是灯塔，为我们点亮了前进的方向；老人是太阳，永远把温暖留给后一代。
从古到今，中国这个礼仪之邦流传着一个又一个感动人心的爱老故事！东汉的黄香，就是一个孝敬父母的典范：为了回敬曾经为养育他而付出心血和汗水的`老父亲，九岁的他在炎热夏天的夜晚，用扇子将老父亲的床铺和枕头扇凉，将蚊子赶走，以免老父亲让蚊子咬；到了寒冷的冬天，小黄香便提前躺进父亲冰冷的被窝里，用体温焐热被子后，再让父
第10篇：想回到过去作文
想回到过去作文
想回到过去作文1
时间总是在不经意间溜走，一年前的我还刚从学校回到这个繁华的城市，安逸地躺在家里当一个快乐的小女孩。圣诞节，我可以约自己的小姐妹做一个漂亮的头发;元旦，我也随要好的朋友跨年许一个幼稚愿望，幸运的是这个愿望不小心被我实现了。
一年后的.今天，我过着两点一线的生活，每晚为自己的未来发愁，却又有点无力感。与朋友的联系也少了很多，从前“一日不见如隔三秋”，如今到了周末竟懒得见面，宁愿在家当那条咸鱼。听着年轻男孩唱“有人曾经无话不说，现在不冷不热，该走的不会留，逃跑的不回头......”，抑或听着拽到不行的嘻哈，我都在试图想象他们的生活是怎么过来的，一番纠结过后，我往往会跟自己说：“这也不关我事。”人生大概能像他们一样做自己，是最轻松的吧~
我还清晰记得在宿舍的最后一晚，小伙伴邀
