第1篇：下学期历史教学工作总结
2014年下学期历史教学工作总结
2014年下学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，总结如下：
一、备课—— 周到细致,找准重、难点
作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。提前备好课，写好教案。积极参加教研组活动和各种听课交流活动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里十一、二点。
复习阶段，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，并打印出来给学生，让学生有一个明确的学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型，及时地让学生明确考试的方向。
二、上课——做到线索清晰，层次分明
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。
三、作业布置——有针对性和有层次性.为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。
作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。
四、辅导——面向全体，关注个别。
在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明：我的这一做法收到了很好的效果。
总之,教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师，身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力。
第2篇：下学期历史教学工作总结
2008年下学期历史教学工作总结
马坪中学姜贻密
2008年下学期，我担任九年级两个班的历史教学任务，回顾本学期的教学工作，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，牢固树立科学发展观，深入实施新课程改革，提升学生综合素质。按照学校的部署，认真做好自己的本职工作。现具体总结如下：
一、政治表现
我始终与党中央保持一些致，全面贯彻执行党的教育路线方针政策，积极参加各项政治活动和政治业务学习，从不缺席，为人正直，服从安排，为人师表。通过不断加强自身修养，我成为老师心中的榜样，学生眼中的楷模。
二、工作内容
在本期的教学工作中，我完成了四个方面的工作：第一，让学生掌握了重要的历史事件、历史人物、历史线索、历史现象，初步认识了历史发展的基本规律；第二，学生能形成正确的时空观念，掌握了识别和使用历史图表的技能；第三，指导学生搜集和整理学习相关的历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力；第四，通过历史教学，使学生能初步运用唯物史观对社会现象进行观察与思考，形成正确的历史观，特别注意在教学中，利用一切资源对学生进行国情和爱国主义教育，形成正确的道德观、人生观和价值观，为学生健全的人格形成打下基础。
三、教学方法和态度
在历史教学过程中，我注重学生历史思维能力的培养，从初中学生的生理、心理特征的认识出发，鼓励学生对历史现象进行独立思考，自己去搜集相关的资料，发表自己的见解。同时，在历史教学中，注重培养学生的实践能力。在讲述必要的知识后，安排多种形式的历史研习活动，像课堂讨论、辩论等，让他们在不同观点的碰撞中，增长知识，增长智慧。
在教学的日常工作中，我课前认真研讨课标，钻研教材，吃透学生，在此基础上认真备课。我在课堂教学中，认真组织教学，严格要求学生，并对他们表现出的一点点进步及时予以表扬，以激发他们的学习兴趣。我为了让学生充分发挥主体地位，尽可能多的使用现代教学手段，使他们感受历史氛围，提高积极性、主动性。课后及时布置、批改作业，从中找出学生掌握知识方面的不足之处，分析原因，提高他们的学习成绩。在教学中我尽可能知识生活化，穿插一些国情教育和爱国主义教育。
总之，在教学工作中，我始终做到要让学生发挥主体性，自己提出问题，搜集资料，论证观点。让学生在动手中增长知识，增长才干。当然，在教学工作中，难免存在这样或那样的不足，在今后的工作中，我将努力克服不足之处，为党和人民的教育事业做出更大的贡献。
2009年1月
第3篇：下学期历史教学工作总结
下学期历史教学工作总结
一、备课—— 周到细致,找准重、难点
作为一名老教师,我能坚持认真备课和教学,备课时认真钻研教材、教参,学习好《课程标准》,虚心向同年级老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。提前一周备好课,写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和各种听课交流活动,上好公开课,并能经常听各有经验老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
为了上好每一节课,我经常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常忙到夜里十一、二点。为
第4篇：下学期历史教学工作总结
2011-2012学年下学期教学工作总结
何国盛
时间飞逝，转眼又一年初三即将过去。本学期，本人任教初三年级6个班的历史课。现将本学期工作经验和体会总结如下。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上这门学科了。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更
第5篇：高一下学期历史教学工作总结
高一下学期历史教学工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的高一下学期历史教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本人担任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五个班的历史教学工作。这五个班中，除了(8)班系重点班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，(9班)为中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班则为倒数第一。总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给
第6篇：初一下学期历史教学工作总结
初一下学期历史教学工作总结
转眼间时间过得好快，又是一个学期过去了。作为一位语文教师，你也一定有自己的工作总结。那作为一名历史老师该如何写教学工作总结呢？下面是小编为你整理了“初一下学期历史教学工作总结”，希望能帮助到您。
初一下学期历史教学工作总结（1）
本学期，根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同行请教，结合七年级学生的实际情况，扎实地做好了教育教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使教学工作再上一个新台阶。
一、三维目标落实情况
1、知识与技能：
（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
第7篇：七年级下学期历史教学工作总结
七年级下学期历史教学工作总结
时间过得真快，这学期的教学工作便告一段落了，也应该认真总结一下一学期的工作，下面是小编为你整理了“七年级下学期历史教学工作总结”，希望能帮助到您。
七年级下学期历史教学工作总结（1）
开学第一周，通知我让我从第二周该教七年级四个班的历史，我深感意外，万份惊喜。鼓足了劲，想把历史较好。开学第二周，我一直在思索怎样才能将历史课上好，经过几周的思索，我终于里除了一些头绪。
这学期，每节课前我都给学社引发《导学案》，让学生根据《导学案》进行课前预习。并在课前将《导学案》批改完，发现学生在学习中存在的问题，以便上课时能有的放矢。上课时认真细致的讲解，课下对学生进行认真及时的批改。这样平静而充实的生活过了近一个月，县教研室的历史教研员来我校听随堂课。我精心准备了一周，但讲课时仍感觉效
第8篇：高一历史下学期教学工作总结
高一历史下学期教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，我想我们需要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的高一历史下学期教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
高一历史下学期教学工作总结1
本学期，我担任七年级的历史教学工作，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究新教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
七年级的学生，大部分基础不太好，有的甚至连字都写不好，上起课来有的根本就愿听、也许是听不懂，课堂纪律也很差，上起课来很费劲。在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，有极个别的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的问题，但
