第1篇：师德个人先进事迹
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
-------师德先进个人事迹材料 关塘中学 董云松
2000年9月，从师范毕业的我带着对教育事业的真诚，踏入了天长教育这片热土，成为一名光荣的人民教师。蓦然回首，已有13载春秋。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了多届学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
一、学高尚师德,完善自我人格。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。2009年积极响应天长市教育局师德教育主题活动，认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《天长市中小学教师十不准》、《关塘中学教师行为规范》。我深深地认识到做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动。
二、关爱学生，塑优秀人才
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才会理解学生，信任学生。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我注重从思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习动力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
三、热爱工作，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。近几年来，我一直担任高中的语文教学工作和班主任工作。2009届和2011届所带班级无论语文学科教学还是班级考大学人数都位居前列。
我深知教研能提高教育教学的质量，能促进教师的专业成长。所以我这些年来，我不断学习教育理论，大胆进行教学改革和创新，教研水平和能力不断提高，教研教改颇有一些收获。教学论文多次在天长市获奖,公开课也得到同仁的广泛认可。
四、改革课堂教学,构建新型师生关系
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
我热爱教师这个职业，做一名优秀的教师，是我人生的选择；做一名德才兼备的优秀教师，是我人生的目标。今后，我会更加努力工作，不负领导厚望，学生期盼。
第2篇：师德师风个人先进事迹
师德师风个人先进事迹材料
我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在7年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。1.努力提高个人素养。
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。2.服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点，我也会让学生补上。我这样做，不是怕学校检查时被扣分，而是我历来就认为，教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事对我说：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”有时候，我发现，我确实太认真，让自己太辛苦。但这些想法，并没有改变我，因为我所做的一切，是为了我的良心。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作格言是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德，做合格人民教师。早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。2016/9/30
第3篇：2字网名
2字网名大全
绛紫。跌堕。信仰。靛蓝。容颜。过往。温媪。青衣。
轻念。酷刑。墨绿。悲漠。
明暗。弱水。风声。糜媚。
黎开。瑟索。余空。麻里。
色白。旧颜。花冢。蓑衣。
吞花。灰烬。邪魅。暗色。安梓。晓梦。简慕。撕裂。
负荷。囙魂。绵绵。堇色。
怨念。反讽。记得。淹没。时光。沧澜。艳遇。茶蘼。
刺槐。战徒。血腥。苦口。
玩味。仓珥。矢车。蔷薇。吞噬。当绿。青奴。葵生。
未央。破棋。堇色。固执。
剜心。花葭。束缚。留井。
曙光。刺痛。轮回。迷失。腐蚀。腐生。冷火。眷容。
清澈。不如。亡灵。渗透。
栖息。哭砂。逃避。橙黄。荒原。冷语。茉莉。浅岛。
欲念。弄裳。眼瞳。逃离。
咫尺。孽缘。病蛹。依存。
京九。附庸。偏食。赤眸。
蔷薇。决绝。西诗。少年。
情叙。贞爱。妃红。寸年。寄居。死囚。交集。菖蒲。
安暖。拯救。残妆。麦小。
男海。佝偻。寡情。
第4篇：师德先进事迹
做一名师德高尚的优秀教师
本人于2012年2月参加工作，成为了一名光荣的人民教师。虽然只有短短一年多的教学生涯，但是我时刻践行《教师职业道德规范》要求，以作一名师德高尚的优秀教师为目标。
记得我在去年的入职培训会上，新区工委单书记曾经问过我们：“大家是为了什么而想要成为一名教师？”是因为这是一份正式职业还是因为有寒暑假期的便利？毫无疑问，现行社会下大家选择师范专业最终成为一名教师，因素可能是多样的。但是我很自豪我的回答是我是真正喜爱教师这个职业，真正以教师这一职业为荣。
如果说祖国未来的希望是孩子们，那播种希望的就是教师。所以祖国未来教育发展肩负在我们每一位教师身上。我时刻以此提醒自己：我可以并且必须给学生开拓一片蔚蓝的天空，让他们的未来更美好。我现在一个只有11名专任教师的小学里任教，教学任务是相
第5篇：先进事迹师德
平凡的岗位非凡的人生
XXX老师是一名普普通通的教师，他忠诚于党的教育事业，热
爱本职工作。在14年的教学生涯中，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可。
一、爱岗敬业，教书育人
1997年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，X老师踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经14年了。十多年如一日，在三尺讲台上无
私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。作为一名普通的人民教师，他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。他遵循教育规律，努力实施素质教育。工作中经常采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦
第6篇：师德先进事迹
工程学院教授，博士，硕士生导师。2007年被评为南粤优秀教师和学校师德标兵。2002年调入海大后，先后为本科生、专科生讲授《工程材料》、《工程材料及成型技术基础》、《金工技术》等课程；首次开出《模具寿命与材料》、《材料成型设备》等课程，完成上述课程教学大纲、实验教学大纲的修订、编写工作，制作了多媒体教学课件。参与金工实习、生产实习、毕业实习和毕业设计的指导工作，年完成教学工作量500学时以上，教学经验丰富。
教学过程中，做到未教先学，通过查阅大量有关教学资料和专著，不断吸取新的理论和新的知识营养，不断提高自身素质。备课时，根据课程特点，精心组织授课内容，研究授课方法。本篇文章来自资料管理下载。讲课时做到重点突出，逻辑性强，语言生动简练；注重启发式教学和理论结合实际，通过具体的工程实践案例，结合自
第7篇：师德先进事迹
满腔爱心育桃李
时间一瞬即逝，在三尺讲台上度过的十四个春秋，仅仅是弹指一挥间，但吴老师却倍感充实和幸福，因为在这平凡的工作岗位上她拥有了孩子们的尊重与爱戴，拥有着对事业探索的充实与成功的快乐。
一、“三级跳”展示自我1994年6月,朝气蓬勃的吴玉蓉从钟祥师范毕业后，融入了人民教师的队伍。踏上岗位后，就以其良好的素质和青年人的追求精神展示了一个三级跳：头两年在离家4公里外的本乡六虎山中学工作。她的到来，不仅给这所山村学校带来了新的气息，也给孩子们带来了开心和快乐，给这里的“老民办”带来了新的教育理念。她教学生们做眼保健操，带学生走出教室认识自然，认识家乡……使这所大山里的学校充满了朝气。尽管学校的生活条件和工作条件都比较差,但她却干得快快乐乐,有声有色。仅过二年,由于学校拆迁,她和学生一起来到了镇中
第8篇：师德先进事迹
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，他踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经十多年了。十多年如一日，在三尺讲台上他无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着每一棵幼苗茁壮地成长.为了教育事业，他将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。作为一名普通的人民教师，他一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。他从参加工作以来，一直在偏远荒芜而又无饮用水的地方职教，成绩突出。遵循教育规律，努力实施素质教育。采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国、热爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做
