第1篇：那一顶冬天里的帽子美文
那一顶冬天里的帽子美文
走在小区里，看见一个男人穿着绿色棉袄，头戴小毡帽。这个人，也真是的，天气不是那么冷吧，这里的气温比老家的气温高多了，老家早已零下三十多度，这里还是零上呢。
这个小毡帽，不新，平的，耳朵是绒子的，两个耳朵被系在毡帽的顶上。正在想着，另一顶帽子跃入我的脑海。
小时候，从读小学四年级开始，我就离开家，要到乡里去。每到冬天，天很冷，但是我还是坚持上学，因为那个时候，大家都认为要想鲤鱼跳龙门，只有读书一条路，爸爸妈妈也希望我能走出这个小山村，去看看外面的世界。
记得读五年级的一天，下着大雪，刮着大风，我带着一顶破帽子，来到学校，正要近教室，突然有人喊我。“王一，天冷不冷？”与其说是喊，不如说是问候，我的全身瞬间一股暖流蔓延开来，你想，在那么冷的天，在雪地里走了四里路，零下二十几度，又是风又是雪的`，能不冷吗？能有一个人关心你，问候你，能不感到温暖吗？
“老师，我不冷。”我扭头一看，原来是教我们数学的汪老师。
“这孩子，怎么能不冷，你看看你，这个帽子，两边都有洞了，头顶棉花也出来了，还说不冷。”汪老师一边说着一边摸着我的头。“赶紧进班上课。”那节数学课我听的特别特别认真，生怕漏掉一个符号一个字母，觉得老师也很漂亮，尽管听别人说老师已经有五十多岁了。
那个时候，北方，冬天，学生中午不放学，每天连着上七节课到下午再放学。放学了，同学们正兴高采烈地收拾书本，汪老师进来了。“王一，来，来，把这顶帽子试一下。”同学们都听了下来，围过来，看着。
“老师，不用。”我朝后边躲着。
“来，别躲。这是我儿子的，他今年冬天当兵去了。”汪老师一边说着一边拽住我，生怕我跑了。
我一看，帽子是羊毛的，平顶的，还不旧。我瞬间噙满泪水，但是我努力不让他留下来。因为我是男子汉，因为我不想在同学面前哭。
汪老师一把把我搂在怀里，轻轻地拍着我的后背。“好了，来，我们试一下帽子。”
“嗯。”我点了点头。
汪老师把帽子戴在我头上，两只手正了正帽子两边，“不错，正好。”然后亲手把两只帽耳朵系在我的下巴底下，“这下，就暖和多了。”
“老师，谢谢！”我噙着泪水说。
汪老师没说话，又轻轻地拍了两下我的头，“快回家吧，注意点儿，路上滑。”和老师告别后，我和同学们回家了。
那一顶帽子，跟随我一直从小学五年级到初中毕业，爸爸说，这顶帽子又戴了五年了，已经旧了，孩子读高中了，应该买顶新的了，这顶就给小的戴吧。
尽管这顶汪老师送我的帽子已经离开了我，但是它已经深深地刻在了我的心里。
后来听说，汪老师跟随爱人调走了，也就再也没见过她。小时候的老师们的名字，我早就记不得了，但是，汪老师我永远记得，虽然她今年已经不在了。
嗨，对汪老师，我却什么也没做，我想，汪老师也不会怪我吧。
第2篇：美文欣赏：冬天里那一池残荷
美文欣赏：冬天里那一池残荷
想来有好些日子没有回乡下了，最近，趁休假回了一趟。也许是时令已是初冬的缘故吧，感觉午后故乡的田野十分萧索，秋天的金黄，已经被一片枯败所代替。走近家时，看到坐在屋檐下晒太阳的父母，似乎又衰老了不少。在我眼里，故乡似乎越来越陌生，显得容颜凋敝，了无生气;而冬阳也显得病恹恹的，伏在远山的肩上。
在家小住几天，赋闲无事。一天傍晚，我想起儿时常常垂钓的荷塘，便兴致勃勃，想要去看看，就象想起久别的故友。在我的印象里，那荷塘足足有一二十亩见方，池中长满莲荷，红花点缀绿叶，分外妖娆。夏风徐徐吹来，荷花有含苞欲展的羞涩,有娇艳怒放的俏丽,也有欲罢还休的凄美，诉说着各自的绚烂人生;而荷叶下面，池水清澈见底，游鱼如梭，不时地在水面上划出美丽的涟漪。昔日，我常常在池边垂钓，享受着池塘的美景，生命跃动的喜悦，而钓鱼往往成了借口。不知如今那里怎么样啦?
想着，想着，不觉已经到了池边。放眼看去，荷塘已经瘦成只有一亩多大的小池，那荡漾的清波，也只留下一泓残水。唯有莲荷还在，只是所剩无几，仍在初冬的风中挺立着，令人不禁怅然不已，我已经明显后悔自己的重游了。然而，我仍默默地站在荷塘边，看夕阳余辉中，老荷枯枝如铁，残叶似帜,枝枝残荷在逆光的映衬下，形成简洁明快、卓有意趣的抽象线条，在寒水中呈现出多姿的素描画面。惨淡夕阳透视中的枯枝残叶，在微皱的水面投下冷峻而幽寂的颤影。它们或相携而立，或虬曲水面，或躬身水中。此时的荷莲，已经香消玉殒，露冷莲房，生气索然。在夕阳中，我在默默地和残荷对语：你老了，生命沿一缕想说话的胡须，伸进泥土，还给了泥土。而泥土冰冷，我能为你撅出怎样的`一颗心呢?绿肥红瘦之后，你越走越矮的背影，遗忘在一张画布中央。我在缅怀尘埃时，也找到你那枯败的脸庞。一粒种子因此领悟，如一段藕的拙笨或者硕壮，睡进水底，而沉睡是你今冬最好的泅渡。
是啊，荷莲的生命里程，概括了生与死的必然关系。这里有沉郁，更有警策，涵盖着丰富内涵。它似乎给我启示：生与死的转换是必然的，也应该是平和的，静悄悄的，但也是无法抵挡的。残荷的悲剧形态与初荷的喜剧形态相比，更使人深思和缅怀，残荷其实就是把美好事物毁灭给人看。于是，我觉得对残荷的忧思似乎已是多余。回到家里，父母已经端出香喷喷的饭菜，坐在桌子边等我，就象儿时一般。我想，世界在变化，无所谓丑陋或美好;生活在变迁，只留得真情在。外表的衰老，并不能掩盖内在的永恒。就象我的父母亲，残荷，和故乡。
入夜，我想起了李义山的诗句：秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。今晚如果有雨，我还想到荷塘去听残荷的心声呢。
第3篇：冬天里的幸福-美文
冬天里的幸福-美文
这个冬呼啸着来了，裹紧的棉大衣，被冻得通红的面颊，呵气成霜的冰冷一点一滴地渗透进了我的生活。冬季总是让人有更清醒的头脑，更冰凉的四肢，以及更渴望温暖的迫切。我热爱家里玻璃上的霜气，热爱温热的气流在房间里肆意地流淌，热爱女儿红扑扑的脸蛋儿。我也热爱屋外干枯的树枝执拗地以利剑的姿态刺向天空，留给我一个殉情者的遐想。
冬天与幸福似乎是不搭界的。一个悲凉的人在悲凉的冬季里更觉悲凉，幸福仿佛就是逐渐冰冷的茶水在慢慢地凝固。在时光的隧道里，有那么多美好的影像！那欢快的笑声，窈窕的身影，默契的牵手，如今就象肥皂泡一样连气味都消逝殆尽！时间真得是一个残酷的杀手，将你的爱情、感动和相惜一点一点地磨光磨秃磨成粉末，在心灵的世界里凌空飞舞，想抓又抓不住，想抹又抹不掉！
然而，幸福在冬季里似乎又是最容易
第4篇：冬天里的小花美文
冬天里的小花美文
一
今年的初雪比去年早两个月，比前年早一个月……不管是早是晚，终究是不会失约的。严寒天气一直持续下去，会出现大雾或雾凇，但一般不会下雪，若是冰雪天气出现回暖征兆，下一场雪又按耐不住开始蠢蠢欲动了……
二
小时候，地上的雪很干净、清爽，抓一把放进嘴里像吃炒面。掰一段冰溜子一咬，噶崩脆。一年级我的同桌是女生，年龄大我一倍，爱吃泥土，后来听说开刀治疗了。在下雪天，天寒地冻，万物萧瑟，人都喜欢猫在暖房子里，可有位所谓大忙人，有急事找他商量，却整天神龙见首不见尾，不知道在忙啥……
三
六瓣形的雪花看上去极温柔、优雅、冰清玉洁、暗香流转……可雪也是有脾气的，有时候脾气还很大，如雪崩。屋檐下的冰溜子光滑晶莹，巧夺天工，很让有的小孩子着迷，但偶尔也会发个脾气，有一次屋檐面断落的巨大冰凌砸断了邻居家自行车
第5篇：别在冬天里砍树美文
别在冬天里砍树美文
曾听说过一个故事。父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训，不要在冬天里砍树。对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。
在冬天看见春天，是一种智慧，但这种智慧往往被我们忽略。人生所遭受的心灵砍伐总是屡见不鲜的，这从我们的孩童时期就开始了。一有过错，家长就会发怒：你一辈子都不会有出息……这些简单、武断的否定，无形之中扼杀了孩童与生俱来的天分，让本来很有潜力的孩子，过早失去了活力，倒在自卑的阴影里。这与在冬天砍伐一棵树有着相同的道理。
卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的“坏”男孩。在他9岁的时候，父亲把
