第1篇：校园集体舞五年级作文
校园集体舞五年级作文
上个月，我们学校掀起了一阵“校园集体舞”的风，无论是老师，还是学生，都能跳上几个舞蹈动作。
为了练习集体舞，老师们先仔细挑选了128名同学来参加集训，再“索取”放学后的时间分头教我们跳集体舞。我们同学中有的高兴，有的发愁，高兴的是可以以跳集体舞的理由为自己没有把作业做完开脱；发愁的.是因为要复习，要考试，老师“索取”了我们的时间，就没有多少时间复习了。
一开始，老师要选跳集体舞的人，大家都纷纷说要参加，可是，大家回家看完录像后，都不希望老师选中自己；有的看了还笑有些动作很恶心，如果自己跳的话早就要吐血了。
我回到家，也把录像放给爸爸妈妈看，爸爸看了说这是“擦玻璃舞”，妈妈看了说这是“蛤蟆舞”。
刚开始，我们把这种舞蹈跳得很不成样子，爸爸都笑话我跳得比擦玻璃还要擦玻璃呢！可是，到了后来，需要男女生搭配联系，开头动作时要求男生把手伸出去邀请女生，女生要接受男生的邀请，很是尴尬。我想：女生难道就不能推辞男生的邀请吗？
讨厌归讨厌，我们还是坚持下去了。而且越跳越有劲，越跳越有兴趣，大家还发现了几个好笑的动作呢！比如四个人围成圆圈的时候有一个踢腿动作，这时候，我就可以想踢谁就踢谁；还有女生接受男生邀请的动作时可以趁机重重地打到男生手上，让男生不得不大叫一声“啊！”，真是哑巴吃黄连——有苦说不出……
第2篇：校园集体舞
杨峪河镇松树嘴九年制学校
有关认真推动中小学校园集体舞普及的相关通知
各班级：
为了认真落实上级部门的有关文件精神，现就有关事项通知如下： 一：组织机构及具体分工
组 长：陈永安（统领工作全局）
组 员：张 铭（上传下达文件精神，做好沟通和服务工作。
八、九年级的校园集体舞和全校集体舞的督促工作。
平日工作的记录和汇报工作）
柯 珂（负责校园集体舞的教授、训练学习工作）
任俊礼（负责小学高段学生的平日组织、练习工作）
余婷（八年级校园集体舞的技能训练工作。服装、出场、舞蹈动作等配套工作）
任建峰（负责八年级学生的平日组织和练习工作。学生的动员、时间的合理调配工作）
二、时间安排和具体任务
（一）、学习、训练阶段（3月18日——4月6日）
任务：按期完成各年级学生对于集体舞技术动作的准确把握。
（二）、选拔、重点培养工作（4月7日——4月28日）
任务：
1、做好接受中心校验收的一切准备工作和接收验收。
2、制定下一步工作计划。阶段性的工作总结和汇报。校团队
2014-3-18
第3篇：校园集体舞
校园集体舞----青春旋律复习课
教学目标：
1、认知目标：通过校园集体舞的练习，学生能熟练掌握校园集体舞的动作要领。
2、技能目标：在练习过程中，使学生加深对舞蹈动作的理解，动作更自然，优美流畅。
3、情感目标：通过教学，使学生在练习中学会合作，建立正常的男女交往关系。
4、个性发展：通过教学，培养学生团结协作，勇于克服困难的精神。教学重难点：
1、重点是第一段基础动作要做到位。
2、难点是第三四段第六七两个八拍的动作集体整齐度。
教学过程：
一、常规（1``）：体育委员整队汇报，师生问好，宣布课的内容，安排见习生。
二、身心准备：
1、热身运动(5``)：跟音乐，教师与学生同热身。（音乐）
练习队形：两队圈形
2、注意力集中练习（2``）:听口令做动作。练习队形：六队
3、基本动作练习（2``）：交叉步和半脚尖。练习
第4篇：校园集体舞小学作文
校园集体舞小学作文
作文一：校园集体舞
去年，我们学校掀起了一阵跳集体舞的热潮。
这次可比以往的做早操不一样。做早操是自己做自己的，但集体舞要男女生搭配，相互配合。每个男生都有一个女舞伴，每个女生都有一个男舞伴。因此，我们都很别扭，心里想：我牵他（她）的手干嘛？有病！初学的时候，闹了不少笑话。如交换位置的时候走错了方向“撞车”了；有时位置太小了，你挤我撞；有时女生嫌男生跳得太慢了，使劲捏他的手，踩他的脚，男生请求女生：“姑奶奶，你饶了我吧！”；有时转圆圈的时候，转错了方向，碰在了一起；还有一次，我一拉一扯，用力过猛，一个反作用力把我们又拉回来，只听“嘣”的一声，我眼放金花，额头使劲得撞了一下，我们呲牙咧嘴互相埋怨。这……这些事，我一想就发笑。集体舞可真不好学呀！
学集体舞虽然很难，但是我们一定要跳好，
第5篇：校园集体舞作文800字
校园集体舞作文800字
今年我已经升入六年级了，学习自然也就紧张起来，就在这紧要关头。国家教育部决定，推广第一套“全国中小学校园集体舞”。这将有助于培养我们健康的审美情趣和集体主义精神，提高我们的身体素质。两个星期后，我们学校将要参加“小学校园集体舞大赛”。对此校领导非常重视，学校便从每个班里选一些学生参加，我有幸成为其中的一员。
第一天下午，老师从每个班选出来的学生中进行选拔，而我们却都很胆怯。当时，老师只教了三个动作，就让我们试跳，跳后便从中选出了四十多个男生（女生不大清楚）。我和同学们也都很高兴，老师说：“你们先别高兴得太早，到时候还要刷人！”到了第二天，我们听从老师的安排，准时来到了多媒体教室，老师让我们每两个男生互相练习……。眨眼间，一个星期过去了，连刷了一次人。第二个星期更加辛苦了，加
第6篇：校园集体舞说课稿
校园集体舞：阳光校园说课稿
各位评委、老师大家好，我叫钱金花，来自无锡市查桥实验小学，今天我要说课的内容是校园集体舞，阳光校园。这个内容需要8次课四个阶段完成，本节课是第一阶段第一课。，首先说教材分析：本教材选自人教版水平二、三-四年级的教学内容，我安排在四年级，这节课是阳光校园集体舞中第一阶段的第一课时，它主要是训练学生的基本动作及良好的身体姿态，提高动作的节奏感和表现力，培养学生整齐协调能力，体验愉快情感，满足交往愿望，增强集体主义观念。
接着是学情分析。本课次的教学对象是四年级学生，这一阶段的学生活泼好动，敢于表现自我，但注意力不易长时间集中。所以在本课教学设计中，我以游戏为主要教学手段，鼓励学生自主实践、体验，通过自学、互练来学习本课内容。
本课的密度控制在35%左右，平均心率控制在130
第7篇：校园集体舞方案
小学“校园集体舞”比赛方案
一、活动目的为贯彻落实教育部关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》的通知精神和学校“阳光体育”活动实施方案，培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的热情，缓解学习和生活等带来的压力，培养学生的审美情趣和艺术欣赏能力，提高学生集体意识与合作意识，决定举行一至六年级的校园集体舞比赛活动。
二、比赛内容：
一、二年级《找朋友》
三、四年级五、六年级
比赛队形：
三、参加对象： 一至六年级全体学生
四、比赛顺序安排：
一年级→二年级→三年级→四年级→五年级→六年级
五、比赛时间：
2008年4月21日下午（2：30开始）（带凳子）
六、具体安排 1.学生安排： 2.照相、音响控制： 3.主席台布置： 4.评委组成员： 6.成绩统计及总分： 7.奖状制作
七、评比
第8篇：校园集体舞解说词
校园集体舞比赛主持词
女：尊敬的各位领导，男：各位教师，女：亲爱的同学们，合：下午好！
女：初冬的天气日已渐寒，但我们的校园依然朝气蓬勃、充满欢声笑语。男：今天的舞台属于我们，让我们以饱满的热情抒发我们美丽的心情！让我们以无限的激情喷洒我们满腔的豪情。
女：欢快的节奏，催人奋进；跳跃的音符，荡人心弦。男：童年的火花，在节奏中迸发；奋进的激情，在音符中闪现。女：我们同在一片蓝天下，拥有甜蜜幸福的生活； 男：我们同在一个校园里，拥抱美好灿烂的明天！
女：校园集体舞主要是培养学生良好的礼仪、健康优美的身姿、鲜明的节奏感以及团队配合意识。在激情、潇洒的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。
男：为了增进学生健康，增强学生体质，提高学生参与体育锻炼的积极性，促进学生德、智、体、美等各方面的发展，我们举行了这次校园集
第9篇：校园集体舞目录
杨崖集乡中心小学 “校园集体舞”比赛目录
一：关于举办“小学生校园集体舞比赛”的通知········· 1 二：校园集体舞比赛议程········································2 三：校园集体舞比赛开幕词 ········································3 四：校园集体舞比赛规则········································4 五：校园集体舞比赛主持词 ········································5 六：园集体舞比赛总分表········································7 七：校园集体舞比赛评分表 ················
第10篇：校园集体舞教学计划
2017-2018学年第二学期校园集体舞教学计划
一、指导思想
舞蹈是一种有益于身心健康发展的艺术活动形式，是学校艺术教育的重要内容和手段。基础教育阶段艺术类课程标准中，指出了舞蹈具有重要的教育价值，并提出了明确的教育目标。开展校园集体舞活动，有助于提高学生的文明素养和审美情趣，培养合作意识和交际能力，形成开朗、乐观的健康个性；有利于培养健美的身体形态，发展动作的协调性、节奏感和韵律感，提高身体素质；有利于营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化，引导青少年追求真善美。
二、工作目标
对学生进行形体训练，学习《C哩C哩》、《红山果》基本步法，能够丰富校园文化生活。
三、训练指导思想
科学系统训练，注重学生的姿态审美意识培养。
四、训练对象
二年级选取97人
训练计划及内容
一、规定动作学习（－）形体训练
形体是一项
