人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
月光作文字篇一
——题记
皎洁的月光伴随之泥土的芳香，和着青草的气息，如柔似万丈，盘旋于耳际，把我引向了唯美的回忆。
在八月十三日夜，我和队友在一起正在与他队如火如荼的打篮球。比赛已渐入尾声，赛况十分焦灼。队长把最后一球的任务神圣的递交于我，希望我不负众盼。然而，理想似乎很难跨越现实的门槛，随着啪的一声脆响，球弹框而出——我们输了。
我胸中蓦地一空，大脑一片空白，使我坚持至此的是远方那已向我挥手再见的明月，我顿时瘫倒在草坪上，任由寒风呼啸以及灯光闪烁。我甚至悲愤到想永远躺在这里，我绝望到海枯石烂。
我不知自己躺了多久，一双如春风般温暖的手轻轻拍了下我的肩。我立马站了起来。哦，原来是母亲。她二话没说便拉起我的手向一颗大树走去，在树旁，她顺手拿起了一根长杆，并向那棵枝繁叶茂的大树，掂足、伸手。妈妈时时从树上滑落，但他不放弃，最后终于爬到了一条粗壮的树枝上。并用手上的杆子轻轻拨开几片绿叶。此时一轮皎月露出其绝美的身影，洒下一轮清辉，我的眼界顿时豁然。
这时妈妈发话了：“其实，你们和我一样，都在为睹明月而奋斗，只不过我能坚持拨开最后一片枝蔓的阻挡，而你们没有。我似有所悟的点了点头，不时心潮翻滚。
此后，我在晚上一做完功课下面练球。尽管我还是无法拨开那最后一片绿叶，但我已分明感觉到明月正在不远处向我招手。
练球时：我的汗浸透了上身，哪怕低头俯腰用裤子擦也毫不在意；我在干燥无水的球场上跌倒了，哪怕鲜血渗出护膝亦毫不在意。
又迎来了一年一度的篮球大赛，同样我们落后一分，同样为我投球，但这回理想似一只雄鹰冲破了现实的羁绊——球进了。我蓦然抬头，那晚的月光格外皎洁，娟然如拭。
刹那间，微风拂过脸颊，打断了我的思绪，也清醒了我的头脑，我蓦然间领悟：通往皎月的道路，之亲吻攀登者的足迹。
月光作文字篇二
与你在一起的日子，寂寞不属于我的心。——题记
近来的黄昏，没有看到晚霞，心中没有一丝憧憬，却增加了几分惆胀，朦胧中，浮云消散，天色渐晚。
期待中的烂漫星空，只剩下晚风残云，百无聊赖中，一睹《红楼梦》甚有所感。
“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”黛玉多愁善感，持锄立于树旁，泪洒葬花。然而尘世多情，单纯的宝玉又何其痴！两人情投意合，他们的理想追求是那么的朴实无华，只可惜不逢时，本是满心欢喜的宝玉，在洞房花烛夜是却发现自己娶的并非黛玉。遭到棒打鸳鸯后，多病的黛玉，心中含恨，郁郁而终。心仪之人离去了，痴情公子贾宝玉更是一蹶不振。
读到这里是心像是被人揪了一下，一股莫名的痛楚涌上心头，只为有情人难成眷属，只叹红颜薄命，花不长留，更叹尘世茫茫湮灭了憧憬中的不羁，拘束下的“叛逆”。
黛玉之死，宝玉的梦境中出现了“太虚幻境”一个既非人间又非阴司的境界，让宝玉饱受“而今生死两茫茫”的相思之苦，这一神来之笔可谓是画龙点睛，耐人寻味。人死不能复生，这种阴阳两相隔，梦寐不能见的痛苦，又有谁比宝玉更加深刻如铭？
只因贾母乱点鸳鸯谱，使两情相悦之人不能成双成对，直至最后物是人非，人去楼空！可笑的是，为了安慰宝玉，竟称其为“金石姻缘”。原以为如意和宝玉结合的宝钗，本来是规中规矩，相对黛玉更加“懂事”的人，最后也只落得个“欢情短，别情长，相抛凭地忙”“长夜青灯了残生”的结局。
我想起了东坡居士的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”难道真是“世事皆天命”吗？若是这般说，既前车之鉴，那精明干练的凤姐纵使巧舌如簧，机关算尽，也不能改变这家道中落的结局，岂不可悲？
偌大的荣国府中也不仅是有风风凄凄的风流韵事，刘姥姥的大观园一游，为红楼增添了一缕阳光，在大家闺秀中，农夫出生的刘姥姥却不显鄙俗，反而为大家带来不少欢笑，深院中的夫人小姐们却不既一个农夫那般开朗自仪，岂不可悲？
末了。我向窗望，是死一般的空灵。
屋内，有一盏台灯，撒下缕缕荧光。闭上眼，脑里满是红楼深院的长情思怨，心头却排斥着黯然。
月光作文字篇三
动听的音乐在我心中回荡，它浸润了我的整个童年，感谢它让我遇到了那样温柔的老师，给我留下了美好的回忆。
冬季的夜晚总是来得那么快，才刚放学街边就亮起了路灯。晚风轻轻吹拂着这个城市，心里的最后一丝烦躁也被吹散，马路那边的红灯再没有平时那么令人讨厌了。一群学生簇拥在红绿灯下说说笑笑，汽车在公路上来回穿梭，这就是马路边六点钟的景象。
等红绿灯的时间总是漫长的，漫长得就像树上慢爬的蜗牛，漫长得让人无聊。突然，不知道从哪传来了葫芦丝的曲声，记忆中的某个闸门被打开了。仿佛又回到了小学，同学们演奏《月光下的凤尾竹》，老师在讲台上唱：“月光啊，下面的凤尾竹哟..……”
在小学，星期五下午总会有一节葫芦丝课，慈祥和蔼的葫芦丝老师脸上永远挂着笑容，她年纪大了，管不住我们班，讲台下总会有窸窸窣窣的说话声，但她却从来没有为此发过脾气，她姓金，我们总是叫她金老师。
金老师不喜欢化妆，更不会穿高跟鞋，一年四季都留着短发，衣服来来去去都是那几套，她也不喜欢穿太花的衣服，偶尔会披上一条素色丝巾，全身上下都透露着一种淡雅的气质。她脸上的`皱纹不算太多，平时隐隐约约能看见一些，但她笑的时候就比较明显了，细密的皱纹在眼角周围散开，而让人惊奇的是，在五十多岁的年纪，她的那双眼睛依然闪闪发亮，好像眼里有微波在荡漾。
金老师虽然年纪大了，但她上课时从不坐在椅子上，她也从来不用电脑，要抄谱子的时候就把谱子写在黑板上，让我们抄。抄完谱子就让我们自己练习吹葫芦丝，她在讲台上研究曲谱，这时候就是我们班最吵闹的时刻，她仿佛听不见这些噪音似的，沉浸在自己的世界里，偶尔还会唱出声来，直到班里的吵闹声把她拉回现实，她才会敲敲手中的指挥棒，让我们安静下来。
后半节课就是我们演奏的时间，她拿着指挥棒在空中挥舞，尽管我们看不懂她的手势，吹得一团糟，但她也不会批评我们，只是微笑着，用她那双明亮的眼睛看着每一个同学，那双眼睛就像潭水一样深沉、温柔。如果我们哪节课表现好，她就会唱几句歌词，同学们在下面鼓掌，她就在上面笑着，那样的笑容是多么可爱、天真。
葫芦丝的声音是清脆动听的，那优美的声音在我的记忆中不会消失，那样优雅、可爱的老师我也不会忘记。可惜时光流逝，我再也见不到葫芦丝老师了。我只能轻轻地唱:“月光啊，下面的凤尾竹哟……”
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