水往高处走作文
俗话说：“人往高处走，水往低处流。”可见，在通常情况下，水往往是流往低处的。但是，也有一些时候恰恰相反，水往高处走。看了这句话，我觉得有点不可思议，非常惊讶。于是决定按照书上的要求，做这个试验。
我准备了两张纸巾、一个饮水杯、一个盛满水的碗。把两张纸巾搓成一根纸绳，再把纸绳中间折弯，一头放进碗里，另一头放进饮水杯里。为了观察方便些，我在碗里的水中倒了些红酒。剩下的.任务就是耐心的等待了，十分钟过去了，水顺着纸绳洇过来一点，二十分钟过去了，又洇过一点点。两个小时后，第一滴水终于走到了杯子里。我按照书上说的，把杯子垫高了些。我迫不及待的想看到实验最后结果，这时妈妈对我说：“做实验要耐心些，实验不是每次都能成功的，要不断地尝试，不放弃。”我决定，一晚上不动它，看看明天会有什么样的结果。
第二天，一早起床，我就跑到桌子前看到杯子里面有很多水了，我大喊着：“妈妈，我成功了！水走到高处去了！”妈妈走过来说：“你想想，现实生活中哪些现象正是你实验的这种情况呢？”我想了又想：“没有啊！”妈妈说：“我们看到的植物……”“哦，我知道了，我们都是先把水浇到植物的泥土里，水再被根吸收，顺着植物的纤维慢慢走到植物的枝叶上。”妈妈欣慰的对我说：“希望你以后，多动脑，勤动手，越来越聪明。”
我真是开心、开心、开心极了！我第一做实验就成功了，虽然经过了漫长的等待。但是成功的喜悦，获得知识的满足感，让我更加喜欢上了做实验。
刀豆文库小编为你整合推荐7篇水往高处走作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
水往高处走教学目标：1．知识目标：认识毛细现象；了解毛细现象发生的条件和在生产生活中的应用。2．能力目标：(1)通过现象观察发现问题，探究问题，解决问题，初步培养学生根据科学程序进行......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《水往高处走》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《水往高处走》教学反思《水往高处走》教学反思毛细现象是学生生活中常见的一种自然现象，教学时，我根据学生实际，采用学生喜欢的游戏的方式让学生从生活中认识科学，在活动中学科......
《水往高处走》教学反思毛细现象是学生生活中常见的一种自然现象，教学时，我根据学生实际，采用学生喜欢的游戏的方式让学生从生活中认识科学，在活动中学科学，用科学去解决简单的实......
