田野的色彩作文
田野的四季各有季美，春天有花，夏天有蛙，秋天有谷，冬天有雪。
春天是浅绿色的。
从上往下看，树枝是浅绿色的，草地是浅绿的。“春风又绿江南岸。”一颗颗晶莹莹的露珠顺着叶子滑下来。秧苗像刚刚沐完“生命之水个个伸直腰杆
夏天是浅绿色的。
炽热的阳光照射在地上，田野十分寂静。只有在深绿色的“舞台” 有知了唱着夏天的赞歌。而河苗不接受“美丽的歌声” 热烘烘的风吹着秧苗，河苗随风摆动好像在表示抗议。
秋天是金黄色的.。
秋天一副丰收、欣欣向荣的景像呈 现在眼前。稻谷笑弯了腰，玉米笑出了金黄的牙齿，高粱则举起了红红的火把。
冬天是雪白色的。
冬天各种粮食都颗粒回仓了。大地铺上雪被，田野一片寂静，明年又将是一派繁荣的景象。
我爱田野，更爱田野的四季色彩。
田野的色彩作文在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的田野的......
《田野的色彩》教学设计（设计理念：《田野的色彩》是湘版美术教材第一册第三课的教学内容。本课是以“造型•表现”为主的学习领域，旨在引导学生通过对大自然视觉感受的积累，让学......
《田野的色彩》的教案一、教材分析：本课的活动设置是在带领学生领略田野之美后，汲取表现美的灵感，把画纸当做耕地，用线条“走出”田埂小路，自然形成一块块的田地，再用带有物象象征......
《田野的色彩》教案精选《田野的色彩》教案精选（一）线线交织，构成田野：1、我们把画纸想象成一片肥沃的土地，现在熊老师牵着大家在这画纸上散步，我们随意的走着，踩出了一条弯弯曲曲......
《田野的色彩》教案教学目标：1、知识目标：用多种色彩描绘田野。2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力。3、情义目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自......
