我是风娃娃作文550字
每当我吹向小朋友的身边，总是把她们长长的头发和衣角吹起，和他们捉迷藏，小朋友笑着脸，好像在享受我给他们带来的清 爽。
我告别小朋友，飞向大海，看见人们在沙滩上玩抓人的游戏，我觉得好像差一点什么景象？啊！我想到了，差海哥哥荡漾的样子，我吹了一口气，让海哥哥冲着人们的脚，也跟着人们玩嘻嘻哈哈的`声音在大海中回荡。 3.经过大街，一副飞尘扑扑的景象，我一口气轻轻将它们吹在垃圾场里，满意地笑笑。
我高兴得宠上天空中，不停地旋转，帮大地吹走了热气，把云朵妹妹吹成了各种美丽的图案，云朵妹妹有点生气了，就围着她不停地转，她嘴都笑开了。我也“呼呼”的笑起来了。
我想云朵妹妹挥了挥手，回到家（大自然）中，已经是疲惫不堪，休息片刻，就听见“滴答滴答”的响声，一定是小雨滴来了，我飞出去对小雨滴说：“小雨滴！怎么有空下来玩？真好，绿色朋友们可需要你给他们滋润呢！”我看着小雨滴独自下雨，太单调了，就不知不觉地跳起了舞，就连雷公公也来给我们打着节奏鼓呢！小雨滴的滴答声，雷公公的隆隆声和我的呼啸声，组成了一首美妙动听的无字音乐，好听到花姐姐和小草妹妹也扭起了摇摆舞。
朋友走后，我看见我们的家变得更加美了，大树叔叔一身闪闪的绿衣，小树弟弟渐渐生气勃勃，鸟儿唱起了欢快的歌，雨后的家又是另一副干爽的景象！
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[背景描述]一天接到教研室鲍老师所给的任务——送教下乡到雁荡五小，进行小班化语文教学的探讨。于是，我确定了要执教的课文《风娃娃》。对于这篇教材，我比较熟悉，因为曾执教过两......
《风娃娃》教学设计学习目标：1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有......
