秋意浓作文3篇
篇一：秋意渐浓
秋风渐凉，秋意渐浓。我家的院子也渐渐变样了。
走进大门，最引人注目的是那一个个又大又圆的柚子，沉甸甸地挂在枝头，把树枝都压弯了，就像一个个可爱的大头娃娃，踮起脚尖，拉着柚子树讲悄悄话呢！
两旁花坛里的茄子已经不见了，取而代之的是碧绿碧绿的青菜。它们在爷爷的精心照料下，正勃勃地生长着。
围墙边的菟丝草依然开得那么烂漫，在细密的枝叶上多了许多“小毛笔”似的小种子，把“五角星”画得更鲜艳了。
前院的瓜棚已经被爷爷拆除了，整个院子亮堂了许多。抬头望去，湛蓝的天空一望无际，几朵淡淡的白云若隐若现地轻轻飘过，让人看了，感觉十分舒服。微微的秋风拂过面颊，带来丝丝凉意。
奶奶拿来了刚从树上摘下且已经切开的的柚子，我和妈妈一人拿了一瓣剥开来，咬上一口，那酸酸甜甜的滋味，真是沁人心脾！
这时，一只黑白相间的小鸟从我们面前飞过，它似乎也闻到了柚子的香味，向我们发出欢快的叫声。
秋天真好！
篇二：秋意浓，却淡漠风殇
是谁在吹动人的思绪，是谁在抚摸着河水和人们的脸庞，是谁卷起金色的沙子？是秋，金色波动的季节到了。
金秋，那么美。树叶被披上一件金黄的纱衣，落在泥土中，祭奠了大地。它们随风飘去，融入空气，悄然无息地消失了。田野被换上麦黄，农民伯伯们到田野里收获他们辛勤耕种的果实。地上洒落一地的果实，藏在绿色的草丛中，一个个嬉皮笑脸，谈论着秋的快乐。那是什么？香气扑鼻，丹桂飘香。桂花米粒大的花瓣洒得满地都是，每一个花瓣都汇集了自己的香气，形成了一个清香的花坛，沁人心脾。菊花开了，五彩缤纷，红的像火，白的如雪，橙的似桔。菊花，高矮而不拘小节。她宛如贞洁烈女，高洁而不失风度。白色象征纯洁，黄色象征力量，橙色象征活力……秋雨，丝丝凉凉，一丝丝打在人的脸上，树上，大地上，万物……秋雨含着秋风，砸向水塘。水塘中慢慢泛起涟漪，一层一层往外递增。人们说，秋雨滋润万物。我说，秋雨奉献自己，滋润万物。浓浓的秋意，向我袭来。平铺的金黄的毯子，和大地融合在了一起。漫步雨中，有一丝哀愁，“随风潜入夜，润物细无声”，秋雨，就这样结束了。
初秋，那么淡漠。有人认为，秋天充满活力，有人认为，秋天没有生气，而我认为，秋的美，体现了它的淡雅和静默。秋它不言语，它用行动来表现它的到来，然而万物也配合它，这才使得秋的内涵丰富地展现出来。秋天仿佛被泼上一层水，把它的黄色染成了淡黄，这才是初秋的色彩。刚步入秋天的人们，对秋天又是喜爱，又是欣喜。秋天的山水，仍是不变的。山还是那么高，树还是那么绿，耸立在村庄边，把它们围成一个圈儿。山是深绿，因为山有了树的衬托，所以才会如此令人赏心悦目。山上的树木依旧如此青翠。几片绿叶从山上滑落，山的周围，像被套上了草圈，围成一圈。倏然，一阵风刮来，把叶片全都卷走了。山围绕水，可谓青山绿水，就是这般美妙境界。水上被笼上一层秋雾，像仙女的纱衣，荡漾在水面上空。碧绿的河水在眼光的映照下更加闪烁，反射出一道道刺眼的光。山里的鸟儿不知何处去了，如此幽静的山没有了鸟鸣的点缀，却有了湖波闪耀的金光，更加绚丽多姿。初秋，就这么一直发展下去。
秋，它既然来了，就会给世界带来它的色彩。
秋，淡漠风殇。
篇三：子陵校园秋意浓
秋日的校园；呈现着不同的.色彩；彰显着个性人生；传递着和谐之音。
行走在校园内，看：校门南侧有多株紫薇在风中摇曳着艳丽的紫红色的花束；每天似乎在迎来送往着幸勤的园丁和奋发的学子。在光洁的树干上伸出柔软的细枝条，哪些飘逸的细枝条上开满了紫红色的花朵，目视着这动感实足的景色，真是“红花朵朵立技头，绿叶翩翩醉人心”；恰如立体的画展现在眼前！
秋高气爽、丹桂飘香。南方的秋天有了桂花的装扮实在迷人，人们为此常盛赞桂花“独占三秋压众芳”。校园内种有不少的桂花树，金秋时节，在桂花树繁茂的枝叶中露出了无数金黄色的小花，虽然没有艳丽的身姿，却散发着浓郁的芳香，浓香远溢而宜人，桂花香伴随着书香，校园的幽静与收获慢慢地散发出来。
秋意正浓时，校园南面的几株芙蓉也热闹起来了，硕大的卵圆形的叶片衬托着艳丽的芙蓉花，一簇簇的白色或粉红色的芙蓉花昂首挺立在枝头，随风摇曳，仔细观察，你还会欣喜若狂地发现：芙蓉花早晚会呈现不同的颜色。漫步而过时，芙蓉花似乎向你招手致意，并悄悄地告诉你：勤劳的人会在秋天收获充实与喜悦。
秋季的校园内，还有一道可移动的风景：在一些过道边摆放盆栽的菊花。哪些色彩多样、形态各异、大小悬殊的菊花是大放异彩：黄色的、橙色的、紫色的、白色的等令人眼花缭乱，且同种颜色又有浓淡之分；形如葵花花盘、松针、卷发、雀舌等；花朵大的赛过伸展的手掌，小的比不过秋装的一颗扭扣。秋天的菊花装点出无限的秋韵。
樱花和紫玉兰的阔叶在秋天枯黄凋落，只留下光秃秃的树枝，这种“秋风扫落叶”的景象似乎带来一种伤感。但是在秋天看到银杏的落叶过程，你会感受到生命的另一种精彩，看到浓墨重彩的锦绣。教学楼前有两株高大的银杏树，每到秋季，哪峻伟的树干上托起笔直的枝条，金黄色的扇形叶片呈螺旋状的着生在枝头，秋风所及片片金黄色的银杏叶子在空中飘舞着落到地面，地面金黄一片，拾起银杏叶子，会发现银杏叶片边缘是与众不同的波浪形。凝视此情此景，浮想联翩，生命的华贵与典雅悄然而至。
我们的校园呈长方形，在东、西、北三面的围墙边上种满了香樟树，南面套种冬青和柏树。这些都是四季常青的树木，在看似萧条的秋季，有了这些常青树的装扮，就恰如暖阳一样温暖人心。尤其是哪些香樟，种植不到十周年，如今长得枝繁叶茂，树冠圆整，如同一顶顶巨大的绿色雨伞遍布周围，在缺少绿色的季节，这道亮丽的风景尤为珍贵；当你走近这些香樟树时，还看到浓绿之间夹带着紫黑色的球形果实；还可以闻到淡淡的樟脑香味，心胸也会为之开阔。
十年树木，木已葱葱；百年树人，人将济济。一路前行，不知不觉子陵也迎来了生命中的十年历程，十年造就出了充满生机的青青校园，道德规范、科学知识、文化艺术、创新能力逐渐渗透到莘莘学子的身上。子陵的育人环境，既培养出了香港中文大学、清华、北大的高材生，也培养出一大批独立自主、遵纪守法的良好公民，一方社会因此更安定和谐。学子在人生的征程中经历这种秋意盎然的校园熏陶，会不断书写新的篇章！散发出幽远的馨香！
人生历程恰如四季的变化，不同年龄段呈现出不同“季节”的色彩，这是生命律动的表现。而教师职业的特点恰如浓重的秋季：承载着春的希望，延伸了夏的浓情，引领着冬的圣洁；用教育者的爱心、细心、耐心和进取心去培育新时期个性化、多元化、民主化和信息化的学生，感悟秋的斑斓与生机！
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