甸尾小学少先队工作总结.06由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋小学少先队工作总结”。
党建带团建甸尾小学少先队工作总结
我校以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第六次少代会精神为指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以“四好少年”为活动宗旨，狠抓养成教育，以体验教育为基本途径开展丰富多彩的实践教育活动。在活动中灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，发挥少先队的能动作用，把握少年儿童身心发展规律、围绕少先队的根本任务开展活动和加强少先队基层组织建设，现将一学期来开展的工作情况总结如下：
一、加强少先队自身建设。
1.不断地健全少先队大、中、小队组织：
我校积极加大服务少先队组织的工作力度；让队组织有形化，发挥其独特的育人作用；建队率、入队率均达100%。2010年建队日和2011年六·一节组织了新队员入队仪式。让一年级的新生初步了解队的知识，明确入队的意义，提高学生入队的积极性和主动性，让他们知道队的名称，队旗的图案和含义，队员的标志是红领巾，知道怎样敬队礼，队的呼号，入队誓词的内容等一些少先队的基本知识，提高对少先队的认识。
2.注重抓好少先队辅导员队伍建设。
加大对辅导员的培训、督查力度；增强少先队辅导员的敬业精神。不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。据活动需求及时举办辅导员工作培训，积极组织中队辅导员观摩本校的优秀的活动。如： “相约好书 快乐成长”、“安全伴我行”、“我读书 我快乐”、“我争四好少年”等主题中队活动。
3、加强少先队文化建设。（1）加强红领巾大队部的管理力度
我校组建了一支有组织有活力的少先队大队部，充分发挥少先队干部在学校和班集体建设中的重要做用。大队辅导员学会充分发挥队干部的积极性、主动性与创造性，增强他们参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。
（2）充分发挥少先队阵地的育人功能
我校能利用好板报，广播室，橱窗、板报等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。按不同时期的工作要求定期做好板报宣传。如：环保宣传、禁毒宣传、节能宣传、建党90周年宣传报等。我校新教学楼建好搬迁后在新建了队室。新建的队室规范而有时代气息。
二、活动育人，培养四好少年
我校的活动主要围绕争当“四个好少年”为主题来设计一系列的活动，教育活动引导学生用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育。
（1）、大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。
活动用少年儿童喜欢、熟悉和常用的方式传播贺信要求，通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使全校每一名少先队员了解贺信中党对当代少年儿童的殷切期望，理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。运用童谣、歌曲、挂图、海报等少年儿童喜闻乐见的方式，做好争当“四个好少年”活动的宣传，让每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。
（2）、继续深化开展“祖国发展我成长”主题教育。
组织全校少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以小记者寻访身边的党员教师，我为家乡发展建言献策等方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童以喜闻乐见的方式深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。（3）、继续开展中华优秀传统文化进校园活动。
结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。继续开展“雅言传承文明、经典浸润人生”系列活动。逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。引导少年儿童广泛开展快乐阅读活动。通过开展“我最喜爱的图书”推荐活动及读书征文等活动，帮助广大少年儿童养成阅读好习惯。我校开展“相约好书 快乐成长”的系列活动，活动分年段要求：
一、二年级以诵读儿歌、童谣、童话为主来设计主题中队活动；三四年级以名人读书成才的故事、好书推荐、分享读书收获、读书舞台等设计主题活动，五、六年级以好书介绍、分享读书收获、书中的精彩回放、读书方法交流等内容设计主题活动。通过国旗下的专题讲座激发学生的读书兴趣，三至六年级每生要求有一本读书笔记。我校参加玉溪市组织的“我读书 我快乐”有奖征文活动，我校共有9名学生获奖，有三名学生到玉溪参加了诵读自己作文的活动。
(4)、广泛开展“好习惯伴我成长”的养成教育活动。
为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，我校各中队认真开展好周评活动，以尊重儿童为前提，让学生在反思中找到差距和自信，在真诚的帮助中找到目标和动力。教师和学生要通过心与心的交流，让心灵受伤的孩子得到安抚，让孤独的孩子得到关爱，让学习有困的孩子得到帮助，让自卑的孩子树立自信。通过升旗、课间操、路队、纪律、卫生等检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。并在学生中开展争做“流动红旗”示范班的评选，“好习惯伴我成长”的标兵班评比，每周班级明星评比等活动，开展榜样教育，并设立了大队委值日、卫生值日、纪律值日岗，加大了学生自我管理的力度。（5）、开展节能环保活动。
积极开展节能环保活动和以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过开展“小手拉大手”促进全社会形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。积极开展板报宣传、国旗下的讲话等宣传活动，并积极配合本村公所做好争创绿色村得活动。
(5)、开展阳光体育活动。以“展示风采、快乐成长”为主题，组织少年儿童开展形式多样、趣味性强的阳光体育运动，引导广大少先队员养成劳逸结合的学习锻炼习惯，培养顽强意志，提高健康素质，练就强健体魄。继续深化快乐课间活动。树立健康的生活理念，养成饮食卫生习惯和文明健康的生活方式。营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。我校注重抓好课间操，开好新年运动会。每天下午安排一定的时间开展阳光体育活动。每周星期二、四下午第三节课下课全校统一跳手铃鼓舞《时刻准备着》。
(6)、开展“感恩”教育活动。
在队员中间继续深入开展“感恩”、“生命”这两个主题的教育教育活动。学会感恩、懂得珍惜生命是我们少先队教育的主旋律。上好三生教育课。在母亲节和父亲节到来之际宣讲母亲节的来历，教育学生学会感恩，要求学生为自己的父母做一件能让父母感动的事。
（7）、安全教育活动不放松。
“安全是天”。本学年，在安全教育方面，各校大队部能继续紧绷教育之弦，开动脑筋，多角度、多渠道开展活动。将安全教育放在首位，时时讲，天天讲。我校能引导少年儿童增强自护意识，掌握自救自护技能，开展丰富多彩的安全教育活动，利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防手足口病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校的红领巾广播、黑板报、张贴标语等进行宣传，通过举行主题班会、专题讲座、安全征文与知识竞赛、开 5 展安全为主题的课本剧表演、安全资料发放等形式开展丰富多彩的安全教育。在教育中提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。营造“人人事事讲安全、人人事事保安全”的良好安全氛围；各校开展“校园安全伴我行，我把安全带回家”、“关爱生命，关注安全”的教育活动。如：三月初，县消防大队分别到我校开展消防安全知识讲座、逃生演练活动和消防安全设备介绍和体验活动，让师生了解消防知识，学习自救技能。五月中旬，市交通大队的到我校进行交通安全知识讲座，通过生动、典型的事例讲解，再次为师生的交通安全敲警钟，同时也让师生明白了交通管理的相关规定，交给师生交通安全的的自护技能，送师生一生的平安和幸福。开展地震逃生演练活动等。(8)让少先队的主题展演活动赋予时代的教育灵魂。
开展丰富多彩的少先队活动是对学生进行教育的有机载体。紧跟时代的脉搏，坚持活动育人，赋予时代的教育灵魂，打造活动精品。在少先队活动中突出“爱”，重点“导”，关键“育”，追求“美”。
巧借教师节、国庆节、建队日、感恩节、科技节等重大节日庆祝的契机，广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。如：五月二十日晚，在六一节的前夕，甸尾小学开展了“快乐成长 争当四好”的主题演出活动，活动的宗旨是展示我校的育人理念和办学成果，为孩子搭建“快乐成长 争当四好”的成长舞台。主题活动演出的内容有：本校自编的手铃鼓集体舞《时刻准备着》，鼓号展演，舞蹈《亲亲茉莉花》、《快乐的一天》、《为你骄傲》、《绿光》、《绿色的梦》„„歌伴舞《大地飞歌》，合唱《红领巾飘起来》、《我爱米兰》，英语童话剧《白雪公主》，大合唱《红领巾飘起来》、《我爱米兰》，还有军体拳表演。参加这 6 次活动的人员有：教育局的分管领导、共青团华宁县委的领导、妇联领导、宁州镇中心校的领导、各村完小校长、甸尾办事处的领导和甸尾小学的全体师生及学生家长。这次主题演出活动很成功，节目编排效果较好，受上级领导和社会人士的高度赞誉。本次活动被报道后深受社会好评。
（9）、关注学生的家庭教育，为学生形成健全人格做努力。
时代的发展需求综合素质很高的人才，作为少先队工作者要以儿童为本，为儿童将来的幸福生活着想，我校关注学生的家庭教育，为学生形成健全人格做努力。开展了两次家教讲座，一次由辅导员余老师主讲《爱孩子就要关注孩子成长的细节》，一次由专家主讲《激发孩子持久的学习兴趣》，活动深受家长的好评。
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