学校师德建设总结_学校师德建设工作总结

学校工作总结 时间:2020-02-29 04:03:21 收藏本文下载本文
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2009学校师德建设总结

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍,是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设中我们着重抓了以下几项工作。

一、对师德师风建设认识

1、我校要求每一位教师时刻做好表率,在学生面前树立“严师慈母”的形象,在家长面前树立“最可信赖的人”形象,在社会上树立“最文明群体形象”,展示坦诚向上、整洁的精神风貌。

2、制定了《富国第一实验学校师德师风建设实施方案》,制定师德师风检查方案,建立评比奖励制度,建立教师忌事忌语,靠正面教育,靠榜样引导,靠制度约束。

3、采取多种形式,主动出击,争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查,随机调查。

二、组建师德师风领导班子

迅速成立了师德师风活动领导小组,由舒继盛校长担任组长,并设副组长一名,成员七人。要求全体教师参与,以德治校。师德师风活动领导小组成员,坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的观念,给教职工做榜样,并保持良好的干群关系,发挥实干的工作作风。同时做到:组织机构落实、制度落实、活动经费落实。

三、大兴三风建设:

1、团结风

学校在师德师风建设活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气”。

2、民主风

充分发挥教代会的职能,确保学校各项工作的顺利进行;定时召开教职工大会,搞好基层工会工作落实与校务公开工作,做到有条不紊。

3、关怀风

及时为群众排忧解难,领导深入退休教师家慰问,尽管拿的礼品不多,但把温暖送给教师,激发了教师极大的工作热情。如,慰问康复中的查宏民老师等。

四、狠抓校园环境建设,创设良好的工作环境

1、从校园环境的美化、绿化、亮化、教育化抓起,优化校园环境、培育校园精神,强化校园制度,塑造学生灵魂,提升教师素质,构建师德师风建设工程,努力创造教师新形象,打造师德师风健康向上的立体环境。

2、加大绿化力度,使校园呈一派绿色,让人感到生机,感觉清新,感受幽静,感觉这里是一个读书的好地方。

五、抓校风建设

良好的校风才能塑造好的学生。

良好的校风不仅塑造学生,也不断提升教师。

在校风建设过程中,我们看到,学校对学生良好的学习习惯,生活准则,行为规范的培养,要依靠老师来影响。当老师的行为谨慎,言行一致,可以感染学生。教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。通过学习,好人好事多多

曾有人说:“学校无大事,处处有教育。教师无小节,处处是楷模。”是的,教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。因此,教师一定注意自我形象的塑造。成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键,我们的教师捧着一颗心来,不带半根草去,在本次活动中进一步加强了师德师风建设,彻底纠正了行业不正之风,全面提高我校教师的整体素质,我们一定按县教育局有关精神认真开展工作,及时总结经验、教训,构建师德师风建设工程,努力创造教师新形象。

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