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在六盘山高中培训总结
2014年5月5日，我们兴海中学的8名老师怀着激动地心情来到了六盘山高级中 学，培训总共分为四个阶段，第一、二周是听课，第三周是上课，第四周是讲一节汇报课，在这短短的一个月里，总共听了43节课，上了10节课，批改了两次作业，每周的数学晚自习都辅导学生，写了16个教案，心得体会记录了4次，总结1份，这些都是我这一个月学习的成果，是很难得的一次外出学习。在每个阶段都有不同的收获，不同的感想，在这短暂的学习之旅中，我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。学生积极参与学习的热情，紧张有序的合作也深深震撼了我。通过这一个月的学习，我总结六盘山如此成功的在于：
第一、成功的关键在于“细节”
六盘山高级中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。在参观校园的时候，那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”，教室黑板上标有警句，还有一个橱窗，里面贴有学生自己座右铭，放在这个橱窗里同学们之间可以互相交流，教学楼下有学生优秀作文展示，学生绘画展，剪纸展，学校的每个角落都留露着文化气息，学生自己也是非常注意细节的，在他们的口袋里，会发现都有一本口袋本，上面记录着小的知识点，在排队等饭，排队上操时都会拿出来读一读，看一看，记一记。再问，有了这样的学习态度，学生能不学好吗？
第二、教师都努力做好自己的工作，以身作则，做到了“为人师表”。
“教书首先强已，育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求，师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生，我体验到了学校的老师都有着极强的责任心，对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心，做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实，个个过关。
第三、构建“高效课堂”，提高课堂效率
在六盘山高级中学学习中，使我认识到高效课堂的内涵，就是在最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。
在这一个月的时间里，我的收获是很大的，在第一周和第二周我主要听课，每位老师上课各自有各自的特色，从整节课来看，每位老师都做到了突出重点，突破难点，而且突出重点，突破难点的方法多种多样。重难点的把握以及难点的突破方法一直以来是我教学的疑点，以前教学中，我突出重点的方法是把知识内容重复很多遍，这样导致课堂混乱繁琐，重复做很多的练习来突破难点，但通过这一个月的学习，我总结得到了，不一样的知识内容需要不一样的方法来突出重点和突破难点，在今后的教学中，我会仔细琢磨，认真钻研采用合适的方法来突出重点和突破难点。
随着时间的流逝，很快进入了第三周，在第三周里，总共讲了10节课，每节课我都精心准备，希望能从教学中有更多的收获，亲身经历教学的每个环节，了解这里的学生，在备课的时候，要在钻研教材上、钻研课标上、在备学情上、在教学环节上下功夫，只有做到这几点，我们才能备好一节课，在教学中才能发挥的游刃有余，上的这10节课，是我终身难忘的10节课，是我一步一步成长的见证。
在这一个月里，最让我难忘的还是第四周，这也是最辛苦的一周，因为这一周我们要对自己培训做一个总结，把前三周的的学习应用在我们的教学中，做一节漂亮的汇报课。我们早早着手准备这一节课，写好教案一遍一遍改写，一遍一遍的优化，怎样才能使学生学到知识，注重知识的生成过程，自己改好之后找指导老师重新再修改，重新再设计，直到感觉设计很合理，思路很清晰，知识生成的过程很流畅就达到了预想的效果，教案确定下来，我就着手准备课件和学案，以致于能更好地为课堂教学服务，一切准备就绪之后，我带着我的课，在高一（12）、（18）班试讲了一下，预想的效果不是很好，不是很到位，思路不清楚，语言不简洁，看来这样讲是行不通的，我又进行了重新设计，希望这一次能成功。在要讲汇报课前，我又在另一个班讲了一遍，这一次效果好一点了，但还存在很多的问题，指导老师用心指导我，使我不断进步，我一点一点改正，一遍一遍练习，在做好的完全的准备下，我讲完了汇报课，有五位评委老师，各个都是专业的领军人物，我很荣幸，在全区数学领军人物的指导下，我进步一定是很快的。这节汇报课，很成功的讲结束了，我很高兴，因为机会都是给有准备的人。
基于以上的学习心得，我为自己找到了今后的努力方向：
第一、不断地学习。
教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，同时，这一桶水还必须不断注入新的水源，这就需要教师不断地学习。尤其是作为一名新教师，更要钻研教材，做到上好每一堂课。
第二、关注学生的主动学习，合作学习。
在课堂上多让学生动脑，合作学习，互帮互助，可采取竞赛方式，提高学生的竞争意识，真正做到学生是课堂的主人。
总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，树立终身学习的理念，不断学习，更加努力，提高素质，完善自己，书写灿烂美好的未来。也只有这样，才能不虚此行。
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