中心小学教务处工作总结_中心小学教学工作总结

学校工作总结时间：2020-02-29 01:26:58 收藏本文下载本文

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中心小学教务处工作总结

2013-2014学年度第一学期

本学期教务处在校各部门的正确领导下，在同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提,以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩，现就以下几方面加以总结。

一、自主学习求实效

倡导全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著、翻翻教学杂志、做做读书笔记、浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

课堂是学习的实践环节。我们开展了“一人一节好课活动”“骨干示范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。

二、教学管理求细化

教育教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整课程方案开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了中心小学学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。在教师会中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，学期中以教务处全面检查和抽查的形式对我校一线的任课教师进行了检查和考勤、查课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

虽然开学初在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，但始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师考核相挂钩。在一定程度上改善了自习课堂松、散放羊式现象。对作业、教辅、教案进行定期检查各4次，举办了一次作业、教案展，让师生在欣赏的同时查找自身的不足，效果较好。本学期的电子教案备课量也较上学期有了大幅度提高，学科有语文、数学、英语、科学、思品、美术、音乐、体育、地方、校本、综合、微机、健康共计799节。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

本学期，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到有计划、有记录、有总结、有经验事例。对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。教务处始终把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教师，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《学困生帮扶工作计划》。同时，开展了“如何提高学困生转化的经验交流”让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼，素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强学困生帮扶持工作，全面提高及格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。每天利用课前五分钟进行读经典、诵美文；中午自习开设了20分钟的写字课,提高了学生写规范字水平,学校还组织了写字达标活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处期中、期末对本学期语文、数学、英语等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真地阅卷、分析。任课教师分别针对各科的测试结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析报告,提出整改的意见。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设,提高教师业务水平。

本学期严格执行《伊春市教师师德师风承诺》和《伊春市治理教育三乱的决定》，教师定期进行政治学习,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校联谊活动,提高教师业务水平和班级管理水平。

我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度。

五、活动竞赛求佳绩

本学期我校开展了一系列活动：9月份的体育节、10月份的音乐节、11月份的读书节、12月份的艺术节，既丰富了学生的校园生活，又培养了学生多方面的能力。在教务处主办的读书节活动中我们共举行了精彩摘抄、手抄报、征文、读后感、书签制作、故事、朗读等比赛，评选出各类优秀选手106人次。给学生提供了展示自己的舞台，让家长发现孩子的优点，让孩子满怀信心地走向下一步的学习。12月份我们还举行了3-6年级钢笔字书写比赛，让学生知道一手漂亮的字给人的感觉是多么的美好，使学生人人有写一手好字的欲望。

六、其他工作:

1、整理了学校迎检材料;

2、学生体质健康信息上报工作;43、完善上报了学生的电子学籍。

4、完成各种临时性工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。工作存在着许多的不足:

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组办公室人员安排不够合理、分工不够明确。)

2、随堂听课的力度还不够大。

3、对教学质量提高抓的还不够扎实。

4、各班级家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情。

5、教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高。

6、教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。

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